El documento describe las funciones del lenguaje, los organizadores gráficos utilizados en textos académicos, las figuras retóricas y sus características, y las habilidades del comunicador. Explica conceptos como metalingüística, referencial, poética, mapa conceptual, organigrama, cuadro comparativo, sinóptico, hipérbole y paradoja. Además, analiza las habilidades verbales, no verbales y visuales necesarias para mejorar la comunicación.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
21 vistas6 páginas
El documento describe las funciones del lenguaje, los organizadores gráficos utilizados en textos académicos, las figuras retóricas y sus características, y las habilidades del comunicador. Explica conceptos como metalingüística, referencial, poética, mapa conceptual, organigrama, cuadro comparativo, sinóptico, hipérbole y paradoja. Además, analiza las habilidades verbales, no verbales y visuales necesarias para mejorar la comunicación.
El documento describe las funciones del lenguaje, los organizadores gráficos utilizados en textos académicos, las figuras retóricas y sus características, y las habilidades del comunicador. Explica conceptos como metalingüística, referencial, poética, mapa conceptual, organigrama, cuadro comparativo, sinóptico, hipérbole y paradoja. Además, analiza las habilidades verbales, no verbales y visuales necesarias para mejorar la comunicación.
El documento describe las funciones del lenguaje, los organizadores gráficos utilizados en textos académicos, las figuras retóricas y sus características, y las habilidades del comunicador. Explica conceptos como metalingüística, referencial, poética, mapa conceptual, organigrama, cuadro comparativo, sinóptico, hipérbole y paradoja. Además, analiza las habilidades verbales, no verbales y visuales necesarias para mejorar la comunicación.
● Metalingüística: se centra en el código de la lengua. ● Lingüística: el emisor hace referencia a lo que siente. ● Apelativa: se centra en el receptor ya que espera que el emisor haga algo. ● Referencial: se basa en dar contexto al mensaje que estás dando. ● Fática: centrada en la cordialidad ( saludos, despedidas, etc.) ● Poética: se encarga de embellecer aquello que estás diciendo.
3. ¿Qué son los organizadores gráficos?
Herramientas que nos ayudan a organizar la información de una manera visual.
4. ¿Cuáles son los organizadores gráficos que podemos utilizar para la
realización de textos académicos? ● mapa conceptual ● Organigrama ● cuadro comparativo ● cuadro sinóptico ● mapa mental 5. Menciona las principales características de: mapa conceptual, organigrama, cuadro comparativo, cuadro sinóptico, mapa mental ● Mapa conceptual: ayuda a acomodar texto de una manera que tengan relación y con un orden entre sí (incluye conectores entre los textos). ● Organigrama: Lo mismo que el mapa conceptual pero sin conectores en medio. ● Cuadro comparativo: Tabla donde se colocan semejanzas y diferencias de un tema. ● Cuadro sinóptico: Organizan información de manera jerarquizada de izquierda-derecha ● Mapa mental: Se muestran las ideas sin seguir un orden, pueden incluir imágenes.
6. Qué son las figuras retóricas
Herramientas que ayudan a utilizar frases fuera del uso convencional.
7. ¿Para qué sirven las figuras retóricas?
Sirven para darle un toque de expresividad, sentimientos, emociones, etc.
8. Menciona cuales son las figuras retóricas que vimos en clase
9. Qué características tienen los textos científicos que los hacen diferentes a otros textos Ser expositivos y objetivos.
10. Qué son los textos académicos
Producción escrita surgida en el ámbito de la educación superior ya sea de nivel de pregrado, grado o postgrado.
11. Menciona la diferencia entre Ensayo, monografía, resumen y síntesis
● Ensayo: trabajo escrito que presenta una opinión o argumento sobre un tema específico ● Monografía: más extensa y se enfoca en un tema específico y detallado. ● Resumen: se basa en resumir un texto. ● Síntesis: en base a distintas fuentes de información creas un texto diferente al original. 12. Los textos periodísticos nota, reportaje, entrevista, crónica y columna de opinión tienen las siguientes características: ● Nota: Una nota periodística es objetiva y breve. ● Entrevista: es cuando un periodista hace preguntas a una persona de interés y las plasma en una nota. ● Crónica: al igual que la nota periodística se encarga de informar, pero da más información en base al contexto de lo ocurrido. ● Columna:el autor expresa su opinión sobre un tema específico, utilizando diferentes técnicas para persuadir o convencer al lector.
13. En los textos literarios existen cualidades distintas a otros textos,
Menciónalas Se diferencia por sus características artísticas y creativas a un texto formal, estos suelen ser poemas, cuentos, mitos, etc.
14. Enumera los tipos de textos literarios que vimos en clase
15. ¿Para qué sirven los textos de uso profesional?
Son aquellos que se utilizan para el ámbito laboral, con el fin de cumplir una función específica en una empresa o institución.
16. Cuando redactas tu CV cuales son los datos que no deben de faltar ● Nombre ● Fecha de nacimiento ● Nacionalidad ● Contacto ● Educacion ● Habilidades ● Experiencia laboral
17. En una carta de presentación qué aspectos o puntos debe de contener
Hablar un poco sobre ti, presentar el porqué quieres trabajar con ellos, tus logros, tus objetivos en la empresa y un poco de experiencia sobre el puesto que solicitas. 18. Cuáles son las habilidades del comunicador o emisor Buena expresión verbal y no verbal, creatividad, empatia, etc.
19. Qué son las habilidades visuales
Factores físicos y de personalidad que estimulan al receptor para provocar un impacto favorable.
20. Cuáles son las habilidades visuales
● Contacto visual ● Errores comunes ● Postura y movimiento ● Recomendaciones ● Gestos y expresión
21. Menciona los errores y recomendaciones para desarrollar las habilidades
Visuales ● Tratar de ver la totalidad del público ● No darle la espalda a nadie ● Estar en constante movimiento
22. Qué son las habilidades vocales
ayudan a dar a conocer el mensaje, nos ayudan a lograr una comunicación efectiva, constituye toda la información estructurada de manera lógica para emitir un mensaje.
23. Menciona que es la paralingüística
Se encarga de darle entonación, volumen y sentido a todo lo que decimos.
24. Cita las características de la Voz
nos ayudan a complementar, reforzar y apoyar nuestro mensaje.
25. Enumera los usos de la voz
● Personalidad ● Comunicación y actitud ● Transporta el mensaje ● Genera imagenes ● Interesante comunicación
26. ¿Qué necesitas para desarrollar las habilidades verbales?
● Claridad ● Intensidad ● Fluidez ● Entonacion
27. Menciona las recomendaciones para canalizar los nervios
Conocer el tema, ensayar, respirar y tranquilizarse.
28. ¿Qué es la comunicación no verbal?
Esta comunicación como su nombre lo menciona, no se trata de la voz sino de cómo transmitimos el mensaje con nuestro cuerpo.
29. Por qué se dice que la comunicación no verbal puede reforzar,
complementar o rechazar la comunicación verbal Porque gracias a la postura corporal puedes dar a entender al público la firmeza y seguridad con la que dices las cosas, aparte puedes usar tus manos para ejemplificar las cosas.
30. Menciona las 3 grandes formas de manifestar la Comunicación No
Verbal Kinésica, proxémica y paralingüística.
31. Que es la Cinestesia, cita ejemplos
La cinestesia se centra en el equilibrio entre los movimientos y lo que dice una persona al hablar.
32. Que podemos lograr con los gestos y la expresión
Nos ayuda a complementar o sustituir algunas palabras en el momento en el que hablamos.
33. ¿Por qué es importante el contacto visual en la CNV?
Para darle firmeza y seguridad a lo que estamos hablando.
34. Menciona que es la paralingüística
La paralingüística es una herramienta que nos funciona para complementar elementos al momento de hablar.
35. Describe ejemplos de paralingüística
Entonación, ritmo, tono de voz, pronunciación, etc.
36. ¿Qué es la proxémica?
Se centra en saber usar los elementos que tienes a tu alrededor al momento de dar un mensaje.
37. Porque la proxémica puede ser perjudicial o beneficiosa en la
comunicación verbal ● Beneficios: nos puede brindar un poco de seguridad y comodidad a la hora de hablar. ● Perjuicios: por otra parte, si no se lleva a cabo, es todo lo contrario ya que genera incomodidad y en otros casos rechazo por parte del público.
38. ¿Cuáles son los tipos de proxémica que se mencionan?
● Espacio intimo ● Espacio personal ● Espacio social ● Espacio publico
