Tarea 2- Funciones

CÓDIGO: 100410

Cálculo Diferencial

Presentado a:
Sorayda Pinilla
Tutora

Entregado por:

Daniel Guerrero Terán

1085273895

Grupo: 100410_1029

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

INGENIERIA DE SISTEMAS
Octubre 02 del 2022
BOGOTÁ

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 Anexo 1 - Ejercicios Tarea 2
A continuación, se presentan los ejercicios asignados para el desarrollo de Tarea 2 – Funciones.
Debe escoger un numero de estudiante y enunciarlo en el foro “Desarrollo Tarea 2”, ningún
miembro del grupo podrá escoger la misma asignación.

EJERCICIOS
1. Representar en GeoGebra la función dada y determinar su comprobación analíticamente:
a. Tipo de función
b. Dominio y rango

Estudian 2 x−3
f ( x)=
te 1 x +5

Dominio

x +5 ≠0
x ≠−5
Df : R−{−5 }
Df : (−∞,−5 ) ∪ (−5 ,+∞ )

Rango

2 x−3
y¿
x+5
y ( x+5=2 x−3 )
xy−2 y=−3−5 y
x ( y −2 )=−3−5 y
−3−5 y
x=
y−2
y−2≠ 0
y ≠2
RF : (−∞ , 2 ) ∪ ( 2 ,−∞ )

2
_

2. Dado los tres puntos A , B y C hallar:

´
a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta AB
b. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.
Estudiante 1 A=(1 , 3) B=(4 ,1)C=(−3 ,−2)

y 2− y 1
m 1=
x 2−x 1

1−3 −2
m 1= =
4−1 3
m1=1,5

y− y1 =m1( x −x1 )

( y−3 )=1.5 ( x−1 )

y−2=1.5 x−1.5

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 La ecuación de la Recta perpendicular a la recta AB pasando por C
y−2=1.5 x−1.5
1
m 2=
m1

Si m1 =-1/2, entonces m2 = 2
y=2( x+1)
−x +2 y=1

Luego hallamos la ecuación de la recta perpendicular a la recta AB pasando por C

C=(4,5)

−x +2 y=1
−x +2 y=1
y− y1 =m1(x −x1 )

Y −5=2( X−4)
Y −5=2 X−8

−2 x− y=−5−8
−2 x− y=−13

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 3. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas analíticamente
aplicando la definición y propiedades de los logaritmos y de los exponentes.
a. Ecuaciones Funciones logarítmica b. Ecuaciones Funciones
exponenciales
Estudiante 1 log 2 ( x 3−3 x 2−3 x+14 )=log 2 (x+ 2)
2 x+1
(5¿¿ x ) 2
5 x −3
3x
=25 ¿
125
log 2 ( x 3−3 x 2−3 x+14 )=log 2 (x+ 2)
3 2
x −3 x −3 x+14=x +2

5
 3 2
x −3 x −3 x+14=x +2 :

x=3 , x=−2 , x=2

4. Para la siguiente función cuadrática, determinar analíticamente, las coordenadas de sus

raíces (puntos de intersección con el eje x) y su vértice, comprobando mediante GeoGebra
los cálculos realizados.
Función asignada.
Estudiante 1 1
f ( x )=x − √2 x+
2
2

x −2 √ 2 x+1
2

6
 (0 , 12 )
x2 −2 √ 2 x+1
2

( 1 1
,
√2 4 )

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
5. A continuación, se presentan el enunciado que deberá resolver y sustentar por medio de
video, representando la función y su respuesta en GeoGebra.
Estudiante El ácido acético cuando se agrega en agua, por ser ácido débil, tiene la siguiente

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 reacción en equilibrio CH3COOH ↔ CH3COO -1 + H+1, en donde la cantidad de
hidrogeniones (H+1) da como resultado el PH, mediante la siguiente Ecuación
1mol
−log [ H ] =PH . Si inicialmente había de acidoacético , por tanto se asume que
+1
litro
al iniciar la reacción y alcanzar el equilibrio se han gastado X mol de ácido y se han
1 formado X mol de CH3COO-1 y X mol de H +1, ¿cuál será el PH de la solución de
ácido acético?, si la expresión para la relación de las masas de las sustancias en el
momento del equilibrio es:
Concentración de productos −5 ( x )∗(x) −5
2
x
K e= , 1,7∗10 = , 1,7∗10 =
Concentración de reactivos 1−x 1−x
La función de ingreso para un pequeño fabricante de muebles es
Estudiante f ( x )=−0.25 x 2 +25 x , donde x representa la cantidad de muebles fabricados por
2 semanas, encontrar la cantidad de muebles que maximicen el ingreso del
fabricante.

Estudiante Se quiere cercar un terreno rectangular en el que el largo supera en 25m al ancho.
Si la diagonal del terreno es de 125m, determine ¿cuántos metros de valla se
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requieren para cercar el terreno?
Bajo el supuesto de que la temperatura cambia de forma lineal con la altura, se
desea estimar la temperatura en diferentes alturas. Para esto se tiene que la
temperatura a nivel del mar (altura igual a cero) es de 23.1°C y la altura a 1 km de
11.5°C.
Estudiante
a) Como se puede expresar la temperatura (T) como función de la altura (h).
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b) Estime la temperatura a 2.5 y 3 km de altura
c) Usando Geogebra haga la gráfica de la función que muestre los resultados
obtenidos.

Estudiante El precio de la boleta para un partido de fútbol es de $50.000 con una asistencia
5 promedio de 20.000 personas. El estadio tiene capacidad para 35.000 personas.
Una encuesta de mercado indica que por cada $2000 que baje la boleta la
asistencia promedio aumentaría en 1000 personas.

a) Exprese el ingreso como función del precio de las boletas.

b) Graficar la función en GeoGebra.

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 c) ¿Para qué precio de boletas se obtiene el mayor ingreso?

Bibliografía

Larson, R., Falvo, D. (2012). Precálculo (8a. ed.). Repaso de conceptos fundamentales del
álgebra. Pág. 825-837. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/93214?
page=825

Rodríguez, A. (2018). Cálculo Diferencial. Un Enfoque por Competencias. Pág. 17-

21. https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=7315 

Larson, R., Falvo, D. (2012). Precálculo (8a. ed.). Funciones lineales y cuadráticas. Pág. 66-
100. Funciones polinomiales y racionales. Pág. 125-139. Funciones exponenciales y
logarítmicas. Pág. 215-232. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/93214?
page=82