Espacios de Participación Estudiantil en La Esrn

ESPACIOS DE
PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL EN LA ESRN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Como estudiante contás con diferentes espacios y momentos para participar en tu
escuela. La participación es tu derecho y también tu responsabilidad1. A continua-
ción, te contamos más sobre estos espacios en la ESRN.
1.Centro de Estudiantes
Es el espacio de participación para organizarse como estudiantes dentro de la
escuela. Los Centros de Estudiantes (CE) son órganos democráticos de representa-
ción del estudiantado, es decir que sus integrantes son elegidos y elegidas por todo
el estudiantado y son quienes les representan en diferentes situaciones. Es un espa-
cio de formación y aprendizaje en el que ayudan a solucionar problemáticas estu-
diantiles y fomentan la participación juvenil, entre otras.
¿Qué puede hacer un Centro de Estudiantes?

- Defender equitativamente los intereses y derechos del estudiantado, en
particular y en su conjunto.
- Actuar de manera autónoma e independiente respecto de cualquier auto-
ridad dentro y fuera del establecimiento.
- Fomentar la participación, el debate y el espíritu crítico, contribuyendo al
desarrollo de una cultura plural y democrática, en donde las cuestiones de
interés público estén relacionadas a la búsqueda de consenso y armoniza-
ción a través de la reflexión y el diálogo.
- Promover la realización de proyectos que construyan sentido ético, político
y transformador con los diversos actores de la comunidad, realizando acti-
vidades culturales, recreativas, artísticas, deportivas y sociales en pos de los
ideales de igualdad, solidaridad, libertad y democracia.
- Impulsar el desarrollo de una política estudiantil que permita descubrirse
reflexivamente como sujeto de su propio destino histórico, capaz de ser
motor de cambio de su realidad.
- En las ESRN, cogestionar el EVE junto a REVE, equipo de preceptoría y el
Equipo Directivo.
Los Centros de Estudiantes se amparan bajo la Ley Provincial de Centros de Estu-

diantes Nº 2812 del año 1994 (modificada a través de la Ley provincial Nº 4983 y la
Resolución provincial Nº 4078) y se conforman en la ESRN en el marco del Régimen
Académico (Resolución N°4617 del año 2017). Todas estas normativas promueven la
creación de los Centros de Estudiantes en las escuelas secundarias.
1 Los derechos y responsabilidades se fijan en los Art. 141º, 142º y 143º de la Ley F N° 4819.2
1
¿Qué es y para qué sirve el Estatuto de Centro de Estudiantes?
Cada Centro de Estudiantes debe tener un Estatuto, según el artículo 7 de la Ley

26.877. El Estatuto es un documento que establece la finalidad del Centro, quiénes
son sus integrantes, los deberes y derechos de los/as representados/as y los/as repre-
sentantes, cómo se forman las autoridades (Comisión Directiva, Delegados, Junta
Electoral, etc.) y sus funciones, cómo son las elecciones, las asambleas (tipos, periodi-
cidad, etc.), así como los mecanismos de reforma del documento.
Cada estatuto es escrito por los/as estudiantes de la escuela para regular el funciona-
miento del Centro.
En las ESRN, el Estatuto del Centro de Estudiantes se debe debatir, revisar y formular
en el Espacio de Vida Estudiantil. Una vez acordado y definido, los/as estudiantes lo
entregan al Equipo Directivo que lo eleva, a través de la Supervisión correspondien-
te, a la Dirección de Educación Secundaria para su posterior aprobación y/o sugeren-
cias de modificación. La DES realiza una disposición en la que aprueba el Estatuto
por dos años y eso le otorga formalidad. Cada dos años se revisa el Estatuto por si
loas/as estudiantes desean modificarlo.
2. El Espacio de Vida Estudiantil - EVE

A diferencia de las áreas de conocimiento, el Espacio de Vida Estudiantil (EVE) es una
propuesta en la que los y las estudiantes pueden desarrollar y/o explorar sus propias
inquietudes e intereses. Este espacio debería contar con el acompañamiento del
Centro de Estudiantes, más un/a REVE por turno, estudiantes, equipo de precepto-
ría, y otros actores de la escuela. Como estudiantes podrán definir y llevar adelante
diversas propuestas relacionadas a motivaciones y necesidades genuinas del estu-
diantado. No es un espacio pensado para que realices tareas ni trabajos prácticos,
sino propuestas que te interesen, que impacten positivamente en tu escuela o en tu
comunidad. Se trata de una oportunidad para experimentar la autogestión y el
trabajo en grupos en función de intereses propios.
Para certificar el EVE es necesario cumplir con dos requisitos: asistencia y participa-
ción en dos proyectos por año, es decir, uno por cuatrimestre. La participación en el
EVE figura en el boletín y es un requisito a la hora de emitir el título de egreso, pero
no lleva nota numérica. Es decir, en el EVE no se aprueba o desaprueba, sino que se
participa o no se participa.
2
3. Comité Académico (CA)
Todas las ESRN tienen un Comité Académico (CA), que es un grupo de personas de
tu escuela que se reúne para decidir sobre la continuidad de las trayectorias escola-
res (lo que antes se llamaba promoción de un año a otro o pasar de año).
El CA está integrado por:
‒ Equipo Directivo.
‒ Un integrante del ETAP (Supervisión).
‒ Docentes.
‒ Tutores de agrupamiento.
‒ Un/a estudiante elegido/a por sus pares.
‒ Un representante de las familias de la escuela.
Acerca de la elección de representantes estudiantes → serán electos por sus pares y

el rendimiento académico no es una condición para asumir esa representación.
¿Para qué sirve el Comité Académico?

Interviene cuando vos o un compañero/a no puedan aprender en alguna o todas las
unidades curriculares. Los representantes se reúnen para contar con diferentes
miradas para tomar las mejores decisiones para la trayectoria de los/as estudiantes.
El CA toma una decisión a través de un dictamen escrito para que puedan continuar
aprendiendo y avanzar en las unidades curriculares, con nuevas formas de enseñar
y de aprender. Los dictámenes son personales y se comunican en privado al estu-
diante y su familia.
El CA tiene un Reglamento Interno que elabora cada escuela y luego la Dirección de

Educación Secundaria aprueba, que establece cómo debe sesionar, cantidad de
reuniones, etc.
4. Consejo Escolar de Convivencia y Acuerdos Escolares de Convivencia

En cada escuela debe haber un Consejo Escolar de Convivencia (CEC)2 que es un
organismo participativo conformado por un grupo de personas a cargo del segui-
miento de la convivencia en la institución. Su función es prevenir y tratar situaciones
que afecten la calidad de la convivencia y promover un clima escolar saludable
y democrático.
2 Resolución Nº 2498/14.
3
El CEC es integrado por un representante titular y al menos un suplente de cada una
de las partes de la comunidad educativa (estudiantes, familias y docentes elegidos
democráticamente por sus pares), más un integrante del Equipo Técnico de la
Supervisión (ETAP) y dirigido por alguien del Equipo Directivo. Todos los actores de
la comunidad educativa tienen el derecho y la responsabilidad de representar y ser
representados en el CEC. Contar con muchas voces y perspectivas diferentes posibi-
lita la escucha y la propuesta desde una mirada amplia. La tarea del CEC es interve-
nir y asesorar en acciones que mejoren la convivencia y los vínculos en la escuela.
Los y las representantes estudiantiles serán electos mediante voto secreto, directo y
obligatorio de sus pares y el rendimiento académico no será condición para asumir
esa representación.
Cada escuela tiene sus propios Acuerdos Escolares de Convivencia. Estos deberán
ser conversados, acordados y sostenidos con el compromiso de todos: docentes,
familias, estudiantes. Son una construcción colectiva. La revisión de los acuerdos por
parte de los/as estudiantes es fundamental y debería ocurrir todos los años en un
espacio y tiempo donde pueden expresarse libremente respecto de las normas y
acuerdos que tiene la escuela.
Todos estos espacios en la escuela necesitan de tu participación

activa, contar con tu voz y que sea escuchada. Es tu derecho y
tu responsabilidad.

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¿Qué puede hacer un Centro de Estudiantes?

Los Centros de Estudiantes se amparan bajo la Ley Provincial de Centros de Estu-

Cada Centro de Estudiantes debe tener un Estatuto, según el artículo 7 de la Ley

2. El Espacio de Vida Estudiantil - EVE

Acerca de la elección de representantes estudiantes → serán electos por sus pares y

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4. Consejo Escolar de Convivencia y Acuerdos Escolares de Convivencia

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