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    Tarea Didactica General Organizador Grafico

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    Kelly Mishel Pino Obando
    La didáctica analiza el proceso de enseñanza-aprendizaje para mejorar la enseñanza. Existen teorías como la cognitivista, que se enfoca en los procesos mentales, y la socio-comunicativa, donde el aprendizaje es un proceso interactivo. Como docente, se aplicarían estas teorías utilizando estrategias de enseñanza adecuadas y evaluando continuamente el aprendizaje de los estudiantes.

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    La didáctica analiza el proceso de enseñanza-aprendizaje para mejorar la enseñanza. Existen teorías como la cognitivista, que se enfoca en los procesos mentales, y la socio-comunicativa, donde el aprendizaje es un proceso interactivo. Como docente, se aplicarían estas teorías utilizando estrategias de enseñanza adecuadas y evaluando continuamente el aprendizaje de los estudiantes.

    Título original

    tarea Didactica General organizador grafico

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    La didáctica analiza el proceso de enseñanza-aprendizaje para mejorar la enseñanza. Existen teorías como la cognitivista, que se enfoca en los procesos mentales, y la socio-comunicativa, donde el aprendizaje es un proceso interactivo. Como docente, se aplicarían estas teorías utilizando estrategias de enseñanza adecuadas y evaluando continuamente el aprendizaje de los estudiantes.

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    INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR

    JOSE CHIRIBOGA GRIJALVA

    MATERIA: Didáctica General

    DOCECENTE: Olga Echeverria

    ESTUDIANTE: Kely Pino

    PARALELO: 3ro EDBUS

    FECHA: 2022-11-29
    ¿CÓMO APLICARÍA EN SU FUTURA LABOR
    ¿QUE ES LA DIDACTICA? COMO DOCENTE?

    Preparar de la mejor manera toda la


    planificación en cuanto a las actividades q se
    La didáctica analiza, describe y explica el proceso de realizarán.
    enseñanza aprendizaje, para generar conocimientos
    sobre los procesos educativos, a nivel práctico utilizar las herramientas y método adecuado
    mediante modelos, técnicas y estrategias para para poder tener una buena respuesta en cuanto
    mejorar la enseñanza dada a los niños. al aprendizaje.
    mediante va pasando el tiempo trabajado con
    los niños, se observa los avances y si en un
    caso pasa que un niño no recepta la
    información se tomara otra estrategia y método
    para poder ayudarlo a que tenga un buen
    proceso de aprendizaje.
    Utilizar material didáctico donde su aprendizaje
    serio más significativo.
    estudia elementos se ocupan de los conceptos,
    comunes en la enseñanza problemas, modelos y
    en cualquier situación. teorias, desarrollados en
    diferentes contextos.

    Se utiliza el curriculo,
    estrategias de enseñanza,
    evaluación de saberes.
    DIDACTICA
    GENERAL estudian los principios y
    normas generales de
    instrución, enseñanza y
    aprendizaje.

    Se aplica en una
    CUADRO asignatura
    especifica. tiene en cuenta la
    COMPARATIV evolución y
    O caracteristicas del
    individuo.

    desarrolla campos
    sistematicos del
    conocimiento
    didactivo.
    DIDACTICA
    ESPECIFICA
    estudia los subprocesos
    en un area del saber.
    cada materia

    TEORIAS DE LA ENSEÑANZA

    TEORIA
    TEORIA ARTISTICA
    COGNOSCITIVISTA TEORÍA COMPRENSIVA
    Los autores que contribuyeron a
    entender la acción del docente son: Autores: JACOB BURCKHARDT Max Weber planteó la teoría
    Ausubel, Brunner, Bandura, Piaget.
    comprensiva
    El arte se relaciona como
    la técnica dominada,
    mediante la cual se logra Se encarga de
    Por medio de esta teoría
    expresar el modo estudiar a la Se enfoca en el
    se pueden desarrollar
    singular de ver la sociedad comportamiento
    planes y fijar metas, realidad.
    disminuyendo las individual y su
    consecuencias comprensión.
    negativas. Permite explicar la (sistematico)
    El docente como
    el valor de lo creativo- relación causa y
    co-protagonista.
    genial, que construye efecto de diferentes
    la realidad atendiendo fenómenos
    Se enfoca en los
    al modo específico de
    procesos mentales del
    cada actividad.
    aprendizaje y cómo
    éstos se guardan en la
    memoria. La teoría compresiva es una forma
    Es un método de enseñanza que
    de pensamiento en la cual se busca
    desarrolla capacidades, actitudes,
    comprender e interpretar todas las
    hábitos y comportamientos,
    acciones asociadas al
    El conocimiento para el potencia habilidades y destrezas, y,
    comportamiento de un individuo en
    cognitivismo es funcional. además, es un medio de
    la sociedad. Para esto es
    interacción, comunicación y
    Por medio de él se pueden fundamental el comprender,
    expresión de sentimientos y
    desarrollar planes y fijar realmente, las diferentes acciones y
    emociones que permite una
    metas, disminuyendo las todas sus consecuencias.
    formación integral para todos los
    consecuencias negativas
    individuos.
    TEORIA SOCIO-COMUNICATIVA

    La teoría de la comunicación ha caracterizado los


    emisores y receptores de tal interactividad,
    requerida de actitudes de apertura y de la toma de
    conciencia.

    El acto comunicativo es la interactividad La construcción del saber y la


    entre las personas que desean practica comunicativa pretende la
    intercambiar ideas, problemas, formas Autor de La teoría formación intelectual y humana
    de percibir la realidad. socio-comunicativa para responder a los desafíos
    es LEV VYGOTSKY sociales y personales.

    La teoría socio-comunicativa de la
    enseñanza consigue que los
    docentes y estudiantes realicen
    un optimo aprendizaje profesional
    y un proyecto personal
    instructivo, autónomo y
    colaborativo.

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