LIDERAZGO EDUCATIVO DEL DOCENTE

CUESTIONARIO 1

Estimado/a estudiante de la I.E. Amaybamba.

La presente ficha forma parte de una investigación cuyo objetivo es recopilar

información sobre tu experiencia en el colegio. A continuación, encontrarás una serie de
indicadores a los cuales debes responder con honestidad. Agradecemos de antemano tu
valiosa colaboración.

A continuación, se te presentan varios indicadores, y para cada uno de ellos, encontrarás

cinco opciones de valoración. Por favor, marca con una (X) la alternativa que elijas.
1= Totalmente en desacuerdo
2= En desacuerdo
3= Ni de acuerdo ni en desacuerdo
4= De acuerdo
5= Totalmente de acuerdo
Instrumento de la variable: Liderazgo educativo del docente
Dimensión 1: Motivación
1 Mi docente demuestra entusiasmo y pasión por enseñar 1 2 3 4 5
Mi docente se preocupa por nuestro aprendizaje y se
2 1 2 3 4 5
esfuerza por mantenernos interesados
Mi docente nos inspira a aprender y a descubrir nuevas
3 1 2 3 4 5
cosas
Mi docente muestra interés genuino en nuestro éxito
4 1 2 3 4 5
académico y personal
Mi docente nos motiva a superar los desafíos y a alcanzar
5 1 2 3 4 5
nuestras metas
Mi docente nos brinda apoyo emocional y nos impulsa a
6 1 2 3 4 5
dar lo mejor de nosotros mismos
Mi docente fomenta un ambiente positivo y estimulante en
7 1 2 3 4 5
el aula
Mi docente nos ayuda a encontrar significado y relevancia
8 1 2 3 4 5
en lo que aprendemos
Dimensión 2: Comunicación efectiva
9 Mi docente se expresa de manera clara y comprensible 1 2 3 4 5
10 Mi docente escucha atentamente nuestras ideas y opiniones 1 2 3 4 5
 Mi docente utiliza diferentes formas de comunicación para
11 1 2 3 4 5
asegurarse de que todos comprendamos
Mi docente fomenta la participación activa y el diálogo en
12 1 2 3 4 5
el aula
Mi docente nos brinda retroalimentación constructiva y
13 1 2 3 4 5
específica sobre nuestro trabajo
Mi docente utiliza ejemplos y recursos visuales para
14 1 2 3 4 5
facilitar la comprensión
Mi docente se asegura de que todos tengamos la
15 1 2 3 4 5
oportunidad de expresarnos
Mi docente establece un ambiente de respeto y confianza
16 1 2 3 4 5
donde
Dimensión 3: Establecimiento de metas y expectativas
Mi docente nos proporciona retroalimentación sobre
17 1 2 3 4 5
nuestro progreso hacia las metas establecidas
Mi docente nos desafía a superar nuestras propias
18 1 2 3 4 5
expectativas y a esforzarnos más
Mi docente establece altas expectativas para nuestro
19 1 2 3 4 5
rendimiento académico y nos alienta a alcanzarlas
Mi docente nos ayuda a identificar nuestras fortalezas y
20 1 2 3 4 5
áreas de mejora para establecer metas realistas
Mi docente nos brinda orientación sobre cómo podemos
21 1 2 3 4 5
mejorar y alcanzar un mayor nivel de logro
Mi docente nos ayuda a desarrollar habilidades de
22 1 2 3 4 5
autogestión y autorregulación para alcanzar nuestras metas
Mi docente nos ayuda a establecer metas a corto y largo
23 1 2 3 4 5
plazo para nuestro desarrollo académico y personal
Mi docente nos motiva a superar los obstáculos y desafíos
24 1 2 3 4 5
que se presentan en nuestro camino hacia el logro de metas
 DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES

CUESTIONARIO 2

Estimado/a estudiante de la I.E. Amaybamba.

La presente ficha forma parte de una investigación cuyo objetivo es recopilar

información sobre tu experiencia en el colegio. A continuación, encontrarás una serie de
indicadores a los cuales debes responder con honestidad. Agradecemos de antemano tu
valiosa colaboración.

A continuación, se te presentan varios indicadores, y para cada uno de ellos, encontrarás

cinco opciones de valoración. Por favor, marca con una (X) la alternativa que elijas.
1= Totalmente en desacuerdo
2= En desacuerdo
3= Ni de acuerdo ni en desacuerdo
4= De acuerdo
5= Totalmente de acuerdo

Instrumento de la variable: Desarrollo de competencias en los estudiantes

Dimensión 1: Habilidades Cognitivas
Pienso de manera crítica al analizar problemas y
1 1 2 3 4 5
situaciones
Utilizo estrategias de resolución de problemas para
2 1 2 3 4 5
encontrar soluciones efectivas
3 Soy capaz de generar ideas creativas y originales 1 2 3 4 5
Soy capaz de aplicar conocimientos y habilidades en
4 1 2 3 4 5
diferentes contextos
Evalúo la calidad de la información antes de tomar
5 1 2 3 4 5
decisiones
Soy capaz de analizar y sintetizar información de manera
6 1 2 3 4 5
efectiva
Utilizo estrategias de pensamiento flexible para abordar
7 1 2 3 4 5
situaciones nuevas
Soy capaz de aprender de mis errores y corregir mis
8 1 2 3 4 5
acciones
Dimensión 2: Habilidades Sociales
 Me relaciono de manera respetuosa y empática con mis
9 1 2 3 4 5
compañeros
10 Colaboro de forma efectiva en trabajos en equipo 1 2 3 4 5
Comunico mis ideas y opiniones de manera clara y
11 1 2 3 4 5
coherente
Escucho activamente a los demás y valoro sus puntos de
12 1 2 3 4 5
vista
13 Resuelvo conflictos de manera pacífica y constructiva 1 2 3 4 5
Muestro empatía hacia los sentimientos y necesidades de
14 1 2 3 4 5
los demás
Utilizo habilidades de liderazgo para motivar y guiar a
15 1 2 3 4 5
otros
Participó activamente en actividades comunitarias y
16 1 2 3 4 5
sociales
Dimensión 3: Competencias Comunicativas
Expreso mis ideas de manera clara y organizada en forma
17 1 2 3 4 5
escrita
Utilizo un vocabulario adecuado y preciso al comunicarme
18 1 2 3 4 5
oralmente
Presento información de manera efectiva utilizando
19 1 2 3 4 5
recursos audiovisuales
Escucho con atención y comprendo los mensajes verbales
20 1 2 3 4 5
de los demás
Utilizo diferentes estrategias para comunicarme de manera
21 1 2 3 4 5
efectiva con diferentes audiencias
Soy capaz de interpretar y analizar textos escritos de forma
22 1 2 3 4 5
crítica
Utilizo diferentes estilos de escritura según el propósito y
23 1 2 3 4 5
el público objetivo
Utilizo correctamente la gramática y la ortografía en mis
24 1 2 3 4 5
comunicaciones escritas