RESEÑA

Introducción:
En la sociedad actual, es fundamental garantizar la participación y la inclusión social de los niños

en la formación de ciudadanos comprometidos con la sociedad. En este sentido, la educación y la
escuela tienen un papel fundamental, ya que son los medios para garantizar el derecho a la
educación y la formación de ciudadanos conscientes y comprometidos. En este artículo, se revisarán
dos lecturas sugeridas que abordan la importancia de garantizar la participación y la inclusión social
de los niños en la formación de ciudadanos comprometidos con la sociedad: "Educación social y
escuela: Necesidades, contexto y experiencias" y "La infancia contemporánea".
Resumen:
Ambas lecturas abordan la importancia de garantizar la participación y la inclusión social de los
niños en la formación de ciudadanos comprometidos con la sociedad. La escuela tiene un papel
fundamental en este sentido, ya que es el medio para garantizar el derecho a la educación y la
formación de ciudadanos conscientes y comprometidos. Sin embargo, también se destacan las
problemáticas actuales que afectan a la escuela, como la falta de recursos, la sobrecarga de trabajo
de los docentes, la falta de innovación y la falta de adaptación a las necesidades actuales de la
sociedad.
Discusión crítica
En las lecturas mencionadas se resalta la importancia de reconocer a los niños como sujetos sociales
capaces de participar activamente en la sociedad y en la construcción de su propio futuro. Sin
embargo, se hace hincapié en las problemáticas actuales que afectan a la escuela, como la falta de
recursos, la sobrecarga de trabajo de los docentes, la falta de innovación y la falta de adaptación a
las necesidades actuales de la sociedad. En este sentido, es necesario una discusión crítica sobre las
características actuales de la escuela que favorezcan la participación de los niños.
Uno de los principales aportes de la literatura revisada es el reconocimiento de la diversidad y las

diferencias de los alumnos como elemento fundamental en la formación de ciudadanos
comprometidos y conscientes. Se destaca la necesidad de políticas inclusivas y participativas que
reconozcan la diversidad cultural, de género, de origen, de capacidades y de intereses de los
estudiantes. Esto implica una adaptación de los planes de estudio y las metodologías de enseñanza,
así como una formación integral de los docentes que les permita abordar la diversidad de forma
efectiva y respetuosa.
Por otro lado, se hace hincapié en la importancia de reconocer a los niños como sujetos activos en la
construcción de su propio futuro y en la sociedad en general. Esto implica una mayor participación
de los niños en la vida escolar y en la toma de decisiones que les afectan directamente. Se reconoce
la necesidad de fomentar la participación de los estudiantes en los procesos educativos y en la vida
escolar, así como una formación en valores que les permita ser ciudadanos.
RESEÑA
La importancia de los derechos de la infancia y su relación con la participación e inclusión social

son temas fundamentales en la formación de ciudadanos comprometidos y conscientes de su papel
en la sociedad. En este sentido, se pueden destacar dos lecturas que abordan estos temas de manera
crítica y reflexiva. La primera es un artículo titulado "Educación social y escuela: Necesidades,
contexto y experiencias" escrito por María del Carmen Barranco Avilés y José María Barranco
Avilés, publicado en la revista española "Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación" en el año 2010.
La segunda es un libro llamado "La infancia contemporánea" escrito por Mario López Martínez,
publicado por la Editorial UOC en el año 2016.
En el artículo "Educación social y escuela: Necesidades, contexto y experiencias", los autores

destacan la importancia de la escuela como medio para garantizar el derecho a la educación y la
formación de ciudadanos conscientes y comprometidos con la sociedad. En los apartados "La
función pública de la escuela", "La función social de la escuela" y "Escuela, equidad social y
aprendizajes", se enfatiza en la necesidad de implementar políticas inclusivas y participativas que
reconozcan la diversidad y las diferencias de los alumnos y que garanticen la equidad en la
educación. En el apartado "La crisis de la escuela", se mencionan las problemáticas actuales que
afectan a la escuela, como la falta de recursos, la sobrecarga de trabajo de los docentes, la falta de
innovación y la falta de adaptación a las necesidades actuales de la sociedad.
Por su parte, en "La infancia contemporánea", el autor aborda la situación actual de la infancia en el
contexto globalizado y las diversas problemáticas a las que se enfrentan los niños en la actualidad,
como la pobreza, la violencia, la exclusión y la discriminación. Se destaca la importancia de
garantizar los derechos de las infancias y la necesidad de una visión crítica de la sociedad que
permita un cambio en las estructuras sociales y políticas que afectan a los niños.
En esta reseña, se destaca la importancia de garantizar la participación y la inclusión social de los

niños en la formación de ciudadanos comprometidos con la sociedad. La escuela tiene un papel
fundamental en este sentido, pero también se deben reconocer las problemáticas actuales que
afectan a la escuela. Es necesario una discusión crítica sobre las características actuales de la
escuela que favorezcan la participación de los niños. Es fundamental implementar políticas
inclusivas y participativas que reconozcan la diversidad y las diferencias de los alumnos y que
garanticen la equidad en la educación.
En este sentido, es importante reconocer al niño como sujeto social y promover su participación en
la sociedad. La infancia contemporánea plantea la necesidad de una visión crítica de la sociedad y
de un cambio en las estructuras sociales y políticas que afectan a los niños. En definitiva, se trata de
una discusión fundamental para la formación de ciudadanos comprometidos y conscientes de su
papel en la sociedad.
En cuanto a las lecturas sugeridas, es importante destacar que ambas abordan de manera crítica y
reflexiva la importancia de garantizar los derechos de la infancia y su relación con la participación e
inclusión social.
En el artículo "Educación social y escuela: Necesidades, contexto y experiencias" de Barranco

Avilés y Barranco Avilés (2010), se enfatiza en la necesidad de implementar políticas inclusivas y
participativas que reconozcan la diversidad y las diferencias de los alumnos y que garanticen la
equidad en la educación. Para ello, es necesario una reflexión crítica sobre la función pública y
social de la escuela, así como una adaptación a las necesidades actuales de la sociedad. Además, se
aborda la problemática actual de la escuela y se mencionan las problemáticas actuales que afectan a
la escuela, como la falta de recursos, la sobrecarga de trabajo de los docentes, la falta de innovación
y la falta de adaptación a las necesidades actuales de la sociedad.
Por otro lado, en el libro "La infancia contemporánea" de López Martínez (2016), se destaca la
importancia de garantizar los derechos de las infancias y la necesidad de una visión crítica de la
sociedad que permita un cambio en las estructuras sociales y políticas que afectan a los niños. Se
aborda la situación actual de la infancia en el contexto globalizado y las diversas problemáticas a las
que se enfrentan los niños en la actualidad, como la pobreza, la violencia, la exclusión y la
discriminación.
En resumen, ambas lecturas tienen un enfoque crítico y reflexivo sobre la importancia de garantizar
los derechos de la infancia y su relación con la participación e inclusión social. Es necesario
implementar políticas inclusivas y participativas que reconozcan la diversidad y las diferencias de
los alumnos y que garanticen la equidad en la educación. Además, es fundamental reconocer al niño
como sujeto social y promover su participación en la sociedad.
En cuanto a la discusión crítica sobre los asuntos principales mencionados en las lecturas acerca de
las características actuales de la escuela que favorezcan la participación, se puede destacar la
importancia de implementar políticas inclusivas y participativas que reconozcan la diversidad y las
diferencias de los alumnos y que garanticen la equidad en la educación. La escuela tiene un papel
fundamental en este sentido, pero también se deben reconocer las problemáticas actuales que
afectan a la escuela, como la falta de recursos, la sobrecarga de trabajo de los docentes, la falta de
innovación y la falta de adaptación a las necesidades actuales de la sociedad.
Por último, en cuanto a los aportes a las miradas recientes del niño como sujeto social, es
importante destacar la necesidad de una visión crítica de la sociedad que permita un cambio en las
estructuras sociales y políticas que afectan a los niños. Se trata de una discusión fundamental para la
formación de ciudadanos comprometidos y conscientes de su papel en la sociedad.
Preguntas
¿Qué aprendizajes adquirió sobre la importancia de reconocer la participación e inclusión
social al reconocer a los niños como sujetos de derechos?
Es fundamental reconocer a los niños como sujetos de derechos y garantizar su participación e
inclusión social en la sociedad. Se destaca la importancia de la escuela como medio para garantizar
el derecho a la educación y la formación de ciudadanos conscientes y comprometidos con la
sociedad. Se subraya también la necesidad de implementar políticas inclusivas y participativas que
reconozcan la diversidad y las diferencias de los alumnos y que garanticen la equidad en la
educación. En definitiva, se aprende que el reconocimiento de la participación e inclusión social de
los niños como sujetos de derechos es fundamental para la formación de ciudadanos comprometidos
y conscientes de su papel en la sociedad.
¿Es la escuela ese lugar que garantiza los derechos?

Aunque la escuela tiene un papel fundamental en la garantía del derecho a la educación y la
formación de ciudadanos conscientes y comprometidos, no es el único lugar que garantiza los
derechos. La garantía de los derechos de los niños es una responsabilidad de toda la sociedad, y no
solo de la escuela. Es fundamental implementar políticas inclusivas y participativas que reconozcan
la diversidad y las diferencias de los alumnos y que garanticen la equidad en la educación, pero
también es necesario una visión crítica de la sociedad que permita un cambio en las estructuras
sociales y políticas que afectan a los niños.
¿Se reconocen las diferentes miradas contemporáneas acerca de cómo ver las infancias con un
enfoque de derechos?
Ambas lecturas reconocen la importancia de tener una perspectiva actualizada y crítica sobre cómo
se ven a las infancias y cómo se les garantizan sus derechos en la sociedad actual. También se
enfatiza en la necesidad de reconocer las estructuras sociales y políticas que afectan a los niños y
promover un cambio para garantizar su participación e inclusión social. En resumen, sí se
reconocen diferentes miradas contemporáneas sobre cómo ver las infancias con un enfoque de
derechos en las lecturas mencionadas.

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En la sociedad actual, es fundamental garantizar la participación y la inclusión social de los niños

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