Sesión #10 - II Bimestre

SESIÓN 10: “APRENDIENDO SOBRE LA SEXUALIDAD”
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Tutora : Prof. ……………….
1.2. Semana : Del 20 al 24 de junio
1.3. Grado y sección : 1º …………
1.4. ¿Que buscamos? : Que los estudiantes reflexionan sobre las diferentes maneras de expresar la sexualidad en el curso de la
vida.
MOMENTO PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

MATERIALES
PRESENTACIÓN La docente tutora expresa el saludo cordial saludo, e inicia la sesión  Hoja de control
Motivación de Asistencia 10 min
colocando en un lugar visible del aula imágenes relacionadas a diferentes
(ver)  Pizarra.
expresiones de la sexualidad en el curso de la vida (ver anexo). Luego,
invitamos a los estudiantes a observar las imágenes. Al término de ello se les  Hojas bond.
 Plumones de
pide que comenten qué observan en ellas. Se recoge sus reacciones y colores (rojo,
expresiones con respecto a lo que ven. azul, verde,
Tomamos nota de lo expresado para utilizarlo durante el desarrollo de la negro) y
sesión y les preguntamos: lapiceros de
 ¿Cómo se han sentido al observar las imágenes y escuchar colores, etc.
los comentarios de sus compañeros?  Texto de
Lectura.
 Fichas de
actividad para
el estudiante.
DESARROLLO A través de una dinámica conformamos 4 equipos, luego les  Copias 20 min.
Reflexión
(Juzgar) entregamos la lectura ilustrativas.
 Portafolio de
“La sexualidad y sus diversas manifestaciones”. Al término Tutoría o block
de la misma, los equipos crearán una representación de mimo de tutoría.
en la que expresen de manera vivencial la
comprensión del tema desarrollado en la lectura.
La tutora resalta los aspectos más relevantes expresados a
través del mimo y con el apoyo de las ideas clave reflexiona
sobre las diferentes expresiones de la sexualidad a lo largo del
curso de la vida.
Una vez culmina esta actividad se resalta las siguientes
ideas clave:
 La sexualidad es la capacidad de expresarse de manera integral, a través de
expresiones de amor, afecto, contacto corporal y comunicación. Incluye aspectos
biológicos, psicológicos y sociales. Se manifiesta de forma diferente en cada
persona, dependiendo de su contexto social y cultural. Está presente en todas las
etapas de la vida, desde que se nace hasta que se muere.
 Cada persona va desarrollando formas particulares de expresar su sexualidad a lo largo de las distintas etapas de su vida. Por
ejemplo, en la manera de hablar, de comportarse, de expresar sentimientos, en la forma cómo se cuida la apariencia personal,
en el placer que generan ciertas sensaciones, actividades, intereses u obras artísticas o en el modo de relacionarse con las
demás personas.
 En la adolescencia, el desarrollo físico genera cambios en la expresión de la sexualidad. Al inicio, las y los adolescentes suelen
retraerse en sí mismas o mismos y se muestran menos expresivas o expresivos con las personas de su entorno. Estos cambios
hacen que la cercanía corporal pueda despertar ansiedades o temores. Sin embargo, conforme van desarrollando una imagen
más clara de sí mismas o mismos y fortalecen su identidad, se da un mayor acercamiento con otras u otros adolescentes.
 Es importante que las y los adolescentes desarrollen una visión afirmativa de la sexualidad. Asimismo, valoren la posibilidad
de disfrutar de sus relaciones con las personas porque pueden expresar su sexualidad de múltiples maneras a través de
expresiones de ternura y cariño, que crearán lazos afectivos con amigas o amigos.
Asimismo, reforzando el tema, se les proporciona la infografía SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA para

que puedan identificar los conceptos de adolescencia y sexualidad, y las etapas del desarrollo de la sexualidad, y que
conozcan y diferencien los términos básicos que implica la sexualidad.
A modo de conclusión de la actividad pedimos a los estudiantes que expresen cómo se 10 min.
CIERRE
(Actuar) sintieron al participar en la representación, luego responden las siguientes preguntas:
 ¿Qué hemos aprendido el día de hoy?
 ¿Qué entendemos por sexualidad?
 ¿De qué manera se expresa la sexualidad?, ¿es igual en todos y todas las personas?
 ¿Entre qué edades se expresa la sexualidad?
Toma de decisiones:
Luego de haber reflexionado sobre las diferentes maneras de expresar la sexualidad a lo largo de la vida, los
estudiantes se comprometen a compartir con sus compañeros las diversas maneras en que cada uno manifiesta su
sexualidad.
Después de la hora de tutoría: Se motiva a los estudiantes que en grupo elaboren unas viñetas sobre la “expresión de la
sexualidad”. El trabajo consiste en armar a través de cuadros gráficos y representativos un instante o momento de la sesión
trabajada.
Prof. ……………………………………….
DOCENTE TUTOR DEL 1° “___”
SESIÓN 10: “APRENDIENDO SOBRE LA SEXUALIDAD”
Te presentamos las siguientes imágenes, que observas en cada una de ellas:
1 ……………………………………………………………………… 4 ………………………………………………………………………….
2 ……………………………………………………………………… 5 ………………………………………………………………………….
3 ……………………………………………………………………… 6 ………………………………………………………………………….
¿Cómo se han sentido al observar las imágenes y escuchar los comentarios de sus compañeros?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
LECTURA
:
A continuación, te presentamos las siguientes ideas fuerza:
IDEA FUERZA: “APRENDIENDO SOBRE LA SEXUALIDAD
• La sexualidad es la capacidad de expresarse de manera integral, a través de

expresiones de amor, afecto, contacto corporal y comunicación. Incluye aspectos
biológicos, psicológicos y sociales. Se manifiesta de forma diferente en cada persona,
dependiendo de su contexto social y cultural. Está presente en todas las etapas de la
vida, desde que se nace hasta que se muere.
• Cada persona va desarrollando formas particulares de expresar su sexualidad a lo

largo de las distintas etapas de su vida. Por ejemplo, en la manera de hablar, de
comportarse, de expresar sentimientos, en la forma cómo se cuida la apariencia
personal, en el placer que generan ciertas sensaciones, actividades, intereses u obras
artísticas o en el modo de relacionarse con las demás personas.
• En la adolescencia, el desarrollo físico genera cambios en la expresión de la

sexualidad. Al inicio, las y los adolescentes suelen retraerse en sí mismas o mismos y
se muestran menos expresivas o expresivos con las personas de su entorno. Estos
cambios hacen que la cercanía corporal pueda despertar ansiedades o temores. Sin
embargo, conforme van desarrollando una imagen más clara de sí mismas o mismos
y fortalecen su identidad, se da un mayor acercamiento con otras u otros
adolescentes.
• Es importante que las y los adolescentes desarrollen una visión afirmativa de la

sexualidad. Asimismo, valoren la posibilidad de disfrutar de sus relaciones con las
personas porque pueden expresar su sexualidad de múltiples maneras a través de
expresiones de ternura y cariño, que crearán lazos afectivos con amigas o amigos.
REFLEXIONAMOS:
A modo de conclusión de la actividad te pedimos reflexionar y responder las siguientes preguntas:
1. ¿Qué hemos aprendido el día de hoy?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Luego de haber conocido un poco más sobre sexualidad: ¿Qué entendemos por sexualidad?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. ¿De qué manera se expresa la sexualidad?, ¿es igual en todos y todas las personas?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. ¿En qué edades se expresa la sexualidad?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. ¿Habías escuchado los términos básicos de la sexualidad?, menciona cuales.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Y cuál es la que tú más empleas?
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….
LECTURA
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MOMENTO PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

Asimismo, reforzando el tema, se les proporciona la infografía SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA para

Te presentamos las siguientes imágenes, que observas en cada una de ellas:

IDEA FUERZA: “APRENDIENDO SOBRE LA SEXUALIDAD

• La sexualidad es la capacidad de expresarse de manera integral, a través de

• Cada persona va desarrollando formas particulares de expresar su sexualidad a lo

• En la adolescencia, el desarrollo físico genera cambios en la expresión de la

• Es importante que las y los adolescentes desarrollen una visión afirmativa de la

1. ¿Qué hemos aprendido el día de hoy?

4. ¿En qué edades se expresa la sexualidad?

5. ¿Habías escuchado los términos básicos de la sexualidad?, menciona cuales.

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