Modelo de Informe de Proyecto de Desarrollo Social y Comunitario

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
IBARRA “ITSI”
INFORME
FINAL
PROYECTO DE DESARROLLO SOCIAL Y COMUNITARIO

REALIZADO EN EL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO
IBARRA, EN LA CIUDAD DE IBARRA; EN EL DESARROLLO
DE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA RAMA DE
DESARROLLO DE SOFTWARE PARA BENEFICIO DEL
PERSONAL ADMINISTRATIVO DE DICHA INSTITUCION
ESTUDIANTE: EVELYN ALEXANDRA CHÁFUEL

CUPICHAMBA
CARRERA: DESARROLLO DE
SOFTWARE
IBARRA,
2023
TÍTULO DEL
PROYECTO
PROYECTO DE DESARROLLO SOCIAL Y COMUNITARIO
REALIZADO EN EL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO
IBARRA, EN LA CIUDAD DE IBARRA; EN EL DESARROLLO DE
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA RAMA DE
DESARROLLO DE SOFTWARE PARA BENEFICIO DEL
PERSONAL ADMINISTRATIVO DE DICHA INSTITUCION
1. DATOS
INFORMATIVOS
1.1. LUGAR A
REALIZAR
El Proyecto de Desarrollo Social y Comunitario se realizó en el Instituto Superior

Tecnológico “Ibarra”, ubicado en la Av. Atahualpa 1522 y Jose Miguel Leoro, en la
ciudad de Ibarra. Teléfono: 295-2535, a cargo del Dr. Mario Montenegro, rector de la
mencionada institución.
1.2. DURACIÓN DEL

PROYECTO
El Proyecto tuvo una duración de 160 horas, como lo establece el Reglamento para la
realización de Prácticas Pre-Profesionales y Vinculación con la Comunidad del Instituto
Superior Tecnológico Ibarra ITSI.
1.3. FRECUENCIA DE LAS

ACTIVIDADES
El Proyecto tuvo una frecuencia de actividades, de lunes a viernes, de 2 a 5 horas

diarias, durante 3 meses, cumpliendo así con las 160 horas que establece el reglamento
institucional.
2
1.4. PARTICIPANTE Y PARALELO A QUE
PERTENECE
El presente proyecto fue realizado por Evelyn Alexandra Cháfuel Cupichamba;

actualmente estudiante del quinto nivel, de la carrera de “Desarrollo de Software”, del
Instituto Superior Tecnológico Ibarra “ITSI”.
2
2.
INTRODUCCIÓN
Para empezar, el presente informe contiene información fundamental acerca de la

Vinculación con la Comunidad, realizada en el Instituto Tecnológico Superior Ibarra
ITSI” en el área de vinculación con la sociedad, en donde se cumplió las 160 horas,
durante tres meses.
La Vinculación con la Comunidad determina un entorno social, en el cual, los

estudiantes realizan actividades orientadas a la aplicación de conocimientos y al
desarrollo de destrezas y habilidades en beneficio para la comunidad, contribuyendo así,
en la solución de problemáticas y necesidades que surgen en la sociedad, por tanto, los
estudiantes brindan sus servicios para ayudar a todas y todos quienes lo necesiten,
utilizando herramientas tecnológicas en consideración a la importancia de la
globalización actual.
De allí que, las instituciones educativas de la ciudad de Ibarra, acogen a los estudiantes
para realizar la Vinculación con la Comunidad, de una forma adecuada con toda la
predisposición del caso, para así, contribuir con un espíritu humanístico a la entidad que
los requiera; por tanto, son los estudiantes, quienes deben ayudar a identificar y analizar
los problemas y necesidades en el entorno, contribuyendo y beneficiando en las diversas
actividades que se requieran, con disciplina, eficiencia, eficacia y responsabilidad,
durante todo el proceso del desarrollo del proyecto.
El presente informe contiene el análisis situacional (diagnóstico), la fundamentación, el

objetivo del proyecto, el cronograma de actividades y tiempos, las respectivas
conclusiones, recomendaciones y anexos correspondientes a la Vinculación con la
Comunidad realizada, todo ello es fundamental para sustentar las actividades realizadas
en la institución educativa receptora.
4
3. ANÁLISIS SITUACIONAL
(DIAGNÓSTICO)
El Instituto Superior Tecnológico Ibarra (ITSI) es una institución educativa ubicada en la

ciudad de Ibarra, Av. Atahualpa 1522 y José Miguel Leoro. El ITSI tiene una larga
trayectoria en la formación de profesionales técnicos en diversos campos. Su misión es
proporcionar una educación de calidad, orientada a la formación integral de sus
estudiantes y a su inserción en el mercado laboral. La visión del ITSI es convertirse en un
referente regional en educación técnica y tecnológica.
El ITSI cuenta con un cuerpo docente altamente calificado, comprometido con la

enseñanza y la formación de los estudiantes. Además, ofrece una variedad de programas
académicos relevantes y actualizados, lo que permite a los estudiantes adquirir habilidades
y conocimientos demandados en el mercado laboral. La infraestructura del ITSI es
moderna y adecuada para el desarrollo de las actividades educativas. Además, el instituto
ha establecido buenas relaciones con la comunidad y las empresas locales.
Sin embargo, el ITSI enfrenta algunas áreas de mejora. Entre ellas se encuentran la falta de
recursos financieros para invertir en actualización tecnológica y equipamiento de
laboratorios. Además, puede haber una necesidad de fortalecer la formación docente en
áreas específicas y mejorar la comunicación interna y externa para promover las
vinculaciones con el sector empresarial.
El ITSI debe evaluar la demanda actual y potencial de los programas académicos

ofrecidos. Esto implica analizar la matrícula actual, la tasa de retención de estudiantes y la
empleabilidad de los graduados. También es importante identificar las necesidades del
mercado laboral local y regional y asegurarse de que los programas académicos estén
alineados con esas necesidades.
5
4.
FUNDAMENTACIÓN
El presente Proyecto de Desarrollo Social y Comunitario en la Unidad Educativa

“Rafael Suárez Meneses” está basado en la necesidad de brindar ayuda con el
mantenimiento de computadoras del laboratorio de computación, la necesidad de
preparar y capacitar al personal docente acerca del uso de plataformas ofimáticas y la
necesidad de instalar el sistema de calificaciones y demás programas esenciales y
educativos para los estudiantes de la institución educativa.
En consecuencia, los estudiantes de la carrera de Desarrollo de Software ofrecerán sus

conocimientos para desarrollar dicho proyecto y dar solución a las necesidades
mencionadas anteriormente, brindando servicios tecnológicos computacionales e
impartiendo capacitaciones de ofimática y computación; se realizarán las respectiva
actividades para beneficio de los docentes y estudiantes de dicha institución,
demostrando capacidad y habilidad dentro del entorno social.
En suma, el desarrollo del proyecto determinó un satisfactorio beneficio para todas y

todos los estudiantes y personal docente de la institución, dando solución a las
necesidades de la Unidad Educativa “Rafael Suárez Meneses”, así también para los
estudiantes que realizaron la Vinculación con la Comunidad, permitiéndoles otorgar la
experiencia en el ámbito humanístico relacionado con temas informáticos trabajando en
beneficio de la sociedad.
6
5. OBJETIVO DEL
PROYECTO
Realizar el Proyecto de Desarrollo Social y Comunitario en la Unidad Educativa “Rafael

Suárez Meneses”, en la ciudad de Ibarra; asistiendo por medio de los conocimientos
adquiridos previamente, en el desarrollo de actividades relacionadas con la rama
Desarrollo de Software y demás requerimientos, para beneficio de los estudiantes y
docentes de dicha institución.
6.
METODOLOGÍA
La metodología utilizada en el presente Proyecto de Desarrollo Social y Comunitario es

la metodología participativa que es una forma de investigación cualitativa, misma que es
una herramienta valiosa para involucrar a la comunidad en proyectos de desarrollo social
y comunitario, permitiendo a los miembros de la comunidad participar activamente en
todas las etapas del proyecto, logrando un mayor compromiso y responsabilidad en la
toma de decisiones y garantizando que las actividades sean más relevantes y efectivas.
7
7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y
TIEMPO
S TABLA
N°1
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y TIEMPOS
N° ACTIVIDAD 1er mes 2do mes 3er mes
ES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Aprobación, aceptación y firma del oficio y
convenio de la Vinculación con la
Comunidad
2 Reunión entre estudiantes y autoridades

de la Unidad Educativa “Rafael Suárez
Meneses”
3 Organización del laboratorio de

computación.
4 Mantenimiento físico de 30 computadoras
del laboratorio.
5 Formateo de 30 computadoras del
laboratorio de computación.
6 Instalación de programas esenciales para
los estudiantes de la Institución.
7 Preparación para las capacitaciones del
uso de “Microsoft Office 365”.
8 Capacitación a los docentes acerca de
“Microsoft OneDrive”.
9 Capacitación a los docentes acerca de
“Outlook”.
10 Instalación de sistema de calificaciones de
la “UERSM”.
11 Registro de calificaciones en el sistema de
la “UERSM”.
12 Clausura de la Vinculación con la
Comunidad
Autor: (Nombre del estudiante )
Fuente: Investigación Directa
8
8.
IMPACTOS
Es importante destacar que los proyectos de desarrollo social y comunitario pueden

generar una serie de impactos significativos en los sectores donde se ejecutan. A
continuación, se enumeran algunos de los impactos generados en la presente
vinculación:
• Mejora en la calidad de vida: Los proyectos de desarrollo social y

comunitario pueden mejorar la calidad de vida de las personas en la comunidad,
proporcionando el acceso a cumplimiento de sus necesidades, mediante el apoyo
de los estudiantes vinculantes.
• Fortalecimiento de la economía local: Estos proyectos pueden ayudar a fortalecer

la economía local mediante la determinación y cumplimiento de objetivos, como
resultado a solución de problemáticas sociales.
• Reducción de la pobreza: Al mejorar las condiciones de vida y la economía

local, estos proyectos pueden reducir la pobreza en la comunidad y
proporcionar oportunidades para el desarrollo económico.
• Fortalecimiento de la organización comunitaria: Estos proyectos

pueden fomentar la participación activa de la comunidad en el proceso de toma
de decisiones, lo que puede fortalecer la organización comunitaria y mejorar la
gobernanza local.
• Fomento de la igualdad y la inclusión social: Los proyectos de desarrollo social

y comunitario pueden fomentar la igualdad y la inclusión social, especialmente
para las personas marginadas y en situación de vulnerabilidad.
9
9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
9.1. CONCLUSIONES
• Se obtuvieron resultados satisfactorios en el desempeño del desarrollo de la

Vinculación con la Comunidad, cumpliendo con los requerimientos establecidos
por las autoridades de la Unidad Educativa “Rafael Suárez Meneses”,
manifestando puntualidad, responsabilidad y compromiso con lo encomendado.
• Con la aplicación de los conocimientos recibidos en las aulas del Instituto

Superior Tecnológico Ibarra, se ha cumplido con las actividades dirigidas a los
estudiantes y docentes de la Unidad Educativa “Rafael Suárez Meneses”
respetando el cronograma de actividades, procesos y responsabilidades
asignadas.
9.2. RECOMENDACIONES
• Se recomienda al Instituto Superior Tecnológico Ibarra “ITSI” continuar con

la aceptación y acuerdos de nuevos convenios con distintas entidades a nivel
local y nacional, para que los estudiantes del “ITSI” dispongan de más
alternativas de entidades para realizar la Vinculación con la Comunidad y
cumplir con el debido proceso satisfactoriamente.
• Se recomienda a la Unidad Educativa “Rafael Suárez Meneses” dar

accesibilidad a nuevos estudiantes para realizar la Vinculación con la Comunidad
y brindar soluciones a las necesidades en las diferentes áreas de dicha Institución
Educativa, aplicando el conocimiento adquirido previamente por los estudiantes.
1
0
10. ANEXOS
10.1. Oficio personal realizado al “Instituto Tecnológico Superior Ibarra ITSI ” donde
se realizó la Vinculación con la Comunidad.
10.2. Carta de aceptación del “Instituto Tecnológico Superior Ibarra ITSI ” dirigida al
estudiante o al ITSI, con el o los nombres de los estudiantes que van a realizar la
Vinculación con la Comunidad.
10.3. Copia del proyecto de la Vinculación con la Sociedad.
10.4. Solicitud institucional valorada, dirigida al Sr. Dr. Mario Montenegro
PhD, solicitando la aceptación de la Vinculación con la Sociedad, previamente
aprobada.
10.5. Certificado de haber culminado la Vinculación con la Comunidad por 160 horas,
emitido por el “Instituto Tecnológico Superior Ibarra ITSI ” al estudiante.
10.6. Ficha de Evaluación. (Llena y firmada por las instituciones)
10.7. Respaldo de hojas de asistencia. (Llena y firmada por las instituciones)
10.8. Respaldo en fotos de los trabajos y actividades realizadas en la Vinculación con la
Comunidad, por medio de fotos, capturas, videos, impresiones, entre otros.
1
1
ANEXO
S
10
14
27
2

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PROYECTO DE DESARROLLO SOCIAL Y COMUNITARIO

ESTUDIANTE: EVELYN ALEXANDRA CHÁFUEL

El Proyecto de Desarrollo Social y Comunitario se realizó en el Instituto Superior

1.2. DURACIÓN DEL

1.3. FRECUENCIA DE LAS

El Proyecto tuvo una frecuencia de actividades, de lunes a viernes, de 2 a 5 horas

El presente proyecto fue realizado por Evelyn Alexandra Cháfuel Cupichamba;

Para empezar, el presente informe contiene información fundamental acerca de la

La Vinculación con la Comunidad determina un entorno social, en el cual, los

El presente informe contiene el análisis situacional (diagnóstico), la fundamentación, el

El Instituto Superior Tecnológico Ibarra (ITSI) es una institución educativa ubicada en la

El ITSI cuenta con un cuerpo docente altamente calificado, comprometido con la

El ITSI debe evaluar la demanda actual y potencial de los programas académicos

El presente Proyecto de Desarrollo Social y Comunitario en la Unidad Educativa

En consecuencia, los estudiantes de la carrera de Desarrollo de Software ofrecerán sus

En suma, el desarrollo del proyecto determinó un satisfactorio beneficio para todas y

Realizar el Proyecto de Desarrollo Social y Comunitario en la Unidad Educativa “Rafael

La metodología utilizada en el presente Proyecto de Desarrollo Social y Comunitario es

2 Reunión entre estudiantes y autoridades

3 Organización del laboratorio de

Es importante destacar que los proyectos de desarrollo social y comunitario pueden

• Mejora en la calidad de vida: Los proyectos de desarrollo social y

• Fortalecimiento de la economía local: Estos proyectos pueden ayudar a fortalecer

• Reducción de la pobreza: Al mejorar las condiciones de vida y la economía

• Fortalecimiento de la organización comunitaria: Estos proyectos

• Fomento de la igualdad y la inclusión social: Los proyectos de desarrollo social

• Se obtuvieron resultados satisfactorios en el desempeño del desarrollo de la

• Con la aplicación de los conocimientos recibidos en las aulas del Instituto

• Se recomienda al Instituto Superior Tecnológico Ibarra “ITSI” continuar con

• Se recomienda a la Unidad Educativa “Rafael Suárez Meneses” dar

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