LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

El empleo de los signos de puntuación, no se puede limitar ni normar a un determinado número

de REGLAS; pues, el uso de cada uno obedece más bien a la intención que el escritor en calidad
de emisor tiene al expresar un mensaje; sin embargo, se recomienda observar la forma como los
utilizan escritores de reconocido valor en las letras castellanas.

La finalidad concreta del uso de signos de puntuación, es ordenar el texto con el objeto de
dar a la expresión escrita CLARIDAD y COHERENCIA, y no puede omitirse su
tratamiento, como tema de orientación idiomática.

A fin de cimentar mejor su empleo, a continuación presentamos normas prácticas para su correcta
utilización. Los signos de puntuación son: COMA, PUNTO Y COMA, PUNTO, DOS PUNTOS,
PUNTOS SUSPENSIVOS, SIGNOS DE INTERROGACIÓN, SIGNOS DE ADMIRACÍON,
COMILLAS, PARÉNTESIS, GUIÓN, RAYA y DIÉRESIS.

USO DE LA COMA

,
Este signo es el más utilizado en nuestro idioma; pues resuelve hasta necesidades respiratorias y
da claridad al mensaje. Debemos utilizarlo con criterio morfosintáctico y sin abusar de él.

La coma indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.

La coma se emplea:

1. Para separar palabras en una enumeración; puede tratarse de sustantivos,

verbos, adjetivos o términos que permiten hacer enumeraciones lógicas.

Ejemplos:

Fanny, Jorge, Magdalena, Galo, Sonia, Guillermo y Ramiro integran la familia Reyes-Álvarez
en calidad de hijos; Aníbal y Estelita son sus padres (Enumeración de sustantivos propios).

En el mercado compré papas, arroz, lenteja, azúcar y fideo. (Enumeración de sustantivos

genéricos o comunes).

Los alumnos en el patio juegan, ríen, saltan, charlan, discuten y hasta pelean. (Enumeración
de verbos).

Las madres son buenas, santas, amables, abnegadas y no temen a nada ni a nadie, cuando se
trata de salvar a sus hijos… (Enumeración de adjetivos).

1
 2. Cuando se altera el orden sintáctico de las partes en la oración.

Ejemplos:

Iré a tu casa posiblemente al anochecer. (Orden sintáctico).

Posiblemente, iré a tu casa al anochecer. (hipérbaton).

3. Las expresiones: pues, esto es, es decir, sin embargo, en efecto, por último,
efectivamente; siempre van entre comas. (Conjunciones, modos adverbiales y
adverbios); si la proposición que sigue es corta.

Has perdido tu tiempo, pues, a trabajar más.

Al auditorio iremos todos, esto es, profesores y alumnos.
Ofendiste a tu maestro, sin embargo, él está dispuesto a disculparte.
Háblale.
El avión de IBERIA, es decir, el único que vuela sin escalas a España, saldrá mañana.
Él dispuso las actividades, por último, tendrás que aceptar su decisión.
Dicen que no te perdonará, efectivamente, es así.

4. Cuando se omite el verbo en la oración y este fácilmente se lo sobrentiende.

Ejemplos:

Algunos hablan de política; otros, de economía. (Hablan)

María salió para el mercado; Jorge, para la oficina. (Salió)
Yo trabajo en casa; mi hijo, en el campo. (Trabaja)

5. Entre el lugar y la fecha en el encabezamiento de documentos como: cartas,

solicitudes, oficios, etcétera; pues, separa dos complementos circunstanciales
(lugar y tiempo).

Ejemplo:

Quito, septiembre 13 del 2008

6. Para separar en la oración, el nombre de la persona a quien se dirige la

palabra (vocativo).

Ejemplo:

Carlos, te recomiendo realizar mejor tu trabajo.

Madre, siempre recordaré tus consejos.

2
Siempre, madre, recordaré tus consejos
Siempre recordaré tus consejos, madre.

7. Para separar oraciones independientes cuando entre ellas no hay conjunciones.

Ejemplos:

Ella era una abeja en su hogar: atendía a sus hijos muy por la mañana, arreglaba la casa con
verdadero gusto, preparaba apetitosos alimentos y nunca faltó la sonrisa entre sus labios sensuales
y rosados como lirios del campo.

El perro por la acción del veneno corría desesperado, ladraba con verdadera angustia, se arrastraba
por las habitaciones, raspaba, aullaba y se retorcía.

8. Se escriben entre comas las expresiones intercaladas que especifican o amplían

el sentido de la oración.

Ejemplos:

Los alumnos, todos del Quinto Curso, salieron del colegio sin permiso.

Hoy por la noche, quiero que me escuchen bien, debemos asistir al recital poético de Ana María
Iza.

9. Antes de las conjunciones adversativas: más, pero, sino, aunque; siempre que
las expresiones que les antecede sean cortas.

Ejemplos:

No te llamo a ti, sino a tu hermano.

Llegó, mas no habló una sola palabra.

Camina, pero con dificultad.

Regresó, aunque tarde.

NOTA IMPORTANTE.- Es incorrecto el uso de la coma para separar el sujeto

del predicado en una oración; así: Los libros del anaquel, estaban desordenados.
(Mal utilizada la coma).

3
USO DEL PUNTO Y COMA

;
El punto y coma indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la señalada por
el punto.

El punto y coma se emplea:

1.- Para separar oraciones diferentes en un párrafo extenso, donde se hayan

utilizado comas.

Ejemplos:

Te pido compres papel, tinta, lápices y cuadernos; cuando lo hayas hecho, avísame.

Todos se manifestaron cansados, sin embargo, siguieron adelante; ese ejemplo es digno de
imitarlo.

2.- Para separar oraciones consecutivas, contrarias u opuestas.

Ejemplos:

Si tienes hambre, come; si tienes sueño, duerme; si tienes necesidad, trabaja.

Cuando puedas ser útil a alguien, ayuda; cuando no puedas ayudar, espera.

3.- Se usará punto y coma en vez de coma, antes de las conjunciones

adversativas: mas, pero, sino, aunque, o locuciones conjuntivas como: sin
embargo, por tanto, por consiguiente, etcétera; si la proposición que estas
conjunciones introducen es larga o se han usado antes comas .

Ejemplos:

Tienes muchos problemas que resolver en tu vida; mas, por ninguno te decides.

Después de escuchar las recomendaciones de varias personas muy capacitadas llegamos a la

conferencia; aunque esta ya había iniciado.

Hubo poca concurrencia a la conferencia del Doctor López; pero, quienes no fueron, pueden
asistir el día de mañana.

Pese a la importancia del tema y a la capacidad del expositor hubo poca concurrencia a la
conferencia del Doctor López; pero, pueden hacerlo mañana.

4
Después de tres juntas médicas se consideró que no era necesaria una operación; sino tan solo, un
tratamiento agresivo con antibióticos.

4.- Para separar oraciones consecutivas, que expresan aspectos diferentes.

Ejemplos:

En la casa se portó como siempre: recibió a todos los invitados con la cordialidad que acostumbra;
bailó hasta llegar al cansancio con su usual alegría y cuando concluyó la fiesta; despidió a todos
y cada uno de los asistentes.

USO DEL PUNTO

.
El punto señala la pausa que se da al final de un enunciado.

Después de punto, debe escribirse con mayúscula inicial; salvo después del punto que llevan las
abreviaturas.

El punto y seguido se emplea:

1.- Al terminar una oración cuando se expresa otra relacionada con la

anterior, en el mismo renglón.

Ejemplos:

Volaba encima de un mar, hacia un mellado litoral. Una que otra gaviota se afanaba en los
remolinos entre los acantilados. Lejos, hacia el Norte, en el horizonte mismo, volaban unas
cuantas más. Nuevos horizontes, nuevas preguntas.

JUAN SALVADOR GAVIOTA-RICHARD BACH

NOTA IMPORTANTE.- Si el punto y seguido coincide con el final del renglón, se

empieza en el siguiente sin dejar ninguna sangría. Verticalmente se escribe con igual
espacio sin dejar la amplitud que exige un punto y aparte.

El punto y aparte se emplea:

2.- Cuando se termina de expresar un párrafo, como conclusión de ideas.

Todos los párrafos de una obra están separados entre sí por el punto y
aparte.

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Después de punto y aparte, se deja un espacio adicional verticalmente, para empezar el siguiente
párrafo en el texto de un documento.

Ejemplos:

Es el cielo, pensó y tuvo que sonreírse. No era muy respetuoso analizar el cielo justo el momento
en que está a punto de entrar en él.

Al venir a la tierra por encima de las nubes y en formación cerrada con las dos resplandecientes
gaviotas, vio que su propio cuerpo se hacía tan resplandeciente como el de ellas. En verdad, allí
estaba el mismo y joven Juan Gaviota, el que siempre había existido detrás de sus ojos dorados,
pero la forma exterior había cambiado.

JUAN SALVADOR GAVIOTA-RICHARD BACH

El punto final se emplea:

3.- Cuando se termina un escrito, sea cual fuere este. Puede considerarse
como el último párrafo del texto.

Ejemplos:

Y aunque intentó parecer adecuadamente severo ante sus alumnos, Pedro Gaviota les vio de
pronto tal y como eran realmente, solo por un momento, y más que gustarle, amó aquello que vio.
¿No hay límites, Juan?, pensó, y sonrió. Su carrera hacia el aprendizaje había empezado.

JUAN SALVADOR GAVIOTA-RICHARD BACH

El punto también se utiliza después de las abreviaturas.

Ejemplos:

Sr. Dr. Excmo. Srta., Sra. Dn., entre otras.

REFORMA ACADÉMICA

A menudo, es necesario combinar el punto con otros signos que también cierran períodos, como son
los paréntesis o las comillas. En estos casos, se coloca el punto siempre detrás de las comillas,
corchetes o paréntesis de cierre. Por ejemplo:

Sus palabras fueron estas: “No quiero volver a verte”. Después cerró de golpe la puerta de
Su casa. (creo que estaba muy enojada).

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USO DE LOS DOS PUNTOS

:
Los dos puntos detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.

Los dos puntos se emplean:

1.- Después de las expresiones de saludo o vocativo en documentos como

cartas, solicitudes, oficios, etcétera.

Ejemplos:

Recordado hermano:

Quiero comunicarte que…

Señor Rector:

Me dirijo a usted con el objeto de…

Señores:

En primer lugar entendamos que la democracia…

2.- Cuando se anuncia una cita textual, la misma que debe ir entre comillas .

Ejemplos:

Montalvo dijo: “¡Ay de los pueblos sin juventudes rebeldes!”

Dijo Francklin: “Si no quieres perderte en el olvido, tan pronto como estés muerto y corrompido
o bien, escribe cosas dignas de leerse; o bien, haz cosas dignas de escribirse”.

3.- Después de una expresión con la que se anuncia una enumeración cuando
sigue una oración que se relaciona con el antecedente.

Ejemplos:

Las regiones naturales del Ecuador son: Costa, Sierra, Oriente y Archipiélago de Galápagos.

Costa, Sierra, Oriente y Archipiélago de Galápagos: son las regiones naturales del Ecuador.

Las cualidades del buen administrador son: puntualidad, orden, respeto, criterio propio, tolerancia
y conocimiento de su función.

7
Puntualidad, orden, respeto, criterio propio, tolerancia y conocimiento de su función: son
cualidades del buen administrador.

4.- Después de las expresiones: por ejemplo, verbigracia, a saber o similares.

Ejemplos:

Las palabras agudas se tildarán cuando terminen en n, s o vocal, por ejemplo: caminarán, vendrás,
amaré.

Las notas musicales son siete; a saber: DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI.

5.- Después de las palabras CERTIFICA, EXPONE, ACUERDA, ORDENA

o similares, en textos administrativos o jurídicos.

Ejemplos:

La secretaria del Colegio Víctor Emilio Estrada,

CERTIFICA:

Que el señor Antonio Torres Durán, estudiante del……

El presidente de la República, en uso de las atribuciones que le confiere el artículo Nº. 312 de la
Constitución,

ORDENA:

6.- Para separar la ejemplificación del resto de la oración.

Ejemplos:

Debes buscar otras formas para obtener dinero: vender artículos de primera necesidad por
ejemplo.

Él tiene varias formas de expresar su aprecio: Hoy le dio unas palmaditas en la espalda.

USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

…
Los puntos suspensivos suponen una interrupción de la oración o un final impreciso.

Los puntos suspensivos se emplean:

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 1.- Cuando suprimimos algo que se sobreentiende o se emite parte de una cita
textual.

Ejemplos:

Carlos, ayer llegaste muy tarde, tú sabes que el refrán popular dice: dime con quien andas….

El profesor se dirigió a sus alumnos y dijo: “jamás los apartaré de mi alma, pues…”

2.- Para indicar duda, temor, suspenso, al no concluir una expresión. Después
de los puntos suspensivos que cierran el enunciado debe escribirse con
mayúscula.

Ejemplos:

Me has dado muestras de ser muy buen amigo…Pero de hoy en adelante no vengas a buscarme.

Le respondió a su madre… Por ser tan buen hijo.

3.- Para indicar que se ha omitido parte de un escrito; sea del principio, del
final o de texto intermedio.

Ejemplos:

Si la omisión es inicial, se empezará con puntos suspensivos; así:

Si quieres saber mi pena ………………………

anda a la orilla del mar, anda a la orilla del mar,
mira si está una sirena mira si está una sirena
atada a fuerte cadena atada a fuerte cadena
y luego ponte a llorar. Y luego ponte a llorar.
G.A.E

Durante los próximos días vio Juan que había aquí tanto que aprender sobre el vuelo como en la
vida que había dejado.

Pero con una diferencia. Aquí habían gaviotas que penaban como él. Ya que para cada una de
ellas lo más importante de sus vidas era alcanzar y palpar la perfección de lo que más amaban
hacer: volar…

JUAN SALVADOR GAVIOTA-RICHARD BACH

4.- Se escriben tres puntos suspensivos dentro de paréntesis (…) o corchetes

[…] cuando al transcribir literalmente un escrito, (texto) se omite una
parte de él y se continúa.

9
Ejemplo:

Desprovistos de alas y de un penacho, los caracteres medianos son incapaces de volar hasta una
cumbre o de batirse con un rebaño […] Son hueste mercenaria del primer hombre firme que sepa
uncirlos a su yugo.

(José Ingenieros: EL HOMBRE MEDIOCRE, capítulo IV Los caracteres mediocres, I hombres

y sombras).

5.- Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que

la palabra etcétera.

Ejemplo:

El maestro en el aula empezó su clase hablando de valores y dijo: “Todos debemos ser: justos,
generosos, entusiastas…”

NOTA IMPORTANTE.- Tras los puntos suspensivos, nunca se escribe punto. Sin
embargo, sí pueden colocarse tres signos de puntuación, como la coma, el punto y
coma y, los dos puntos.

Ejemplos:

Después que hayas comprado: libros, revistas, útiles de escritorio, cortinas…; ven a mi casa y te
ayudaré a organizar la oficina.

USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y ADMIRACIÓN

¿? ¡!

Los signos de interrogación y de admiración encierran enunciados que, respectivamente,

interrogan o exclaman. Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos;
los segundos demarcan enunciados exclamativos también en estilo directo, e interjecciones.

Los signos de interrogación se emplean:

1.- Al principio y al final de una pregunta.

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Ejemplos:

¿Cuántos libros hay en el anaquel del curso?

¿Cómo lograste averiguar todo?

Los signos de exclamación o admiración se emplean:

1.- Al principio y al final de oraciones admirativas o exclamativas.

Ejemplos:

¡Qué hermoso día!

¡Socorro! ¡Auxilio!

¡Sal de aquí inmediatamente!

EN INTERJECCIONES

¡Ay! ¡Eh! ¡Oh!

USO DE LAS COMILLAS

<< >> “ ” ‘ ’

Hay diferentes tipos de comillas: las comillas angulares, también llamadas latinas o españolas
(primer recuadro), las comillas inglesas que son las que utilizamos en nuestros escritos (segundo
recuadro), y las simples (tercer recuadro).

Por lo general es indistinto el uso de comillas dobles; sin embargo, cabe reiterar que en nuestro
medio se ha generalizado tan solo, el uso de las inglesas.

Las comillas se emplean:

1.- Para enunciar citas textuales; las mismas que irán entre comillas.

Ejemplos:

Napoleón dijo: “Encontraré mi camino o me lo abriré yo mismo”.

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Recordemos, los padres, las filosóficas palabras de Émerson: “Educar a un hijo, es en esencia,
enseñarle a valerse sin nosotros”.

2.- Para resaltar una palabra o una expresión.

Ejemplos:

Santiago: Te portaste “muy bien”.

Espero que te acuerdes que “hoy” es el día de tu padre.

3.- Para enmarcar con ellas el título de obras artísticas en general (literarias,
de pintura, de escultura, películas, etc.) y nombres propios que desee
resaltar.

Ejemplos:

 Miguel de Cervantes, escribió “Don Quijote de la Mancha”.

 Admiré en el museo del Prado, “La maja desnuda” de goya.

USO DE LOS PARÉNTESIS

( )
Los paréntesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un
enunciado.

Los paréntesis se emplean:

1.- Para encerrar palabras o expresiones aclaratorias de un texto o fechas

memorables, lugares y significados de siglas.

Ejemplos:

César Dávila Andrade (poeta ecuatoriano) escribió “Carta a una colegiala”.

El terremoto del Oriente (marzo 5 de 1987) dejó desolación y muerte.
Húmbolt (1767-1835) fue sabio, filósofo y político.
Todos viajamos a Bolívar (provincia del Carchi)
La OEA (Organización de Estados Americanos) ha perdido presencia en América.

2.- En las traducciones de palabras extranjeras o que necesitan aclaración.

12
Ejemplo:

César dijo: “Alea jacta est” (la suerte está echada).

3.- Cuando se añade a una cantidad expresada numéricamente, lo mismo en

letras o la cantidad expresada literalmente, en números.

Ejemplos:

Te envió $ 340 (trescientos cuarenta dólares) para los impuestos.

Fueron cuarenta y dos alumnas (42) al paseo.

USO DEL GUIÓN

-
El guión es un trazo horizontal de menor longitud que la raya. Se utiliza básicamente para hacer
divisiones dentro de una palabra.

El guión se emplea:

1.- En el texto, para dividir las sílabas de una palabra al final del renglón,
cuando no es posible escribir toda la palabra en la misma línea.

Ejemplos:

Próximamente realizaremos más ejercicios ortográficos.

No comparto con la idea de salir de paseo este fin de semana.

2.- Para separar términos compuestos, cuando los componentes son voces
independientes; generalmente adjetivos calificativos .

Ejemplos:

Por disposición del profesor realizamos un resumen histórico-crítico.

El profesor de música es méjico-cubano.
Todos los conocimientos recibidos son teórico-prácticos.

3.- En la separación de las sílabas de una palabra.

Ejemplos:

Las sílabas de la palabra aéreo se las separa de la siguiente manera:

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a-é-re-o

La palabra aeropuerto se la separa en sílabas así: a-e-ro-puer-to

4.- Para separar años que determinan un lapso; el guión estará entre el año
inicial y el final.

Ejemplos:

Cervantes (1547-1616) tiene renombre universal por su genial obra “El Quijote”.

Huasipungo, obra de Jorge Icaza (1906-1978) ha sido traducida a varios idiomas por su gran valor
literario y de denuncia social.

USO DE LA RAYA

La raya o guión largo se puede usar aisladamente o bien, con otros signos de puntuación, para
servir de signo de apertura y cierre que aisle un elemento o enunciado.

La raya se emplea:

1.- En los diálogos para separar las expresiones correspondientes a cada

interlocutor, generalmente en obras literarias.

Ejemplos:

Baja y tranquila continuó la voz dentro de su pensamiento, exigiendo contestación.

 Pedro Pablo Gaviota ¿quieres volar?

 SÍ QUIERO VOLAR.
 Pedro Pablo gaviota, ¿tanto quieres volar que perdonarás a la bandada, y aprenderás,
volverás a ella un día y trabajarás para ayudarles a comprender?
No había manera de mentirle a este magnífico y hábil ser, por orgulloso o herido que
pedro Pablo Gaviota se sintiera.
 Sí quiero- dijo suavemente.

JUAN SALVADOR GAVIOTA-RICHARD BACH

2.- Para sustituir a los paréntesis en caso de aclaraciones dentro del texto,
que bien pueden ser expresiones intercaladas.

Volveré después de poco-dijo al salir-porque quiero hablar contigo.

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Si la expresión que se intercala en el texto va al final, solo irá una raya; así:
Volveré después de poco porque quiero hablar contigo-dijo al salir.

Ejemplo literario:

Olvídate de la fe –le decía Chiang una y otra vez- Tú no necesitaste fe para volar, lo que
necesitaste fue comprender lo que era el vuelo. Esto es lo mismo.
Ahora inténtalo otra vez…
Así un día, Juan, de pie en la playa, cerrados los ojos, concentrado, como un relámpago
comprendió de pronto lo que Chiang habíale estado diciendo.
Pero sí es verdad! ¡Soy una gaviota perfecta y sin limitaciones! –Y se estremeció de alegría.
¡Bien! –dijo Chiang- y hubo un tono de triunfo en su voz. Juan abrió sus ojos.
Quedó solo con el Mayor en una playa completamente distinta; los árboles llegaban hasta el borde
mismo del agua, dos soles gemelos y amarillos giraban en lo alto.
-Por fin has captado la idea –dijo Chiang-, pero tu control necesita algo de más trabajo…

JUAN SALVADOR GAVIOTA – RICHARD BACH

3.- Para sustituir en una enumeración ordenada a las letras, número u

ordinales.

Ejemplos:

El guión, como signo de puntuación, se lo utiliza en los siguientes casos:

a) Para dividir palabras al final de renglón.

b) Para separar términos compuestos.
c) Para separar en sílabas una palabra; y,
d) Para separar años que determinen un lapso.

Estos aspectos, ordenados con literales, podemos también expresarlos con numerales; así:
Ejemplos:

1. Para dividir palabras al final del renglón.

2. Para separar términos compuestos.
3. Para separar en sílabas una palabra; y,
4. Para separar años que determine un lapso.

O con ordinales así:

1º.- Para dividir palabras al final del renglón.

2º.- Para separar términos compuestos.
3º.- Para separar en sílabas una palabra; y,
4º.- Para separar años que determinen un lapso.

Lo sustituimos con raya:

El guión, como signo de puntuación, se lo utiliza en los siguientes casos:

- Para dividir palabras al final de renglón.

- Para separar términos compuestos.
- Para separar en sílabas una palabra; y,

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 - Para separar años que determinen un lapso.
USO DE LA DIÉRESIS

¨
La diéresis o crema es un signo que se coloca sobre vocales, en nuestro idioma se lo hace
exclusivamente sobre la vocal cerrada U.

La diéresis se usa solamente para indicar que se debe pronunciar la u en las combinaciones güe,
güi.

Ejemplos:

desagüe agüita
antigüedad pingüino
cigüeña lingüística
averigüéis yegüita
agüero güira

Fuente:

Autor: Galo Arroyo Espíndola.

Año: 2011
Nombre Ortografía: Práctica y laboratorio. Con las últimas reformas de la Real
del libro: Academia de la Lengua Española.
Edición: Novena
Lugar: Quito.
Editorial: Autor.

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