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    Danza Mestiza Qoyacha SESION

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    vaneza olmedo huaman
    Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre la danza mestiza qoyacha realizada en el Colegio de Señoritas Educandas del Cusco. La actividad tuvo una duración de 15 minutos e incluyó dinámicas para motivar a los estudiantes, explicar el origen, significado e historia de la danza, y mostrar videos e imágenes para que los estudiantes aprendan sobre la coreografía y vestimenta tradicional. El objetivo era que los estudiantes conozcan y aprecian esta importante manifestación cultural peruana.

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    vaneza olmedo huaman
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    danza mestiza qoyacha SESION

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    El Glorioso y Bolivariano Colegio de Señoritas Educandas

    del Cusco 
    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    I. DATOS GENERALES:
    Institución Educativa: Glorioso y Bolivariano colegio de señoritas educandas de cusco
    Docente en Práctica: vaneza olmedo Huaman
    Docente de Área: Amadeo Maquera Layme
    Grado: 1° “E”- Duración: 15 minutos. Fecha: 12/04/2023
    Área: Arte y Cultura

    Número de sesión
    II. APRENDIZAJES ESPERADOS 02

    TÍTULO DE LA SESIÓN
    Conociendo la danza : MESTIZA QOYACHA

    COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO


    Percibe manifestaciones artístico-culturales.
    -Explica e interpreta el conocimiento sobre
    la danza
    Aprecia de -Reconoce el lenguaje de diferentes danzas
    manera crítica Contextualiza las manifestaciones artístico- -Muestra la importancia sobres las danzas
    manifestaciones culturales. -Determina y contextualiza información
    artístico- sobre la danza.
    culturales Reflexiona creativa y críticamente sobre las -Reflexiona creativamente modelos de
    manifestaciones artístico- culturales. diferentes danzas
    -Aprecia diferentes clases de cualidades
    ENFOQUE TRASVERSAL ACCIONES OBSERVABLES
    Enfoque Intercultural Respeta y valora las diversas manifestaciones culturales que se desarrollan en
    su localidad, región y país.

    III. SECUENCIA DIDÁCTICA


    PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DE
    MOM. RECURSOS T
    PEDAGÓGICOS APRENDIZAJE
    MOTIVACIÓN Y EVALUACIÓN

    El docente saluda de forma cordial a los Youtube 4


    estudiantes.
    Se llama la asistencia
    Problematización  El docente comunica acerca de las
    actividades cercanas
    INICIO

    Propósito
    Motivación/interés
    Saberes previos Se realiza dinámica .” La danza del globo”
    con ejercicio de movimiento con una canción
    https://youtu.be/LCy1eyL3LbQ
    -Se realiza preguntas acerca de las danzas del P
    cusco. E
    Recuperación de ¿Qué danzas conocen? R
    saberes previos ¿vieron alguna vez la danza mestiza qoyacha? M
    ¿en qué festividades de baila? A
    ¿alguna vez habían bailado? N
    . explicar a los estudiantes acerca de la danza Power point 8 E
    DESARR

    . origen N
    . significado T
    actividades

    Coreografia E
    OLLO

    Integrantes
    Infografía de la vestimenta
    Origen de la qoyacha en Paucartambo

     El docente escuchara las percepciones de los 3


    alumnos acerca de la clase de hoy como
    también responderá las dudas que puedan
    tener los alumnos
    Reflexionar sobre
    CIERRE

     Motivar a los estudiantes a buscar


    el proceso de
    información acerca de la danza mestiza
    aprendizaje
    qoyacha
     Como tarea los estudiantes deberán ver
    videos y observar la coreografía y lo pasos
    respectivos

    IV. EVALUACIÓN.

    DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTO


    Organiza sus conocimientos Conocimiento sobre la danza Lista de cotejo
    sobre la concepción de la
    danza e identifica con la
    realidad.

    V. BIBLIOGRAFÍA.

    _____________________ _________________
    V°B° Jefe de Práctica Docente de Área

    ____________________
    Docente en Práctica

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