TALLER DE

INVESTIGACIÓN II
Ing. Civil
Gantt
General
Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Unidad I
Encaminar la ◆ ◆ ◆ ◆

tesis

Unidad II
Trabajo de ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆

campo

Unidad III ◆ ◆ ◆
Resultados

Unidad IV
Conclusiones ◆ ◆ ◆

y sustentación

3
GanttEntregables
chart

TALLER DE INVESTIGACIÓN II
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
UNIDAD I UNIDAD II
S01 S02 S03 S04 S05 S06 S07 S08

ACTIVIDAD FECHA

10-May
11-May
12-May
13-May
14-May
20-Mar
21-Mar
22-Mar
23-Mar
24-Mar
25-Mar
26-Mar
27-Mar
28-Mar
29-Mar
30-Mar
31-Mar

10-Abr
11-Abr
12-Abr
13-Abr
14-Abr
15-Abr
16-Abr
17-Abr
18-Abr
19-Abr
20-Abr
21-Abr
22-Abr
23-Abr
24-Abr
25-Abr
26-Abr
27-Abr
28-Abr
29-Abr
30-Abr
1-May
2-May
3-May
4-May
5-May
6-May
7-May
8-May
9-May
1-Abr
2-Abr
3-Abr
4-Abr
5-Abr
6-Abr
7-Abr
8-Abr
9-Abr
EVALUACIÓN DE ENTRADA lunes, 20 de Marzo de 2023 *
ACTIVIDAD VIRTUAL 01 domingo, 2 de Abril de 2023 *
FORO FORMATIVO 01 domingo, 9 de Abril de 2023 *
EVALUACIÓN CONSOLIDADO 01 domingo, 16 de Abril de 2023 *
ACTIVIDAD VIRTUAL 02 domingo, 30 de Abril de 2023 *
FORO FORMATIVO 02 domingo, 7 de Mayo de 2023 *
EVALUACIÓN PARCIAL domingo, 14 de Mayo de 2023 *
ACTIVIDAD VIRTUAL 03 domingo, 21 de Mayo de 2023
FORO FORMATIVO 03 domingo, 28 de Mayo de 2023
EVALUACIÓN CONSOLIDADO 02 sábado, 3 de Junio de 2023
ACTIVIDAD VIRTUAL 04 domingo, 18 de Junio de 2023
FORO FORMATIVO 04 domingo, 25 de Junio de 2023
EVALUACIÓN FINAL sábado, 1 de Julio de 2023

4
Unidad 1 Semana Sesión Contenido

01 Introducción
1
02 Taller

03 Planteamiento del problema y objetivos

2
04 Taller

05 Hipótesis y variables
3
06 Desarrollo de tesis / Taller

07 Metodología y receta
4
08 Desarrollo de tesis / Taller

Entregable:
Evaluación Consolidado 01:
• Matriz de consistencia.
• Procedimiento de Tesis.
• Redacción del Capítulo I de la tesis. 5
UNIDAD 1
Taller de Investigación 2
3.
HIPÓTESIS
Unidad 1

7
Hipótesis ¿Qué es la hipótesis?
▪ Si el problema es una pregunta - la hipótesis es la posible respuesta a
dicha pregunta.
▪ Una hipótesis científica es una proposición aceptable que ha sido formulada a
través de la recolección de información y datos, aunque no esté confirmada, sirve
para responder de forma tentativa a un problema con base científica.
▪ Las hipótesis se tratan de probar si son ciertas o no en un estudio especifico con
los resultados que se obtienen de la investigación
▪ En los estudios exploratorios no se formulan hipótesis.
▪ En las investigaciones cuantitativas, cuyo método es el DEDUCTIVO, se
propone hipótesis siempre y cuando se defina desde el inicio, que su alcance
será CORRELACIONAL O EXPLICATIVO, o en caso de estudios DESCRIPTIVOS
que intente pronosticar una cifra o hecho.

ALCANCE ENFOQUE

8
Hipótesis

Siempre en forma afirmativa, respondiendo a la pregunta de investigación

Deben plantearse en términos que expresen la relación entre variables

Deben de dar una predicción y explicación

Establecen la relación futura entre las variables

Siempre requieren de una prueba empírica

9
Hipótesis «El flujo vehicular influye positivamente en la contaminación
sonora en la Avenida San Carlos en el año 2017».

▪ Se puede observar que está formulada afirmativamente.

▪ Hay relación de variables (flujo vehicular y contaminación sonora).
▪ Las variables dan la posibilidad de ser medidas para someterlas
a prueba de hipótesis.
▪ También hace una predicción y explicación.

▪ Nota.- En las investigaciones descriptivas simples (sin predicción) se

puede prescindir de la hipótesis, pero no de las investigaciones
descriptivas(predictivas),correlaciones o explicativas.

10
Hipótesis Variables
Componentes ▪ Están referidas a las características observables, aspectos,
atributos, propiedades y cualidades de los hechos o fenómenos
sociales y naturales (objeto de estudio), que pueden adoptar
diversos valores o expresarse en varias categorías o niveles
(cuantitativas o cualitativas), ¿Qué aspectos o atributos vamos
a observar?

Unidades de Análisis
▪ Llamados también unidades de observación o estudio, pueden
ser personas, objetos, sucesos o procesos que se estudiarán en el
proceso de investigación, y sobre los cuales se obtendrán las
conclusiones.
▪ Para ello debemos preguntarnos: ¿Qué unidades de observación
vamos a investigar? ¿Con qué amplitud y dentro de que límites de
espacio, tiempo y objeto se va a investigar?

11
Hipótesis Conectores lógicos y expresiones predictivas
Componentes ▪ Los conectores lógicos son PALABRAS, que expresan o determinan
la correlación, relación de influencia, causa o efecto entre las
variables en investigaciones explicativas, correlacionales
y descriptivas.
▪ Las expresiones predictivas: Son grupos de palabras que aseveran
la ocurrencia de una o más variables en un contexto especifico.

Espacio
▪ Es el ámbito geográfico donde abarca el alcance de la hipótesis al
momento de su contrastación.

Tiempo
▪ Establece el fragmento de tiempo de existencia o de permanencia
del hecho, fenómeno que se investiga, permitiendo tener un marco
temporal de referencia para validar lo demostrado con la prueba de
hipótesis.
12
Tipos
de Hipótesis
Hipótesis de investigación

Hipótesis nulas

Hipótesis alternativas

Hipótesis especificas

13
Tipos de Hipótesis de Investigación
Hipótesis ▪ Proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos
o más variables. Pueden ser:
▪ Descriptivas (valor pronosticado)
▪ Correlacionales (De diferencia de grupos)
▪ Causales (causa – efecto)

14
Hipótesis de Descriptivas:
Investigación Tema de investigación: La contaminación del aire en la ciudad
de Cusco en el 2023.
▷ Pregunta de investigación: ¿Cómo es la contaminación
del aire en la ciudad del Cusco en el 2023?
▷ Objetivo de investigación: Describir la contaminación del
aire en la ciudad de Cusco en el 2023
En este ejemplo no se puede formular una hipótesis puesto que
no se puede dar un valor de verdad o falsedad al enunciado.

15
Hipótesis de Descriptivas:
Investigación Tema de investigación: Crecimiento de la contaminación del aire
en la ciudad de Cusco en el 2023.
▷ Pregunta de investigación: ¿Cuál es el crecimiento de la
contaminación del aire en la ciudad de Cusco en el 2023?
▷ Objetivo de investigación: Describir el crecimiento de la
contaminación del aire en la ciudad de Cusco en el 2023.
▷ La contaminación del aire se incrementa en un 200% en la
ciudad de Cusco en el 2023.
A este enunciado si se le puede dar un valor de verdadero o
falso, por ello si es posible formular la hipótesis.

16
Hipótesis de Correlacional:
Investigación Tema de investigación: Relación de la contaminación del aire
con el incremento de las industrias en la ciudad de Cusco en el
2023.
▷ Pregunta de investigación: ¿Cuál es la relación de la
contaminación del aire con el incremento de las industrias
en la ciudad de Cusco en el 2023?
▷ Objetivo de investigación: Determinar la relación de la
contaminación del aire con el incremento de las industrias en
la ciudad de Cusco en el 2023.
▷ La contaminación del aire tiene una relación directa con el
aumento de las industrias en la ciudad de Cusco en el 2023.
Este enunciado se puede calificar de verdadero o falso,
entonces es factible formular la hipótesis de investigación.

17
Hipótesis de Causalidad:
Investigación Tema de investigación: Influencia de la contaminación del aire
por el incremento de industrias en la ciudad de Cusco en el
2023.
▷ Pregunta de investigación: ¿Cuál es la influencia de la
contaminación del aire por el incremento de industrias
en la ciudad de Cusco en el 2023?
▷ Objetivo de investigación: Evaluar la influencia de la
contaminación del aire por el incremento de industrias en
la ciudad de Cusco en el 2023.
▷ En la contaminación del aire tiene una influencia
significativa el incremento de industrias en la ciudad de
Cusco en el 2023.
▷ Este enunciado se puede calificar de verdadero o falso,
entonces es factible formular la hipótesis de investigación.

18
Tipos de Hipótesis Nulas
Hipótesis ▪ Las hipótesis nulas, son el reverso de las hipótesis de
investigación.
▪ También constituyen proposiciones acerca de la relación entre
variables, sólo que sirven para refutar o negar lo que afirma la
hipótesis de investigación.

Hipótesis Alternativas
▪ Son posibilidades alternas de las hipótesis de investigación y
nula: ofrecen una descripción o explicación distinta de las que
estas proporcionan.
▪ Si la hipótesis de investigación establece: «esta silla es roja», la
nula afirmará: «esta silla no es roja» y pueden formularse una o
más hipótesis alternativas: «esta silla es azul», «esta silla es
verde», «esta silla es amarilla».

19
GanttEjemplos
chart

Influencia del flujo vehicular en la contaminación sonora de la avenida

La Cultura – Cusco en el año 2023.
• Pregunta de investigación: ¿De qué manera influye el flujo vehicular en
la contaminación sonora de la Avenida La Cultura – Cusco en el año 2023?
• Preguntas especificas:¿Qué relación existe entre el número de vehículos de pasajero en el
nivel de presión sonora de la Avenida La Cultura – Cusco en el año 2023?, ¿Qué relación
existe entre el número de vehículos de carga en el nivel de presión sonora de la avenida
La Cultura – Cusco en el año 2023?

• Hipótesis de investigación(Hi): El flujo vehicular influye positivamente en la contaminación

sonora en la Avenida La Cultura – Cusco en el año 2023.
• Hipótesis nula(Ho): El flujo vehicular influye negativamente en la contaminación sonora de
la Avenida La Cultura – Cusco en el año 2023.
• Hipótesis alterna(Ha): No existe relación entre el flujo vehicular y el nivel de ruido.
20
 “
Si el problema es una pregunta -
la hipótesis es la posible respuesta
a dicha pregunta.

21
4.
Variables
Unidad 1

22
Variables ¿Qué es una variable?
▪ Es una característica, cualidad o propiedad que puede variar
con relación a sí mismo o a diferentes objetos a lo largo del tiempo
y cuya variación es susceptible de medirse u observarse.
▪ Las variables adquieren valor para la investigación científica cuando
llegan a relacionarse con otras variables, es decir, si forman parte de
una hipótesis o una teoría. En este caso, se les suele denominar
constructos o construcciones hipotéticas.

23
 Variables
Naturaleza 01
Se expresan en valores o datos Son factores que escapan
Cuantitativa Extrañas
numéricos del control del investigador
y que pueden ejercer alguna
influencia en los resultados.
Se expresan en forma no numérica Cualitativa Se interponen entre la
Interviniente variable independiente y
dependiente, pudiendo

03
influir en la modificación de esta
Función última

TIPOS
Son las causas que generan y
Independiente explican los cambios en la

Complejidad 02 variable dependiente.

Dependiente Se refiere al objeto sobre el

Se manifiestan directamente como que se realizará
indicadores o unidades de medida. No Simples
la investigación. Se
se descomponen. modifica por acción de la
variable independiente.
Aquellas que pueden descomponerse en
dos dimensiones como mínimo. Complejas

24
Variables Por la función

Dentro de una hipótesis representa la

consecuencia, el efecto, el fenómeno que se
Dependiente estudia. Se simboliza con la letra “Y”. En una
función matemática también se denomina Y=(f)X
se lee Y esta en función de X ; ó Y depende de X.

Es aquella que influye en la variable

dependiente y no depende de otra
variable, dentro de una hipótesis. Se Independiente
simboliza con la letra X.

25
Variables Identificación
▪ Antes de realizar el proceso de operacionalización de las variables,
es necesario identificar la variable o variables que contiene el
problema y la hipótesis de investigación, con el propósito de saber
con cuales y cuantas variables se va a trabajar y, así
mismo, determinar cuál es la independiente y cual la dependiente.

«¿En qué medida la cantidad de cemento se relaciona

con la resistencia del concreto?».

• Tipo: Correlacional
• Variable Independiente: Cantidad de cemento
• Variable Dependiente: Resistencia del concreto

26
Variables «¿Cuál es la problemática en el sector construcción en
la ciudad de Cusco, 2023?».

• Tipo: Descriptivo
• Variable: problemática en el sector construcción

«¿Cuáles son las causas de la corrosión del acero en el

concreto armado en las edificaciones de la ciudad de
Lima, 2023?».
• Tipo: Explicativo
• Variable Independiente: concreto armado
o Calidad
o Proceso constructivo
o Recubrimiento
o Curado
• Variable Dependiente: causas de corrosión del acero 27
GanttEjemplos
chart

«¿Cómo influye la aplicación de disipadores de energía en el desempeño sísmico

de una edificación en la ciudad de Cusco, 2023?».
▷ Tipo: Causalidad
▷ Hi: La aplicación de disipadores de energía mejora el desempeño sísmico en una
edificación en la ciudad de Cusco, 2023.
▷ Variable Independiente: Aplicación de disipadores de energía
▷ Variable Dependiente: Mejora del desempeño sísmico

Aplicación de disipadores de energía Mejora del desempeño sísmico

Causa Efecto
Influye en la mejora del desempeño Depende de la aplicación de disipadores

X Y 28
GanttEjemplos
chart

«¿Cómo influye la adición de fibras de polietileno en las propiedades físico

mecánicas de ladrillos ecológicos en la ciudad de Cusco, 2023?».
▷ Tipo:
▷ Hi:
▷ Variable Independiente:
▷ Variable Dependiente:

Causa Efecto
X Y 29
GanttEjemplos
chart

«¿Cómo influye la adición de fibras de polietileno en las propiedades físico

mecánicas de ladrillos ecológicos en la ciudad de Cusco, 2023?».
▷ Tipo: Causalidad
▷ Hi: La adición de fibras de polietileno mejora las propiedades físico mecánicas de ladrillos ecológicos
en la ciudad de Cusco, 2023.
▷ Variable Independiente: adición de fibras de polietileno
▷ Variable Dependiente: mejora las propiedades físico mecánicas de ladrillos ecológicos

Adición de fibras de polietileno Mejora propiedades físico mecánicas

Causa Efecto
Influye en la mejora de propiedades Depende de la adición de fibras

X Y 30
Variables Es indispensable definir las variables para...

Cualquier persona que consulte la investigación le dé el mismo significado

Asegurarnos de que las variables pueden ser medidas, observadas, evaluadas.

Confrontar nuestra investigación con otras similares.

Evaluar más adecuadamente los resultados de nuestra investigación

Sin definición de las variables no hay investigación.

31
Operacionalización Definición operacional
de Variables ▪ Conjunto de procedimientos y actividades que se
desarrollan para medir una variable.
▪ Proceso mediante el cual se transforma a la variable de
conceptos abstractos a términos concretos, observables
y medibles, es decir, dimensiones e indicadores.
▪ Se representa en una tabla y su objetivo es construir
el instrumento para la recolección de datos.

32
 Variables
DIMENSIÓN

«Es un elemento integrante de Variable: SOCIOECONÓMICA

una variable compleja que • Nivel Social
• Nivel Económico
resulta de su análisis o
descomposición» (Arias, 2006)

Variable
INDICADOR

«Es un indicio, señal o unidad de Nivel Social:

medida que permite estudiar o • Grado de instrucción, clase social.
Nivel económico:
cuantificar una variable o sus • Ingreso mensual, tipo de
dimensiones» (Arias, 2006) vivienda.
33
 Proceso

Definición nominal, Consiste en establecer el significado de la variable,

Step 1 conceptual o constitutiva con base en la teoría y mediante el uso de otros
de la variable términos.

Adecuación de la definición conceptual a los requerimientos

Definición real de la
Step 2 prácticos de la investigación. Significa descomponer la
variable
variable para identificar y determinar las dimensiones.

Definición operacional de Establece los indicadores para cada dimensión, así

Step 3
la variable como los instrumentos y procedimientos de medición.

34
Proceso

Define la variable utilizando conceptos o definiciones de diccionarios, libros

Definición especializados o entidades pertinentes.
conceptual
Hacen referencia a los aspectos o facetas específicas de un concepto que
queremos investigar. Se desglosa la variable para poder medir sus
Dimensiones o características particulares.
Ejemplo: variable “Resistencia del concreto“; categoría: Resistencia a 21MPa,
categoría Resistencia a 28MPa, Resistencia a 35MPa, etc.

Permite hacer “medible” la variable. Ejemplo: Asentamiento, Ensayo de

compresión, etc.
Indicadores Es recomendable revisar investigaciones previas a la nuestra para observar
qué indicadores han utilizado otros investigadores para medir nuestro tema
o problema.

35
Proceso
DEFINICIÓN
VARIABLE
CONCEPTUAL

Las definiciones son necesarias pero insuficientes para definir las

variables de la investigación. deben definir las variables que se
utilizan en sus hipótesis, en forma tal que puedan ser comprobadas
y contextualizadas

DEFINICIÓN DEFINICIÓN
VARIABLE
CONCEPTUAL OPERACIONAL

Una definición operacional nos dice que para recoger datos

respecto de una variable, hay que hacer esto y esto otro
36
Matriz de Es un instrumento que consta de un cuadro horizontal,
variables y conformado por columnas, que consiste en presentar y
resumir en forma adecuada, panorámica y sucinta los
procedimientos siguientes aspectos: conceptualización de la variable,
dimensiones, subdimensiones, indicadores, ítems,
fuentes, instrumentos, de la investigación a realizar.
Se elaboran matrices para cada una de las variables:

INDEPENDIENTE Y DEPENDIENTE

37
Matriz de Operacionalización de la variable

VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES ITEMS

Nivel Social​ Clase Social​
Vi: Preguntas del instrumento d
Ingreso mensual
SOCIOECONÓMICA​ Nivel Económico​ e recolección de datos​
Tipo de vivienda​
Nivel de
Gado de calificación
Desempeño​ Preguntas del instrumento d
Vd: EDUCACION​
e recolección de datos​
Grado
Nivel de educación​ de instrucción

38
Matriz de consistencia​
CONCEPTUALIZA
LA VARIABLE

DIMENSIONES

SUBDIMENSIONES

INDICADORES

ITEMS E
INSTRUMENTIOS

39
 “
La definición operacional indica
cómo vamos a medir la variable.

40
¿Consultas?

41