UNIDAD I Los ejes fundamentales:

6º AE-FM-MD-SE-SH Neoclasicismo vs Prerromanticismo

PARTE I
Voltaire y la Ilustración
El siglo XVIII: la razón y el hombre nuevo
Todo lo real es racional y todo lo racional es real
Hegel
Vivimos en el mejor de los mundos posibles.
Todo lo que sucede es lo mejor que puede ocurrir.
Dichos de Pangloss
“– ¿Qué es el optimismo?, decía Cacambo. – ¡Ay!, dijo Cándido, “es el empeñarse rabiosamente en
sostener que todo está bien cuando todo está mal.”
Voltaire

El contexto ideológico
El contexto político, social y cultural que caracterizó al siglo XVIII representa un momento de nuestra
cultura que ha moldeado decisivamente las pautas intelectuales, sociales y políticas del mundo en que
vivimos. En efecto, significa asistir a una verdadera revolución ideológica donde a partir de una situación
heredada y configurada por la historia europea de los siglos XVI y XVII se genera un extraordinario
replanteo existencial que habrá de culminar, en lo político, con la instauración de la burguesía como
clase dominante (Revolución Francesa de 1789), y en lo cultural, con la aparición de formas artísticas
que revolucionan el concepto mismo del arte.
Naturalmente, es en el pasado más próximo donde habrán de
buscarse los verdaderos antecedentes de este siglo. El siglo XVII habrá de
colocar en escena el elemento que se constituirá en la savia y motor de
su sucesor: la razón. De ahora en adelante, la racionalidad habrá de
convertirse en el instrumento privilegiado para la captación de lo real e,
incluso, en la estructura de lo real mismo. En esta concepción que aquí se
inicia halla su justificativo la célebre sentencia hegeliana: “Todo lo real es
racional y todo lo racional es real”. El máximo representante de este
racionalismo del siglo XVII es, sin duda, René Descartes (1595-1650),
quien en una de sus célebres Meditaciones metafísicas no vacila en
responder a la pregunta por el ser del hombre en estos términos: “¿Qué
soy yo, pues? Yo soy una cosa que piensa”. Y en afirmar, a partir de allí, a
la racionalidad como el verdadero sentido de la existencia en su muy
conocido cogito, ergo sum (“pienso, luego existo”).
Colocada la razón como el ser del hombre y el verdadero
instrumento de su hacer, queda abierto el camino para una radical
renovación de las ciencias. Habrán de producirse, así, “las felices bodas
del intelecto humano con la naturaleza de las cosas”. A este divorcio del mito y al consecuente florecer
de la razón ha de corresponder la aparición de un nuevo hombre: el hombre ilustrado, y la ilustración
consistirá “en el hecho por el cual el hombre ha alcanzado su mayoría de edad” (Kant, Filosofía de la
historia). El hombre ilustrado es aquel que, asumiendo su carácter de hombre frente a la autoridad
que lo aplastaba (Iglesia, señor feudal, tributos, etc.) y guiado por la fuerza de la razón, busca, más
allá de los mitos y leyendas que le fueron impuestos y que se autoimpuso, el verdadero sentido de su
realidad interior y de lo material que lo rodea.
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Como características fundamentales de la ilustración se destacan:
1. Creencia en la razón como método infalible para llegar a la
verdad. Esta razón opera a partir, y como purificadora, de las
impresiones de nuestros sentidos.
2. El ejercicio de esta razón debe producir un modo de vida
justo y acorde para todos los hombres, más allá de los
convencionalismos gastados del “hombre civilizado”.
3. El orden de la sociedad y de la naturaleza toda es un orden
legal y matemático que el hombre puede y debe conocer
mediante el ejercicio de la ciencia.
El pensamiento ilustrado se
4. No existe ninguna depravación originaria (pecado original) sustenta en tres pilares básicos:
inherente a la naturaleza del hombre. Es posible una infinita
perfección de la naturaleza humana (individual y social, si los 1. Confianza ciega en el poder de la
hombres siguen los dictados de la razón y los de sus propios razón humana que hará posible el
instintos). En una palabra, para la Ilustración, el hombre, lejos progreso (de ahí que se hable de
de ser una “pasión inútil”, es y puede ser el útil de una nueva Siglo de las Luces o de la Razón). Se
pasión, que promete, para todos, el fin de las falsas y anhela la prosperidad económica
como trampolín para conseguir la
perennes verdades.
libertad; esto hace que se ensalce
el mercantilismo: la literatura
El contexto literario recoge estos nuevos temas.
La literatura de este siglo no habrá de ser extraña a todas las 2. Creencia en la felicidad humana
con fines utilitarios.
transformaciones señaladas con anterioridad. En efecto, un
3. Laicismo de la cultura: los valores
nuevo tipo de literatura y un nuevo tipo de lectores aparecen culturales y científicos suplantan a
en escena. Entre los precursores e iniciadores de este nuevo los religiosos: se proclama la
modo de hacer literatura –que dará por resultado, según la tolerancia en materia religiosa,
definición de A. Hauser, “un nuevo público lector”– muchos ilustrados son deístas y
encontramos hombres de muy diversas tendencias e iniciativas. creen en Dios; pero rechazan la
religión, otros son ateos y un
Basta citar, a modo de inventario, a Montesquieu (1689-1755), número importante, fervientes
Rousseau (1712-1778), Voltaire (1694-1778), D’Alambert (1717- católicos, como ocurre con la
1783), Diderot (1713-1784), Swift (1667-1745), Defoe (1660- mayoría de los españoles. Hay un
1731). ataque a las formas religiosas
tradicionales plagadas de
Además de las numerosas obras y autores, iniciadores de fanatismo y superstición. No hay
un nuevo movimiento intelectual que más tarde tendrá como que olvidar que hasta 1788 no se
exponentes máximos a Voltaire y Rousseau, deben citarse otros proclamó, en Francia, el edicto de
tolerancia religiosa, y que, en
hechos dignos de mención. Por un lado, la aparición de diarios
España, el tribunal de la Inquisición
que comenzarán a tener difusión desde principios de siglo; de continuó vigente durante años.
ellos sacará la naciente burguesía su educación literaria y social.
Con los periódicos, el estilo literario sufre un cambio notorio.
Alejado de la solemnidad de los grandes libros, perderá en
clasicismo y comenzará a hacerse más flexible, más pleno de ocurrencias y de técnicas virtuosistas.
Surgirán, también, semanarios, que unidos a la lectura de los periódicos, comenzarán a crear las bases
de una literatura que busca salvar las distancias entre el docto y el lector burgués más o menos culto.
Todo esto convertirá a la lectura en una costumbre y en una necesidad de sectores cada vez más
amplios de la población.

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Por otra parte, perdurará la existencia de salones,
tradición que habrá de mantener una vigencia ininterrumpida
hasta la Revolución. Los más importantes serán los salones
filosóficos, de los cuales es el arquetipo el de Madame du
Deffand (1730), al que sucederá, en 1763, el de Mademoiselle de
Lespinasse. En ellos dominará la influencia volteriana, y solo
hacia fines de siglo penetrarán las ideas de Rousseau. (Véase la
Lectura de Molière, del pintor Jean François de Troy, que retrata una
escena típica de los salones).
Tomado y modificado de: Voltaire y la Ilustración, Cap. Universal, Cedal, Bs. As., 1969.

Ilustración y Neoclasicismo
De acuerdo a lo anterior, afirmamos que la Ilustración es un movimiento
cultural europeo que abarca aproximadamente desde 1720 a 1770, más
o menos desde la muerte de Luis XIV hasta la crisis que desembocará en
la Revolución Francesa.
Las raíces de esta corriente hay que buscarlas en el Renacimiento,
Kant opina sobre la
en el empirismo y en el racionalismo de los filósofos del XVII (Descartes, Ilustración
Hobbes, Leibniz, Locke, Spinoza, etc.). La situación política permite que,
en Gran Bretaña, surjan algunos de los rasgos esenciales de esta “La ilustración consiste en el
tendencia, que se asienta definitivamente en Francia, desde donde se hecho por el cual el hombre
sale de la minoría de edad. Él
difunde al resto del continente y a América. mismo es culpable de ella. La
La Ilustración trae un fuerte espíritu crítico, se discute y analiza minoría de edad estriba en la
incapacidad de servirse del
todo, el término crítica se pone de moda, se practica una crítica propio entendimiento, sin la
demoledora por medio del análisis o de la ridiculización, que afecta dirección de otro. Uno mismo
tanto a la política como a la sociedad. Los ilustrados exaltan la es culpable de esta minoría de
individualidad del ser humano, toman conciencia de su libertad. Se les edad, cuando la causa de ella
no yace en un defecto del
ha acusado de estar más preocupados por la propaganda de la verdad y entendimiento, sino en la falta
la destrucción del saber popular que por la verdad misma o la difusión de decisión y ánimo para
del saber. servirse con independencia de
él, sin la conducción de otro.
El pensamiento ilustrado se difunde a través de sociedades ¡Sapere aude! ¡Ten valor de
secretas, academias, tertulias de salón o de café y, en especial, a través servirte de tu propio
de la prensa y de los libros. La Enciclopedia o diccionario razonado de entendimiento! He aquí la
divisa de la ilustración.”
ciencias, artes y oficios, por una sociedad de hombres de letras es la
obra maestra de esta ideología, publicada en Francia bajo la protección Immanuel Kant, Filosofía de la
historia
de la marquesa de Pompadour. En ella colaboran hombres de la altura de
D'Alambert, Diderot, Rousseau, Voltaire, etc. Entre 1751 y 1772
aparecen los veintiocho volúmenes, más cinco de suplementos y dos de
cuadros analíticos; su venta se prohibió, pero la intervención de varios ministros de Luis XV y de la
Pompadour permitió que se terminase de imprimir. En Francia, los ilustrados recibían el nombre de
philosophes (también se les llamaba enciclopedistas), con el sentido de descreído, libertino. En España
fue prohibida por la Inquisición.
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En definitiva, la Ilustración representaba el deseo de los filósofos de la época por racionalizar todos los
aspectos de la vida y del saber humanos. Vino a sustituir el papel de la religión (como organizadora de la
existencia del hombre) por una ética laica que ordenará desde entonces las relaciones humanas y
llevará a un concepto científico de la verdad.

El Neoclasicismo como expresión artística de la Ilustración

La tendencia artística que predomina se denomina neoclasicismo. Es el nombre que recibe el
movimiento artístico propio de la Ilustración (artes plásticas y literatura). Surge como reacción frente a
los excesos del Barroco en su última fase, y del Rococó.
La literatura ilustrada se caracteriza por el predominio de la narrativa, sobre todo, el ensayo, la
aparición del teatro burgués, la decadencia de la lírica, el empleo de la sátira y de un lenguaje
impersonal, objetivo y directo.
De la novela se pasó al ensayo como género divulgador de ideas por excelencia. La literatura neoclásica
realizó una crítica de las costumbres, incidiendo en la importancia de la educación, el papel de la mujer y
los placeres de la vida.
Cobró importancia la fábula, relatos o poesías normalmente ejemplificadas con animales, donde se
exponen enseñanzas morales. La fábula se caracterizaba por ser una composición de carácter didáctico,
por la crítica de vicios y costumbres personales o de la sociedad, y por la recurrencia a la prosopopeya o
personificación. Es el subgénero que más se adaptó a las preceptivas neoclásicas.

Características generales del arte neoclásico Principales consecuencias en la literatura

 Mantiene como principio fundamental que  Cumplimiento de la regla de las tres unidades
para realizar su obra el artista debía tener en el teatro: acción, tiempo y lugar.
siempre en cuenta unas normas muy  Separación de lo cómico y lo trágico.
concretas.
 Separación de la prosa y el verso.
 Se considera a los escritores griegos y latinos
 Desarrollo de las obras didácticas: ensayos,
como modelos a imitar. Es un retorno a los
tratados, informes. Son obras más adecuadas
clásicos; eso es lo que significa el término
que los géneros literarios tradicionales para la
neoclasicismo.
crítica y la transmisión de conocimientos
 Para imitar a los clásicos los artistas deben útiles.
estudiar las reglas que se recogen en las
 Los géneros literarios tradicionales se
preceptivas o códigos de normas estéticas.
adaptan a la nueva finalidad educativa:
 Se da preferencia a la razón frente a los fábulas en verso para enseñar, corrigiendo
sentimientos y la imaginación, que quedan vicios y errores, odas para exaltar los ideales
desterrados de la obra de arte. ilustrados; sátiras para burlarse de las viejas
 Como consecuencia, ya no se escribirá para costumbres, y comedias con finalidad
entretener, sino para educar. La literatura moralizante.
neoclásica tiene un marcado carácter crítico,  En el estilo se busca la claridad y la sobriedad
didáctico y moralizador. ya que es lo más apropiado para hacerse
 Las obras deben respetar el principio estético entender. Importa más la precisión que la
del buen gusto, que siempre es equilibrio y belleza.
serenidad. Tomado de: Diccionario Akal de términos literarios y otros.
 Las obras deben ser creíbles, verosímiles.
Para ello hay que imitar a la Naturaleza en su
forma de crear las cosas.
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PARTE II
Goethe y el Pre-Romanticismo: el Sturm und Drang
La reacción contra el Racionalismo
El Sturm und Drang fue un movimiento cultural defensor de la poesía popular, del folklore; en
alemán que abarca desde 1760 a 1785. Su sus baladas y canciones están presentes las
nombre procede de la obra teatral con igual viejas leyendas. La rebeldía de este movimiento
título de Klinger. queda patente en el teatro, junto a Klinger (Los
gemelos), cabe citar a Lenz (Los soldados, con
Este movimiento prerromántico surge como
treinta y cinco escenas cortadas) y las grandes
una reacción contra la Ilustración. Sus teóricos
figuras de Goethe y Schiller.
son Hamann y Herder. Desde 1759, Hamann
lanza su grito contra la razón y su prosa rechaza De 1774 es Los sufrimientos del joven Werther,
todo lo que clasifique. En 1767, Herder ya ha de Goethe, obra que adquiere éxito, se difunde
formulado sus ideas, y comunica a los jóvenes por Europa y se pone de moda entre los
escritores su entusiasmo por Rousseau como jóvenes; encarna la rebeldía del movimiento,
defensor del estado de naturaleza frente a la defiende el derecho al amor y a la muerte fuera
civilización, además ensalza a Shakespeare y a de las normas de la sociedad. Los Bandidos
Ossián y defiende el culto al genio. Ya Lessing (1781) e Intriga de amor, de Schiller, son la
había pedido a los escritores que buscaran sus culminación de este teatro.
modelos en Inglaterra y dejaran la imitación Tanto Goethe como Schiller evolucionaron
del clasicismo francés, rechazaba la imitación y hacia posturas más clásicas y rechazaron este
proponía la creación personal. movimiento. Pero su influencia fue decisiva
La generación del Sturm und Drang recoge las para el auge del Romanticismo.
teorías de Young, en especial la del genio; para Diccionario Akal de términos literarios
este, el escritor es un titán enfrentado con la
misma divinidad.
Además, la nueva generación promulga los El Sturm und Drang (complemento)
principios básicos del Romanticismo:
(…) Distinto, y aun en cierto aspecto opuesto,
 rechazan los géneros literarios y todo tipo de es el punto de vista de Goethe. El movimiento
reglas; del Sturm un Drang, al que Goethe se alía
 exaltan la libertad y espontaneidad creadora; durante su estadía en Estrasburgo, y en el
 junto al individuo, adquiere relevancia la momento de su encuentro con Herder, es la
concepción panteísta de la naturaleza (aquí insurrección de la joven generación contra el
late la filosofía de Spinoza y Leibniz); intelectualismo senil, la sabiduría pacata de un
 se revalorizan las lenguas como expresión de racionalismo envejecido y que, inconsciente de
todo un pueblo (nacionalismo) y su mediocridad, sostenía ridículas pretensiones
 la Edad Media se convierte en el punto de de infalibilidad.
mira de los escritores; Herder alaba la
arquitectura gótica. Mejor dicho, los Stürmer no quieren destruir
la obra de sus predecesores: aceptan, por el
El Romanticismo recogerá esta herencia y contrario, la obra de emancipación cumplida
armonizará la Edad Media con el mundo griego. por el racionalismo en el dominio de la
La lírica refleja muy pronto estas inquietudes: religión, filosofía, la moral y la educación; pero
primero Klopstock y, más tarde, el joven Herder, estiman que ella ha sido tímida en exceso y
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que es necesario ir más lejos. Sobre todo, espíritus.
muchos intuyen más o menos confusamente,  En el dominio del arte combaten la concepción
que, como consecuencia de ese dominio racionalista que tiene a la obra de arte por un
demasiado exclusivo de la razón, de la producto de la industria reflexiva y consciente
inteligencia clara, de la voluntad consciente y del hombre y ven el elemento esencial del
lúcida, el elemento irracional del alma, la genio artístico, no en el saber técnico y en la
observancia de las reglas, sino en la
imaginación creadora, el instinto religioso, han
imaginación creadora y en el don de emoción.
sido sacrificados, que la integridad de la
naturaleza humana está amenazada, que el Henri Lichtenberger:
Introducción al “Primer Fausto”
equilibrio armonioso de los elementos
constitutivos del alma amenaza romperse. Y
así, al movimiento de disociación que ha
conducido finalmente a un estado de tensión Tareas en torno al Fausto, de Goethe
dolorosa entre la religión y el conocimiento, 1. Aspectos argumentales de la obra.
entre la parte racional y la parte irracional del 2. Antecedentes: el UrFaust o Fausto primitivo.
ser humano, sucede ahora un movimiento de 3. Ubicación en cuanto al género y estructura externa e
interna.
síntesis: se aspira a restaurar en su integridad 4. Lectura de La Noche.
a la “Humanidad”, mutilada por un desarrollo 5. Reconocimiento de lo romántico en el texto.
hipertrófico de los elementos conscientes del 6. Fausto como personaje: origen y variantes.
alma, a restablecer en su dignidad a lo 7. Explicar por qué Fausto es un personaje
Irracional y a lo Inconsciente injustamente característico del romanticismo.
8. Determinar las características románticas en la
desacreditados e ignorados. Los Stürmer, estructura externa e interna del Fausto.
primeros campeones de ese nuevo
“Humanismo”, oponen desde entonces:
 Al culto elusivo y tiránico de la Razón, el culto
de la personalidad genial, del hombre integral
con pasiones formidables, instintos poderosos
y sensibilidad exaltada.
 Contra el empirismo prudente, el pedantismo y
la abstracción de la sabiduría universitaria,
exaltan a la intuición entusiasta y la
especulación idealista.
 Pretenden conocer el Cosmos en su unidad
viva y construyen una filosofía de la naturaleza
que ve por doquier en el universo al Espíritu
inconsciente, que concibe las fuerzas naturales
como los órganos de voluntades oscuras y se
esfuerza por mostrar en todo las relaciones
misteriosas de lo Consciente y lo Inconsciente.
 Desde el punto de vista religioso, oponen al
deísmo del racionalismo y a su chata moral, el
panteísmo místico que adopta al Dios Natura.
 Rehabilitan a la Edad Media denostada como la
época del oscurantismo y de la barbarie.
 Elogian su poesía espontánea y natural, el vigor
de sus individualidades, la sinceridad de sus