Vuelos de Lectura

Colegio Secundario León A.
Soto
Desafío de 14
vuelos de
lectura
Primer trimestre
Iniciamos nuestros
vuelos de lectura
No hay mejor manera de viajar por el
mundo que dejando volar nuestra
imaginación. El mundo de la literatura y
de los cuentos es, en sí mismo, un
apasionante viaje donde todo es posible.
Vamos a leer Cócora, una novela que nos
enseñará a respetar a nuestros semejantes.
Días de vuelo al país de la
imaginación
Del 2 al 20 de mayo
2 4 8 10 12 16 18
3 5 15 17 19
9 11
Señores pasajeros:
Pasar a la línea de abordaje
de la aerolínea JannAirline y
presentar los siguientes
documentos:
Instrucciones de vuelo
Señores pasajeros, siguiendo normas internacionales de aviación civil, vamos a dar las
indicaciones para estos vuelos:
1. Durante 14 días estaremos leyendo la novela Cócora.
2. El vuelo inaugural C-001 es el día 2 de mayo y vuelo C-14 será el vuelo final.
3. Si hay suspensión de vuelos se les notificará el cambio de fecha.
4. Todos los días estaremos leyendo. a las 16:00 horas, la lectura asignada para ese día. Si
usted no puede participar a esa hora, súbase en el siguiente vuelo. El wasap del grupo queda
abierto hasta las 12pm.
5. Ubicarse en un buen lugar con iluminación suficiente y lejos de interferencias como la del
televisor.
6. Iniciar el vuelo al lugar de destino y leer con atención la lectura del día. Serán 25 minutos de
vuelo (fluidez lectora) y 15 minutos de comprensión lectora.
7. Después de los 15 minutos de vuelo (lectura) su capitana les enviará una ficha de lectura
que usted debe responder en su pasaporte de lectura y enviar a su privado.
8. Llevar el pasaporte para colocarle los sellos de aduana
Buenas tardes queridos pasajeros:
Les habla su capitana de vuelo, junto a su tripulación les damos las gracias
por elegir este vuelo Jann Airline 23 con destino a diversos lugaresfanásticos.
Nos complace darles una bienvenida especial a todos los estudiantes de
9°grado A al C del Colegio Secundario León A. Soto. La duración estimada
del vuelo lectura será de 25 minutos y 15 minutos de comprensión lectora.
Por motivos de seguridad y para evitar interferencias con los instrumentos de
vuelo, les recordamos que deben ubicarse en un lugar lejos del ruido, los
televisores y celulares deberán permanecer apagados desde el cierre de
puertas y hasta su apertura en el aeropuerto imaginario. Les rogamos
guarden todo su equipaje y solo queden en sus manos la novela Cócora.
Ahora, abróchense el cinturón de seguridad, mantengan el respaldo de su
asiento en posición vertical y su mesita plegada. Iniciamos nuestro vuelo
hacía el país de la imaginación.
Capítulo 1
Lee con atención el capítulo 1 de Cócora, ahora vas a
trabajar comprensión lectora. Contesta en el pasaporte
❖ Lee con atención: “En estos momentos algunas practicantes se

acercaron para auxiliar. a qué se refiere la palabra practicante.
❖ Desde el lobby del sanatorio… vuelve a escribir esta frase y
reemplaza la palabra lobby por un sinónimo.
❖ En la página 10 se escribe varias veces el pronombre “ella” ¿a
quién reemplaza o a quién se refiere?
❖ Cuando Yael grita “ellas, ellas no”¿a quienes se referían?
❖ Explica con tus palabras “Chabacano”, “racataca”, “yeyesitos”,
high class”-
❖ Relata con tus palabras qué le pasaba a Yael, por qué estaba
hospitalizada.
Capítulo 2
1. El Doctor Chang consideró trasladar al Magistrado al Hospital
Psiquiátrico Nacional. ¿Por qué fue trasladado a ese lugar?
2. Con la salida del exmagistrado… ¿qué significado le damos al prefijo
ex?
3. Explica con tus palabras la siguiente frase: posee unos anteojos que
parecen el fondo de un pequeño frasco de mermelada.
4. ¿Cómo se da cuenta la Dra. Que Casimiro es una persona acelerada?
5. Casimiro refunfuña por algún mensaje… ¿sabes qué quiere decir
refunfuña?
6. Paco confesó su ludopatía …¡puedes explicar a qué se refería?
7. Qué significa sangre azul?
8. Haga un resumen de lo sucedido en este capítulo
Capítulo 3
Después de haber leído el capítulo 3, contesta las preguntas. Si es necesario
vuelve a leer.
1. Para describir los ojos de Yael, el escritor los comparó con una esmeralda.
Explica por qué.
2. “ me di cuenta de que la tomarían de cócora” ¿Quién se dio cuenta?,
Reemplaza la palabra cócora por otro sustantivo con el mismo significado.
3. ¿Qué quiso decir Nicol con el anuncio “Soy una chola en cutarra”
4. ¿Qué te pasa escuálida? Qué significado le das a ese adjetivo.
5. Parecen espagueti sin salsa. Explica esta frase.
6. Tenía un flotador que nunca se quitó… explica esta frase.
7. En ese capítulo podemos apreciar un padre que desconocía lo que le
sucedía a su hija. Crees que eso sucede en la vida real o solo en novelas?
Puedes dar un ejemplo.
Capítulo 4
Después de disfrutar el capítulo 4, comprobemos que hemos
entendido.
1. Explique la frase: “se me caía la cara de vergüenza”
2. Ellas por nada del mundo deben enterarse que soy hermano de
Yael. ¿El pronombre ellas a quien se refiere?
3. Escribe la siguiente frase con otras palabras: “con su carita de yo
no fui” te falsifica lo que quieras.
4. Explica con tus palabras cuáles eran los planes de Sebastián y
Matías.
5. Para Melanie cuál es el significado de la palabra amistad.
6. ¿En algún momento te has encontrado con compañeros que
quieren ser tu amigo solo por interés?¿ Cuenta lo sucedido y que
hiciste?
Capítulo 5
1. En ese capítulo 5 el padre de Yael le platica a su hijo
Sebastián y le comenta: “ sabrás que la muchachita esa, le
estaba haciendo la cama a Yael”
- ¿A qué muchachita se refería el señor Casimiro?
- ¿Qué quiso decir Casimiro con que le estaba haciendo la
cama a Yael?
2. Explica con tus palabras la frase: “Hazme el favor de
prepararnos algo para distraer los dientes, utilizar la lengua
como tobogán y engañar el estómago”.
3. Haga una secuencia de sucesos sucedidos a Yael en el
capítulo 5 y relatados por Janina. ( primero, después y
finalmente…)

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