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    Fernando, Victoria y José deben realizar un proyecto sobre el patrimonio histórico de Lima. Deciden visitar el cementerio Presbítero Maestro, donde se sorprenden del descuido de varios mausoleos. El guía les explica que el cementerio ha sufrido daños a pesar de ser declarado Patrimonio Cultural de la Nación. De regreso, los chicos discuten sobre si corresponde al Estado, a las familias o a todos preservar el patrimonio histórico. José cree que debería ser responsabilidad de todos.

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    Fernando, Victoria y José deben realizar un proyecto sobre el patrimonio histórico de Lima. Deciden visitar el cementerio Presbítero Maestro, donde se sorprenden del descuido de varios mausoleos. El guía les explica que el cementerio ha sufrido daños a pesar de ser declarado Patrimonio Cultural de la Nación. De regreso, los chicos discuten sobre si corresponde al Estado, a las familias o a todos preservar el patrimonio histórico. José cree que debería ser responsabilidad de todos.

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    Fernando, Victoria y José deben realizar un proyecto sobre el patrimonio histórico de Lima. Deciden visitar el cementerio Presbítero Maestro, donde se sorprenden del descuido de varios mausoleos. El guía les explica que el cementerio ha sufrido daños a pesar de ser declarado Patrimonio Cultural de la Nación. De regreso, los chicos discuten sobre si corresponde al Estado, a las familias o a todos preservar el patrimonio histórico. José cree que debería ser responsabilidad de todos.

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    Fernando, Victoria y José deben realizar un proyecto sobre el patrimonio histórico de Lima. Deciden visitar el cementerio Presbítero Maestro, donde se sorprenden del descuido de varios mausoleos. El guía les explica que el cementerio ha sufrido daños a pesar de ser declarado Patrimonio Cultural de la Nación. De regreso, los chicos discuten sobre si corresponde al Estado, a las familias o a todos preservar el patrimonio histórico. José cree que debería ser responsabilidad de todos.

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    CONSTRUYO MI VISIÓN CIUDADANA

    ¿Cuánto valoramos nuestro patrimonio histórico?


    Fernando, Victoria y José deben realizar un proyecto
    de investigación sobre el patrimonio histórico
    de Lima para su curso de Desarrollo Personal,
    Ciudadanía y Cívica. Victoria sugirió investigar
    sobre los edificios históricos ubicados en el Jirón
    de la Unión. José prefería indagar sobre la plaza
    San Martín, pues en su opinión es la más bella del
    Perú. Finalmente, Fernando sugirió hacer una visita
    nocturna guiada al cementerio Presbítero Maestro,
    pues un primo suyo le mencionó que el lugar
    tiene un gran valor histórico y artístico. Al final,
    la propuesta de Fernando fue la elegida y los tres
    chicos se prepararon para su excursión nocturna
    al cementerio.
    En la noche de la visita, se sorprendieron por
    el descuido que mostraban varios mausoleos y
    estatuas. El guía les explicó que el cementerio había
    sufrido múltiples atentados por parte de personas
    con poca conciencia de su valor patrimonial.
    “¿Acaso este sitio no ha sido declarado parte del
    Patrimonio Cultural de la Nación?”, le preguntó
    Fernando. El guía le dijo que sí, pero añadió que
    la administración del cementerio no contaba con
    suficiente personal para cuidarlo.
    De regreso a casa, los chicos dialogaron sobre lo que
    habían visto y escuchado. Para Fernando, el que un
    sitio sea declarado Patrimonio Histórico de la Nación
    no sirve para nada, pues el Estado no cumple con
    su responsabilidad de preservarlo. Victoria piensa
    que, en este caso, esa tarea le corresponde a las
    familias propietarias de los mausoleos. José cree que
    debería ser una tarea de todos. “Si el cementerio es
    parte de nuestro patrimonio histórico, ¿no debería
    importarnos a todos?”, dijo. Tal vez la respuesta
    partía de esa pregunta.
    228 .L.D .raipocotof odibihorP .A.S anallitnaS ©

    REFLEXIONA A PARTIR DE TU EXPERIENCIA

    • ¿Con cuál de las opiniones de los chicos concuerdas? ¿Por qué?


    • ¿Crees que las personas que cuidan el mausoleo podrían hacer algo más para evitar
    el daño al patrimonio nacional? ¿Qué sugerirías?
    • ¿Consideras que en nuestro país las personas valoran el patrimonio histórico? ¿Cómo
    te das cuenta de ello?

    UNIDAD 5 71

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