Clase 1

1-Observar el video " Pedagogos, Amos Comenio".
Podrán acceder al mismo a través del

siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1Y0smuqn4erVtS7QNL0ywvL3yVEniyhYW/
view?usp=sharing
2- Teniendo en cuenta el contenido del video como futuro profesor de Geografía elabora una
breve descripción del contexto en el que vivió Juan Amos Comenio.
3- Ayudándote con el contenido del video y buscando información que creas necesaria (citar
fuente/s) :
a) Elabora una ficha de Juan Amos Comenio (puedes diseñarla como desees), la misma debe
contener una imagen del autor, datos biográficos, formación académica, un listado conteniendo
las críticas y preocupaciones de Comenio entorno a la educación de su tiempo, y un listado con
sus propuestas para cambiar la Educación.
2- Juan Amos Comenio habitó el paisaje entre El Medioevo y la Modernidad en un contexto donde la República
Checa tenía territorios de lo que antiguamente fueron Moravia, Bohemia y una pequeña parte de Silesia, ubicado
él en el gran imperio de Moravia. Los conflictos comenzaron antes de su nacimiento ya que para 1526 la corona
fue ocupada por un católico, sufrió la persecución católica y huyo con su tía luego de quedar huérfano. Pero la
mayor partes de los conflictos traspasaron su niñez y adolescencia siendo que para el siglo XVII se enfrentaba la
nobleza protestantes de donde él pertenecía y la casa católica de Habsburgo originando la guerra de los treinta
años, siendo derrotados en la batalla de la montaña blanca provocó la unión de Bohemia a la Casa de Habsburgo y
la imposición de la cultura Alemana, debido a esto Juan Comenio perdió todo lo que estaba logrando en las
escuelas y al igual que muchos intelectuales se refugiaron en su mismo país durante 7 años pero para no ser
obligados a convertirse en católicos debieron abandonar su nación en 1628 a Leszno (Polonia).
3 – a)
 Nació en 1592 – Moldavia.
 Religión protestante de los moravos.
 Recibió educación morava instruidos por su
padre – Amor a la naturales, justicia y valor
moral-
 Sufrió una percusión católica después de quedar
huérfano a los 12 años y huyó con su tia.
 A los 16 años entro a la escuela de Prevov
becado por los hermanos moravos.
 Aprendió Latín y lenguas por sus propios
medios.
 Criticó al sistema de manera libre y lo acusaba
de tener una enseñanza medieval – aprendizaje
memorístico - .
 Fue a la universidad becado por el gobernador –
destacado en teología-.
 Desarrollo su personalidad en la universidad de Heidelberg a través de las ideas naturales
de Plutón.
 Los ideales de Comenio surgieron a través de la creación de la didáctica por el pedagogo
Ratke.
 Entre 1614 y 1622 con 22 años ejerció como maestro en su país proponiendo nuevas ideas
 En Moravia comenzó a aplicar su método activo que constaba de tres pasos –
comprender, entender y aplicar-.
 A los 24 años de edad fue designado obispo evangélico y director de un colegio alemán.
 Se casó con Magdalena Vizovská y tuvieron dos hijos.
 Entre 1618 y 1648 Comenio perdió todo lo que había logrado.
 La peste negra causó su viudez y la perdida de sus hijos.
 Fue perseguido y quemaron sus manuscritos.
 Se refugió por siete años en su país y luego dejó su nación en 1628.
 En 1638 fue invitado a Suecia para participar en las reformas educativas, lo mismo hizo el
gobierno inglés en 1641.
 volvió a Suecia donde trabajó hasta 1648.
 Su obra más importante fue Didáctica magna.
 En 1643 publica Didáctica Analítica.
 En 1658 publica su Orbis Pictus el primer libro ilustrado para niños.
 1670 fallece en Ámsterdam.
Críticas y preocupaciones entorno a la Propuestas para cambiar la educación

educación de su tiempo
Aprendizaje memorístico Ideal Pansófico (enseñar todo a todos)
Enseñanza medieval (golpes y gritos) Enseñar y Aprender
Tareas que no fomentaban la motivación. Gradualidad
Introduce los libros

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