Ensayo Argumentativo

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO”
RECTORIA SUR
CENTRO DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO “CED”
EVALUATIVA No 1
ENSAYO ARGUMENTATIVO EN TORNO A LA INVESTIGACION EN TRABAJO SOCIAL
Nombre del estudiante ID programa académico:
LAURA PATRICIA TRUJILLO SALAZAR: ID: 753246
ANA MARIA LOZANO PLAZA ID: 777812
ERIKA JASLEYY CRUZ MENDEZ ID: 770146
TRABAJO SOCIAL V SEMESTRE
Tutor:
SERGIO ALEJANDRO DIAZ ANGARITA

NRC: 32222
NEIVA 20 DE AGOSTO DEL 2022

RECTORIA SUR
INTRODUCCION
La investigación es un proceso frecuente en el desarrollo de la formación intelectual del

hombre, que le permite el descubrimiento y la adquisición de nuevo conocimiento; por lo tanto,
dentro de un contexto social toda investigación, ha de partir desde la existencia de un problema o
situación que requiere de una respuesta o solución. Es por ello que la Investigación social se
configura como el proceso de aplicación de métodos y técnicas científicas a situaciones y
problemas concretos en el área de la realidad social para buscar respuesta a ellos y obtener de
esta forma nuevos conocimientos. La investigación es un proceso en el que se vinculan
diferentes niveles de contemplación, se cumplen determinados principios metodológicos y se
cubren diversas etapas lógicamente articuladas, apoyado dicho proceso en teorías, métodos,
técnicas e instrumentos adecuados y precisos para poder alcanzar un conocimiento objetivo, es
decir, verdadero, sobre determinados procesos o hechos sociales. En tal sentido, radica la
importancia de conocer, los pasos y cada una de las metodologías a seguir de tal forma que se
pueda aplicar la técnica adecuada para lograr alcanzar la efectividad en la búsqueda de los
objetivos, con el propósito de poder hallar resultados concretos sobre la problemática o
fenómeno, proporcionando a su vez una solución a los mismos basándose en los resultados que
la investigación.
En el contexto de la sociedad del conocimiento, la investigación científica, se constituye
en la mejor estrategia para encontrar respuestas a las preguntas de investigación y avanzar en el
conocimiento a fin de construir e innovar con otras dudas que orienten a partir de sus resultados
nuevos procesos de investigación y a su vez eleven la calidad de vida de la población. Esa es la
razón de ser de la sociedad del conocimiento, su fin último, es buscar la aplicación de los
hallazgos y resultados producto de la investigación.
RECTORIA SUR
ENSAYO ARGUMENTATIVO EN TORNO A LA INVESTIGACION EN
TRABAJO SOCIAL
Son muchos los factores que afectan la calidad de vida humana y que corresponden con
la salud, el hábitat, la identidad y diversidad cultural, los derechos humanos, entre otros, que
necesariamente tendrán que constituirse en los núcleos generadores de problemas de
conocimiento en torno a los cuales se originen los procesos de formación para la investigación y
generar alternativas de solución.
La investigación social, constituye el proceso en el que se aplica el método y las técnicas
científicas al estudio de situaciones o problemas de la “Realidad social”, interpretada como
aquello que se configura en el contexto social como un producto humano y como tal no está
sujeta a leyes permanentes, sino a grandes tendencias institucionalizadas de comportamientos
que varían con el tiempo y con las diferentes culturas. La realidad social es incierta en esencia
porque como producto cultural, el ser humano también puede transformarla” y esta
transformación generara complejidad durante el proceso de investigación en la obtención de
resultados verídicos y concretos que garanticen la objetividad de la investigación; pero
independientemente de estas variaciones que se presenta durante el proceso, este a su vez de
forma positiva, cumpliría con su objetivo primordial, que es de ampliar los conocimientos en el
campo social y todo lo que en ello se involucra, a partir de las respuestas y resultados
encontradas y desarrollados durante el proceso. “Toda investigación es un proceso de creación de
conocimiento sobre la estructura, el funcionamiento o el cambio de una zona de la realidad. En
las ciencias sociales esa zona está constituida por las instituciones, grupos y comunidades de
personas en situaciones de relación o de interrelación social.
Como también por los múltiples procesos que en ella se dan.” De esta manera podemos
acertar diciendo que en el ámbito de las ciencias sociales la investigación tiene una importancia
más acentuada, puesto que se trata de zonas del conocimiento más susceptibles que estén
influidas por corrientes ideológicas que podrían llegar a plantear aparentes dilemas en la
interpretación de los hechos investigados. El proceso de investigación comprende el enfoque y el
conjunto de métodos, técnicas y procedimientos de recolección de información necesaria para
construir preguntas y obtener respuestas pertinentes y fiables acerca de un problema. Dicho
RECTORIA SUR
problema no tiene que ser, necesariamente, de trascendencia social inmediata, sino que puede
referirse a la creación de conocimiento sobre algún asunto presente o futuro que pueda generar
gran trascendencia en un momento determinado. El proceso de investigación en el ámbito social
debe producir un conocimiento de la realidad social en el que ambas perspectivas son necesarias.
La complejidad de las sociedades requiere de métodos de análisis que contemplen “nuevos
paradigmas en materia de investigación en el ámbito social”. Mediante este proceso de
investigación, la solución a los problemas que se presentan durante el mismo, requiere de la
articulación entre la concepción del mundo del investigador, la teoría y el método que usa para
de esta forma poder obtener resultados idóneos que aporten a los hechos o situaciones sujeto de
estudio.
La producción de conocimiento en las ciencias sociales, llevan al aporte teórico que

puede orientar y permitir las transformaciones en ciertos ámbitos de la realidad, que guían la
acción, con sus supuestos teóricos. En consecuencia, se debe buscar la promoción de procesos de
creación de entornos favorables, en el que es indispensable contar con un sistema regional de
ciencia, tecnología, e innovación, capaz de incentivar la puesta en marcha de políticas de
producción de conocimientos y mecanismos de apropiación que respondan a las necesidades de
las regiones.
La investigación social, no es casual, ni depende solamente del buen juicio del

investigador ni de la acertada aplicación de criterios de las ciencias sociales. Los trabajos de
investigación tienen objetivos internos, pero también tienen que servir a propósitos externos. Una
buena parte de la investigación social tiene que servir para: a) apoyar a los organismos
gubernamentales en la toma de decisiones, aportando alternativas dentro de sus políticas y
estrategias; b) el diseño o el ajuste de planes y programas, y c) contribuir a la información sobre
programas y proyectos en realización o realizados. Si se trata de una investigación que emplea
técnicas cuantitativas deben enunciarse las hipótesis que se pondrán a prueba, estos enunciados
que expresan ideas supuestas o posibles respuestas a las preguntas formuladas, las que serán
aceptadas o rechazadas categóricamente por los resultados de la investigación. La finalidad de la
investigación social en su conjunto, es el conocimiento de la estructura de los fenómenos
sociales, que permita explicar su funcionamiento con el propósito de poder llegar a su control,
RECTORIA SUR
reforma y transformación. Recordemos que la investigación social se define como un proceso de
creación de conocimientos y para cumplir con dicho objetivo se apoya en funciones muy
específicas como la descripción, la clasificación y la explicación. La descripción: en la
investigación social va más allá de examinar o identificar, en este caso el concepto es más
amplio porque comprende un análisis.
Para la formación de los y las trabajadores sociales, ello significa que la investigación se
constituye en un quehacer que desarrolla nuevos conocimientos; pero también incluye la
intervención como expresión de la aplicación del sistema teórico a la realidad social y como una
fortaleza que históricamente ha construido; desde la cual la generación de nuevos conocimientos
sean producto de procesos reflexivos que no se separen del rigor y de la objetividad científica. Se
trata de pasar de la lógica de lo establecido, a la dinámica creativa, a la no linealidad de los
procesos, a la emergencia de los acontecimientos, a la incertidumbre a dinámicas que son propias
de la realidad social y por tanto susceptibles de ser abordadas por el Trabajo Social.
El Trabajo Social, está en capacidad de plantear preguntas de investigación, de abordarlos
desde una perspectiva interdisciplinaria, lo cual depende del poder de convocatoria que tengan
sus argumentos y propuestas para crear una corriente de pensamiento con capacidad de
establecer un espacio de trabajo intelectual que convoque las ciencias del conocimiento.
Los trabajadores sociales son sujetos sociales, ubicados en el contexto de la realidad nacional,
regional y local, están en capacidad de propiciar, por medio de su desempeño profesional en
diferentes contextos, áreas y niveles de actuación, el desarrollo de las personas, grupos,
comunidades y organizaciones con las cuales trabaja y la generación de procesos sociales e
investigativos orientados hacia la construcción social, el desarrollo humano, el bienestar y el
mejoramiento de la calidad de vida.
Finalmente, para estimular la investigación se requiere de políticas, objetivos y

estrategias que la estimulen y que se haga evidente en la existencia de una cultura investigativa,
en la que se promueva la calidad de los procesos de formación e investigación al interior del
sistema educativo, como también se analice su pertinencia en el entorno. Esto es lograr
consolidar una serie de interacciones, valores, actitudes y comportamientos que incentiven el
RECTORIA SUR
gusto y el deseo por participar en procesos de investigación, bien sea por gusto o por necesidad y
que dichos procesos estén integrados a la vida cotidiana, académica o el entorno.
RECTORIA SUR
CONCLUSION
Las investigaciones que generalmente se desarrollan son de carácter social y su

incidencia en el entorno, es por ello que la investigación social requiere de gran acogida, y su
fundamentación para el desarrollo de este proceso debe ser sistematizada con el fin de asegurar
unos resultados viables. Los métodos de investigación social nos indican cómo lograr
conocimientos de una realidad social. El método no se puede analizar fuera de las relaciones
sociales en las cuales está inserto el trabajo de investigación, el investigador y los investigados.
Cualquier investigación tiene un objetivo: el porqué y el para qué en un contexto ideológico. Por
otra parte, cualquier investigación trata una problemática específica en la realidad social (el qué
de la investigación) sobre lo cual existe ya un cuerpo de conocimientos (la teoría). De esta forma
se conduce a una estructura lógica de desarrollo para la obtención de un estudio completo y
verídico.
La investigación es un proceso que se da en un contexto en el cual tiene lugar una serie

de relaciones y en el que confluyen intereses, actores, valores y que tiene que ver con factores
institucionales, del mismo sujeto que investiga, de la comunidad en la que está inmerso, del
interlocutor y la misma disciplina o profesión que la vienen a caracterizar.
Se debe ampliar los espacios de diálogo y quehacer científico del trabajador social, desde
paradigmas tales como el empírico-analítico, histórico-hermenéutico o crítico-social, de tal
manera que se generen investigaciones de corte cuantitativo y cualitativo. Una de las
características más importantes de tal experiencia es que se parte de la flexibilización de los
procesos de percepción de las competencias investigativas.
RECTORIA SUR
REFERENCIAS
https://es.slideshare.net/Marcelitabel15/ensayo-investigacion-social
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-24892009000100011

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La investigación es un proceso frecuente en el desarrollo de la formación intelectual del

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