CATEGORIAS

GRAMATICALES
Presentado por:
Licda. Mabel Zelaya
UNICAH

La Ceiba
CATEGORÍAS GRAMATICALES

Es el nombre bajo el que se

agrupan todas las palabras del
idioma, distribuidas en nueva
clases: artículo, adverbio,
interjección, adjetivo, sustantivo,
conjunción, pronombre,
preposición y verbo
CATEGORÍAS GRAMATICALES
Podemos tener dos clasificaciones
1.Según sus propiedades morfológicas
Invariables
-preposición
-conjunción
-adverbio
Variables
-sustantivo
-adjetivo
-pronombre
-verbo
-el artículo
CATEGORÍAS GRAMATICALES
2. Según sus propiedades sintácticas
1. Sustantivo o nombre
2. Adjetivo
3. Pronombre
4. Verbo
5. Adverbio
6. Preposición
7. Conjunción
8. Determinantes (artículos, posesivos,
demostrativos y cuantificadores)
9. Interjecciones
Artículo
 Es una palabra • Determinado o
variable que definido: el, la lo, los,
concuerda con el las.
nombre y se coloca • Indeterminado o
delante de él para indefinido: un, una,
señalar su género y unos, unas.
número. El artículo
puede ser:
 Los Adverbios
Es la palabra invariable que precisa el significado del verbo en la oración. Los adverbio
sirven para indicarcircunstanciasdel verbo. Puede ser de:

1. De tiempo: indican cuándo ocurre la acción: (después, antes, ahora,

siempre, nunca, todavía, jamás, pronto, entonces, ahora, luego, ayer,
hoy, mañana,…, el relativo cuando, el interrogativo cuándo.)

2. De lugar: indica el sitio en que e realiza la acción: (aquí, ahí, allí, acá,
cerca, lejos, alrededor, afuera, dentro, arriba, abajo, encima, allá,…el
relativo donde, el interrgativo dónde.)

3. De modo: explican cómo se realiza la acción: (bien, mal, despacio,

aprisa, apenas, adrede, así, como, cómo, adverbios terminados en –
mente, bien , mal y aquellos que han perdido su flexión nominal-habla
siempre alto, Ana y María visten igual)
1. De cantidad: expresan cuánto alcanza la acción: (mucho ,
poco, bastante, muy, menos tanto, demasiado, cuanto,
cuánto,…)

2. De modalidad, modifican a toda la frase

Duda: manifiestan incertidumbre ante la acción: -duda,
posibilidad o probabilidad, tal vez, acaso, quizás,
probablemente.
-punto de vista sinceramente, francamente
Afirmación: aseguran la realización de la acción
expresada: sí, también, cierto, seguramente, ciertamente,
verdaderamente,
• Negación: expresan que la acción no se realiza: no, tampoco,
nunca, jamás, nada, etc.

• Frases o locuciones adverbiales: son frases de uso

generalizado en el lenguaje oral y escrito: a propósito, a pie, a
menudo, a la fuerza, a oscuras, de repente, poco a poco a
sabiendas.
 Interjección
Es una palabra que, pronunciada en tono exclamativo, expresa por sí sola
un estado de ánimo, una impresión, un aviso o una orden. Se escribe
entre dos signos de exclamación. Puede ser:
- Propia: ¡oh!, ¡uf!, ¡zas!, etc.
- Impropia: utilizada como interjección pero en su origen era un
sustantivo: ¡hombre!, ¡Jesús!, ¡Dios mío!, ¡ánimo!, ¡bravo!, ¡calla!,
¡despacio!. ¡qué pena!
- Apelativa: sirve para llamar la atención o imponer algún
comportamiento al oyente: ¡ey!, ¡epa!, ¡ea!
- Onomatopéyica: expresa una adaptación fonética de ruidos y acciones.
Es una forma de graficar el sonido: ¡boom!, ¡tic-tac!, ¡toc-toc!
 El Adjetivo
Palabra que expresa una cualidad del nombre al que afecta o determina.
Puede ser:
• Calificativo: es el que indica cualidades. Ejemplos: río
caudaloso, fruta dulce, alumno puntual, niño inteligente.

Se subdivide en:
1. Positivo: cuando expresa la cualidad simplemente, sin
establecer comparaciones: una casa nueva, el papel
suave, el río está tranquilo, etc.
2. Comparativo: cuando se establece una comparación.
Ejemplos:
Este niño es más atento que aquél.
Esta niña es menos atenta que aquélla.
Ese muchacho es tan atento como aquéllos.
3. Superlativo: expresa una cualidad en su grado más
alto. Puede ser:
a) Absoluto: presenta la cualidad en su grado mas alto,
sin ponerle límites.
Lleva el derivativo ísimo o agrega el adverbio de
cantidad muy. Ejemplo:
Carpintero habilísimo o muy hábil.
Muchacha bellísima o muy bella.
Se debe evitar el uso simultaneo de ambas formas.

b) Relativo: presenta una cualidad en su grado máximo

y siempre limitada a
un grupo de objetivos. S e forma anteponiendo al
positivo el(la), más, menos.
Ejemplos
Este edificio es el más alto de la ciudad.
Este jugador es el menos hábil del equipo.
Esta flor es la más pequeña del jardín.

- Numeral: es el que indica número, orden, parte y

multiplicación. Hay 4 clases:
1. Cardinales: expresan número: dos lempiras, cien ovejas,
mil metros.
2. Ordinales: expresan orden numérico: segundo año,
noveno aniversario, sexto piso.
3. Partitivos: indican las partes en que se han divido la
unidad: media libra, cuarto de litro, centésima, parte.
4. Múltiplos: indican multiplicación: doble tamaño, triple
salto.
- Primitivo: es el que no se deriva de otra palabra de
nuestro idioma.
- Derivado: es el que proviene de otra palabra del
español.

Primitivos Derivados
Verde Verdoso
Grande Grandote
Feo feúcho
- Gentilicio o nacional: es el que indica la patria o la
religión: Cuba-cubano, Honduras-hondureño…
El Sustantivo o nombre
Es una palabra que tiene función principal propia y sirve
para nombrar seres u objetos. Puede ser:
1. Concreto: expresa cosas reales, perceptibles por medio
de los sentidos. Ejemplos: casa, carro, avión, etc. El
sustantivo concreto puede ser:

a) Común: se refiere a personas, animales o cosas de la

misma especie. Ejemplos: niño, casa, perro, señora,
agua, obrero, etc.
Se subdivide en:
- Genérico: se refiere a seres u objetos que poseen cierto número de
cualidades comunes. A su vez, se subdividen en:
- Individuales: si está referido a un ser u objeto en particular.
- Colectivo: si está referido a un conjunto de seres u objetos de la
misma especie.
Ejemplo: Oveja y árbol son dos nombres individuales, porque con
ellos designamos a seres únicos y particulares. Si quisiéramos
expresar varios de estos seres tendríamos que usar el nombre ovejas
y árboles. Sin embargo, hay palabras que estando en singular dan
idea de pluralidad: Rebaño: conjunto de ovejas, Arboleda: conjunto
de árboles.
• De materia: son los nombres que se refieren a la sustancia que posee
las cualidades significadas por el nombre: oro, carbón, papel, plástico,
etc.

b) Propio: se refiere a una persona, animal u objeto determinado para

distinguirlo de los demás de su especie. Ejemplos: Ramón, María,
Rocinante, Chile, Madrid, etc. Estos siempre se escriben con letra inicial
mayúscula.

2. Abstracto: son aquellos que designan o nombran a un objeto o

fenómeno que no es materialmente concreto y que, por lo tanto, son el
resultado de la imaginación o del intelecto. Ejemplos fealdad, dicha,
entusiasmo.

3. Primitivos: son los que no proceden de otra palabra castellana, como

árbol, pan, pluma, barba.

4. Derivados: son los que provienen de los primitivos.

5. Biderivados: son los que provienen de los derivados.

5. Biderivados: son los que provienen de los derivados.

Primitivos Derivados Biderivados

Voz Vocablo Vocabulario
Pan Panadero Panadería
Barba Barbero barbería

6. Simples: son los que constan de una sola voz o palabra.

7. Compuestos: son los que constan de más de un elemento.

Simples Compuestos
Día Mediodía
Libro Portalibros
Punta sacapuntas
 Conjunción
Sirve para enlazar dos o más palabras u oraciones. Puede ser:

 Copulativa: es la que  Disyuntiva: expresa

enlaza simplemente las diferencia, separación o
oraciones. Las principales alternativa: Son la o y la
son: y, e, ni, que. Ejemplos: u. Ejemplos:
- Fernando corre y Jorge  Juan o Enrique vendrán
estudia. mañana.
- Manuela cocina e Irma  María u Olga bailarán.
barre.
- Ni ella ni él saben lo que
sucedió.
- Te repito que no lo sé.
  Adversativa: es la que  Condicional: establece una
expresa contrariedad. Las condición: si, como, con tal
principales son: mas, pero, que, siempre que, ya que,
aunque, sino, sin embargo, dado que, etc. Ejemplos:
empero, no obstante, etc. Si lo deseas, cómelo.
Ejemplos: Lo conseguirás con tal que lo
Quise obtenerlo, mas me fue gestiones.
imposible. Te lo quitaré, como me
Él trabajó, pero no pudo fastidies mucho.
cobrar. Tendré que ceder, dado que
No fue él, sino Javier. él lo solicita.
Tú eres inteligente, aunque
un poco vago.
Él lo sabía, sin embargo, no
pudo decirlo.
  Comparativa: expresa
 Causal: expresa causa, razón o comparación: como, así, así
motivo: porque, pues, una vez como, así que, cual. Ejemplos:
que, etc. Ejemplos: Tan bueno como su padre.
Lo hizo porque quiso. Así como engañó a Luis, te
Me iré, pues no me entiendes. engañará a ti.
Se irá una vez que lo consiga. Ligero cual una pluma.
 Continuativa: indica
continuidad: pues, así que,  Final: Expresa una finalidad:
asimismo, ahora bien, etc. para, que, a fin de que.
Ejemplos: Ejemplos:
Ella vino para que le prestara mi
Asimismo los que no asistieron,
libro.
pagarán.
Lo llamo a fin de que me informe
Te decía, pues, que ella se fue ayer. sobre lo ocurrido.
Ahora bien, como ella no podrá ir
deja que yo vaya.
  Consecutiva: es la que indica
una deducción o consecuencia:
por consiguiente, por tanto,
etc. Ejemplos:
Ella gana bastante, por
consiguiente, podrá pagar.
Él está enfermo, por tanto, no
podrá llegar.
Los Pronombre
Es la palabra que se emplea para sustituir al nombre Existen varias clases de
pronombres:
:
Clases de pronombre:
• Personales: representan por sí solos a las personas
gramaticales. Éstos son:
  Pronombres Posesivos: Dan idea de posesión o pertenencia.

Estos solo se usan después de haber mencionado el sustantivo. El uso del artículo
definido con el pronombre posesivo es obligatorio, menos después del verbo ser.
Ejemplo: Tu cuarto está en el segundo piso, el mío está en el tercero.
Vuestros trajes están listos; los nuestros, no.
 Pronombres Demostrativos: como indica su nombre, estos
pronombres demuestran, indican la distancia relativa entre dos
objetos, entre una persona y un objeto o entre dos o más
personas.
• Pronombres interrogativos: sirven para formular preguntas, y
son:
 Pronombres relativos: se usan para unir dos cláusulas, la segunda
calificación al sujeto de la primera. Ellos son:

 Que es el de más uso porque se refiere a persona y/o a objetos.

Ejemplo: El alumno que estudió recibió buenas notas.
Las Preposiciones
Son palabras que se emplean en la formación de las oraciones para
relacionar las ideas, de manera que si, como tales, no tienen un
sentido expresivo propio, contribuyen de manera fundamental a darle
sentido a la totalidad de la oración al establecer una relación
semántica o de sentido.
El término de la preposición puede pertenecer a distintas categorías :
un grupo nacional, un grupo adjetival, un grupo adverbial, un grupo
preposicional o bien una oración subordinada sustantiva.
Ejemplo: Llámame en cuanto termines; eso te pasa por distraído;
ya terminé de pintar.
Hay algunos verbos que necesariamente deben ser acompañados
por preposiciones, a causa de su propia significación
Ejemplos: Nos veremos por la noche; estuve esperándote desde
esta mañana.
Es frecuente que las preposiciones se empleen de manera
impropia. Su empleo correcto es muy importante en la escritura.
 Clases de Preposiciones
Existen dos tipos de preposiciones: propias e
impropias.
Preposiciones Propias: Son unidades simples,
constituidas por una sola palabra: a, ante, bajo,
con, contra, de, desde, durante, en, entre,
excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, según,
salvo, sin, sobre, tras.
 A
dirección: Voy a casa.
tiempo: Llegué a las once de la noche.
precio: Las patatas están a dos pesos el kilo.
día: Estamos a 1 de enero de 1999
dirección: El balcón de mi casa da al sur.
periodicidad: Tómalo dos veces a la semana.
situación: Está a la derecha.
complemento directo: ¿Ves a Roberto?
complemento indirecto: Se lo di a José.
manera: Vamos a pie.
para indicar futuro: ¿Vais a viajar el verano que viene a Barcelona?
imperativo: ¡A callar!
ANTE
situación: Estaba ante mí.
preferencia: Ante nada, María.
respecto: Ante lo que dice José, me callo.
BAJO
lugar: El libro estaba bajo la mesa.
modo: Bajo la dirección de José Heredia.
CON
medio: Escribía con el lápiz.
modo: Hazlo con cuidado.
compañía: Fui con Inés.
motivo: Se enfermó con el frío que hizo anoche.
DE
procedencia: Soy de Cuba.
pertenencia: Esta camisa es de José.
dirección: Salí de la escuela a las 11.
materia: La mesa es de madera.
tema: Hablamos de la economía nicaragüense.
modo: Ernesto está de director.
tiempo: Vamos, ya es de noche.
contenido: ¿Dónde está mi libro de historia?
tiempo: Abierto de 10 a 17.
modo: Estoy cansadísimo, vine de pie (=parado) en el autobús.
DESDE
tiempo: La clase es desde las 5 hasta las 6 y media.
lugar: Desde aquí se ven muy bien los músicos.
DURANTE
tiempo: ¿Qué vas a hacer durante la noche?
EN
lugar: Ella está en su casa.
medio: Vino en barco.
tiempo: En primavera me gusta montar en bicicleta.
precio: Vendió su yate en/por10 mil dólares.
dirección: Entró en su casa.
modo: Me lo dijo en un tono que no me gustó nada.
ENTRE
hora: Entre las dos y las tres.
lugar: Su casa estaba entre un cine y una farmacia.
lugar impreciso: Estaba entre la multitud.
EXCEPTO
excepción: Iremos todos excepto José, él es un mentiroso.
HACIA
dirección: Miré hacia la orilla y ya no había nadie.
hora: Ella llegó hacia las dos de la mañana.
HASTA
límite: Llegó hasta Los Pirineos.
hora límite: Estuve esperándote hasta las diez.
MEDIANTE
medio: Mediante estas reglas, lograremos mejores resultados.
PARA
dirección: Salió para Madrid.
objetivo: Lo hace para salir bien en los exámenes.
tiempo: Para mañana estará hecho.
finalidad: Lo compré para Ernesto.
POR
lugar: Paseamos por el parque.
causa: Brindemos por Vicente, se lo merece.
motivo: Si lo hago, es sólo por ti.
tiempo indeterminado: Por la mañana, siempre tengo prisa.
precio: Se lo vendí por 15 mil escudos.
medio: Enviamos el paquete por avión.
tiempo aproximado: Nos veremos por el invierno.
modo: Por la fuerza no conseguirás nada.
distribución: Sale a dos lápices por persona.
velocidad: Iba conduciendo, por lo menos, a 180 kilómetros por hora.
periodicidad: Vamos al gimnasio dos veces por semana.
SALVO
excepción: Todos irán salvo José.
SEGÚN
modo Lo haremos según lo ha dicho Roberto.
SIN
privación: Estaba sin conocimiento.
SOBRE
lugar: El libro está sobre la mesa.
hora aproximada: Llegaron sobre las dos.
tema: Hablábamos sobre problemas actuales.
TRAS
tiempo: Tras haber dormido toda la mañana, se despertó feliz.
Preposiciones Impropias:

También se les llama locuciones prepositivas y están

constituidas por dos o mas palabras que forman un
conjunto indivisible. Algunas de estas son:

A causa de, a pesar de, acerca de, al lado de,

alrededor de, antes de, a pesar de, cerca de, con
arreglo a, con objeto de, debajo de, delante de,
dentro de, después de, detrás de, encima de, en
cuanto a, enfrente de, en orden a, en pos de, en
virtud de, frente a, fuera de, gracias a, a merced
de, junto a, lejos de, por culpa de, respecto a, etc.
Verbos que rigen preposición:
En español hay verbos que obligatoriamente van acompañados de una
preposición. A continuación presentamos algunos de los mas
frecuentes:

• Brindar a: Brindaremos a tu salud.

• Asegurarse de (cerciorarse): Estaba seguro de ellos.
• Calentarse a, calentarse con: Puedes calentarlo a fuego lento.
• Conmoverse con: Se conmueve con esas películas.
• Enorgullecerse de: Juan se enorgulleció de todos nosotros.
• Ingresar en: Mi abuelo está ingresado en el hospital.
• Insistir en: No insistas en eso.
• Meditar sobre: me gustaría meditar sobre ello.
• Olvidarse de: María se olvidaba de todo.
• Pensar en: Pensar en algo.
• Soñar con: Ellos soñaban con un mundo mejor.
EL VERBO
Es una palabra que indica acción (comer, jugar, correr, saltar,
pensar, dibujar), estado de ánimo (reír, llorar, suspirar,
soñar) o acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover,
temblar).
En la oración, el verbo funciona como el núcleo del
predicado. En la terminación verbal podemos identificar el
tiempo en que se realiza la acción, el modo en que se
realiza, la persona que la realiza y el número.
Los verbos pueden ser transitivos e intransitivos.
Verbos Transitivos: es cuando la acción del verbo recae sobre otra cosa.
Presencia de un objeto directo. Acciones que transitan desde el actor al objeto.
Por ejemplo:
- Juan toma el balón.
- Leticia miró el reloj.
- José recibió una noticia muy importante.
- Mi padre cuidó al presidente de la Nación en su gira por Reino Unido.
- María y Mariano tuvieron otro hijo.
- Encendí el televisor y me puse a ver las noticias.
- Te contaré un secreto pero no se lo digas a nadie.
- Prende la estufa que hace mucho frío.
- Salí a comprar más bebidas para la fiesta de hoy.

- Nos quedamos hasta tarde viendo una película.

- Siempre me gustó escribir poesía.
- Mis jefes pensaron la nueva estrategia comercial.
Verbos Intransitivos: es cuando la acción que ejecuta el sujeto no pasa a
otro ser, sino que afecta únicamente al que la hace. Por ejemplo:
- La chica sonrió.
- Los niños juegan.
- Mi prima nada.
- Por favor, no grite.
- Mis hermanos ya llegaron.
- Trabajé durante todo el fin de semana.
- Suspiró del alivio.
- Esa conversación jamás existió.
- La conversación fluyó todo el tiempo.
- Me peinó mi mejor amiga.
- El niño lloraba.
Los verbos pueden tener variaciones que son denominadas
accidentes del verbo. Estas variaciones pueden ser de diferentes
maneras. Pueden varias en número de persona; o sea, un verbo
puede estar en primera, segunda o en tercera persona. Pero estos
también pueden estar en singular o en plural.
También pueden variar en tiempo y en concordancia. Por el
tiempo el verbo puede estar en presente, pasado y futuro Y
atiende al modo pueden variar en tres formas diferentes: modo
indicativo, modo subjuntivo, modo imperativo, a las que se
agregan el infinitivo (en algunos casos también llamado modo
infinitivo, aunque no lo es propiamente).
-Modo indicativo: enuncia un hecho cierto, positivo o
negativo.
-Modo subjuntivo: expresa duda, deseo o condición.
-Modo imperativo: expresa mandato; o sea, una orden
que debe cumplir una segunda persona.

También los verbos pueden variar de una forma diferente

que no esta definida ni por el tiempo, ni por el número, ni
por el modo, ni por la persona. Son las formas infinitivas
del verbo.
Estas formas pueden ser el infinitivo, cuando termina en
ar, er, ir.
Gerundio, cuando termina en ando o iendo.
Participio, cuando termina en ado, ido, to, so cho.
Conjugación de los verbos
 En castellano, entonces, tenemos que todos los verbos en
infinitivo (sin conjugar) terminan en «ar», «er», «ir». De
acuerdo con esto, se clasifican en diferentes conjugaciones.
 Existen tres conjugaciones para los verbos:
 1ª. Conjugación: verbos terminados en ar (saltar, caminar,
amar, arrastrar, etc.).
 2ª. Conjugación: verbos terminados en er (correr, comer,
temer, suceder, querer, etc.).
 3ª. Conjugación: verbos terminados en ir (vivir, morir, sacudir,
ir, existir, etc.).
Modo Indicativo
• Expresa la realidad tal como es. Se conjuga en
diferentes tiempos: presente, pretérito, futuro y
condicional (tiempos simples); pretérito perfecto
compuesto, pretérito pluscuamperfecto,
pretérito anterior, futuro perfecto, condicional
perfecto (tiempos compuestos).
Modo Subjuntivo

• Expresa acciones que se consideran posibles, deseables o

dudosas. No hace referencia exacta al tiempo real. Se conjuga
en los siguientes tiempos: presente, pretérito imperfecto,
futuro (tiempos simples), pretérito perfecto, pretérito
pluscuamperfecto, futuro perfecto (tiempos compuestos).
Modo Imperativo

• Expresa una orden, mandato o ruego. Se conjuga solo en

tiempo presente.
Además atendiendo a su conjugación, los verbos
pueden clasificarse en:
Verbos auxiliares Haber, ser, estar
Verbos Regulares Son aquellos que mantienen
su raíz
Pasivos Son aquellos vernos cuya
acción es desempeñada por
un complemento, también
conocidos como voz pasiva.

Irregulares De irregularidad propia y de

irregularidad común.
Defectivos Son aquellos que no se
pueden conjugar en todas las
personas, modos y tiempos
verbales.
 Los verbos también pueden ser:
a) De esencia o sustancia : El único de esta clase es el verbo ser, que
expresa la existencia de las personas, animales y cosas. También el
verbo estar, en cierto modo, tiene carácter de verbo de esta clase.
- Ejemplos:
- El niño está triste.
- María está estudiando.
b) De estado: Son aquellos que expresan movimiento o actividad:
correr, cantar, llevar, traer, etc.
c) De acción: Son todos aquellos que expresan movimiento o
actividad: correr, cantar, llevar, traer, etc.
d) De pasión: Son los que expresan sentimientos, como amar,
idolatrar, aborrecer, querer, odiar, simpatizar, etc.
e) Simples: Es el verbo que está formado por una sola palabra.
Ejemplos: partir, poner, decir.
f) Compuestos: Están formados por más de una palabra o elemento.
Ejemplos: compartir, disponer, contradecir.
g) Copulativos: Sirven de nexo entre el sujeto y lo que se dice de
él. Esos verbos son: ser, estar, parecer. Ejemplos:
-Regina está triste.
-Los niños están cansados.
-Jaime es bondadoso.

h) Impersonales: Son aquellos cuyos sujetos no se expresan

porque no se conocen. Los verbos que indican acciones de la
naturaleza, pertenecen a esta clase. Ejemplos: amanecer, llover,
tronar, relampaguear, anochecer, etc. Así, diremos: amanece,
llueve, truena, relampaguea, anochece, etc.
 Tarea
7. Conjugar los siguientes verbos en todos sus modos y tiempos:
Escribir, Dormir, Contar, Caminar, Correr.
(Los ejemplos se los doy como referencia para que puedan
desarrollar la tarea, pero deben iniciar con los ejemplos por
favor)
 Verbo Presente Presente Presente
Modo indicativo Modo subjuntivo Modo imperativo
Positivo /Negativo
Escribir (yo) escribo que(yo) escriba ----- / ------
(tú) escribes que (tú) escribas escribe / no escribas
(él) escribe que (él) escriba escriba / no escriba
(ns) escribimos que(ns) escribamos escribamos/no escribamos
(vs) escribís que(vs) escribáis Escribid/no escribáis
(ellos) escriben Que(ellos) escriban Escriban/ no escriban
Dormir
 PRETÉRITO IMPERFECTO
Verbo Modo Indicativo Modo subjuntivo Modo Imperativo

Escribir (yo) escribía que(yo) escribiera o escribiese No se conjuga

(tú) escribías que(tú) escribieras o escribieses
(él) escribía que(él) escribiera o escribiese
(ns) escribíamos que(ns)escribiéramos o escribiésemos

(vs) escribíamos que(vs)escribierais o escribieseis

(ellos) escribían que(ellos)escribieran o escribiesen
Dormir
 PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE
Verbo Modo Indicativo Modo subjuntivo Modo Imperativo

Escribir (yo) escribí No se conjuga No se conjuga

(tú) escribiste
(él) escribió
(ns) escribimos

(vs) escribisteis
(ellos) escribieron
Dormir
 FUTURO
Verbo Modo Indicativo Modo subjuntivo Modo Imperativo

Escribir (yo) escribiré que(yo) escribiere No se conjuga

(tú) escribirás que(tú) escribieres
(él) escribirá que(él) escribiere
(ns) escribiremos que(ns)escribiéremos

(vs) escribiréis que(vs)escribiereis

(ellos) escribirán que(ellos)escribieren
Dormir
 CONDICIONAL
Verbo Modo Indicativo Modo subjuntivo Modo Imperativo

Escribir (yo) escribiría No se conjuga No se conjuga

(tú) escribirías
(él) escribiría
(ns) escribiríamos

(vs) escribiríais
(ellos) escribirían
Dormir
 PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO
Verbo Modo Indicativo Modo subjuntivo Modo Imperativo

Escribir (yo) he escrito No se conjuga No se conjuga

(tú) has escrito
(él) ha escrito
(ns) hemos escrito

(vs) habéis escrito

(ellos) han escrito

Dormir
 PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
Verbo Modo Indicativo Modo subjuntivo Modo Imperativo

Escribir (yo) había escrito que(yo) hubiera escrito No se conjuga

(tú) habías escrito que(tú) hubieras escrito
(él) había escrito que(él) hubiera escrito
(ns) habíamos escrito que(ns)hubiéramos escrito

(vs)habíais escrito que(vs)hubierais escrito

(ellos)habían escrito que(ellos)hubieran escrito
Dormir
 PRETÉRITO ANTERIOR
Verbo Modo Indicativo Modo subjuntivo Modo Imperativo

Escribir (yo) Hube escrito No se conjuga No se conjuga

(tú) hubiste escrito
(él) hubo escrito
(ns) hubimos escrito

(vs)hubisteis escrito
(ellos)hubieron escrito
Dormir
 FUTURO PERFECTO
Verbo Modo Indicativo Modo subjuntivo Modo Imperativo

Escribir (yo) habré escrito que(yo) hubiere escrito No se conjuga

(tú) habrás escrito que(tú) hubieres escrito
(él) habrá escrito que(él) hubiere escrito
(ns) habremos escrito que(ns)hubiéremos escrito

(vs)habréis escrito que(vs)hubiereis escrito

(ellos)habrán escrito que(ellos)hubieren escrito
Dormir