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    Prueba Ciencias 2°b

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    Carolina Saa Mondaca
    Este documento presenta una evaluación de ciencias naturales para estudiantes de 2° básico. Consiste en 14 preguntas sobre conceptos clave como ciclos de vida de animales, características de hábitats y medidas de conservación. Las preguntas abarcan temas como animales de desierto, montaña y selva, etapas de la metamorfosis de mariposas y sapos, construcción de nidos, y ciclo vital de gallinas. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estas ideas fundamentales de ecología.

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    Carolina Saa Mondaca
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    Este documento presenta una evaluación de ciencias naturales para estudiantes de 2° básico. Consiste en 14 preguntas sobre conceptos clave como ciclos de vida de animales, características de hábitats y medidas de conservación. Las preguntas abarcan temas como animales de desierto, montaña y selva, etapas de la metamorfosis de mariposas y sapos, construcción de nidos, y ciclo vital de gallinas. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estas ideas fundamentales de ecología.

    Título original

    PRUEBA CIENCIAS 2°B

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    Este documento presenta una evaluación de ciencias naturales para estudiantes de 2° básico. Consiste en 14 preguntas sobre conceptos clave como ciclos de vida de animales, características de hábitats y medidas de conservación. Las preguntas abarcan temas como animales de desierto, montaña y selva, etapas de la metamorfosis de mariposas y sapos, construcción de nidos, y ciclo vital de gallinas. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estas ideas fundamentales de ecología.

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    EVALUACIÓN – CIENCIAS NATURALES

    2° BÁSICO

    NOMBRE: Nota:
    FECHA:
    Puntaje total: 30 Puntaje
    obtenido:
    Unidad: Protejamos el hogar de los animales
    OA/Indicadores OA3: Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos
    animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios), relacionándolas con su hábitat
    OA 4: Observar y comparar las características de distintos hábitat, identificando la
    luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales
    que habitan en él.

    Instrucciones:

    Encierra la alternativa correcta (1pto. c/u).

    1. ¿Cuál de estos animales puede vivir en el desierto?

    2. ¿Cuál de estos animales puede vivir en la alta montaña?


    3. ¿En cuál de estos lugares la temperatura ambiental es más alta durante el día?

    4. ¿Cuál de estas acciones representa una medida de cuidado de los animales y sus hábitats?

    5. ¿Cuál de los siguientes animales vive en la Zona Sur de Chile y se encuentra el peligro de
    extinción?
    A) Picaflor de Juan Fernández.
    B) Gaviotín chico.
    C) Huemul.

    6. La mayoría de los pájaros se sientan sobre sus huevos hasta que éstos se abren.

    ¿Cuál de éstas es la razón más importante por la que los pájaros se sientan sobre sus huevos?

    A) Para mantener los huevos dentro del nido.


    B) Para mantener los huevos calientes.
    C) Para proteger los huevos del viento.
    D) Para proteger los huevos de la lluvia.
    7. La siguiente imagen presenta los pasos durante la metamorfosis de la mariposa.

    ¿A qué corresponden las etapas enumeradas?


    A) 1: huevo; 2: oruga; 3: crisálida; 4: adulto
    B) 1: huevo; 2: crisálida; 3: oruga; 4: adulto
    C) 1: crisálida; 2: oruga; 3: huevo; 4: adulto
    D) 1: crisálida; 2: oruga; 3: adulto; 4: huevo

    8. ¿Qué animales se caracterizan por construir nidos en las ramas de los árboles para incubar a
    sus huevos?
    A) Mamíferos
    B) Aves
    C) Reptiles

    9. ¿Cuál de los siguientes animales vuela y su hábitat es en la cordillera de los Andes?


    A) Vicuña ya que su pelaje le ayuda a soportar las bajas temperaturas.
    B) Cóndor ya que al ser un ave puede habitar en las alturas para refugiarse.
    C) Huemul ya que en las alturas es donde consigue más fácilmente su alimento.

    10. ¿Cuáles de los siguientes animales son acuáticos?


    A) Foca, serpiente, colibrí
    B) Pingüino, ballena, cóndor
    C) Pingüino, ballena, foca
    D) Delfín, pulpo, serpiente
    11. Observa el ciclo de vida del sapo y escribe el nombre de cada etapa (4pts).

    12. Observa las imágenes e identifica cuál de ellas reúne las condiciones más adecuadas para
    que esta ave pueda cuidar sus huevos antes de que nazcan sus polluelos. Marca con un
    ✔(3pts).
    13. Une los animales con el tipo de hábitat en el que viven (6pts).

    14. Enumera el ciclo de vida de las gallinas y responde las preguntas (5pts).
    • ¿Qué característica elegiste para secuenciar? (2Pts)

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