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    Libro Semilla Kinder 1

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    Manterolaa Imaginare
    Este documento presenta una introducción a un programa de lenguaje para educación parvularia que busca motivar a niños en el aprendizaje de habilidades necesarias para la lectura y escritura. El programa estimula cuatro pilares centrales: hablar, escuchar, leer y escribir. Explica que la lectura está relacionada con procesos cognitivos y que el lenguaje comprensivo incluye habilidades de escuchar y leer para recibir y procesar información.

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    Este documento presenta una introducción a un programa de lenguaje para educación parvularia que busca motivar a niños en el aprendizaje de habilidades necesarias para la lectura y escritura. El programa estimula cuatro pilares centrales: hablar, escuchar, leer y escribir. Explica que la lectura está relacionada con procesos cognitivos y que el lenguaje comprensivo incluye habilidades de escuchar y leer para recibir y procesar información.

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    Este documento presenta una introducción a un programa de lenguaje para educación parvularia que busca motivar a niños en el aprendizaje de habilidades necesarias para la lectura y escritura. El programa estimula cuatro pilares centrales: hablar, escuchar, leer y escribir. Explica que la lectura está relacionada con procesos cognitivos y que el lenguaje comprensivo incluye habilidades de escuchar y leer para recibir y procesar información.

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    KINDER

    INICIACIÓN A LA LECTURA Y ESCRITURA

    SOCIEDAD DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA DE SANTIAGO

    'ãantillana
    INTRODUCCIÓN

    El programa de lenguaje de Educación Parvularia desarrollado por el departamento pedagógi-


    co de la SIP Red de Colegios, busca en esencia la motivacion de los niños y las niñas
    por el aprendizaje de habilidades y destrezas necesarias para iniciarse en el proceso de la
    adquisición de la lectura y la escritura.

    Se busca de manera integradd estimular 10s 4 pilares centrales del proceso.

    HABLAR LEER

    ESCUCHAR ESCRIBIR

    Es indispensable, tener en cuenta oue la lectura se encuentra relacionada con los procesos del
    pensamiento, a través del estímulo visual y auditivo, que le permiten al lector mantener
    una adecuada comunicación con el mundo que lo rodea, en sus formas de expresión y
    compren- sión de lo aue el medio letrado le proporciona.

    Tomando como base lo anterior, este libro contempla una secuencia de contenidos, que están
    interrelacionados y organizados.

    Cada contenidos presenta una serie de actividaaes, las cuales están ordenadas sepún el nivel
    de dificultad que presentan

    Percepción Auditiva
    Lenguaje Comprensivo
    Lenguaje Expresivo
    • Percepción Visual

    Un buen desarrollo del lenguaje oral, tanto en el aspecto comprensivo como expresivo, es
    una condición predictora del éxito en el dominio de la lectura y escritura. Es fundamental
    concebir- los como un proceso integrado, aunque en este texto lo separamos desde el
    punto de vista teórico para tener claridad de los contenidos que abordaremos.

    El lenguaje comprensivo está asociado a las habilidades de escuchar y leer. Es información


    que el niño recibe por diferentes canales, la cual puede elaborar y generdr una respuesta
    a partir de ella
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