Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 19 vistas

    TITULO Leemos Textos

    Cargado por

    Leyla Sochic
    Este documento presenta un plan de lección para enseñar a los estudiantes a determinar el propósito de un texto. La lección comienza con una discusión sobre los propósitos de la lectura y una anticipación del cuento que se leerá. Luego, los estudiantes leen el cuento en voz alta y en silencio, analizando cada párrafo con preguntas. Después de la lectura, dibujan detalles del cuento y describen al personaje principal. Finalmente, reflexionan sobre lo que aprendieron y las dificultades que

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    TITULO Leemos Textos

    Cargado por

    Leyla Sochic
    19 vistas2 páginas
    Este documento presenta un plan de lección para enseñar a los estudiantes a determinar el propósito de un texto. La lección comienza con una discusión sobre los propósitos de la lectura y una anticipación del cuento que se leerá. Luego, los estudiantes leen el cuento en voz alta y en silencio, analizando cada párrafo con preguntas. Después de la lectura, dibujan detalles del cuento y describen al personaje principal. Finalmente, reflexionan sobre lo que aprendieron y las dificultades que

    Título original

    TITULO leemos textos

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un plan de lección para enseñar a los estudiantes a determinar el propósito de un texto. La lección comienza con una discusión sobre los propósitos de la lectura y una anticipación del cuento que se leerá. Luego, los estudiantes leen el cuento en voz alta y en silencio, analizando cada párrafo con preguntas. Después de la lectura, dibujan detalles del cuento y describen al personaje principal. Finalmente, reflexionan sobre lo que aprendieron y las dificultades que

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    19 vistas2 páginas

    TITULO Leemos Textos

    Cargado por

    Leyla Sochic
    Este documento presenta un plan de lección para enseñar a los estudiantes a determinar el propósito de un texto. La lección comienza con una discusión sobre los propósitos de la lectura y una anticipación del cuento que se leerá. Luego, los estudiantes leen el cuento en voz alta y en silencio, analizando cada párrafo con preguntas. Después de la lectura, dibujan detalles del cuento y describen al personaje principal. Finalmente, reflexionan sobre lo que aprendieron y las dificultades que

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    TITULO: “Lee textos y determina propósito.

    1. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    ¿Qué nos dará evidencias del


    Competencia Capacidades Desempeños
    aprendizaje?
    2. Lee diversos 2.2. Infiere e - Deduce características de Infiere las cualidades de los
    tipos de textos interpreta personajes, animales, personajes de un cuento.
    escritos en su información del objetos y lugares, así como
    lengua materna. texto relaciones lógicas de
    causa-efecto que se
    pueden establecer
    fácilmente a partir de
    información explícita del
    texto.

    2. PREPARACION DE LA SESIÓN

    ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?


    - Lectura
    - Mandil cuenta cuentos
    - Personajes de las lecturas

    3. MOMENTOS DE LA SESIÓN

    Inicio Tiempo aproximado: 20 min


    En grupo clase:
    Motivación - Se dialoga acerca de los deberes que tienen en el hogar y en la escuela, en lluvia
    de ideas dan a conocer y se registra en tarjetitas léxicas.
    Saberes - Se rescata los saberes previos: Se pregunta ¿Todos los textos tendrán un
    Previos propósito?
    Conflicto - Se les plantea ¿Qué el reto un propósito?
    cognitivo
    Propósito - HOY LEEREMOS UN TEXTO PARA DETERMINAR SU PROPÓSITO.
    didáctico - Se establece los acuerdos de convivencia para el desarrollo de la sesión:
    - Trabajar en equipo y en armonía

    Desarrollo Tiempo aproximado: 50 min


    En grupo clase
    - ANTES DE LA LECTURA
    - Se presenta el título del texto a leer en el mandil preguntón donde se colocaran las imágenes de
    los personajes y las preguntas sobre el cuento.

    - Se interroga ¿Cuál es el título? ¿Qué observan en las imágenes? ¿Creen que será parte del
    cuento? ¿Qué tipo de texto entonces vamos a leer? ¿De qué creen que se tratará? ¿Qué sucederá
    con Cristian?
    - DURANTE LA LECTURA:
    - Se pega un papelote con la lectura y se entrega una copia a cada estudiante donde realizarán un
    lectora coral.
    - Se realizará una relectura conjuntamente con los niños y luego se realizará una lectura en cadena
    - Se contrasta la hipótesis y las anticipaciones que se realizó al inicio
    - Se analiza cada párrafo del texto mediante preguntas: por ejemplo: ¿Qué le gustaba a Cristian?
    ¿Cómo era Cristian? ¿Qué tarea especial les daba la maestra?
    - DESPUES DE LA LECTURA
    - Luego se indica que dibujen de que se trataba el cuento, en el siguiente esquema.
    ¿Qué paso al inicio?
    ¿Qué pasó luego?
    ¿Qué paso al final?
    - Describe como es Cristian de acuerdo al texto y lo escriben en las tarjetas.
    - Subrayan las palabras conocidas o que saben leer y dicen oraciones en forma oral.
    - Como evaluación escuchan la lectura del texto y resuelven las preguntas

    Cierre Tiempo aproximado: 20 min


    En grupo clase
    Metacognición - Responde a interrogantes: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué leímos? ¿Para qué leímos? ¿Qué dificultades
    tuvimos?
    Trabajo - Leen una lectura en casa.
    domiciliario
    Reflexión - ¿Qué lograron los estudiantes?
    - ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?

    También podría gustarte