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    Guía N°1 Taller de Literatura

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    Graciela Villalobos
    Este documento presenta una guía para un taller de literatura para estudiantes de 3° medio. La unidad 1 se enfoca en construir trayectorias de lectura individuales basadas en los intereses de cada estudiante. Incluye instrucciones, objetivos y preguntas para que los estudiantes evalúen sus gustos literarios, criterios de selección de obras y su evolución como lectores.

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    GUÍA Nº1

    TALLER DE LITERATURA

    Nombre: Curso: 3° Medio Fecha:


    CONTENIDOS
    UNIDAD Nº1: CONSTRUYAMOS TRAYECTORIAS DE LECTURA
    OBJETIVO DE LA UNIDAD
     Construir trayectorias de lectura que surjan de los propios intereses, gustos literarios e inquietudes, explicitando criterios
    de selección de obras y compartiendo dichas trayectorias con sus pares.
    INSTRUCCIONES
     Lee atentamente lo planteado en la guía.
     Copia las preguntas en tu cuaderno y responde lo solicitado de forma ordenada y cuidando tu ortografía y redacción.

    OBJETIVO DE LA CLASE
     Conocer el concepto trayectoria de lectura y aplicarlo individualmente.

    CRITERIOS PARA SELECCIÓN DE OBRAS LITERARIAS

    Se conoce como canon literario, al conjunto


    de las obras clásicas que forman parte de la
    alta cultura. Estos trabajos, ya sea por sus
    características formales, su originalidad o su
    calidad, han logrado trascender las épocas y
    las fronteras, resultando universales y
    siempre vigentes.

    ¿Qué obras del canon te han gustado y por ¿Agregarías algún otro criterio de selección de
    qué? Menciona al menos 3. obras literarias? ¿Por qué?

    ¿QUÉ ES SER UN BUEN LECTOR?


    ¿Te consideras un
    buen lector?
    Refiérete al responder
    a cada característica
    presentada.
    Responde las siguientes preguntas para evaluarte como lector y construir tu ruta de lectura.

    1. ¿Qué obra leída recuerdas especialmente de tu infancia y por qué?

    2. De lo leído hasta el momento en tus clases ¿Cuál es la obra que más te ha gustado y por qué?

    3. ¿En qué momento escogiste tu primera lectura personal? ¿Cuál era?

    4. ¿Qué criterios consideraste para la elección anterior?

    5. ¿Qué géneros te gustaría explorar (ciencia ficción, terror, romance, fantasía, etc.) y por qué?

    6. ¿Qué obra de las que has leído en tu vida recomendarías y por qué?

    7. ¿Qué consejos quisieras recibir a la hora de abordar un libro recomendado?

    8. ¿Qué te han entregado las lecturas que has realizado hasta ahora?

    9. ¿Has evolucionado como lector? ¿Por qué lo crees?

    10. ¿Cuál crees es el beneficio de compartir estas respuestas? ¿Por qué?

    Construye ahora tu trayectoria de lectura a través


    de una línea de tiempo creativa que presente los
    textos que recuerdes fueron más importantes
    para ti en las siguientes etapas 5 años, 10 años, 12
    años, 16 años y actualmente, explica las razones de
    tus elecciones y evalúate como lector en cada uno
    de esos momentos.
    ¿Cuál de estos textos recomendarías a ojos
    cerrados y por qué?

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