PROTOCOLO

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA
UNAN-LEÓN
Facultad: Ciencias y tecnología

Carrera: INGENIERÍA EN TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN CON ENFASIS
EN DESARROLLO WEB Y MARKETING DIGITAL
Componente: Investigación Trabajo de Investigación III

Tema:
Exploración de la efectividad de la Realidad Aumentada, Realidad
Virtual e Interacción Tangible como herramientas educativas en el
contexto de la UNAN León durante el periodo de julio a septiembre del
2023.
Profesor: MSc. David Antonio Maradiaga Gutiérrez
Elaborado por:
 Br. Evenor Carlos Gutiérrez Madriz Carnet: 20-02363-1
 Br. Denis Augusto Martinez Betanco 20-01057-1
 Br. Marvin Gabriel Herrera Cajina Carnet: 20-02011-1
2023: TODAS Y TODOS JUNTOS VAMOS ADELANTE

Contenido
1.ANTECEDENTES........................................................................................................................2
1.1.Antecedentes Internacionales.............................................................................................2
1.2.Antecedentes Nacionales....................................................................................................2
3.OBJETIVOS.................................................................................................................................3
3.1. Objetivo General....................................................................................................................3
3.2. Objetivos Específicos...........................................................................................................3
4.JUSTIFICACIÓN..........................................................................................................................4
5.DELIMITACIÓN............................................................................................................................5
6.MARCO TEÓRICO......................................................................................................................6
7.Referencias Bibliográficas.......................................................................................................7
Exploración de la efectividad de la Realidad Aumentada, Realidad Virtual e
Interacción Tangible como herramientas educativas en el contexto de la UNAN
León durante el periodo de julio a septiembre del 2023.
1.ANTECEDENTES
1.1.Antecedentes Internacionales
1.2.Antecedentes Nacionales
2
3.OBJETIVOS
3.1. Objetivo General
 Investigar la efectividad de la Realidad Aumentada, Realidad Virtual e

Interacción Tangible como herramientas educativas en el contexto de la
UNAN León durante el periodo de julio a septiembre del 2023.
3.2. Objetivos Específicos
 Analizar la viabilidad de la implementación de la Realidad Aumentada,

Realidad Virtual e Interacción Tangible como herramientas educativas
en diferentes áreas de estudio de la UNAN León.
 Evaluar el impacto de la utilización de la Realidad Aumentada, Realidad
Virtual e Interacción Tangible en el aprendizaje y la comprensión de los
contenidos por parte de los estudiantes de la UNAN León.
 Investigar las opiniones y percepciones de los docentes de la UNAN
León acerca de la efectividad de la Realidad Aumentada, Realidad
Virtual e Interacción Tangible como herramientas educativas, y su
disposición para su implementación en sus prácticas pedagógicas.
 Proponer recomendaciones para la integración exitosa de la Realidad
Aumentada, Realidad Virtual e Interacción Tangible en los procesos
educativos de la UNAN León, considerando aspectos tecnológicos,
logísticos y de formación docente.
3
4.JUSTIFICACIÓN
La justificación del tema se fundamenta en la necesidad de explorar y evaluar el

potencial de la Realidad Aumentada, Realidad Virtual e Interacción Tangible como
herramientas educativas en el contexto de la UNAN León. Estas tecnologías
emergentes han demostrado ser capaces de transformar la forma en que se
enseña y se aprende, ofreciendo experiencias inmersivas y interactivas que
pueden mejorar la comprensión de los contenidos y aumentar la motivación de los
estudiantes.
En la actualidad, los enfoques tradicionales de enseñanza se enfrentan a desafíos
para captar y mantener la atención de los estudiantes, especialmente en un
entorno cada vez más digital. La Realidad Aumentada, la Realidad Virtual y la
Interacción Tangible presentan una oportunidad única para abordar esta
problemática al proporcionar una experiencia de aprendizaje más envolvente y
participativa. Estas herramientas permiten a los estudiantes interactuar
directamente con el contenido, explorar entornos virtuales y manipular objetos
digitales de manera tangible, lo que facilita la comprensión de conceptos
abstractos y fomenta el aprendizaje activo.
En el caso de la UNAN León, una institución comprometida con la excelencia
académica, es crucial mantenerse a la vanguardia de las innovaciones educativas
y adaptarse a las demandas de una sociedad cada vez más digitalizada. La
adopción de la Realidad Aumentada, Realidad Virtual e Interacción Tangible como
herramientas educativas puede brindar numerosos beneficios, como el aumento
de la motivación y el compromiso de los estudiantes, el desarrollo de habilidades
de pensamiento crítico y resolución de problemas, y la mejora en la retención de
conocimientos.
Sin embargo, antes de implementar estas tecnologías en el ámbito educativo, es
necesario contar con evidencia sólida sobre su efectividad y su adecuación al
contexto particular de la UNAN León. La investigación propuesta permitirá evaluar
el impacto de estas herramientas en el aprendizaje de los estudiantes y recopilar
opiniones y percepciones de los docentes acerca de su utilidad y viabilidad. Estos
resultados serán fundamentales para tomar decisiones informadas sobre la
integración de la Realidad Aumentada, Realidad Virtual e Interacción Tangible en
los programas académicos de la universidad, así como para desarrollar
estrategias de implementación adecuadas y brindar la formación necesaria a los
docentes.
En resumen, la exploración de la efectividad de la Realidad Aumentada, Realidad
Virtual e Interacción Tangible como herramientas educativas en la UNAN León
durante el periodo de julio a septiembre del 2023 se justifica por la necesidad de
mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, adaptarse a las nuevas
4
tecnologías y garantizar una educación de calidad en línea con las demandas del
siglo XXI. Al investigar y evaluar estas herramientas, se sentarán las bases para
su implementación exitosa y se promoverá la innovación educativa en la
universidad.
5.DELIMITACIÓN
El presente protocolo de investigación se enfocará específicamente en la

exploración de la efectividad de la Realidad Aumentada, Realidad Virtual e
León durante el periodo de julio a septiembre del 2023. El estudio se llevará a
cabo en el ámbito de la educación superior y se centrará en los estudiantes y
docentes de la UNAN León.
El alcance de la investigación se limitará a la evaluación de las herramientas
mencionadas en términos de su impacto en el aprendizaje y la comprensión de los
contenidos por parte de los estudiantes, así como en las opiniones y percepciones
de los docentes. Se analizará la viabilidad de la implementación de estas
herramientas en diferentes áreas de estudio de la universidad, pero no se
abordarán aspectos tecnológicos detallados ni la creación de contenidos
específicos.
El periodo de investigación abarcará tres meses, de julio a septiembre del 2023,
durante el cual se recopilarán datos a través de métodos como encuestas,
entrevistas y observación de clases. Los resultados obtenidos permitirán generar
recomendaciones para la integración exitosa de la Realidad Aumentada, Realidad
Virtual e Interacción Tangible en los procesos educativos de la UNAN León.
5
6.MARCO TEÓRICO
6
7.Referencias Bibliográficas

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2023: TODAS Y TODOS JUNTOS VAMOS ADELANTE

 Investigar la efectividad de la Realidad Aumentada, Realidad Virtual e

3.2. Objetivos Específicos

 Analizar la viabilidad de la implementación de la Realidad Aumentada,

La justificación del tema se fundamenta en la necesidad de explorar y evaluar el

El presente protocolo de investigación se enfocará específicamente en la

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