Los Ojos Del Perro Siberiano Guia de Analisis y TP

Guía de análisis ´´Los ojos del perro siberiano´´ Antonio Santa Ana
1- Capítulo 1
1-Explicá el epígrafe de Antonio Tabucchi. Recordá que el epígrafe es la cita que suele
colocarse al comienzo de la obra literaria.
2- ¿Como se inicia el relato? ¿Qué datos nos aporta?
3- ¿Que descripción hace el narrador?
4 ¿Que nos cuenta de su madre? ¿Como era la relación con su padre?
5- ¿Por qué los dos hermanos no estaban juntos?
6- ¿Por qué Ezequiel era el preferido?
Capítulos 2 al 4:
7-¿Que trato le daban a Ezequiel?
8-¿En qué momento y por qué motivo, el narrador es tenido en cuenta por su padre?
9-¿Quién es mariano?¿Cuándo se conocen?
10-¿En qué circunstancia el narrador advierte que hay un problema en su casa?
11-¿Cuál fue el motivo de la primera vez que Ezequiel se fue de su casa?
Capítulos 5 al 11:
12-¿Que motiva al narrador ir a visitar a su hermano?
13-¿Por qué Ezequiel eligió a Sacha?
14-¿Que siente el hermano menor al conocer la enfermedad?
15-¿Que significa la pesadilla?
Capítulos 12 a 19:
16-¿Que revelación de la abuela asusta a la voz narradora?
17-¿Por qué afirma que su destino es calma y tormenta?
18- ¿Que le regala Ezequiel el día de su cumpleaños?¿Que significa ese regalo?
19-¿Por qué el padre no lo deja ir a ver el partido?
20-¿Por qué la madre dice ´´Hay cosa de las que es mejor no hablan´´?
21- En los capítulos XVI y XVII el padre hace comentarios discriminatorios respecto de las clases
sociales. Ubícalos en el texto y extraer fragmentos de los mismos.
Capítulos 20 al 30:
22- ¿Como reacciona Mariano al saber la enfermedad de Ezequiel?
23- ¿Que sucede con los compañeros de la escuela? ¿Cómo se siente el narrador?
24- ¿Qué cambios se producen en él, al morir su hermano?
25- ¿Por qué Ezequiel quiere tanto a Sacha?
26-Luego de la muerte de Ezequiel, ¿Qué pasó con Sacha?
27- ¿Por qué Ezequiel dice ´´El sida es como una tormenta´´?
28- En el capítulo XXII el narrador dice que el Nacional Buenos Aires es un colegio prestigioso.
Averiguar por qué hace esta afirmación.
29- En el capítulo XXV está la explicación del título de la novela. Ubicarla y explicar qué relación
se establece.
Capítulos 31 al 43:
30- ¿Por qué los padres mienten a sus amigos sobre la causa de la muerte de hijo?
31- ¿Por qué piensas que los padres no fueron al velatorio de su hijo? ¿Qué te parece esta
actitud?
32- ¿Quién estaba junto a Ezequiel en el momento de su muerte?
33- ¿Ezequiel dijo que la enfermedad le enseña a vivir y amar la vida, cómo lo demostró?
34- ¿El narrador expresa que "ya no es el mismo" por qué lo dice?
35- ¿Qué entendés vos cuando Ezequiel dice a su hermano: “¿Vaya paradoja, yo te acompaño
en tus primeros pasos y vos me acompañas en los últimos”?
36-Los últimos meses de vida de Ezequiel, e incluso su muerte, están relatadas a través de
anécdotas e impresiones del narrador. Relatar alguna de ellas.
37- ¿Cómo relacionarías los siguientes términos con el texto? (Elegí tres) Discriminación –
tristeza – amor –amistad – lealtad – silencio – miedo – muerte –
38-Averiguá cuándo se escribió esta novela. ¿Qué cambios hubo en estos años con respecto al
SIDA y al trato que la sociedad le da hoy a los que padecen esta enfermedad?
Trabajo practico de integración
1- ¿Por qué la novela se llama Los ojos del perro siberiano?

2-Elegí un capítulo que te haya impactado y colócale un título. Fundamentar tu elección.
3-Elegí tres de las siguientes frases de la obra y explicar su significado:
a) Yo era el hermano del sidoso.
b) Hay cosas de las que es mejor no hablar.
c)Cuando murió Ezequiel descubrí que la tristeza me quedaba bien.
d)Para oír hay que saber callar.
e) El SIDA es como una tormenta, nadie quiere sacar la cabeza para ver qué hay afuera.
f) A pesar de todo nunca perdió el entusiasmo, ni la alegría. Nunca se entregó.
g) Tal vez lo bueno de los abismos sea que se pueden hacer puentes para cruzarlos.
h) Si la cuerda no fuera delgada, no tendría gracia caminar por ella.
4- En la página 21, el personaje principal busca el compromiso del lector, lo invoca, al decir:
“Yo no sé qué habrían hecho ustedes, pero lo primero que hice fue llamar a Mariano”.
Si pudiesen contestar a esa pregunta, ¿qué le dirían?
5-Imaginá que sos el hermano de Ezequiel y le escribís una carta ¿qué le pondrías?
Para redactarla utilizar el formato propio de una carta.
6- ¿Cómo cambiarían la historia si alguno de los vínculos se modifica? Por ejemplo, imaginen
que el papá de Ezequiel establece un buen vínculo con él y cambien el final de la novela.
Escríbanlo en por lo menos dos carillas.
7- Busquen información sobre el SIDA y comparen lo que se nos dice en la novela con los datos
encontrados.
8- ¿Por qué es importante estar informados sobre esta enfermedad? ¿Qué relación
encuentran entre la falta de información y la discriminación de las personas que tienen SIDA?
9- Escriban mensajes, al estilo Graffitis, sobre prejuicios y discriminación teniendo en cuenta
los sentimientos del que discrimina y el que es discriminado.
10-Creen un anuncio propagandístico cuyo objetivo sea informar a los jóvenes sobre el SIDA. El
anuncio debe ser corto, claro y contundente y lo más importante es que transmita un mensaje
didáctico sobre este tema. Pueden tomar como ejemplos los afiches que se incluyen más
abajo. Escojan un eslogan y creen su propaganda.

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