Este documento contiene una prueba de preguntas directas sobre derechos humanos para estudiantes de sexto grado. La prueba consta de dos secciones. La primera sección contiene preguntas abiertas sobre la definición de derechos humanos, por qué se deben respetar y su importancia. La segunda sección presenta preguntas de selección múltiple sobre las características, valores y origen de los derechos humanos, así como sobre la definición de carta magna. El documento proporciona una rúbrica
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Este documento contiene una prueba de preguntas directas sobre derechos humanos para estudiantes de sexto grado. La prueba consta de dos secciones. La primera sección contiene preguntas abiertas sobre la definición de derechos humanos, por qué se deben respetar y su importancia. La segunda sección presenta preguntas de selección múltiple sobre las características, valores y origen de los derechos humanos, así como sobre la definición de carta magna. El documento proporciona una rúbrica
Descripción original:
Diferentes exámenes para los niños de primero hasta sexto
Este documento contiene una prueba de preguntas directas sobre derechos humanos para estudiantes de sexto grado. La prueba consta de dos secciones. La primera sección contiene preguntas abiertas sobre la definición de derechos humanos, por qué se deben respetar y su importancia. La segunda sección presenta preguntas de selección múltiple sobre las características, valores y origen de los derechos humanos, así como sobre la definición de carta magna. El documento proporciona una rúbrica
Este documento contiene una prueba de preguntas directas sobre derechos humanos para estudiantes de sexto grado. La prueba consta de dos secciones. La primera sección contiene preguntas abiertas sobre la definición de derechos humanos, por qué se deben respetar y su importancia. La segunda sección presenta preguntas de selección múltiple sobre las características, valores y origen de los derechos humanos, así como sobre la definición de carta magna. El documento proporciona una rúbrica
Indicaciones: responda las siguientes interrogantes.
1. ¿Qué son los derechos humanos?
Son derechos morales que cada persona en el mundo posee sencillamente en virtud del hecho de ser un ser humano. 2. ¿Por qué se deben respetar los derechos humanos? a. Fundamentalmente, porque cada persona es un ser humano y, por tanto, un ser moral. La mayoría de los individuos, si se demuestra que están violando la dignidad de la persona, se de abstenerse. En general, la gente no quiere herir a otras personas. 3. ¿Por qué hablar de derechos humanos y no de responsabilidades humanas? a. Porque existen responsabilidades humanas y hasta códigos o declaraciones para articular estos, la comunidad de los derechos humanos en general ha sido reticente a este debate. La razón es que muchos gobiernos hacen una “concesión” de los Derechos humanos según ciertas “obligaciones” impuestas por el Estado o gobernante, dejando de esta manera sin ningún sentido la idea de los derechos humanos como innatos. Sin embargo, por supuesto, debemos actuar de manera responsable como individuos y como grupos respetando los derechos de los demás, sin abusar de los derechos humanos y promoviendo los derechos de los demás y los nuestros mismos. 4. ¿Qué importancia tienen los derechos humanos? Para conservar la dignidad de las persona y preservar la vida de las mismas
II SERIE
Indicaciones: encierre en un círculo la respuesta correcta de las distintas interrogantes
5. ¿Cuáles son las características de los derechos humanos?
Universales Inalienables. Irrenunciables Intransferibles Imprescriptibles. Indivisibles. Todas las anteriores
a continuación se le presentan palabras, debe de ordenarlas para crear la definición de normas de
cortesía
1. NORMAS DE CORTESIA
Son un código Las normas de cortesía, Las reglas de cortesía varían entre familias un lenguaje particular, ciudades y naciones. que facilita las relaciones sociales
2. NORMAS BASICAS.
Trata de ser jovial, voluntarioso y dinámico.
Trata de saber escuchar Trata de estar siempre dispuesto a sonreír. Trata de cuidar tu puntualidad. Trata de guardar para tus propias dificultades.
II SEREI Indicaciones deberá ordenar las palabras para descubrir la frase.
1. di gracias, pides cuando algo demostrara así tu educación
2. ayuda pide siempre, mejor serán las cosas. 3. días saluda todos UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
a continuación se le presentan palabras, debe de ordenarlas para crear la definición de normas de
cortesía
1. NORMAS DE CORTESIA
Las normas de cortesía son un código, un lenguaje particular, que facilita las relaciones sociales. Las reglas de cortesía varían entre familias, ciudades y naciones. La cortesía o los buenos modales son, ante todo, el respeto a un código que permite establecer las relaciones entre los seres humanos que viven en grupo o en comunidad.
2. NORMAS BASICAS.
Trata de estar siempre dispuesto a sonreír.
Trata de saber escuchar. Trata de cuidar tu puntualidad. Trata de guardar para tus propias dificultades.
II SEREI Indicaciones deberá ordenar las palabras para descubrir la frase.
1. di gracias al pedir algo así demostraras tu educación
2. pide siempre ayuda así serán mejor las cosas 3. saluda todos los días UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
