P.A Conozco, Cuido y Protejo Mi Cuerpo

ESCUELA BÁSICA MONSEÑOR ENRIQUE DE FERRARI
PUERTO AYACUCHO - ESTADO AMAZONAS

COD. DEA: S2459D0203 CÓD. ESTAD.: 20410
DOCENTE: JENNY TINEDO

GRADO Y SECCION: 2º “B”
TIEMPO DE EJECUSIÒN: SEMANAS
FECHA DE INICIO: 04-05-2015 FECHA DE CULMINACION:
AÑO ESCOLAR: 2014 - 2015
MAYO, 2015.
DIAGNÒSTICO:
Luego de haber realizado una lluvia de ideas entre los participantes y la docente del 2do grado sección
¨B¨;relacionados a diferentes temas de interés para el nuevo Proyecto de Aprendizaje, la atención de un grupo mayoritario es
querer trabajar con el tema relacionado sobre el cuerpo humano, esperando que los estudiantes conozcan sus cuerpos y valoren
la importancia de tenerlo sano, cuidado y limpio, al mismo tiempo identifique las diferencias físicas existentes entre los niños y
niñas, que les permitan fortalecer los valores de respeto, amor y solidaridad. De igual forma disfruten, construyan y se apropien de
la lectura comprensiva a través de las diferentes actividades significativas; fortaleciendo muchos valores como: así mismo que
realicen prácticas del pensamiento lógico matemático y desarrollen diferentes actividades de manualidades, trabajos escritos,
juegos, bailes, entre otras, motivando tanto a los niños, niñas, como al educador a trabajar con entusiasmo y alegría en el P.A.
“CONOZCO, CUIDO Y PROTEJO MI CUERPO”.
FINALIDAD:
Se espera que los participantes disfruten y se apropien de la lectura comprensiva a través de las actividades significativas durante
el desarrollo del proyecto de aprendizaje “Conozco, cuido y protejo mi cuerpo”, enfocándolos en el cuido de la salud, el desarrollo
físico de los niños y niñas, identificando el sexo de acuerdo a su edad cronológica y así mismo practiquen los valores de respeto
sobre los demás seres humanos.
Qué realicen diferentes prácticas del pensamiento lógico matemático y apliquen las resoluciones de problemas relacionados a las
experiencias vividas durante la celebración en la escuela y comunidad. De igual forma propiciar un ambiente acorde a la
celebración creando adornos con material de consecución propios al momento (día de las madres).
EJES AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL – INTERCULTURALIDAD - TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y
INTEGRADORES COMUNIDAD (TIC) - TRABAJO LIBERADOR – LENGUAJE – SOBERANÍA Y DEFENSA INTEGRAL DE LA
NACIÓN – DERECHOS HUMANOS Y CULTURA DE LA PAZ.
INTENCIONALIDADES
APRENDER A CREAR AREAS DE

COMPONENTE CONTENIDOS INDICADORES
APRENDIZAJE
 El lenguaje  Reconocimiento del
artístico como propósito de la lectura
elemento de y la escritura como
APRENDER A comunicación y forma permanente de
LENGUAJE, expresión de la afianzar el hábito del
CONVIVIR Y A
PARTICIPAR COMUNICACIÓN cultura y vida lector.
Y CULTURA social.  Aplicación de los
aspectos formales de
la escritura: el
subrayado, la sangría.
APRENDER A  Lectura y escritura de
VALORAR frases y oraciones
sencillas.
 Identificación del
diptongo e hiato.
APRENDER A
REFLEXIONAR
EJES
INTEGRADORES AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL – INTERCULTURALIDAD - TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNIDAD (TIC) - TRABAJO LIBERADOR – LENGUAJE – SOBERANÍA Y DEFENSA INTEGRAL DE LA
NACIÓN – DERECHOS HUMANOS Y CULTURA DE LA PAZ.
INTENCIONALIDADES
APRENDER A CREAR AREAS DE COMPONENTE CONTENIDOS INDICADORES

APRENDIZAJE
 Desarrollo del lectura de los números
naturales hasta el 1000.
pensamiento
matemático a Números y operaciones:
APRENDER A Agregar, sumar y
CONVIVIR Y A MATEMATICA, través de los
adicionar,
PARTICIPAR
CIENCIAS números, formas,
Multiplicaciones de 3
NATURALES Y espacios y
cifras por de la tabla
SOCIEDAD medidas. multiplicar del 2, 3, 4,5.
Prácticas de las tablas de

APRENDER A multiplicar (1, 2, 3, 4,5).
VALORAR
Utilización de partes del .
Identificación y
descripción de los
sentidos y sus órganos a
APRENDER A fin de cuidarlos de
REFLEXIONAR acuerdo a su importancia
cuerpo humano.
Señalamiento de las
características físicas de
los seres humanos.
Descripción de los
cambios que se producen
en el desarrollo de los
seres vivos.
Salud e higiene: la buena

alimentación.
Identificación y
descripción de los
sentidos y sus órganos a
fin de cuidarlos de
acuerdo a su importancia.
EJES INTEGRADORES
AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL – INTERCULTURALIDAD - TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNIDAD (TIC) - TRABAJO LIBERADOR – LENGUAJE – SOBERANÍA Y DEFENSA INTEGRAL DE
INTENCIONALIDADES LA NACIÓN – DERECHOS HUMANOS Y CULTURA DE LA PAZ.
AREAS DE APRENDIZAJE COMPONENTE CONTENIDOS INDICADORES

APRENDER A CREAR
Iniciación en el
 La ciudadanía y estudio de los
la identidad valores.
como elementos ( )
CIENCIAS de creación de
APRENDER A SOCIALES, la sociedad
CONVIVIR Y A Efemérides
PARTICIPAR
CUIDADANIA E nacionales y
IDENTIDAD regionales de los
meses de mayo y
junio.
APRENDER A Establecimiento de
los deberes y
VALORAR
derechos como
práctica de la
ciudadanía.
APRENDER A
REFLEXIONAR
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ESTRATEGIAS DE EVALUACION
METODOS TECNICAS RECURSOS TECNICAS INSTRUMENTOS TIPOS DE FORMAS DE
EVALUACION PARTICIPACION
o Demostracion Pizarra, marcador,  Observacion

* Comunicació * Lista de cotejo Diagnòstica Autoevaluaciòn
n Directa o Exposicion cuadernos, lapiz, sistematica
o Juegos colores, papel
crepe, tijeras, pega, * Escala de Formativa Coevaluaciòn
 Interaccion revista, periodico,
 Analisis de tarea
o Dialogo estimaciòn
Docente-
material de
Alumno o Mecanica de Final Heteroevaluaciòn
provecho, material
la Pregunta
fotocopiado, anime,
* Registros
 Comunicación  Analisis de
Grupal pinturas al firo, contenido
o Dramatizacion
temperas, * Informe
 Activo o Trabajo
escarchas, entre
Grupal
otros…
 Deductivo o Dinamicas de
Grupo
 Inductivo
o Participacion
o Mapas
Mentales
o Mapas
Conceptuales
ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS:
 Elaboración de la portada del título del P.A en los cuadernos de los niños.
 Realización de carteleras alusivas a las efemérides y P.A...

.
 Bailes.
 Charlas sobre el cuido de cuerpo humano.
 Resolución de problemas matemáticos ( adición, sustracción y multiplicación)n
 Debate entre participantes del mismo grado con la tabla de multiplicar.
 Sopas de letras.
 Exposiciones individuales y grupales relacionadas con el P.A
 Celebraciones y diálogos sobre las diferentes efemérides de los meses de mayo y junio.

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PUERTO AYACUCHO - ESTADO AMAZONAS

DOCENTE: JENNY TINEDO

APRENDER A CREAR AREAS DE

APRENDER A CREAR AREAS DE COMPONENTE CONTENIDOS INDICADORES

Prácticas de las tablas de

Salud e higiene: la buena

AREAS DE APRENDIZAJE COMPONENTE CONTENIDOS INDICADORES

o Demostracion Pizarra, marcador,  Observacion

 Realización de carteleras alusivas a las efemérides y P.A...

 Charlas sobre el cuido de cuerpo humano.

 Resolución de problemas matemáticos ( adición, sustracción y multiplicación)n

 Debate entre participantes del mismo grado con la tabla de multiplicar.

 Exposiciones individuales y grupales relacionadas con el P.A

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