1. El documento habla sobre el proceso de hominización y los orígenes de la civilización. Incluye preguntas sobre especies humanas antiguas como Australopitecus, Homo habilis, Homo erectus y Homo neanderthalensis.
2. Describe hallazgos fósiles importantes como los restos de Lucy y sitúa el surgimiento de comportamientos como el uso del fuego y la elaboración de herramientas líticas.
3. Plantea preguntas sobre periodos de la prehistoria como el Paleolítico Inferior y característic
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1. El documento habla sobre el proceso de hominización y los orígenes de la civilización. Incluye preguntas sobre especies humanas antiguas como Australopitecus, Homo habilis, Homo erectus y Homo neanderthalensis.
2. Describe hallazgos fósiles importantes como los restos de Lucy y sitúa el surgimiento de comportamientos como el uso del fuego y la elaboración de herramientas líticas.
3. Plantea preguntas sobre periodos de la prehistoria como el Paleolítico Inferior y característic
1. El documento habla sobre el proceso de hominización y los orígenes de la civilización. Incluye preguntas sobre especies humanas antiguas como Australopitecus, Homo habilis, Homo erectus y Homo neanderthalensis.
2. Describe hallazgos fósiles importantes como los restos de Lucy y sitúa el surgimiento de comportamientos como el uso del fuego y la elaboración de herramientas líticas.
3. Plantea preguntas sobre periodos de la prehistoria como el Paleolítico Inferior y característic
1. El documento habla sobre el proceso de hominización y los orígenes de la civilización. Incluye preguntas sobre especies humanas antiguas como Australopitecus, Homo habilis, Homo erectus y Homo neanderthalensis.
2. Describe hallazgos fósiles importantes como los restos de Lucy y sitúa el surgimiento de comportamientos como el uso del fuego y la elaboración de herramientas líticas.
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PRÁCTICA N° 02 c) Se alimentó de carne de animales que ya
PROCESO DE HOMINIZACIÓN Y ORÍGENES estaban muertos.
DE LA CIVILIZACIÓN d) Pintó escenas de caza de animales en cuevas 1. Los restos de Lucy, hallados por Donald e) Practicó la antropofagia y el canibalismo Johanson, pertenece a la especie a) Australopitecos africanus. 5. Para estudiar de manera ordenada la historia b) Australopitecos anamensis de la humanidad y entender los procesos a lo c) Australopitecos afarensis. largo del tiempo, los historiadores fijan etapas d) Homo habilis. en las que se mantienen constantes ciertas e) Homo erectus. características. ¿Qué periodos comprende la etapa ágrafa? 2. Se ha comprobado que el Homo erectus fue el primer ser humano que salió de África y a) Edad antigua y la edad media a) usó el fuego. b) Edad media y la edad moderna. b) Vivió en sedentarismo. c) Todos los homos. c) Tuvo posición bípeda. d) Proto historia. d) Realizó herramientas líticas. e) Edad de piedra e) Poseyó lenguaje articulado. 6. ¿Cuáles son características propias del periodo Paleolítico Inferior? 3. De los siguientes restos antropológicos: 1) Descubrimiento y uso del fuego y las 1. El Hombre de Kenia primeras herramientas para la caza. 2. El Hombre de Java 2) División del trabajo según el género. 3. El Hombre de Neandertal 3) Fabricó estatuillas femeninas. 4. El Hombre de Pekín 4) Practicó un lenguaje onomatopéyico. 5. El Hombre de Crogmanon La respuesta es: ¿Cuáles pertenecen al Homo Erectus? a) 1, 2 y 4 b) Solo 4 c) Solo 1 a) Solo 1 y 3 b) 2 y 5 c) 2 y 4 d) 3 y 4 e) Pares d) 1 y 2 e) 3 y 5 7. Los restos fósiles humanos descubiertos en Atapuerca (España) con una antigüedad de 800 4. Observa con atención la siguiente secuencia: 000 años, considerado los restos más antiguos Proceso de hominización de Europa
Homo Homo Homo Homo a) Hábilis.
Habilis Erectus Neanderthalensi Sapiens b) Antecessor s sapiens c) Neanderthalensis. Elaboró Dominó Cazó animales ¿? d) Heidelbergensis. útiles y y usó el e) Erectus armas fuego 8. La Primera Revolución cultural del poblador de la prehistoria constituyó un logro del: ¿Cuál de las siguientes alternativas completa la a) Australopitecus. secuencia anterior? b) Homo Hábilis. a) Empezó a elaborar herramientas. c) Homo Erectus. b) Comenzó a caminar sobre las extremidades d) Homo Sapiens. inferiores. e) Homo Sapiens Sapiens. 13. El hombre de Alemania se caracterizó por: 9. En el periodo del paleolítico, los seres humanos a) practicar la agricultura. vivían principalmente de la recolección, la caza b) convivir con los Australopitecus. y la pesca: habitaban en cuevas y se c) desarrollar las primeras ideas religiosas. trasladaban de un lugar a otro. Muchas veces d) iniciar la tecnología lítica. aprovechaban la carne de los animales muertos e) controlar el fuego e inventar la rueda. que servía básicamente para su alimentación. ¿Qué consecuencias produjo este tipo de 14. El Homo Sapiens Sapiens aparece en la fase economía en el entorno de vida de los de la prehistoria denominada. pobladores del paleolítico? a) Paleolítico Medio. b) Paleolítico Inferior. a) Agotamiento de los recursos naturales en c) Mesolítico. donde se encontraban asentados. d) Neolítico. b) Que se ubicarán en un solo lugar y pasarán a ser sedentarios. e) Paleolítico Superior. c) Una economía basada en el aprovechamiento de recursos. 15. En las Sociedades de Cazadores y d) Que practicarán el nomadismo, yendo de Recolectores, las representaciones en el arte un lugar a otro. mobiliar fueron las estatuillas femeninas e) Que practicaran el canibalismo. talladas en piedra, hueso o marfil se les conoce 10. Los logros más importantes del Paleolítico son como venus prehistóricas. Su elaboración se los referidos a relaciona con el (la): a) la capacidad de supervivencia y el arte a) Vida sedentaria. rupestre. b) astrolatria. b) la domesticación de plantas y animales. c) hechicería. c) el descubrimiento del arco y la flecha, y la d) culto a los muertos. cerámica. e) Culto a la fertilidad d) el surgimiento del lenguaje y las aldeas. e) la elaboración de herramientas y la 16. El arte rupestre se asocia culturalmente al utilización del fuego. a) Homo sapiens neanderthalensis. b) Homo erectus pekinensis. 11. Con el hombre de Neanderthal se inicia la vida c) Homo sapiens sapiens. espiritual por: d) Homo habilis. a) usar el fuego. e) Australopitecos africanus. b) vivir en comunidad. c) tener posición erecta. 17. Los seres humanos, cuando aún eran d) poseer visión estereoscópica. recolectores-cazadores, vivían en cuevas en e) practicar ritos funerarios. las que grabaron y pintaron a los animales que les servían de comida, así como también 12. El Homo Sapiens Neanderthalensis surgió en escenas de caza. ¿Qué que rían lograr los el…………………… cazadores al pintar estas imágenes en las a) Neolítico. paredes de sus cuevas? b) Paleolítico Superior. a) Decorar sus cuevas y dejar su huella c) Paleolítico Inferior. para la humanidad. d) Mesolítico. b) Era parte de la expresión artística de su e) Paleolítico Medio. época. c) Creían que con eso propiciarían el éxito de la caza. d) Estás imágenes eran partes de ritos de b) Hay caza abundante en un determinado iniciación en estos grupos antiguos. tiempo del año. e) Ambientar el espacio donde habitan c) Los pueblos cuentan con carne y lana para negociar. 18. Coincide con el tránsito entre el Pleistoceno y el d) Propicia el desarrollo sostenible, solo se Holoceno, corresponde al……… atrapa al animal pero no se los mata, solo a) Neolítico. se aprovecha su fibra o lana. b) Mesolítico. e) Sirve de distracción a las autoridades c) Calcolítico. políticas d) Paleolítico. e) Cuprolítico. 21. En el Neolítico el centro de la expresión artística y religiosa fue la arquitectura, que se 19. La revolución neolítica representó una caracterizó por: transformación muy importante en la vida de los 1) La monumentalidad de sus obras, a base seres humanos, porque gracias a ella nos de grandes bloques de piedra. convertimos en agricultores y ganaderos. ¿Cuál 2) Sus paredes están decorados con frisos de las siguientes alternativas es una de piedra. consecuencia de la revolución neolítica? 3) Los dólmenes, están asociados a tumbas a) Los seres humanos empezaron a colectivas. trasladarse de un lugar a otro y se 4) Construyeron edificaciones usando el convirtieron en nómades. arco y la bóveda. b) Los seres humanos empezaron a La respuesta es: establecerse y formar poblados. a) 3 y 4 b) 1 y 4 c) 2 y 3 c) Los seres humanos empezaron a utilizar d) 2 y 4 e) 1 y 3 armas y herramientas de piedra tallada. d) Los seres humanos empezaron a 22. El descubrimiento de la agricultura y la domesticar diversas especies animales. ganadería promovió en primer lugar la e) Los seres humanos tuvieran una propiedad fabricación de vestimentas para soportar individual las inclemencias del clima y posteriormente la confección de recipientes hechos de 20. Durante el proceso de domesticación de cerámica para almacenar el excedente plantas y animales, el ser humano adoptó productivo; lo que conllevó a la aparición de diferentes tipos de caza, algunas aún se un grupo social dedicado a la fabricación de practican en la sierra peruana, por ejemplo, el estos objetos, a estas personas se les chaku, que “consiste en el cercamiento de las manadas por un grupo que va encerrando a los denominó: a) Agricultores. animales rodeados, impidiendo que huyan b) Artesanos. hasta tenerlos lo suficientemente cerca para c) Clanes. matarlos con sus lanzas o con golpes de porras o mazos” (Luis G. Lumbreras, Los orígenes del d) Tejedores e) Pastores Estado en el Perú [1983]). Actualmente, se sigue desarrollando dicha tradición. ¿Qué 23. Luego de descubrir la agricultura y efecto favorable produce el chaku en la actualidad? posteriormente la crianza de animales, el ser humano continuó obteniendo conocimientos; a) Se puede cazar masivamente a las vicuñas y tarucas. ello le permitió construir sus primeras casas y asentarse en un solo lugar. Cabe resaltar que al sembrar en un determinado espacio, ya no podía dejar esa tierra, dado que sus sembríos necesitaban cuidados. ¿Cómo el proceso de desarrollo agrícola y la crianza de animales cambiaron la vida del ser humano? a) Se desarrolló aún más el nomadismo. b) Se inició un grupo económico llamado agricultores. c) Se formaron los clanes y tribus. d) Originara el sedetarismo. e) La sociedad se establece para desarrollar el arado y la vela
24. Establece la correcta relación entre los periodos
y las edades de la prehistoria con sus respectivas características: 1. Mesolítico 2. Neolítico 3. Cobre 4. Bronce 5. Hierro A. Surge la propiedad privada individual B. Sucede la revolución agrícola C. Se aprovecha la fuerza de los animales D. Se practica el trueque E. Profundos cambios en la flora y fauna
a) 1E - 2B - 3D- 4C- 5A b) 1E- 2 D- 3B- 4C- 5A c) 1D- 2B- 3C- 4A- 5E d) 1B- 2C- 3A – 4E- 5D e) 1C- 2A- 3E- 4D- 5B
25. Los primeros agricultores conocidos en la
historia corresponden a la región de Palestina y entre sus cultivos más antiguos figuran. a) trigo y la cebada. b) frijol y la calabaza. c) arroz y el mijo. d) algodón y el lino. e) trigo y la calabaza.