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Resumen Sobre El Lenguaje

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RESUMEN SOBRE EL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Un lenguaje (del provenzal lenguaje y del latín lingua) es un sistema de comunicación estructurado para
el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto
naturales como artificiales.

Desde un punto de vista más amplio, la comunicación indica una característica común a los humanos y a
otros animales (animales no simbólicos) para expresar experiencias mediante el uso de señales y
sonidos registrados por los órganos de los sentidos. Los seres humanos desarrollan un lenguaje
simbólico complejo que se expresa con secuencias sonoras y signos gráficos. Por su parte, los animales
se comunican a través de signos sonoros, olfativos y corporales que en muchos casos distan de ser
sencillos.

El lenguaje humano se apoya en la capacidad de comunicarse por medio de signos lingüísticos


(usualmente secuencias sonoras y signos gráficos, pero también con gestos y señas). En cuanto a su
desarrollo, el lenguaje humano puede estudiarse desde dos puntos de vista complementarios: la
ontogenia y la filogenia. La primera analiza el proceso por el cual el ser humano adquiere el lenguaje,
mientras que la segunda se encarga de estudiar la evolución histórica de una lengua.

La comunicación animal se basa en el uso de señales visuales, sonoras y olfativas, a modo de signos,
para señalar a un referente o un significado diferente de dichas señales. Dentro de las formas de
comunicación animal (popularmente denominadas lenguaje animal) están los gritos de alarma, el
lenguaje de las abejas, etc.

Los lenguajes formales son construcciones artificiales humanas que se usan en matemática y otras
disciplinas formales, incluyendo lenguajes de programación. Estas construcciones tienen estructuras
internas que comparten con el lenguaje humano natural, por lo que pueden ser en parte analizados con
los mismos conceptos que este.

Aunque casi hasta finales de siglo xx se establecía taxativamente una diferencia absoluta entre el
lenguaje humano y la comunicación animal, la acumulación de gran cantidad de estudios[cita requerida]
(especialmente etológicos) sugieren que muchos animales no humanos, especialmente con áreas
cerebrales corticales muy o bastante desarrolladas (bonobos, chimpancés y otros primates, así como
cetáceos —especialmente delfinidos—, aves —especialmente loros, cuervos, palomas—, elefantes,
perros, gatos, equinos etc.) poseen formas de comunicación bastante más complejas (y más cercanos al
lenguaje humano) que el supuesto por Pávlov y los reflejos condicionados o los conductistas
anglosajones que todo lo reducían las actividades psíquicas a un mero circuito reflejo mecanicista de
estímulo-respuesta. En rigor, Pávlov no era tan mecanicista, pero suponía al lenguaje de los animales no
humanos como correspondiente a un condicionamiento clásico o primer sistema de señales (basado
principalmente en el estímulo respuesta tras la reiteración de un estímulo que se asocia una
«recompensa» [que implica al circuito de premio-recompensa] o a la ausencia de la misma que genera
un hábito o habitus, condicionamiento que es también común a la inmensa mayoría de los humanos)
mientras que para el ser humano, Pávlov supone un segundo sistema de señales que es un salto
cualitativo respecto al primero y que es el lenguaje humano que es heurístico al estar abierto respecto al
ciclo de estímulo-respuesta.

La facultad del lenguaje no es el resultado de un aprendizaje, sino que es congénita, es decir, nace con el
ser humano. Además, se presenta de igual manera en todos los seres humanos, independientemente
del momento histórico y del lugar geográfico, es decir, es universal. Las lenguas pueden aprenderse y
olvidarse, pero la capacidad del lenguaje, no

El lenguaje es un conjunto de signos y símbolos. Un signo es un fenómeno relacionable con otro


fenómeno, por ejemplo, la fiebre es un signo de una enfermedad, la caída de nieve es un signo de la
estación de invierno, un camión de bomberos con su sirena es un signo de incendio.

Un símbolo, es un fenómeno, algo que ocurre que nuestra mente relaciona con otro fenómeno, ejemplo
un pulgar abajo simboliza algo negativo, la luz roja de un semáforo con un mensaje de detenerse. El
elemento que distingue un símbolo de un signo es el carácter deliberativo de su relación. Los signos que
son establecidos deliberadamente se llaman símbolos.

DENTRO DEL LENGUAJE HAY DIVERSOS PROCESOS QUE PUEDEN VERSE AFECTADOS:

 Expresión: capacidad de formular ideas con sentido y de manera gramaticalmente correcta.

 Comprensión: capacidad de entender el significado de palabras o ideas.

 Vocabulario: conocimiento del léxico.

 Denominación: capacidad de nombrar objetos, personas o hechos.

 Fluidez: capacidad para producir de manera rápida y eficaz contenidos lingüísticos

 Discriminación: capacidad de reconocer, diferenciar e interpretar contenidos relacionados con


el lenguaje.

 Repetición: capacidad para producir los mismos sonidos que se escuchan.

 Escritura: capacidad para transformar ideas en símbolos, caracteres e imágenes.

 Lectura: capacidad para interpretar símbolos, caracteres e imágenes y transformarlos en habla.

A la afectación total o parcial del lenguaje se le denomina generalmente afasia, pero existen muchos
tipos según qué aspectos concretos sean deficitarios. Así, algunos de los trastornos del lenguaje
relacionados con la expresión son el mutismo, la anomia y el agramatismo. Por otra parte, si lo que está
afectado es la comprensión podemos hablar de trastornos como la sordera verbal o, si la persona
presenta problemas de escritura, de agrafía. Estos son sólo algunos ejemplos, pero hay una gran
variedad de trastornos del lenguaje ya que, como hemos dicho, es una función muy compleja.

¿Para qué sirve el lenguaje?

Los seres humanos somos seres sociales por naturaleza y el lenguaje nos sirve para comunicarnos en
cualquiera de sus formas (oral o escrito).

Por ello, y ya que en este momento nos encontramos inmersos en la sociedad de la información, los
problemas en esta área se traducen en limitaciones en la vida diaria de una persona a diversos niveles.
¿Te imaginas no poder decir lo que piensas? Seguro que alguna vez te ha pasado que no recuerdas la
palabra exacta que quieres decir; pues esto sólo sería punta del iceberg. Y aparte de comunicar lo que
queremos o necesitamos, también es fundamental comprender lo que los demás nos dicen. Imagínate
en un país donde hablan en un idioma desconocido y no eres capaz de entender nada. O que no fueras
capaz de leer un cartel porque mezclases las letras o de escribir en una nota la lista de la compra. Como
ves, el lenguaje es fundamental en nuestro día a día.

El lenguaje es una función superior que desarrolla los procesos de simbolización relativos a la
codificación y decodificación.

 COMUNICACIÓN

La comunicación es una necesidad humana tan relevante como respirar o comer. Ahora bien, su
trascendencia no solo deriva de su utilidad diaria para hablar con nuestros familiares o amigos,
sino que es tan importante que juega un rol fundamental en la supervivencia de nuestra especie.

El estudio multidisciplinario de la comunicación condiciona su definición y arroja diferentes


explicaciones. Hoy podemos precisar dos interpretaciones: una amplia o genérica y otra
restringida o particular.

a) La concepción amplia o genérica ve a la comunicación como una categoría común al


hombre y a los animales, a las ciencias sociales, biológicas y físicas (Muñoz, 1986); es decir, la
comunicación no solo se da en los humanos, también se produce entre los animales, incluso
entre los fenómenos físicos cuando se produce un intercambio de energía.

b) La concepción restringida o particular se aboca únicamente a las ciencias sociales, al


hombre, porque solo él posee lenguaje verbal y deja de lado al reino animal y las ciencias
exactas. Este concepto es el que más resonancia ha obtenido en los medios científicos
mundiales por haber focalizado múltiples investigaciones en esta dirección.

Vivir sin comunicación sería imposibilitarnos a convivir en una sociedad. De hecho, la


comunicación es la base de la civilización. ¿Cómo así? pues, la comunicación entre individuos
permite que puedan intercambiar información y/o productos en beneficio de ambos.

Por ejemplo, imagina que dos hombres de las cavernas se encuentran y uno le dice al otro que
le dará dos manzanas si le guía hacia alguna fuente de agua.

Al ser un trato donde las dos partes se encuentran conformes, éstas seguirán realizando
acuerdos y más personas se irán sumando a los mismos.

IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

Los procesos comunicacionales son altamente relevantes en la sociedad humana porque la


sostienen y mantienen. Mientras que un buen nivel de comunicación se traduce en armonía y
buena convivencia, la falta de comunicación en una sociedad equivale a conflictos y constantes
desacuerdos.

Es importante recordar que todo grupo social está formado por personas que se reúnen y que
comparten sus sentimientos e intereses entre sí y esto solo es posible a través de la comunicación.

Si nos referimos a nuestra sociedad moderna, el papel del proceso comunicativo es aún más
vital. Hoy es posible que cualquier persona llegue a una gran cantidad de usuarios al mismo
tiempo, a la vez que cualquier incidente, desastre o epidemia que afectara a una gran cantidad de
personas sería conocido a gran velocidad gracias a las redes sociales.

CLASES DE COMUNICACIÓN

 Comunicación verbal: Se caracteriza por el intercambio del mensaje entre emisor y


receptor, a través de un determinado canal. La comunicación verbal distingue dos
opciones: comunicación oral y escrita. En el primer caso el mensaje se transmite a través
de las palabras y en el segundo de forma escrita.

 Comunicación no verbal: En este caso la comunicación se lleva a cabo sin la necesidad


de utilizar palabras, sino que se basa en las posturas, los movimientos del cuerpo, los
gestos, entre otros.

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