II°S Clase 1-2-3-4 3°medio

Unidad 3
ANÁLISIS CRÍTICO DE GÉNEROS

DISCURSIVOS EN COMUNIDADES
DIGITALES
OBJETIVO DE LA
CLASE
Comentar los géneros discursivos

surgidos en diversas comunidades
digitales (post, tweet, fotografías y
videos, comentarios en foros, memes,
etc.)
¿Qué son los
géneros discursivos?

Los géneros discursivos son las distintas clases en que se agrupan los discursos.
Son una serie de enunciados estables del lenguaje, que se han agrupado en
vista de que poseen algunas similitudes en el plano temático, en su estilo
verbal y en su composición o estructura.
¿Qué es un/a
INFLUENCER?
2.- Pienso y comparto
a)¿A qué influencers conocen?

b)¿Cómo definen el rol de un influencer?
c)¿Qué motiva a una persona a convertirse en
influencer?
d) ¿Qué espera la sociedad del comportamiento de un
influencer?
e)¿Cuándo reprueban sus seguidores a un influencer?
francisco | 01.03.2023
Del " pienso, luego existo" pasamos, a la velocidad de
un clik, al " soy retratado, luego existo"; y según como
salga en la fotito es la calidad de vida. Las mayores y
mejores cualidades del ser humano son la emoción y el
intelecto. ¿quizás ya no?, ¿quizás sean la materia y su
apariencia? . La ausencia o presencia de angustia esta
determinada por la armonía o desarmonia entre tales
cuatro condiciones variables. Y la armonía es un punto
escurridizo entre las variables. ¿El objetivo será
sacarle una foto a ese punto?...
https://www.ciperchile.cl/2023/03/01/redes-sociales-y-autenticidad/
COLUMNA DE OPINIÓN
"LA MENTIRA DE
INSTAGRAM" DE
TATIANA DANGOND
En relación al texto anterior, respondan la
siguiente pregunta:
En su experiencia como usuarios/as de redes

sociales, ¿ qué tan cercana creen que está esta
columna de opinión a la realidad?

Literarios: narrativo, lírico y dramático.

Periodísticos: crónica, noticia, artículo, editorial, columna, opinión, reportaje, entrevista,
encuesta, carta al director, reseña, aviso clasificado.
Científicos/Históricos: monografía, relato histórico, enciclopedia, notas, hagiografías,
artículo de divulgación científica.
Humorísticos: chiste, graffiti, historieta, tira cómica.
Publicitarios: aviso publicitario, folleto, eslogan, jingle, propaganda.
Instructivos: manual de instrucción, guía telefónica, reglamento, código judicial, recetario.
Epistolares: carta familiar, solicitud, memorándum, e-mail, tarjeta, twitter.
Mediáticos: televisión, radio, cine, diario, internet.
Instrumentales: mapas conceptuales, gráficos, documentos comerciales, infografía.
OBJETIVO DE LA
CLASE
Identificar las características que unen a los
influencer más seguidos en Chile para comprender
qué buscan los seguidores .
Comprender el concepto de influencer a través de
la escucha activa y la toma de apuntes de un video
para definir conjuntamente este término.
Actividad:
En equipos de máximo 3 personas, buscar a las 5 mujer y 5 hombres chilenos con

más seguidores en tiktok/instagram.
Luego, sumen la cantidad de seguidores que tienen esas 10 personas.
¿en qué se parecen y diferencian estas personas?

Creen ustedes que sus seguidores comparten algunas de estas características?
¿EN QUÉ SE PARECEN Y DIFERENCIAN ESTAS PERSONAS?
Similitudes Diferencias
Escucha activa
La escucha activa es una habilidad de
comunicación fundamental que implica
prestar una atención completa y
consciente a lo que otra persona está
diciendo, con el objetivo de comprender
plenamente su mensaje y perspectiva.
Toma de apuntes
Registra el Título y detalles del video: Anota el título del video, el nombre del creador/a o presentador/a,
la fecha de publicación y cualquier otra información relevante en la parte superior de tu página de
apuntes.
Esto te ayudará a mantener un registro claro de la fuente y el contenido.
Escucha atentamente: Presta atención al video y asegúrate de entender el contenido antes de comenzar a
escribir. Si es necesario, puedes solicitar pausar el video en momentos clave para tomar notas con más
detalle.
Destaca puntos clave: Anota las ideas principales, conceptos clave, definiciones importantes o cualquier dato
relevante que se mencione en el video. Trata de capturar la esencia de lo que se está explicando.
Revisa tus apuntes y compáralos con los de tu compañero/a de puesto, pueden complementarse de ser
necesario.
Comentemos:
¿Qué diferencias hay entre los/as influencers que vimos en el

video y los/as que presentamos antes?
Como seguidor/a ¿qué influencers prefieres?

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Comentar los géneros discursivos

a)¿A qué influencers conocen?

En su experiencia como usuarios/as de redes

Literarios: narrativo, lírico y dramático.

En equipos de máximo 3 personas, buscar a las 5 mujer y 5 hombres chilenos con

¿en qué se parecen y diferencian estas personas?

¿Qué diferencias hay entre los/as influencers que vimos en el

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