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    A01-1 Red Semántica

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    Aldo Juarez
    Este documento presenta una red semántica creada por Aldo Rodrigo García Juárez sobre el tema de "Pensar, sentir, expresar y actuar". La red semántica relaciona conceptos clave como pensamiento crítico, emociones, conducta, memoria y solución de problemas. Incluye una lista de verificación para la autoevaluación de la red semántica y una rúbrica para su evaluación externa.

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    A01-1 Red Semántica

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    Este documento presenta una red semántica creada por Aldo Rodrigo García Juárez sobre el tema de "Pensar, sentir, expresar y actuar". La red semántica relaciona conceptos clave como pensamiento crítico, emociones, conducta, memoria y solución de problemas. Incluye una lista de verificación para la autoevaluación de la red semántica y una rúbrica para su evaluación externa.

    Descripción original:

    red semántica

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    A01-1 red semántica

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    Pensamiento Crítico para la Solución de Problemas - Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo

    A01. Pensar, sentir, expresarse y actuar – A01-1. Red semántica


    Nombre García Juárez Aldo Rodrigo

    Red semántica u organizador visual de información

    Pensar, sentir, expresarse y Incertidumbre No


    Impulso a
    actuar o fracaso

    Si
    Habilidades Mentalidad Determina
    resultados
    Soluciones u
    oportunidades
    Negativas
    Conocimientos

    Positivas Memoria a largo


    Emociones
    plazo
    Pensamiento
    3 fases
    critico
    Cerebro Formar nuevos
    Respirar, dormir, recuerdos
    mentalidad
    Descubrimiento Episodio
    de teorías emocional
    Recopila Hechos
    información antes de un
    Disparador de episodio
    Formulación de emociones
    Alimentación de la preguntas
    independencia Experiencia

    Resultado Conducta
    Criterios de evaluación
    .
    Lista de cotejo (autoevaluación) - Red semántica
    ✓ 
    A01.1 Pensar, sentir, expresarse y actuar
    Elaboré una red semántica u organizador visual de información a partir de los contenidos de los recursos indicados. X
    Los conceptos derivados de las lecturas los relacioné coherentemente. X
    A partir de mi red semántica pude apoyar la respuesta a la pregunta problemática solicitada en la actividad. X
    Nombré mi archivo como se me indicó. X
    Me di cuenta de la relevancia y pertinencia de los contenidos y la importancia de haber realizado la tarea en tiempo y forma para
    X
    mi formación.
    Realicé los registros correspondientes en mi Bitácora COL del periodo. X

    Rúbrica (Heteroevaluación) - Red semántica Escala


    A01.1 Pensar, sentir, expresarsy actuar 4 3 2 1
    El contenido de la red semántica u organizador visual de información denota conceptos relacionados coherentemente y
    3 2 1 0
    derivados de los recursos indicados.
    Puntos para el producto 1 3
    Escala: 4 - muy bien; 3 – bien; 2 – regular; 1 – insuficiente; 0 - no hay evidencia que evaluar

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