Taller Deporte y Recreacion

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEBORA ARANGO
ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE
"El objetivo de la Educación Física es educar y el del Deporte ganar. Son

objetivos diferentes y el proceso de formación ha de ser diferente".
El concepto de cuerpo ha influido en el concepto de Educación Física a lo largo de la Historia,

Antiguamente se consideraba que el cuerpo estaba separado del alma (teniendo esta más
importancia), por lo que la Educación Física tenía un carácter instrumental en la que el cuerpo era
un medio para lograr otras metas de mayor trascendencia. Actualmente se considera a la persona
como una unidad integral compuesta por aspectos cognitivos, afectivos, sociales y motores.
Se sabe que desde la prehistoria, el hombre practicaba el ejercicio con fines de supervivencia, en
la medida que sin agilidad, fuerza, velocidad y energía se tornaba muy difícil la subsistencia, en
una vida tan rudimentaria. Luego, civilizaciones como la espartana se ocuparon de la educación
física dándole mucha importancia a la preparación para la guerra y el combate. En Grecia, la
concepción del humano como algo separado del alma instaba a darle mucha importancia a la
educación física, y no es casualidad que en ese contexto fue que nacieron muchos de los deportes
que se practican hasta el día de hoy y los famosos Juegos Olímpicos. Los deportes de gimnasia
moderna, en general vinculados con el atletismo (danza, esgrima, natación, equilibrio, equitación)
tuvieron un surgimiento directamente relacionado con la educación física. Más tarde llegarían los
deportes de velocidad como el ciclismo y el automovilismo, en los que la habilidad física y la
rapidez mental se combinan con la eficiencia mecánica.
Entiéndase por Educación Física la disciplina científica cuyo objeto de estudio es la expresión
corporal del hombre y la incidencia del movimiento en el desarrollo integral y en el mejoramiento
de la salud y calidad de vida de los individuos.
Es una disciplina educativa que emplea la actividad física, el deporte, el juego, la recreación y las
diferentes manifestaciones motrices, para formar al individuo de manera integral, en el aspecto
cognoscitivo, físico, social y moral. Castillo (2006)
A través de la Educación Física, se expresa la espontaneidad, fomenta su creatividad y sobretodo

permite conocer, respetar y valorarse a sí mismo y a los demás. Previene enfermedades, ayuda a
conocer el cuerpo y logra formar al ciudadano en el trabajo en equipo. Además, la educación física
es la única asignatura escolar que busca educar en la experiencia personal. Se logra consensuar
reglas con el equipo contrario, pero también adquirir los valores y reconocer el esfuerzo aun en
una situación de derrota. Para cualquier actividad física suelen intervenir otros conocimientos,
como los de la matemática (el conocimiento sobre distancias), la física (la fuerza que se le impone
a un móvil y la dirección que este toma), el arte (en la gran gama de deportes que se relacionan
con la estética), y hasta la música, en los deportes que tienen un gran sentido rítmico.
"La educación es mucho más que la educación física, pero muy poco sin
ella" (Hammelbert)
1. Realiza un breve resumen de máximo 10 renglones

2. Cómo se consideraba la educación antiguamente
3. En esta época como se considera el cuerpo humano
4. Conociendo lo qué es la educación física. Con tus propias palabras define qué es la educación física.
5. Como se consideraba la educación física en la prehistoria, en Grecia.
6. menciona tres beneficios de la educación física.
DEPORTE Y RECREACIÓN
El deporte en general, es la específica conducta humana caracterizada por una actitud lúdica y de
afán competitivo de comprobación o desafío expresada mediante el ejercicio corporal y mental,
dentro de disciplinas y normas preestablecidas orientadas a generar valores morales, cívicos y
sociales.
Deporte formativo. Es aquel que tiene como finalidad contribuir al desarrollo integral del
individuo. Comprende los procesos de iniciación, fundamentación y perfeccionamiento deportivos.
Es el aprovechamiento del deporte con fines de esparcimiento, recreación y desarrollo físico de la
comunidad. Procura integración, descanso y creatividad. Se realiza mediante la acción
interinstitucional y la participación comunitaria para el mejoramiento de la calidad de vida.
Deporte universitario. Es aquel que complementa la formación de los estudiantes de educación

superior. Tiene lugar en los programas académicos y de bienestar universitario de las instituciones
educativas definidas por la Ley 30 de 1992. Su regulación se hará en concordancia con las normas
que rigen la educación superior.
Deporte asociado. Es el desarrollo por un conjunto de entidades de carácter privado organizadas

jerárquicamente con el fin de desarrollar actividades y programas de deporte competitivo de
orden municipal, departamental, nacional e internacional que tengan como objeto el alto
rendimiento de los deportistas afiliados a ellas.
Deporte competitivo. Es el conjunto de certámenes, eventos y torneos, cuyo objetivo primordial es

lograr un nivel técnico calificado. Su manejo corresponde a los organismos que conforman la
estructura del deporte asociado.
Deporte de alto rendimiento. Es la práctica deportiva de organización y nivel superiores.

Comprende procesos integrales orientados hacia el perfeccionamiento de las cualidades y
condiciones físico-técnicas de deportistas, mediante el aprovechamiento de adelantos
tecnológicos y científicos.
Deporte aficionado. Es aquel que no admite pago o indemnización alguna a favor de los jugadores
o competidores distinto del monto de los gastos efectivos ocasionados durante el ejercicio de la
actividad deportiva correspondiente.
Deporte profesional. Es el que admite como competidores a personas naturales bajo

remuneración, de conformidad con las normas de la respectiva federación internacional.
La recreación. Es un proceso de acción participativa y dinámica, que facilita entender la vida como
una vivencia de disfrute, creación y libertad, en el pleno desarrollo de las potencialidades del ser
humano para su realización y mejoramiento de la calidad de vida individual y social, mediante la
práctica de actividades físicas o intelectuales de esparcimiento.
De acuerdo al texto anterior realiza un Mapa conceptual

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"El objetivo de la Educación Física es educar y el del Deporte ganar. Son

El concepto de cuerpo ha influido en el concepto de Educación Física a lo largo de la Historia,

A través de la Educación Física, se expresa la espontaneidad, fomenta su creatividad y sobretodo

1. Realiza un breve resumen de máximo 10 renglones

Deporte universitario. Es aquel que complementa la formación de los estudiantes de educación

Deporte asociado. Es el desarrollo por un conjunto de entidades de carácter privado organizadas

Deporte competitivo. Es el conjunto de certámenes, eventos y torneos, cuyo objetivo primordial es

Deporte de alto rendimiento. Es la práctica deportiva de organización y nivel superiores.

Deporte profesional. Es el que admite como competidores a personas naturales bajo

De acuerdo al texto anterior realiza un Mapa conceptual

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