Prueba Unidad 1 Lenguaje

MARCOS GOYCOOLEA CORTES
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROFESORAS: Paula López y Camila Palma
PRUEBA 4° BÁSICO
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO:
FECHA: TIEMPO: 90 MINUTOS.
PUNTAJE TOTAL: 29 Puntos NIVEL DE EXIGENCIA: 60%. PUNTAJE NOTA 4,0: Es con 17 Puntos
OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE:
OA-04 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas.
OA 06 Leer independientemente y comprender textos no literarios
AO 07 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
OA 23 Comprender textos orales.
OA 28 Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leído.
OA 20 Comprender la función de los verbos en textos orales y escritos, y usarlos manteniendo la concordancia con el sujeto.
OA 10 Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas.
INSTRUCCIONES:
 Esta evaluación consta de 29 preguntas.
 Leer bien el enunciado es importante, cuida tus tiempos y no dejes respuestas en blanco.
 Revisa la prueba y traspasa a la hoja de respuestas antes de entregarla.
 Nivel de ruido: 0
I.- Lee comprensivamente cada texto y luego responde marcando la alternativa correcta de cada pregunta.
Z(1 punto c/u)
TEXTO 1: En busca de un beso

1. ¿Qué tipo de texto es?
A. Texto informativo
B. Noticia
C. Cuento
D. Texto instructivo.
2. Al principio del texto, ¿qué era lo que necesita el sapo para ser feliz?
A. Un beso y muchos amigos.
B. Una cama y muchos amigos.
C. Mucha agua limpia y un beso.
D. Una cama y mucha agua limpia.
3. ¿Quién pensó que el sapo quería comerlo?

A. La ratita.
B. El conejo.
C. La cigüeña.
D. El mosquito.
4. La ratita no le dio un beso al sapo porque:
A. no tenía cola.
B. se veía muy triste.
C. no se lo pidió por favor.
D. era demasiado verde para ella.
5. El pez le dio el beso al sapo porque:

A. quiso ayudar al sapo.
B. él también quería un beso.
C. lo confundió con una pulga.
D. quería salir un ratito al exterior.
6. ¿Cuál es la estructura de un cuento?

A. titular, inicio, desenlace.
B. titular, bajada, cierre.
C. Inicio, desarrollo y desenlace.
D. Inicio, cuerpo y firma.
7. En la siguiente oración: “Luego en sapo encontró una ratita.”
Las palabras destacadas corresponden a:
A. Verbo
B. Adjetivo.
C. Articulo.
D. Sustantivo.
8. Cuál es el sinónimo de la palabra destacada en la siguiente oración:
“Ay! Que contento se puso.”

A. Triste
B. Mal humorado
C. Feliz
D. Pensativo
TEXTO 2:
9. ¿Por qué el minero decide ir en busca de la mina nuevamente?
A.- Porque ya no estaba enamorado de la joven.

B.- Porque ambos jóvenes habían dejado de quererse.
C.- Porque ya no les quedaba dinero y eso la tenía triste.
D.- Porque soñó con el lugar donde estaba la mina que buscaba
10. ¿Dónde vivía la Añañuca?
A.-En una mina.

B.- En el desierto.
C.- En un pueblo sureño.
D.- En un pueblo nortino.
11. ¿Por qué el minero conoció a Añañuca

A.- porque el minero y Añañuca vivían en el mismo pueblo.
B.- Porque el minero andaba buscando una mina y de
detuvo en el pueblo en el que vivía Añañuca.
C.- Porque el minero y Añañuca buscaban una mina en
el mismo lugar.
D.- Porque el minero vio un valle cubierto de flores rojas.
12. ¿Qué sucedió luego de la muerte de Añañuca?

A. El valle se cubrió de flores rojas.
B. El joven minero se murió de pena.
C. La enterraron junto a las flores rojas.
D. La joven comenzó a llamarse Añañuca.
13. Que quiere decir que “la mina le traería fortuna al minero”:
A. Que la mina le traería amor.
B. Que la mina le traería dinero.
C. Que la mina le traería problemas.
D. Que la mina le traería sufrimiento.
14. ¿Por qué murió añañuca?

A. Porque se la tragó del desierto.
B. Porque el minero nunca volvió.
C. Porque el minero ya no la quería.
D. Porque la gente del pueblo la enterró.
15. ¿Que busca explicar la leyenda?
A.-Por qué los mineros se pierden en el desierto.

B.- por qué las personas las personas se pueden morir de pena
C.-por qué existen unas flores rojas que se llaman Añañucas.
D.-por qué la gente del norte entierra a las personas en el valle.
16. En la siguiente oración: “Añañuca era una joven de carne y hueso.”

A. Sustantivo propio y sustantivo común.

B. Adjetivos
C. Artículos
D. Verbo.
17. En la siguiente oración: “La joven fue enterrada en un día lluvioso? Las palabras destacadas
corresponden a:
A. Artículos definidos.
B. Artículos indefinidos
C. Artículos definido e indefinido.
D. Ninguna de las anteriores.
18. En la siguiente oración: “El minero tubo un sueño que revelo donde estaba la mina.”
A. Sustantivos.
B. Verbos.
C. Adjetivos.
D. Sinónimos.
TEXTO 3
19.- ¿De quién se enamoró la gatita de la historieta?
A. De Gaturro
B. De un amigo
C. No se enamora
D. De la estatua
20.- ¿Por qué Gaturro queda con los brazos estirados en la viñeta 4?
A. Quedó como una estatua

B. Quedó esperando un abrazo
C. Pensó que le sacarían una fotografía
D. Ninguna de las anteriores
21.- Esta historieta pretende:
A. Hacer reflexionar
B. Hacer reír a quien la lee
C. Hacer que las personas cambien
22.- De acuerdo a lo trabajado durante la unidad, ¿Cuál es el objetivo del texto?
A. Entretener
B. Narrar una historia
C. Entregar una información
D. Expresar sentimientos
23. ¿Cuántas viñetas tiene el Comics?
A. 2 viñetas
B. 3 viñetas
C. 4 viñetas
D. No hay se observan viñetas
24. En la siguiente oración: “Ay Gaturro no sabía que eras tan groso.”
A. Sustantivo propio.
B. Adjetivo
C. Artículo
D. Verbo
25. Los verbos son palabras que nos indican:
A. La acción que realiza el sustantivo.

B. Como son los sustantivos.
C. Los nombres objetos
D. Ninguna de las anteriores.
26. Los adjetivos son palabras que nos indican:

A. Que tiene el mismo significado
B. Las cualidades y características de los sustantivos.
C. Como son los sustantivos
D. B y C son correctas.
27. Las palabras que se escriben distinto, pero tiene el mismo significado, sin cambiar el sentido del texto
son:
A. Sustantivo propio y sustantivo común.
B. Adjetivos
C. Sinónimos
D. Verbo
28. En la siguiente oración:” El perro mordió a un extraño”

La palabra destacada nos indica que el perro ladra en tiempo:
A. Presente.
B Pasado
C. Futuro
29. Las palabras que tienen significados opuestos son:
A. Antónimos
B. Adjetivos
C. Artículos
D. Verbo
MARCOS GOYCOOLEA CORTES
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MARCOS GOYCOOLEA CORTES

TEXTO 1: En busca de un beso

3. ¿Quién pensó que el sapo quería comerlo?

5. El pez le dio el beso al sapo porque:

6. ¿Cuál es la estructura de un cuento?

8. Cuál es el sinónimo de la palabra destacada en la siguiente oración:

“Ay! Que contento se puso.”

9. ¿Por qué el minero decide ir en busca de la mina nuevamente?

A.- Porque ya no estaba enamorado de la joven.

10. ¿Dónde vivía la Añañuca?

A.-En una mina.

11. ¿Por qué el minero conoció a Añañuca

12. ¿Qué sucedió luego de la muerte de Añañuca?

14. ¿Por qué murió añañuca?

15. ¿Que busca explicar la leyenda?

A.-Por qué los mineros se pierden en el desierto.

16. En la siguiente oración: “Añañuca era una joven de carne y hueso.”

A. Sustantivo propio y sustantivo común.

A. Quedó como una estatua

21.- Esta historieta pretende:

22.- De acuerdo a lo trabajado durante la unidad, ¿Cuál es el objetivo del texto?

23. ¿Cuántas viñetas tiene el Comics?

25. Los verbos son palabras que nos indican:

A. La acción que realiza el sustantivo.

26. Los adjetivos son palabras que nos indican:

28. En la siguiente oración:” El perro mordió a un extraño”

29. Las palabras que tienen significados opuestos son:

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