Programación - Anual Vii 4°-1
Programación - Anual Vii 4°-1
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NECESIDADES DE APRENDIZAJE:
VIII. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y ORGANIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
• Gestión ambiental y gestión del • el artículo de opinión. (prevención de Observamos algunos videos sobre la
riesgo de desastre desastres naturales). estructura del artículo de opinión y la
I • salud y bienestar • La cartilla informativa. (propuestas para una argumentación.
buena convivencia).
TIPOS DE ORIENTACIONES
EVALUACIÓN
Se realizará la evaluación de entrada, en función de las competencias,
Diagnóstica
capacidades y desempeños que se desarrollarán a nivel del grado.
Se evaluará la práctica centrada en el aprendizaje del estudiante, para la
retroalimentación oportuna con respecto a sus progresos durante todo el
proceso de enseñanza y aprendizaje; teniendo en cuenta la valoración del
Formativa
desempeño del estudiante, la resolución de situaciones o problemas y la
integración de capacidades creando oportunidades continuas, lo que
permitirá demostrar hasta dónde es capaz de usar sus capacidades.
Se evidenciarán a través de los instrumentos de evaluación en función al
Sumativa logro del propósito y de los productos considerados en cada experiencia
de aprendizaje.
XI MATERIALES EDUCATIVOS
Para el /la docente:
• Antología literaria 4 Primera edición. Lima
• Módulo de comprensión lectora 4. Manual para el docente. Lima.
• Rutas del aprendizaje. Rutas del aprendizaje. Versión 2015. ¿Qué y cómo aprenden nuestros
estudIantes? VII ciclo. Lima.
• Comunicación 4 ° grado de Educación Secundaria. Lima: Editorial Santillana.
Para los estudiantes:
• ANONIMO. LAS MIL Y UNA NOCHES.
• Mitos, leyendas y cuentos peruanos. Editorial Siruela
• CUENTOS.
• Antología literaria 4 Primera edición. Lima
• Módulo de comprensión lectora 4. Cuaderno del estudiante. Lima.
• Comunicación 4 ° grado de Educación Secundaria. Lima: Editorial Santillana.
• Diccionario
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Calderón Fernández, Leonidas
Docente