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    Ficha - 31 Refuerzo. Pava Aliblanca

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    Wilfredo Emiliano Paytán Quispe
    Este documento presenta una actividad para que los estudiantes establezcan conclusiones sobre la pava aliblanca basadas en la información de una infografía. Los estudiantes deben responder preguntas sobre dónde habita la pava aliblanca en Perú y cómo podrían ayudar a prevenir su extinción. También se les pide proponer ideas creativas a nivel nacional y regional para prevenir su extinción, y ayudar a Lucía a escribir conclusiones sobre la situación de la pava aliblanca.

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    Ficha - 31 Refuerzo. Pava Aliblanca

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    Wilfredo Emiliano Paytán Quispe
    128 vistas2 páginas
    Este documento presenta una actividad para que los estudiantes establezcan conclusiones sobre la pava aliblanca basadas en la información de una infografía. Los estudiantes deben responder preguntas sobre dónde habita la pava aliblanca en Perú y cómo podrían ayudar a prevenir su extinción. También se les pide proponer ideas creativas a nivel nacional y regional para prevenir su extinción, y ayudar a Lucía a escribir conclusiones sobre la situación de la pava aliblanca.

    Descripción original:

    aya-

    Título original

    ficha -31 Refuerzo. pava aliblanca (1)

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    Este documento presenta una actividad para que los estudiantes establezcan conclusiones sobre la pava aliblanca basadas en la información de una infografía. Los estudiantes deben responder preguntas sobre dónde habita la pava aliblanca en Perú y cómo podrían ayudar a prevenir su extinción. También se les pide proponer ideas creativas a nivel nacional y regional para prevenir su extinción, y ayudar a Lucía a escribir conclusiones sobre la situación de la pava aliblanca.

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    Este documento presenta una actividad para que los estudiantes establezcan conclusiones sobre la pava aliblanca basadas en la información de una infografía. Los estudiantes deben responder preguntas sobre dónde habita la pava aliblanca en Perú y cómo podrían ayudar a prevenir su extinción. También se les pide proponer ideas creativas a nivel nacional y regional para prevenir su extinción, y ayudar a Lucía a escribir conclusiones sobre la situación de la pava aliblanca.

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    COMUNICACIÓN Ficha 4 Activ.

    3
    FICHA N° 31 REFUERZO ESCOLAR 1ros A,B,C,D,E
    E
    “Establece conclusiones sobre la pava aliblanca ”
    ¡¡¡Bienvenidas y bienvenidos!!!
    Estimadas y estimados estudiantes, , has llegado al final de la ficha 4 donde desarrollarás la
    actividad 4.

    PROPÓSITO DE LA ACTIIVIDAD ES: Establecer conclusiones sobre la


    información que se presenta en la infografía la pava aliblanca, teniendo en
    cuenta tu experiencia y lo que sucede en tu localidad o región.

    Llegaste al final del recorrido.


    Concluye con la lectura de la infografía
    1. Lee y responde en el cuadro adjunto.
    ¿Por qué se afirma que la pava aliblanca está en peligro crítico? ¿De qué
    manera podrías ayudar a que esta situación cambie?

    ¿En qué zonas del Perú habita la pava aliblanca? ¿Es solo responsabilidad de los
    pobladores de esas zonas protegerla del peligro de extinción? ¿Por qué? Fundamenta
    tu respuesta.

    ________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________

    2. Propón ideas creativas para prevenir la extinción de la pava aliblanca a nivel nacional y regional. Para
    ello, completa el siguiente cuadro.
    Idea creativa ¿Quiénes serían los responsables de Qué pasos o acciones se tendrían que realizar
    impulsar la idea? para concretar la idea creativa?
    A nivel nacional

    A nivel regional

    3. Responde desde tu experiencia


    personal ¿En tu región o localidad
    existe algún animal en peligro de
    extinción? ¿Cuál es? ¿Se están
    realizando acciones para
    protegerlo?

    4. Lucía ha coordinado con la


    directora de la IE, la publicación
    4. Lucía ha coorde
    dinado con llas
    a directora deconclusiones
    la IE, la publicación de las conclusiones sobre la sobre la
    situación
    situación de la pavaaliblanca enladepágina deintla ernet delpavaaliblanca
    colegio. Ahora, desde tu enla
    experiencipágina
    a personal y considerando la indeinternet
    formación que has leído en la infografía, ayúdal
    del a colegio.
    Ahora, a escribir esasdesde
    conclusiones. tu experiencia
    personal y considerando la
    información que has leído en la
    infografía, ayúdala a escribir 5
    conclusiones conclusiones.

    5. ¿Crees que Lucía logró su propósito


    de lectura? ¿Por qué? Revisa la situación
    con la que inicia la ficha

    Evalúo mis aprendizajes

    Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué acciones realizaré para seguir
    para mis logros. de lograrlo. mejorando en mis aprendizajes?
    Establecí conclusiones
    sobre la información
    que presenta la
    infografía, vinculando
    mi experiencia
    personal y lo que
    sucede en mi localidad
    o región

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