MODULO1 BIOLOGIA2 II - Unidad
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CLASIFICACIÓN DE LA CÉLULA
a) Unicelulares, una sola célula reúne b) Pluricelulares. Es aquel que está constituido
todas sus funciones vitales los por dos o más células, el número es variable:
representa el reino protista y monera y lo representa los integrantes del reino fungí,
algunos hongos. plantae y animalia.
2. CÉLULA EUCARIOTA. - Las células eucariotas son características de los protistas, de los hongos, de
las plantas y de los animales. En comparación con los procariotas, son más grandes y con una
organización más compleja
o Eucariota animal y
o Eucariota vegetal
ORGANELOS CELULARES:
“Acreditados en Calidad Educativa”
5. APARATO DE GOLGI. –
o Conjunto de sacos aplanados y superpuestos.
o Almacena, modifica, empaca y transporta a las
sustancias como carbohidratos y proteínas
provenientes del retículo endoplasmático y se
encarga de su secreción al exterior de la célula.
6. LISOSOMAS.
Son vesículas parecidas a las vacuolas, formados
por el Aparato de Golgi, contienen
“Acreditados en Calidad Educativa”
7. PEROXISOMA.
o Son Vesículas grandes que contienen enzimas (oxidasas y catalasas) para descomponer al peróxido
de hidrogeno (H2O2), los ácidos grasos y al alcohol, es abundantes en las
células hepáticas.
o En plantas se llaman glioxisomas que convierten los lípidos en carbohidratos
durante la germinación de las semillas.
“Acreditados en Calidad Educativa”
9. CLOROPLASTO.
o Son organelos exclusivamente vegetales
o Se encargan de la fotosíntesis
o Los tilacoides contienen pigmentos, como
clorofila, xantofila, que captan y transforman la
energía luminosa en energía química
o En el estroma, se da la fase oscura de la
fotosíntesis, se produce la fijación de CO2, y
contiene ADN circular, granos de almidón y
lípidos.
10. CENTROSOMA
PARED CELULAR
EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN
1. Identifica las estructuras propias de las células vegetales y las comunes a ambos tipos de
células.
a. Mitocondrias b. Núcleo c. Pared celular d. Cloroplastos e. Vacuolas
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5. Mitocondrias.
7. Vacuolas
Evalúo mi progreso
Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para
Lo Logre lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Criterios de evaluación
Identifiqué los
componentes de la célula
Describí la función de cada
uno de los componentes de
la célula
Expliqué las características
de la célula
METACOGNICIÓN