Plan de Acompañamiento

ENFOQUE PSICODINÁMICO
PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO
Nombre Paciente Clara Mejía

Cédula 1193586 565
No. Sesión Ejercicio No 1
Psicóloga en formación Keidy hurtado, Diana Hernández, Karol Medina
Enfoque PSICODINÁMICO
Fecha sesión: 11/04/2023 Fecha de la evolución:18/04/2023 Fecha asesoría: 10/04/2023
1. Estado de ánimo del paciente al ingreso de consulta:
La paciente muestra una actitud demandante debido a que llega con exigencias y con demostración de negación de
su situación, siendo sarcástica e imprudente, se contradice en lo que dice, en sus expresiones y actitudes ya que
no reconoce los daños que se ocasiona debido a que cree que tiene un control de su situación. Y también se logra
evidenciar la actitud pasivo-agresiva porque durante el transcurso de la sección el paciente presenta síntomas de
rabia debido a que cree que el psicólogo y su madre se ponen de acuerdo para las sesiones.
También se observa que la paciente presenta incomodidad cuando se le realiza preguntas personales negándose a
responder.
2. Evolución del acompañamiento y Seguimiento
MOTIVO DE CONSULTA No se encuentra motivo de consulta.
ASPECTOS RELEVANTES Se puede notar que la paciente desde que llega a consulta viene negada hacerse una evaluación
psicológica y de manera muy arrogante pidiendo una evaluación a su caso recalcando que ella está
bien y que no intento suicidarse.
MECANISMOS DEFENSA Formación reactiva, racionalización.
DEMANDA DEL PACIENTE Le exige que le ayude a realizar una demanda a la compañía.
FOCO Se identifica el foco descriptivo ya que evidencia y describe sus modalidades defensivas
TÉCNICAS (Herramientas) Confrontación
OBJETIVO CLÍNICO El objetivo sería dar dirección al problema del paciente para llegar a saber su verdadera molestia.
RESPUESTA La respuesta esperada sería que, en el transcurso de la sesión, el paciente sea capaz de reconocer
ESPERADA e identificar por sí misma su molestia y pueda comprender los efectos negativos de su vida.
DESCRIPCIÓN DE LA EVOLUCIÓN EN EL ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO
El caso comenzó con una consulta sin motivo alguno, donde es enviada por una amiga de su madre la cual le recomienda al
psicólogo Guillermo para que la evaluara. en la consulta el paciente demuestra una manera bastante reservada y distante durante
la sesión llegando a usar mecanismos de defensa como la formación reactiva donde el paciente no reconoce los efectos que
provoca su forma de actuar y la racionalización donde ella evade contestar sobre su accidente y para evitar el análisis siempre
estaba a la defensiva para hablar sobre temas personales. Sin embargo, en el avance de la sesión, Clara hizo un pedido en
especial necesitaba un informe que la ayudara en una demanda que interpuso contra la compañía que la atropello. Para realizar
esta demanda, necesitaba que Guillermo hiciera un análisis que probaría que no estaba mal de la cabeza y que en realidad fue un
accidente y no un intento de asesinato. Guillermo comprendió que clara necesitaba atención, apoyo emocional y tiempo por su
situación. notó que en repetidas ocasiones su malestar y sufrimiento persistían causado por la relación con su madre, la cual no era
un apoyo o estaba muy ausente. Utilizando técnicas como la confrontación, donde Guillermo logra que Clara se abriera un poco
más y hablara de su malestar. también utilizó técnicas de acompañamiento físico, como la paciencia y la tranquilidad, para ayudar
a Clara a sentirse más cómoda y segura durante la sesión. Su objetivo clínico era que el paciente reconociera la existencia de su
malestar y comprendiera los efectos negativos. Dialogar con Guillermo le permitió identificar las causas del malestar y comenzar a
trabajar en ello.
Elaboró: Profesor Juan Carlos Villa para el curso Psicología Dinámica

ENFOQUE PSICODINÁMICO
PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO
3. Características psicológicas observadas en la sesión.
Desde nuestro acompañamiento clínico observamos que clara tiene una actitud arrogante que lo único que quiere es que le
hagan la evaluación psicológica para ganar el caso, ella tiene una actitud defensiva, actúa de manera distante y observamos
que no le gusta hablar de sí misma y menos hablar de su vida personal, responde de una manera grosera y altanera.
muestra solo interés por ganar el caso y decir que ella no está loca. manifiesta que vive bajo presión donde clara siente una
necesidad de afecto por parte de su madre y que le gustaría que ella estuviera más pendiente.
En este caso podríamos utilizar la estrategia de confianza y respeto porque a pesar de que ella respondía de una manera
grosera e inadecuada no la tratamos de la misma manera si no que hablamos con educación y respeto para que se sienta
segura al hablar.
Su nombre y apellidos
Psicóloga en formación Universidad Cooperativa
Keidy yuranny hurtado cuenú
Diana carolina Hernández ceron
Karol melissa medina chicue
Doctorante en psicología USB de Cali; Magister en Psicología e Investigación, Especialista en Psicología Clínica
con orientación psicoanalítica USB de Cali, Psicólogo UPB de Medellín. Investigador Junior Colciencias – Profesor
Universidad Cooperativa de Colombia campus Popayán. ORCID: 0000-0002-2425-1651 / CC: 71770033 / RETHUS:
Actualizado.
Elaboró: Profesor Juan Carlos Villa para el curso Psicología Dinámica

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2. Evolución del acompañamiento y Seguimiento

MOTIVO DE CONSULTA No se encuentra motivo de consulta.

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Elaboró: Profesor Juan Carlos Villa para el curso Psicología Dinámica

3. Características psicológicas observadas en la sesión.

Keidy yuranny hurtado cuenú

Diana carolina Hernández ceron

Karol melissa medina chicue

Elaboró: Profesor Juan Carlos Villa para el curso Psicología Dinámica

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