Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre el afecto y la confianza en la familia para el tercer grado de la sección D de la I.E.P. N° 62007 “José María Arguedas”. El propósito es identificar cómo se dan los vínculos de afecto y confianza en las familias a través de diálogos, imágenes y textos. La sesión concluye evaluando si los estudiantes pueden explicar cómo estos vínculos permiten prevenir accidentes en el hogar.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre el afecto y la confianza en la familia para el tercer grado de la sección D de la I.E.P. N° 62007 “José María Arguedas”. El propósito es identificar cómo se dan los vínculos de afecto y confianza en las familias a través de diálogos, imágenes y textos. La sesión concluye evaluando si los estudiantes pueden explicar cómo estos vínculos permiten prevenir accidentes en el hogar.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre el afecto y la confianza en la familia para el tercer grado de la sección D de la I.E.P. N° 62007 “José María Arguedas”. El propósito es identificar cómo se dan los vínculos de afecto y confianza en las familias a través de diálogos, imágenes y textos. La sesión concluye evaluando si los estudiantes pueden explicar cómo estos vínculos permiten prevenir accidentes en el hogar.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre el afecto y la confianza en la familia para el tercer grado de la sección D de la I.E.P. N° 62007 “José María Arguedas”. El propósito es identificar cómo se dan los vínculos de afecto y confianza en las familias a través de diálogos, imágenes y textos. La sesión concluye evaluando si los estudiantes pueden explicar cómo estos vínculos permiten prevenir accidentes en el hogar.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 5
Promoviendo Disciplina y Convivencia Democrática”
AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO.
SESIÓN DE APRENDIZAJE
“EL AFECTO Y LA CONFIANZA EN LA FAMILIA.”
DATOS INFORMATIVOS I.1. I.E.P. : N° 62007 “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” I.2. DOCENTE : Dora Díaz Tello. I.3. GRADO Y SECCIÓN : 3° “D” I.4. AREA : Personal Social I.5. FECHA : 15/05/2023
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS DE EVIDENCIA DE CRITERIOS DE
CAPACIDADES GRADO APRENDIZAJE EVALUACIÓN CONSTRUYE SU IDENTIDAD. Describe sus emociones en Dialoga sobre los Explica de qué manera situaciones cotidianas; casos presentados e se dan los vínculos de reconoce sus causas y identifica las afecto y confianza en Se valora a sí mismo. consecuencias. acciones. una familia para saber prevenir accidentes en el hogar. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Lista de cotejo
ENFOQUE DE DERECHOS El docente promueve espacios de diálogo para que sus estudiantes intercambien sus ideas con los demás miembros de la familia a fin de tomar consensos para mejorar la convivencia familiar.
BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA Docentes propician espacio de reflexión para la superación personal.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
MO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECUR M. SOS *Saludo cordialmente a mis estudiantes, invito a marcar la asistencia y juntos damos gracias a dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante. Rescato los saberes previos de los estudiantes presentando el siguiente texto con su imagen.
*Luego observamos lo presentado en la pizarra y responde a preguntas.
INICIO
¿Qué observan en la lámina?, ¿Qué creen que están haciendo los niños?, ¿Qué será un dialogo?, ¿De que estarán dialogando los niños?, ¿Creen que debemos tener vínculos de afectos y confianza con nuestra familia?. Entonces: ¿Cuál es la actividad de hoy?
Se comunica el propósito de la sesión a trabajar: Identificarás como se dan los vínculos de afecto y confianza en las familias. * se presenta el criterio de evaluación. * Se selecciona dos o tres acuerdos de convivencia que permitirán trabajar en un clima favorable. PROBLEMATIZACIÓN. Papelot Se presenta las siguientes imágenes. es, plumon *Se dialoga a través de preguntas, sobre lo observado en la es, base imagen: diez. *¿Cómo está conformado la familia?, ¿En qué lugar se encuentran?, ¿Cómo se demuestran afecto y confianza en tu familia?, ¿Será importante la confianza en la familia?.
ANALISIS DE INFORMACIÓN Para entender el tema se entrega un texto DESARROLLO
*Luego comentamos a través de preguntas:
¿De qué trata el texto?, ¿Por qué es importante el afecto y la confianza?, ¿Qué son los vínculos de afecto?, ¿de qué forma se crea un vínculo de confianza? TRANSFERENCIA A OTRAS SITUACIONES *Se forman parejas y se entrega el texto del tema. *se entrega un papelote para responder las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante el afecto y la confianza en la familia? ¿Qué son los vínculos de afecto? ¿Qué son los vínculos? ¿En qué influyen los vínculos en la familia? ¿Qué valores se practican en la familia cuando hay confianza? *Luego exponen al pleno *Un miembro del grupo expone su trabajo. - Se realiza la metacognición a través de preguntas: ¿Qué hicimos hoy?, ¿Cuál fue el tema que abordamos hoy?, ¿Consideras que es importante tener confianza a la familia? ¿por qué?, ¿Cómo puedes involucrar a tu CIERRE
familia para explicarles lo aprendido?
-Tarea: desarrolla la ficha de trabajo. - Se emplea una lista de cotejo, para evaluar el logro de los desempeños.
LISTA DE COTEJO ÁREA: Personal Social COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD. · CAPACIDAD: Se valora a sí mismo. N° CRITERIOS Explica de qué manera se dan los vínculos observaciones de afecto y confianza en una familia para ESTUDIANTES saber prevenir accidentes en el hogar.
1 Chavez Fachin Luz Esther
2 Chupillón Rondàn Luana de los Angeles 3 Díaz Díaz Brayan Jesús 4 Gonzales Murayari Yadir Alexander 5 Grados Cachique Piero Alexander 6 Herrera Coello Jarexy Luciana 7 Hualinga Sangama Miguel Angel Kencen 8 Jara Vásquez Juan Elías 9 Linares Cárdenas Johnny Eurith 10 Lozano Vargas Gerson Johar 11 Malca Tuanama Briana Massey 12 Morales Sanchez Briana Karel 13 Ojanama Saboya Anthony Andrés 14 Ortiz Marichi Urias Jesús Adrian 15 Paima Ojanama Jesús Eduardo 16 Paima Ojanama Juan Elías 17 Pérez del Castillo Taly Danitz 18 Pizango Asipali Darwin Mathias 19 Quintos Fernandez Edwin 20 Ramirez Huiñapi Bianca Mileth 21 Saboya Pinchi Neymar Junior 22 Sánchez Pacaya Ana Cristina 23 Sanchez Pizango Oscar Alessandro 24 Shapiama Grández Mery Xiomara 25 Torres Yumbato Harol Adrian 26 Tuanama Saboya Bayron Juan Carlos 27 Veliz Aspajo Angie Naomi 28 Vera Vela Luz Arely Lo logró. Lo está intentando X no lo hizo
