SÍLABO

FACULTAD DE INGENIERÍA
MARZO 2023-AGOSTO 2023
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO: 19080

Ciencia Electiva 2 GRUPO: ELEMENTOS FINITOS - GRUPO: 1

CARRERA INGENIERIA CIVIL-REDISEÑO
PROFESIONALES, EPISTEMOLOGÍA Y
CICLO O SEMESTRE SEXTO NIVEL EJE DE FORMACIÓN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA 3 MODALIDAD: PRESENCIAL

CARGA HORARIA
COMPONENTES DEL APRENDIZAJE Horas / Semana Horas / Periodo Académico

APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) 4.0 64.0

APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL - TUTORÍA (APE/T) 2.0 32.0

APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) 3.0 48.0

Total Horas: 9.0 144.0

PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):
SAMANIEGO ALVARADO ESTEBAN PATRICIO -
( esteban.samaniego@ucuenca.edu.ec ) PRINCIPAL
(E.S.)

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Resumen descriptivo en torno al propósito, la estrategia metodológica y el contenido fundamental de la asignatura.

Esta es una asignatura introductoria al Método de los Elementos Finitos (MEF), uno de los métodos numéricos más usados para la resolución de
problemas de valores de contorno (PVC) en ciencia e ingeniería. El curso está dividido en dos partes fundamentales. La primera se enfoca en un
problema unidimensional. La idea es introducir los conceptos fundamentales del método en un contexto que permita posponer ciertas complejidades
matemáticas. En la segunda parte, se da el salto a 2 y 3 dimensiones. Se cubren aspectos tanto teóricos como prácticos, los cuales incluyen la
implementación del método.

REQUISITOS DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura no tiene co-requisitos

PRE-REQUISITOS

Asignatura Código

Ciencia Electiva 1 19072

OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
Objetivos general y específicos de la asignatura en relación al Perfil de salida de la carrera.

Objetivo general: Proporcionar una introducción al Método de los Elementos Finitos para la resolución de Problemas de Valores de Contorno.

Objetivos especificos:

1. Proporcionar una visión sistemática de los conceptos fundamentales del Método de los Elementos Finitos, recorriendo tanto sus bases teóricas
como aspectos prácticos sobre su implementación.

1
 2. Aproximarse a la arquitectura básica de un programa de elementos finitos.

LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE, INDICADOR(ES) Y ESTRATEGIA(S) DE EVALUACIÓN

Resultados o Logros de Aprendizaje (RdA's) de la Unidad de Organización Curricular (UOC) correspondiente, Indicadores y Estrategias de Evaluación de la
Asignatura, tomando como referencia el Perfil de salida (PdS) y la Organización Curricular (OC) del Proyecto de Carrera (PdC).

RESULTADOS O LOGROS DE
INDICADORES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
RdA1. El estudiante conoce los conceptos • El estudiante resuelve problemas sencillos de • Trabajo de implementación de un programa
fundamentales del Método de los Elementos aplicación del MEF diseñados para poner en de MEF para un PVC 1D (con seguimiento)
Finitos. juego conceptos fundamentales.

• Examen interciclo

RdA2. El estudiante conoce la arquitectura • El estudiante implementa un programa para • Trabajo sobre implementación y uso de un
básica de un programa basado en el método de resolver PVC unidimensionales usando el MEF programa de MEF para un PVC 2D (con
los elementos finitos. seguimiento)

• El estudiante es capaz de modificar y usar un • Examen final

programa de elementos finitos para resolver
PVC bi y tridimensionales

CONTENIDOS, SESIONES Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Título de la Unidad, sub -unidades, nro. de sesión y actividades para los componentes de aprendizaje.

Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. ELEMENTOS FINITOS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PVC UNIDIMENSIONAL.

1. Introducción 1 Clases sobre los conceptos teóricos 16 horas

APRENDIZAJE EN
fundamentales relacionados con la
CONTACTO CON EL
2. Problema de problemas de contorno aplicación del MEF a un PVC
DOCENTE (ACD)
unidimensionales unidimensional.

APRENDIZAJE Prácticas sobre los conceptos 8 horas

3. Forma débil de un PVC unidimensional
PRÁCTICO fundamentales del proceso de
EXPERIMENTAL - discretización de un PVC
4. Discretización de la forma débil TUTORÍA (APE/T) unidimensional mediante el MEF.

5. Un espacio de elementos finitos APRENDIZAJE Lecturas y ejercicios sobre conceptos 12 horas

AUTÓNOMO (AA) fundamentales.

2 APRENDIZAJE EN Clases sobre la implementación del 12 horas

CONTACTO CON EL MEF para un PVC unidimensional
DOCENTE (ACD)

APRENDIZAJE Implementación de un programa para 8 horas

PRÁCTICO resolver un PVC mediante el MEF.
EXPERIMENTAL -
TUTORÍA (APE/T)

Implementación de un programa para 12 horas

APRENDIZAJE
resolver un PVC unidimensional
AUTÓNOMO (AA)
mediante el MEF

3 APRENDIZAJE EN Clases sobre análisis del MEF para 4 horas

CONTACTO CON EL PVC 1D
DOCENTE (ACD)

2. EL MÉTODO DE LOS ELEMENTOS FINITOS PARA PROBLEMAS DE VALORES DE CONTORNO BI Y TRIDIMENSIONALES.

2
 Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. El problema de valores de contorno de la 4 Clases sobre los conceptos 16 horas
APRENDIZAJE EN
conducción estacionaria del calor para dos y tres fundamentales para la resolución de un
CONTACTO CON EL
dimensiones. PVC 2D o 3D mediante el MEF.
DOCENTE (ACD)
2. Forma débil del PVC
APRENDIZAJE Prácticas relacionadas con los 8 horas
PRÁCTICO conceptos fundamentales para la
3. Discretización de la forma débil
EXPERIMENTAL - aplicación del MEF a PVC 2D y 3D
TUTORÍA (APE/T)
4. Construcción de un espacio de elementos finitos.
Lecturas y ejercicios sobre conceptos 12 horas
APRENDIZAJE
fundamentales de la aplicación del
5. Aspectos de implementación AUTÓNOMO (AA)
MEF para PVC.

5 APRENDIZAJE EN Clases sobre la implementación del 12 horas

CONTACTO CON EL MEF para resolver PVC 2D.
DOCENTE (ACD)

APRENDIZAJE Prácticas relacionadas con la 8 horas

PRÁCTICO implementación y uso de un programa
EXPERIMENTAL - de MEF para PVC 2D
TUTORÍA (APE/T)

APRENDIZAJE Implementación parcial y uso de un 12 horas

AUTÓNOMO (AA) programa de MEF para PVC 2D

6 APRENDIZAJE EN Análisis del MEF 4 horas

CONTACTO CON EL
DOCENTE (ACD)
APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL 64 horas
DOCENTE (ACD)
APRENDIZAJE
PRÁCTICO 32 horas
EXPERIMENTAL -
TUTORÍA (APE/T)
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (AA) 48 horas

Total Planificación: 144 horas

RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE

Equipos, materiales, instrumentos tecnológicos, reactivos, entre otros, que serán utilizados durante el desarrollo de la asignatura.

• Pizarrón

• Computador

CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA

Parámetros de acreditación, tomando como referencia los Resultados de Aprendizaje (RdA's), indicadores y criterios de evaluación planteados y en base a
la normativa de evaluación y calificaciones vigente en la Universidad de Cuenca y Consejo de Educación Superior (CES).

CRITERIO GENERAL DE ACREDITACIÓN PUNTAJE

TRABAJOS 50
EXAMENES 50

TOTAL: 100

DETALLE DE CRITERIOS DE
PUNTAJE / CRITERIO GENERAL
ACREDITACIÓN
APROVECHAMIENTO I

Seguimiento sobre la implementación de un código 10 TRABAJOS

C94 de elementos finitos 1D.

Exposición de trabajo de implementación del MEF 15 TRABAJOS

para resolver un PVC 1D (con seguimiento)

3
 DETALLE DE CRITERIOS DE
PUNTAJE / CRITERIO GENERAL
ACREDITACIÓN
INTERCICLO

Examen interciclo: consistirá en problemas donde se 20 EXAMENES

C95 pondrán en juego los conceptos fundamentales
relacionados con la resolución de PVC
unidimensionales mediante el MEF.

APROVECHAMIENTO II

Seguimiento de trabajo sobre el MEF en 2D 10 TRABAJOS

C96
Exposición de trabajo sobre la implementación y uso 15 TRABAJOS
de un programa de MEF para PVC 2D (con
seguimiento)

FINAL

C97 Examen final: se basará en problemas que pongan 30 EXAMENES

en juego los conceptos fundamentales sobre el MEF
para PVC.

SUSPENSIÓN
C98

Total: 100

TEXTOS U OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Libros, revistas, bases digitales, periódicos, direcciones de Internet y demás fuentes de información, pertinentes y actuales.

BÁSICA

1. Notas de clase sobre el método de los elementos finitos elaboradas por el profesor de la asignatura.

COMPLEMENTARIA

1. Fish, J., & Belytschko, T. (2007). A first course in finite elements (Vol. 1). New York: Wiley.
2. Alberty, J., Carstensen, C., & Funken, S. A. (1999). Remarks around 50 lines of Matlab: short finite element implementation. Numerical algorithms, 20(2-
3), 117-137.

Docente: SAMANIEGO ALVARADO ESTEBAN PATRICIO Director: MORA SERRANO DIEGO ESTEBAN

Finalizado: 5/3/2023 Publicado: 9/3/2023