PLAN ACADÉMICO DE DESEMPEÑO UNIVERSITARIO

(PADU)

PROFESOR(A): LUIS MIGUEL AJALCRIÑA QUISPE

CICLO: 2023-1

EQUIPO CIENTÍFICA:

NICOLINI CAMPOS, FABIANA

ORDERIQUE VELA, ARIANA

MORENO ROMERO, ARIANA

CHAHUARES SALAS, LIZZETH

 Dinámica “Rompe hielos”
- En este apartado realiza la
presentación de tu equipo de trabajo,
recuerda incluir las siguientes
preguntas en un texto continuo. Las
interrogantes son para guiarte. Nombres y apellidos
Observa el modelo de tu profesor. Carrera
Hobbies
¿Por qué elegí la Científica?
¿Cuáles son tus expectativas
como estudiante sobre tu
carrera?

Presentación docente

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Mgtr. ___________________________
Grupo 6 Carrera: Medicina
Conociéndonos

NICOLINI CAMPOS, Fabiana

Medicina
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Leer, dibujar, pintar, hacer postres,
escuchar música, salir con amigos o
familiares.
Elegí científica por su amplia
innovación en el campo
tecnológicos y sus avances en el
hospital simulatorio
MORENO ROMERO, que me
ARIANA
ayudarán más adelante
FOTO Medicina
Espero tener una buena relación con
LEER, VER SERIES
los docentes O PELÍCULAS,
y poder ESCUCHAR
desarrollarme
MÚSICA,
como buenaBAILAR, HACERdurante
alumna ROMPECABEZAS.
lo
●
largo
DECIDÍdeIRlaA carrera
LA CIENTÍFICA POR SUS
INSTALACIONES Y TECNOLOGÍA QUE
BRINDA PARA LA CARRERA DE MEDICINA.
PODER DESENVOLVERME
Orderique vela, ariana BIEN EN LAS
CLASES, medicina
ENTENDER LO QUE NOS ENSEÑAN
Jugar básquet, tenis, escuchar música,
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E INTENTAR
ver seriesRELACIONARME CONconMISmi familia
o películas y salir
y amigos
COMPAÑEROS.
Escogí la científica por su moderna
infraestructura y su hospital simulado para
hacer prácticas
Espero adquirir nuevos temas que me
ayudarán a mejorar y reforzar, así como
ponerle mucha dedicación a esta carrera
para lograr mi meta.
 PALOMINO AYALA, ANTONELLA DEL PILAR
MEDICINA
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LEER, DIBUJAR, ESCUCHAR MÚSICA,
TOCAR MÚSICA.
ME DECIDÍ POR LA CIENTÍFICA YA QUE
ME SORPRENDIÓ LOS PUESTOS QUE
TIENEN EN LOS DIFERENTES RANKINGS..
PODER TERMINAR LA CARRERA DENTRO DE
LOS SIETE AÑOS DESTINADOS, MANTENER
Presentación
BUENAS NOTAS Y PODER ADQUIRIR LAS
HABILIDADES SOCIALES QUE EXIGE LA
FOTO CHAHUARES
CARRERA.SALAS, LIZZETH
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MEDICINA.
DORMIR,NADAR,SER ORDENADA,APRENDER
NUEVAS COSAS.
ME LLAMO LA ATENCIÓN POR EL CAMPUS
QUE TIENE YA QUE ES MUY AMPLIO Y
ATRACTIVO, Y VEO QUE SE PREOCUPAN POR
LA INNOVACIÓN Y ESO NOS SERVIRÁ PARA
TENER UN BUEN DESEMPEÑO EN LA
CARRERA
PODER ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS
NECESARIOS DURANTE LA CARRERA PARA
TENER UN BUEN MANEJO HACIA MIS
PACIENTES, TENER UN BUEN PROMEDIO DE
NOTAS YA QUE LA CARRERA ES MUY
COMPETITIVA.
 Tema: Universidad Científica del Sur: misión, visión, valores y
reglamento

Semana 1 sesión 1

Actividad de la semana
Elaboración y exposición en plenaria de una infografía evidenciando   casos prácticos,
respondiendo a la pregunta: ¿Cómo asume la Universidad Científica del Sur su misión
y visión con la sociedad? Se hará uso de una herramienta digital

https://img.freepik.com/vector-gratis/arbol-raices-hojas-verdes_1284-52240.jpg?w=2000
Conclusión general del equipo
La universidad ucsur tiene proyectos donde sus estudiantes, beneficiados por las herramientas y
campos de estudios podrán desarrollarse a lo largo de su carrera. Todo ello para formar
estudiantes en base de valores y con ética, que les permitirá sobresalir como profesionales,
donde se valore al ser humano y a su entorno. Igualmente, capacitados para desenvolverse en
su ámbito laboral y ayude en la progresión del país, incentivando la investigación y el
autoaprendizaje.
 Semana 1 sesión 2

Actividad de la semana:
Responde la siguiente pregunta: ¿Cómo nuestro modelo educativo fortalece mi identidad con la
universidad?
  #SOYCIENTÍFICA

#SOYCIENTÍFICA

#SOYCIENTÍFICA

#SOYCIENTÍFICA

#SOYCIENTÍFICA

#SOYCIENTÍFICA

Conclusión general del equipo

 Semana 2 sesión 3

 Actividad de la semana:

 Elaboración y exposición en plenaria de un mural creativo sobre las conductas

éticas que debe asumir el estudiante universitario y futuro profesional de la
Universidad Científica del Sur. Se hará uso de una herramienta digital.

Asumo mi compromiso ético

Plantilla referencial
 Semana 2
sesión 4

Actividad de la semana:
Elaboración y exposición en plenaria de un mural que resalte tus características
de liderazgo personal. Se hará uso de una herramienta digital.

Mis características como líder de Científica

Foto del equipo

Plantilla referencial
 Semana 3
sesión 5

Actividad de la semana:
Elaboración y exposición en plenaria de un esquema sobre la ruta de
búsqueda de un libro o un artículo de investigación relacionado a los hábitos de
estudio, utilizando la base de datos de la biblioteca de la universidad u otra,
evidenciando el registro bibliográfico. Se hará uso de una herramienta digital.

Paso 1
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Paso 3
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Paso 2
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Paso 4
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Paso 5
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Pega en este espacio la captura de pantalla del artículo científico que

has encontrado considerando el link

Plantilla referencial
 Semana 3
sesión 6

Actividad de la semana:
Elaboración y exposición de su matriz de Covey y lo traslada en un
planificador mensual, teniendo en cuenta el cuaderno de evaluación de los
cursos que llevas en el ciclo, así como una frase motivadora semanal y
estrategias para evitar la procrastinación. Se hará uso de una herramienta
digital

Color rojo lo urgente

Color azul lo importante, pero no urgente

Frase motivadora semanal Estrategias para dejar de procrastinar

Plantilla referencial

Actividad de la semana:
Elaboración de una ruta de aprendizaje con estrategias para fortalecer hábitos
y técnicas de estudios que favorezcan a su desempeño académico

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¿Cómo ordenaría mi -----------------------
escritorio? -----------------------
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1° estrategia 2° estrategia
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Partida ________________________________ ________________________________
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Equipo ____ ________________________________
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------- 3° estrategia
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---------------- __________________
------- _

2° técnica 1° técnica
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________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
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¿En qué contextos ______________________________

aplicarías las técnicas ______________________________ Llegada
y estrategias ______________________________
mencionadas? ______________________________ ¡FELICITACIONES!
______________________________ ÉXITO ACADÉMICO
____________ ____
______________________________
Plantilla referencial
Semana 4
sesión 7
 Actividad de la semana:

Del material consultado en la sesión anterior, extraen un texto sobre hábitos de estudio y aplican las técnicas de estudio
aprendidas, esta actividad forma parte del PADU sobre hábitos y técnicas de estudio.

Sumillas
Subraya el texto (Recuerda que se debe explicar con
tus propias palabras) Resumen
(Unir las sumillas a través de
Captura del texto subrayado conectores)

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----------------------------------------------- ---- (Autor, año y página).
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Considera la referencia abreviada por ejemplo

(Ramos, 2019, p. 90).

Plantilla referencial
 Semana 4
sesión 8

Actividad de la semana:
 Elaboración y exposición en plenaria de un organizador gráfico a partir de
la información sintetizada mediante las técnicas de estudio, aplicadas en la
sesión 7.

Del resumen que has realizado la sesión anterior, resalta las ideas más
importantes para elaborar un organizador visual

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---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (Autor, año y página).

Elabora un organizador gráfico considerando las ideas que has resaltado (Mapa
conceptual, esquema de llaves, mapa mental, diagrama de Ishikawa y línea de
tiempo).

Plantilla referencial
 Semana 5
sesión 9 y 10

Actividad de la semana:
Presentación de su Plan de Desempeño Universitario. Sustentación del
PADU
 Orientaciones:
1. Recuerda que el Plan Académico de Desempeño
Universitario se presenta con todas las actividades
desarrolladas.
2. Cada equipo lo presenta de acuerdo con el orden establecido
por el docente.
3. Los equipos deben presentar y sustentar en 20 minutos todas
las actividades académicas que han realizado durante este
primer módulo.
4. Es preciso mencionar que todo el trabajo se sube al Canvas,
el cual corresponde a la evaluación continua 1.

LISTA DE COTEJO
Criterio
Sesión Actividad Observación
Cumplió No cumplió

1 Elaboración y exposición en plenaria de una

infografía evidenciando   casos prácticos,
respondiendo a la pregunta: ¿Cómo asume la
 Universidad Científica del Sur su misión y visión
con la sociedad? Se hará uso de una
herramienta digital

2 Elaboración y exposición en plenaria de una

infografía evidenciando   casos prácticos,
respondiendo a la pregunta: ¿Cómo asume la
Universidad Científica del Sur su misión y visión
con la sociedad? Se hará uso de una
herramienta digital

3 Elaboración y exposición en plenaria de un

mural creativo sobre las conductas éticas que
debe asumir el estudiante universitario y futuro
profesional de la Universidad Científica del Sur.
Se hará uso de una herramienta digital.

4 Elaboración y exposición en plenaria de una

infografía identificando las características de un
estudiante líder de la Universidad Científica del
Sur. Se hará uso de una herramienta digital.

5 Elaboración de una ruta de aprendizaje con

estrategias para fortalecer hábitos y técnicas de
estudios que favorezcan a su desempeño
académico

6 Elaboración y exposición en plenaria de un

esquema sobre la ruta de búsqueda de un libro
o un artículo de investigación relacionado a los
hábitos de estudio, utilizando la base de datos
de la biblioteca de la universidad u otra,
evidenciando el registro bibliográfico. Se hará
uso de una herramienta digital.

7 Extraen un texto del material de información

sobre hábitos de estudio y aplican las técnicas
de estudio aprendidas, esta actividad forma
parte del Plan de mejora sobre hábitos y
técnicas de estudio.

8 Elaboración y exposición en plenaria de un

organizador gráfico a partir de la
información sintetizada mediante las técnicas
de estudio, aplicadas en la sesión 7

9 Elaboración y exposición en plenaria de un

planificador mensual, teniendo en cuenta el
cuaderno de evaluación de los cursos que
llevas en el ciclo, así como una frase
motivadora semanal y estrategias para evitar la
procrastinación. Se hará uso de una
herramienta digital
Nombre del equipo: _____________________________

SESIONES/Puntuación COMPETENCIA TOTAL

Nom 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ÉTICA TE 20
bres (2p) (2p) (2p) (2p) (2p) (2p) (2p) (2p) (2p) (1pto.) (1pto)
y
apell
idos