PREUNIVERSITARIO

2022-1

DEFINICIONES
1 1
2

¿Qué es el amor?
1. m. Sentimiento intenso del ser
humano que, partiendo de su propia
insuficiencia, necesita y busca el
encuentro y unión con otro ser.

2
 Toda definición
comienza con una También puede
idea sintética
incluir rasgos
(género próximo). Le sigue una mínimos.
Definir una palabra
involucra un
idea analítica
proceso mental de (diferencia
análisis y síntesis. específica).

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4

RASGOS
MÍNIMOS

Características más
puntuales que tienen
la mayoría de los
objetos
identificados con
una palabra

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5

GÉNERO PRÓXIMO
Grupo o campo semántico al que
pertenece el concepto

ÁGUILA BÚHO 5
6

DIFERENCIA ESPECÍFICA
Es la característica diferenciadora que permite identificar al
concepto con exactitud, distinguiéndolo de los demás
elementos del grupo.

Ave diurna

Ave nocturna

ÁGUILA BÚHO 6
7

RASGOS MÍNIMOS
Son las características más puntuales que tienen la mayoría
de los objetos identificados con una palabra.

80 a 90 cm de altura

40 cm de altura

ÁGUILA BÚHO 7
8

Género Diferencia Rasgos mínimos de

Próximo específica significado

SILLA Mueble Asiento con respaldo

Solo cabe una persona.

Asiento con respaldo

SOFÁ Mueble y brazos Para dos o más personas.

Para una persona.

BANCO Mueble Asiento sin respaldo

8
 Comparar los
resultados con los
significados de las
alternativas
Identificar campo
semántico y género
próximo [rasgos
mínimos]
Analizar el
contexto
del término

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 EJERCICIOS
APLICATIVOS

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Línea de luz que procede de un cuerpo luminos Relámpago
o, y especialmente las que vienen del sol.

Resplandor vivísimo e instantáneo producido e

n las nubes por una descarga eléctrica.
Trueno

Estruendo, asociado al rayo, producido e

n las nubes por una descarga eléctrica. Rayo

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En 1809 Napoleón Bonaparte no dudó en arrestar al papa
Pío VII y confinarlo en Francia hasta 1814.

A) Dicho de quien tiene poder o autoridad para ello:

Expulsar a alguien de un territorio.

B) Echar a una persona de un lugar.

C) Desterrar a alguien, señalándole una residencia

obligatoria.

D) Alejar, deponer a alguien de su cargo, prescindir de sus

servicios.

E) Privar a alguien de su empleo, o degradarlo de los

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honores o dignidad que tenía.
MISCELÁNEA

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a. Dicho de una persona: Abandonar su propio país para
establecerse en otro extranjero.
b. Dicho de una persona: Llegar a un país extranjero para
radicarse en él.
c. Trasladarse desde el lugar en que se habita a otro diferente.
i. inmigrar ii. emigrar iii. migrar
A) ib-iic-iiia B) ia-iic-iiib C) ib-iia-iiic
D) ic-iib-iiia E) ia-iib-iiic

8. TEMERARIO: PRUDENTE::
A) temeroso: medroso B) irreflexivo: iracundo
C) bizarro: pusilánime D) indolente: indiferente
E) arrojado: reflexivo

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La abeja chupa el néctar dulce de las flores con su probóscide .
A) lame B) succiona C) aspira
D) absorbe E) liba

La ordenanza municipal permitió que los operarios levantaran un

edificio en corto plazo.
A) tumbaran B) derruyeran
C) hundieran D) abatieran
E) destruyeran
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Ciro Alegría ha escrito obras autobiográficos, _________, “El
Mundo es Ancho y Ajeno” se basa en su experiencia en el
mundo de los comuneros andinos; ________, ha creado
obras de corte indigenista __________en su infancia convivió
con los indios, quienes le enseñaron el amor a la cultura
andina y a la naturaleza.
A) vale decir – es decir – tampoco
B) verbigracia – asimismo – dado que
C) por ejemplo – vale decir – porque
D) en cambio – esto es – puesto que
E) pongo en caso – además – entonces

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I. En la región de Cilento, al sur de Italia, es común hallar pobladores
que superen los cien años. II. Un grupo de investigadores de
diferentes nacionalidades los estudiaron para saber qué
características comunes tenían y qué les había permitido vivir tanto
tiempo. III. Los científicos no solo recogieron información de los
más longevos, sino que las compararon con las de sus familiares
más jóvenes, que oscilaban las edades entre 51 y 75 años. IV.
Obtuvieron datos interesantes al aplicarse el estudio en ambos
grupos de personas a través de exámenes físicos y mentales. V.
Luego de las evaluaciones, concluyeron que los participantes
mayores de 90 años tenían una peor salud física (achaques) que
estos, pero tenían mayor bienestar en su salud mental.
A) V B) II C) IV D) I E) III

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EL SURREALISMO
I. Se caracterizó por la exploración del inconsciente.
II. Su representante más afamado fue André Bretón.
III. Apareció en la segunda década del siglo XX.
IV. Se originó por la influencia del dadaísmo.
V. Revitalizó también todo el arte contemporáneo.
A) IV-V-III-II-I B) III-IV-I-V-II C) III-I-II-V-IV
D) III-IV-II-V-I E) III-II-V-I-IV

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 I. El Romanticismo alemán surgió con el movimiento Sturm und Drang durante la
primera mitad del siglo XIX. II. Los autores que conforman esta corriente literaria
abordaron temas como el amor, la libertad y el terror. III. Johan W. von Goethe fue el
pionero en tratar el tema del amor en su trágica novela Las desventuras del joven
Wherter. IV. Victor Hugo se inspiró en la Revolución francesa para abordar el tema de
la libertad en su obra Los miserables. V. ___________________________.
A) Sin embargo, este movimiento literario fue rápidamente desplazado por el Realismo
francés
B) En conclusión, el Romanticismo priorizó la objetividad al imponer la razón sobre la
pasión
C) Por último, Edgan A. Poe escribió Narraciones extraordinarias basándose en el terror
y la muerte
D) No obstante, este autor fue un novelista en transición de esta corriente y el
Realismo francés.
E) Es decir, la obra expone la lucha que vivían los franceses para terminar con la
monarquía.

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I. Sin embargo, tal periodo puede ser, para unos, millones de
siglos y, para otros, de días u horas. II. En cambio, los seres
vivos rápidamente desaparecen, lo cual los convierte en
espectadores efímeros de lo que sucede en la Tierra. III. El Sol,
la Tierra, las rocas, los animales y el hombre, de ese modo,
tienen un periodo de actividad específica llamado existencia.
IV. Todo lo que nos rodea, a cualquier distancia que se
encuentre, tiene principio, evolución y término. V. Por ejemplo,
comparada con la vida del hombre, parece casi eterna la
duración de las rocas.
A) IV-III-I-V-II B) III-IV-I-V-II C) IV-III-V-II-I
D) III-IV-I-V-II E) III-IV-V-II-I

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 TEXTO
COMPRENSIÓN DE L. La filosofía debe ser estudiada, no por las respuestas concretas a los problemas
que plantea, puesto que, por lo general, ninguna respuesta precisa puede ser
conocida como verdadera, sino más bien por el valor de los problemas mismos;
porque estos problemas amplían nuestra imaginación intelectual y disminuyen la
seguridad dogmática que cierra el espíritu a la investigación. El hombre que no
tiene ningún barniz de filosofía va por la vida prisionero de los prejuicios que se
derivan del sentido común, de las creencias habituales en su tiempo y en su país,
y de las que se han desarrollado en su espíritu sin la cooperación y el
consentimiento deliberado de su razón. La filosofía, aunque incapaz de decirnos
con certeza cuál es la verdadera respuesta a las dudas que suscita, es capaz de
sugerir diversas posibilidades que amplían nuestros pensamientos y nos liberan
de la tiranía de la costumbre. (Bertrand Russell).
UNI 2015-I

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22

Según Russell, se debe estudiar la filosofía

A) para responder a los problemas.
B) para llegar al conocimiento último.
C) por el valor de los problemas en sí.
D) para ampliar la imaginación intelectual.
E) para alejar el prejuicio del sentido común.

En el texto, ¿qué significado adquiere la palabra barniz?

A) pintura
B) preocupación
C) actitud
D) sabiduría
E) imaginación 22