Fisica Mecanica Trabajo

Actividad Taller: Física Mecánica
Jesus David Olivella Oñate
Diego Gaitan
Física Mecánica
Corporación Universitaria Iberoamericana
Septiembre 17 de 2023
1. Desde el punto de vista de la mama, ¿el niño esta quieto?
Debido a que partimos de que la madre va ser el punto de referencia desde

el cual vamos a realizar los respectivos análisis, cálculos de velocidades y
que la mamá se encuentra estática, la velocidad del niño será igual a la
velocidad del bus debido a que el niño al estar estático dentro del bus se
percibe que la velocidad del bus es trasmitida totalmente al niño.
2. ¿A qué velocidad ve la mamá al niño?
La mamá vera al niño a una velocidad equivalente a la velocidad máxima

del bus 80 km/h. El “punto de vista” en física se conoce como el sistema de
referencia. En este caso tenemos dos sistemas de referencia que se
mueven uno con respecto al otro. Ahora suponga que el niño se mueve
hacia el conductor, va caminando por lo que avanza a una rapidez de 2
km/h con respecto al piso del bus.
3. ¿A qué velocidad ve el papá al niño?
En este caso, el papá es el punto de referencia y aunque el bus presenta

una velocidad máxima al estar dentro del bus tanto el niño como el papá
sienten que el bus se mueve con respecto a ellos, por consiguiente, en este
caso el único que se mueve es el niño y la velocidad medida será de 2km/h.
Debido a que la mamá se encuentra extremamente y ella ve el movimiento

del bus y del niño termina observando la velocidad del niño como la suma
del bus mas la velocidad del niño y esto se debe a que las dos velocidades
presentan en este caso la misma dirección y sentido. Debido a esto
podemos representarlas como vectores y por tanto la velocidad relativa
observada por la mamá será:
Vf es la velocidad del niño con respecto a la mamá, vn es la velocidad del

niño y vb es la velocidad del bus.
Ahora el niño se dirige hacia la parte de atrás del bus, avanza con rapidez
de 2km/h.
La mamá desde un punto afuera del autobús sentirá que el niño se moverá
un poco extraño debido a que ve al niño caminar hacia atrás del bus, sin
embargo, ve que su desplazamiento final o movimiento es en la misma
dirección del bus, pero con una menor velocidad que la del bus en este
caso lo que sucede es que los vectores de las velocidades tienen la misma
dirección pero sentido contrario por lo que se genera una resta de las
velocidades en el fenómeno o y aunque el niño se mueve hacia atrás el
sentido final de la velocidad observada por la mujer será igual al del bus.
6. ¿A qué velocidad ve el papá al niño?
En este caso el papá se encuentra en movimiento junto al bus en la misma

dirección, pero el niño se mueve en sentido contrario, por tanto, en este
caso la velocidad final del niño será la misma, pero en sentido contrario ya
que el bus no se mueve, generando así que la respuesta presente un
sentido contrario.
7. Desde el sistema de referencia del papá, ¿a qué velocidad se mueve la
mamá?
La mamá ya que esta en reposo el papá la vera moverse con la misma

velocidad del bus, pero en sentido contrario.
De la experiencia resulta evidente que para las personas del bus la

velocidad nos e “siente”.
Las personas al interior del bus “sienten” es cuando el bus acelera o frena,
pero mientras que se desplaza a velocidad constante no sienten nada
especial. Si fuera de noche y no pudieran ver el piso de afuera, no hay
forma de que pudieran darse cuenta a qué velocidad van o incluso si están
quietos con respecto al piso. Por esto es que, aunque la velocidad máxima
a la que puede correr el niño con mucho esfuerzo y sudor) es como de 10
km/h, cuando está montado en el bus caminando hacia el conductor puede
ir a más de 80 km/h sin hacer mucho esfuerzo. Este fenómeno se debe al
“principio de relatividad de galileo”, el cual expresa que en todos los
sistemas de referencia inerciales (es decir que se mueven a velocidad
constante) se cumplen las mismas leyes físicas. Además, Galileo también
planteo un modelo de conversión de velocidades entre dos sistemas de
referencia. En notación vectorial Vca = Vba + Vcb. En palabra se puede
expresar de la siguiente forma. La velocidad del niño con respecto a la
mamá es igual a la velocidad del papá con respecto a la mamá más la
velocidad del niño con respecto al papá.
Como la velocidad es un vector, para un movimiento en 3 dimensiones, la

transformación de velocidad se expresa en tres ecuaciones, una para cada
uno de los ejes X, Y y Z
Vca(x) = Vba(x) + Vcb(x)
Vca(y) = Vba(y) + Vcb(y)
Vca(z) = Vba(z) + Vcb(z)
Suponga que ahora la mamá se monta en un bus que también va a 80 km/h

con respecto al piso, pero en sentido contrario.
8. Ahora, desde el sistema de referencia del papá, ¿a qué velocidad se

mueve la mamá?
Teniendo en cuenta que la mamá del niño también se desplaza en un bus

con la misma rapidez que el bus del papa, pero en sentido contrario, se
produce la resta de los vectores como proceso matemático para así de esta
forma determinar la velocidad de la mamá con respecto al papá.
Suponiendo que el papá va en sentido negativo y la mamá en el sentido

positivo se tiene positivo el calculo de la misma forma:
Por los motivos enunciados es que siendo estrictos se debe siempre

establecer ante que sistema de referencia estamos midiendo la velocidad,
ya que la velocidad es “relativa” al sistema desde el cual estemos
observando el objeto (es decir la velocidad del niño depende si le
preguntamos al papá o a la mama).
9. Con base en el concepto de velocidad relativa explique por que es
mucho mas peligroso cuando dos autos colisionan de frente que
cuando uno auto le pega por detrás a otro.
Esto se genera porque cuando dos autos van en sentido opuestos el

choque generado es mas peligros debido a que la velocidad del uno con
respecto al otro es la suma de las velocidades de los dos aumentando de
esta forma la fuerza del choque mientras que cuando un auto choca por
detrás a otro la velocidad es menor ya que en este caso la velocidad
relativa de uno con respecto al otro es la resta entre las velocidades de los
dos autos y por consiguiente la fuerza del choque es menor.
Dado que las leyes físicas son iguales en dos sistemas inerciales, es
entonces imposible identificar si uno está en un sistema de referencia en
“absoluto reposo”. En la vida cotidiana pensamos que el reposo es estar
quietos respecto al piso. Nuestro sistema de referencia natural es la
superficie de la Tierra. No obstante, ahora sabemos que la Tierra está
girando sobre sí mismo y cada 24 horas completa una vuelta completa.
10. ¿A qué velocidad se desplaza una persona parada en el Ecuador de la

Tierra, con respecto al centro de la Tierra? (Para calcular la repuesta
debes consultar por internet cuánto es el radio de la Tierra).
Y adicionalmente la Tierra se mueve alrededor del sol, completando una

vuelta cada 365 días aproximadamente.
Para determinar esto tendremos en cuenta el radio medio del centro de la

Tierra a la superficie el cual tiene un valor de 6371 kilómetros ahora para
calcular la velocidad aproximada con la cual la tierra genera una rotación
debemos calcular la longitud de la línea del Ecuador para esto partimos de
que el al rotar genera un movimiento casi circular y sabemos que la longitud
de curva es determinada con la siguiente ecuación:
Ahora para calcular la velocidad aproximada con la cual se recorre esa

distancia debemos dividir esa longitud en el periodo del sistema y el periodo
es el tiempo que gasta en dar una vuelta completa en el sistema en nuestro
caso es igual a 24 horas por tanto la velocidad es igual a:
Por tanto, con respecto al centro de la tierra una persona parada en el

ecuador se mueve a 1667.92 km/h.

Tierra, con respecto al Sol? (Para calcular la respuesta también debe
consultar por internet).
Utilizamos la misma ecuación, pero en este caso tenemos presente dos

cosas la primera es que el periodo es igual 365 días y que la distancia
promedio del sol a la tierra es de 150 millones de kilómetros por tanto
aplicando las ecuaciones tenemos que:
Por tanto, la velocidad de una persona en el ecuador con respecto al sol es:

Tierra con respecto al centro de la galaxia?
Esta pregunta es compleja ya que necesitaríamos la distancia del centro de
la galaxia a la tierra y el tiempo en dar una vuelta y regresar a su posición
en varias páginas encontramos que la velocidad de desplazamiento de los
brazos de la galaxia es de 820.000 km/h.
13. Con base en las respuestas anteriores, ¿A qué tan válido le parece
decir que un niño este “quieto” cuando su velocidad relativa frente a
sus padres es de 0 km/h ¿Está realmente “quieto”?
Pues es válido si nos mantenemos en el campo de la relatividad pues si
cambiamos el eje de referencia como ya vimos claramente el niño se va a
encontrar en movimiento, pero esa velocidad de movimiento va a variar
dependiendo de quien la esté midiendo, por tanto, aunque el niño se mueva
con respecto a un eje de referencia diferente a los padres con respecto a
ellos permanecerá estático.
Conocer sobre la velocidad relativa puede ayudarlo en situaciones como

atravesar un rio. Y también un problema equivalente que es navegar un
avión a través del aire. En ambos casos, el agua para el rio, y el aire para el
avión, se constituyen en sistema de referencia inerciales que tienen una
velocidad relativa con respecto al piso.
El agua del rio se mueve a 2 m/s con respecto al piso, suponiendo un plano
de referencia en el piso se puede expresar que tiene una velocidad con
respecto al piso de:
Vpr(x) = 2 m/s
Vpr(y) = 0 m/2
Una persona intenta cruzar el río nadando en dirección perpendicular a la

corriente (o sea en el eje Y). la rapidez con la que puede avanzar el
nadador es de 3 m/s. si avanza en sentido perpendicular el vector está sólo
sobre el eje Y, entonces la velocidad del nadador con respecto al rio es:
Vrn(x) = 0 m/s
Vrn(y) = 3 m/s
14. ¿Cuál es la velocidad del nadador con respecto al río? ¿Es decir que
desde la perspectiva de la orilla del río el nadador cruza en línea
recta?
Planteando las velocidades en el río tenemos que:
Ahora si planteamos las velocidades como la suma de vectores para

determinar la velocidad del nadador con respecto al río tenemos:
15. Si el nadador intenta cruzar un río de 60 m de ancho nadando en

sentido perpendicular a la corriente, ¿a cuántos metros río abajo
logrará llegar a la otra orilla?
Se parte de que ahora el observador no es el rio si no es alguien que se
encuentra en la orilla de donde parte el nadador, por tanto, la velocidad del
nadador cambia de dirección a:
Ahora mediante las velocidades en cada dirección calculamos la tangente

para obtener el Angulo formado.
Ahora calculamos la distancia rio abajo:
16. Si hay una catarata que está ubicada 30 m río abajo, ¿el nadador
alcanza a cruzar antes de caer al vacío?
No alcanza ya que la distancia recorrida supera los 30 metros.
17. ¿Cuál es mínimo ángulo con el que debe proceder el nadador para
que alcance a llegar al otro lado antes de caer en la catarata?
18. ¿En que ángulo debe avanzar el nadador para que logre cruzar al
extremo justo al frente al punto donde inicio el recorrido (es decir sin
moverse río abajo)?
El ángulo debe ser
Este ángulo es medido con respecto al eje perpendicular al movimiento del

agua contra de las manecillas del reloj.
19. Si ahora el nadador intenta atravesar un río más caudaloso, con agua
que avanza a una rapidez de 3,5 m/s, ¿es posible que logre cruzar el
río en línea recta?
No porque si mantiene el ángulo calculado anteriormente solo le restara en

el eje horizontal una velocidad de 2 aproximadamente por consiguiente va
tener una velocidad final de 1,5 metros por segundo en favor de la dirección
del río y terminara un poco mes abajo.
Por desconocer lo expuesto anteriormente es que algunas personas de la

“ciudad” (o específicamente que no están familiarizados con los ríos, ni con
el movimiento relativo) sufren accidentes y a veces terminan su día
ahogado al intentar cruzar un río nadando. Antes de intentar esas proezas
es importante saber que es muy probable que el punto de llegada no sea
justo frente al punto de origen y adicionalmente hay que evaluar si se nada
con suficiente rapidez para contrarrestar la velocidad del río.
20. ¿Qué sugerencias le haría a una persona para evaluar si es capaz de

cruzar un río a nado, antes de que emprenda dicha proeza?
Que evalué la fuerza que lleva el río para que analice si tiene la capacidad
de atravesarlo sin ser arrastrado que nade con un ángulo en dirección
contraria y siempre pretenda ir a un punto más arriba de conde quiere
llegar.
Bibliografía
Gómez Espíndola, J. C., González Pineda, C. E. y Mayoral Ramírez, C. A. (2012).

2. Movimiento en un dimensión. En Gómez Espíndola, J. C., González Pineda, C.
E. y Mayoral Ramírez, C. A., Física fundamental (pp. 7-14).
González Granada, J. R., Bravo Bolívar, J. E. y Mesa, F. (2012). 1. Integral

indefinida. En González Granada, J. R., Bravo Bolívar, J. E. y Mesa, F., Cálculo
integral en variable, (pp. 3-27).

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Debido a que partimos de que la madre va ser el punto de referencia desde

2. ¿A qué velocidad ve la mamá al niño?

La mamá vera al niño a una velocidad equivalente a la velocidad máxima

3. ¿A qué velocidad ve el papá al niño?

En este caso, el papá es el punto de referencia y aunque el bus presenta

4. ¿A qué velocidad ve la mamá al niño?

Debido a que la mamá se encuentra extremamente y ella ve el movimiento

Vf es la velocidad del niño con respecto a la mamá, vn es la velocidad del

5. ¿A qué velocidad ve la mamá al niño?

6. ¿A qué velocidad ve el papá al niño?

En este caso el papá se encuentra en movimiento junto al bus en la misma

La mamá ya que esta en reposo el papá la vera moverse con la misma

De la experiencia resulta evidente que para las personas del bus la

Como la velocidad es un vector, para un movimiento en 3 dimensiones, la

Vca(y) = Vba(y) + Vcb(y)

Vca(z) = Vba(z) + Vcb(z)

Suponga que ahora la mamá se monta en un bus que también va a 80 km/h

8. Ahora, desde el sistema de referencia del papá, ¿a qué velocidad se

Teniendo en cuenta que la mamá del niño también se desplaza en un bus

Suponiendo que el papá va en sentido negativo y la mamá en el sentido

Por los motivos enunciados es que siendo estrictos se debe siempre

Esto se genera porque cuando dos autos van en sentido opuestos el

10. ¿A qué velocidad se desplaza una persona parada en el Ecuador de la

Y adicionalmente la Tierra se mueve alrededor del sol, completando una

Para determinar esto tendremos en cuenta el radio medio del centro de la

Ahora para calcular la velocidad aproximada con la cual se recorre esa

Por tanto, con respecto al centro de la tierra una persona parada en el

11. ¿A qué velocidad se desplaza una persona parada en el Ecuador de la

Utilizamos la misma ecuación, pero en este caso tenemos presente dos

12. ¿A qué velocidad se desplaza una persona parada en el Ecuador de la

Conocer sobre la velocidad relativa puede ayudarlo en situaciones como

Una persona intenta cruzar el río nadando en dirección perpendicular a la

Ahora si planteamos las velocidades como la suma de vectores para

15. Si el nadador intenta cruzar un río de 60 m de ancho nadando en

Ahora mediante las velocidades en cada dirección calculamos la tangente

Ahora calculamos la distancia rio abajo:

No alcanza ya que la distancia recorrida supera los 30 metros.

El ángulo debe ser

Este ángulo es medido con respecto al eje perpendicular al movimiento del

No porque si mantiene el ángulo calculado anteriormente solo le restara en

Por desconocer lo expuesto anteriormente es que algunas personas de la

20. ¿Qué sugerencias le haría a una persona para evaluar si es capaz de

Gómez Espíndola, J. C., González Pineda, C. E. y Mayoral Ramírez, C. A. (2012).

González Granada, J. R., Bravo Bolívar, J. E. y Mesa, F. (2012). 1. Integral

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