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Sobre el significado

Las situaciones de acoso escolar UNIDAD EDUCATIVA


El Ministerio de Educación define el
acoso como el hostigamiento e afectan a todas las partes: al niño o “CARLOS JULIO AROSEMENA TOLA”
intimidación8; en su definición, enfatiza niña acosada, al niño o niña acosadora y
San Pablo – Santa Elena – Ecuador
que el acoso es una agresión, una también a los niños, niñas y
humillación al otro, de manera repetida y
que puede suceder cara a cara, pero
adolescentes observadores de las
situaciones de acoso. Para una comprensión
también por celular o través de las redes
sociales. Otro aspecto a destacar es que
• Los niños, niñas y adolescentes del acoso escolar
acosados no saben qué hacer, cómo
el acoso puede afectar a cualquier niño
defenderse, como actuar, porque se
o niña, sin importar su procedencia o
trata de situaciones que les producen
sus características.
angustia, miedo y dolor. Sin embargo, es
“El acoso escolar se diferencia de otras
importante precisar que su condición de
formas de violencia por su carácter
“víctimas” es una condición transitoria y
reiterativo e intencional, así como por un
que pueden superarla con el apoyo
desequilibrio de poder o fuerzas
oportuno y necesario.
(Olewus, 2007). Es decir, en el acoso
escolar están presentes diferentes • Los niños, niñas y adolescentes
formas de violencia: física, verbal o acosadores claramente requieren apoyo,
psicológica, y la persona que agrede pues sus acciones responden a otras
tiene la intención de afectar la integridad necesidades y es indispensable
física, emocional y/o social de otro identificar la raíz de las mismas.
estudiante, quien generalmente se También su condición de “agresores” es
encuentra en una posición de transitoria y pueden modificar su
desventaja”. conducta, superar este tipo de
actuación.

• Los niños, niñas y adolescentes que El acoso escolar puede expresarse


observan situaciones de acoso viven como violencia física, psicológica,
situaciones de angustia e impotencia, social, verbal y que estas formas
justamente porque no saben cómo de violencia pueden darse tanto en
enfrentar la situación. la institución educativa como a
través del internet, a lo que se le
conoce como ciberacoso.
Noveno año básico A – B - C
Sobre la problemática
Gestionar el riesgo de acoso escolar En el año 2013, se difundieron
ampliamente por los medios algunos
El acoso escolar se ha convertido,
datos que indicaban que en América
especialmente en los últimos años en
Latina el 20% de los estudiantes sufre
una de las formas de violencia escolar
acoso escolar y, que Ecuador era el
que muestra indicadores preocupantes
segundo país en el continente con
en el país. Es, sin lugar a dudas, una
mayor porcentaje de hostigamiento
expresión de violencia escolar que
escolar, después de Argentina. Estos
preocupa a las familias y que exige por
datos evidenciaban, además, casos
parte de la institución educativa,
dramáticos en niños de 8 años que
información adecuada, comunicación
intentaron suicidarse y también Vale quizás preguntarnos ¿Cuáles son
fluida y acción oportuna, siempre en
adolescentes con cuadros de depresión las causas del acoso escolar? ¿No
conjunto con las familias de todos los
profunda debidos al acoso. estarán acaso vinculadas a la violencia
estudiantes comprometidos en cualquier
situación de acoso y sea cual fuere su cotidiana de nuestras sociedades? ¿A
parte en dicha situación. los múltiples factores de riesgo que
existen en los contextos en los que
Por ello, es de fundamental importancia están creciendo nuestros niños, niñas y
que los docentes alcancen una adolescentes? ¿A las dificultades de
comprensión adecuada de esta comunicación, de diálogo, de expresión
problemática, de modo que puedan del afecto? ¿A la poca atención que les
compartir con las familias y, junto a prestamos en las familias y las propias
ellas, caminar hacia la búsqueda y instituciones educativas?
encuentro de soluciones. La gestión del
riesgo de acoso escolar busca
justamente, encontrar soluciones
definitivas o por lo menos reducirla en
las instituciones educativas. Se trata de El diario Los Andes, de Riobamba,
una problemática que está haciendo reveló que la violencia física y
daño a nuestros niños, niñas y psicológica crecía en establecimientos
adolescentes, que está vulnerando sus educativos y que aproximadamente el
derechos y que puede adquirir 60% de los niños de 8 a 10 años han
dimensiones sociales incalculables. sufrido acoso siendo el más severo el
cibernético (ciberacoso escolar).

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