CENTRO DE COMERCIO

DANNA VALENTINA PAEZ CARRILLO

SEPTIMO-03
INFORMATICA
LOS MATERIALES

LOS MATERIALES
TALLER 1

 . REALIZA UN LISTADO DE PALABRAS QUE NO COMPRENDES

SOCIALÍZALAS CON TU GRUPO DE TRABAJO Y TU MAESTRO.
 Ortótropo
 Herbáceas
 Adherencia
 biomasa

 ¿QUE ES LA MADERA Y DE DONDE SE EXTRAE?

es una materia prima de origen vegetal, Se obtiene del tronco de los árboles, tras
quitarles la corteza. Está formada por fibras de celulosa y lignina.
 ¿POR QUE DECIMOS QUE LA MADERA ES RECURSO NATURAL?
La madera es un material creado por la naturaleza respetando la naturaleza. A
diferencia de muchas otras materias primas
 REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DE LAS PROPIEDADES Y
CARACTERÍSTICAS DE LA MADERA

 REALIZA UN DIBUJO EXPLICANDO EL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN

DE LA MADERA.
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 IDENTIFICA CINCO TIPOS DE MADERA E INVESTIGA CUAL ES EL USO

PRINCIPAL QUE SE LE DA EN LA ELABORACIÓN DE OBJETOS
TECNOLÓGICOS.
Maderas Blandas: Son las de los árboles de rápido crecimiento, normalmente de
las coníferas, árboles con hoja de forma de aguja.
Son fáciles de trabajar y de colores generalmente muy claros.
Constituye la materia prima para hacer el papel.
Ejemplo: Álamo, sauce, acacia, pino, etc.
- Maderas Duras: Son las de los árboles de lento crecimiento y de hoja caduca.
Suelen ser aceitosas y se usan en muebles, en construcciones resistentes, en
suelos de parqué, para algunas herramientas, etc.
Las antiguas embarcaciones se hacían con este tipo de maderas. Ejemplo: Roble,
Nogal, etc.
- Maderas Resinosas: Son especialmente resistentes a la humedad.
Se usa en muebles, en la elaboración de algunos tipos de papel, etc. Ejemplos:
Cedro, ciprés, etc.
- Maderas Finas: Se utilizan en aplicaciones artísticas, (escultura y arquitectura),
para muebles, instrumentos musicales y objetos de adorno.
Maderas Prefabricadas: La mayoría de ellas se elaboran con restos de maderas,
como virutas de resto del corte. De este tipo son el aglomerado, el contrachapado,
los tableros de fibras y el táblex.
Puedes saber más sobre este tipo de maderas en este enlace: Aglomerado.
 ¿QUE SON LOS TABLEROS ARTIFICIALES?
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Las maderas artificiales corresponden a aquellas piezas fabricadas por el hombre

utilizando como materia prima principal la madera natural.
 REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL QUE EXPLIQUE LAS DIFERENTES
TÉCNICAS DE UNIÓN DE LA MADERA.

 BUSCA 5 PEDACITOS DE DIFERENTES MADERAS Y TRATA DE

IDENTIFICAR SU TIPO.

MADERA ABEDUL

MADERA ABETO

MADERA ROJO

MADERA OREGON
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MADERA ROBLE

TALLER 2
 REALIZA UN LISTADO DE PALABRAS QUE NO COMPRENDES Y
socialízalas CON TU GRUPO DE TRABAJO Y TU MAESTRO.
 Faraday
 Descinto
 Aislante
 Hitita
 subsuelo
 REALIZA UN RESUMEN CRONOLÓGICO DEL USO DE LOS METALES
POR EL HOMBRE.

La Edad de los Metales es una de las dos grandes etapas tecnológicas en

las que tradicionalmente se ha subdividido la Prehistoria euroasiática. Por
definición, es el período que seguido a la Edad de Piedra y durante el cual
el hombre empezó a fabricar objetos de metal fundido.
 REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DE LAS PROPIEDADES Y
CARACTERÍSTICAS DE LOS METALES. EXPLICA CADA UNO DE
ELLOS.
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MALEABILIDAD: capacidad de los metales de hacerse laminas al ser

sometidos a esfuerzo de compresión
DUCTILIDAD: propiedad de los metales de moldearse en alambres e hilos
al ser sometidos a esfuerzo de tracción
TENACIDAD: resistencia que presenta los metales al romperse o al recibir
fuerzas bruscas
RESISTENCIA MECANICA capacidad para resistir esfuerzo de tracción
compresión torsión y flexión sin destormarse o romperse
 EXPLICA QUE SON LOS METALES COMO MATERIA PRIMA Y
REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DE SU CLASIFICACIÓN.
Los metales son materias primas sin los cuales una economía industrializada no
podría existir. El hierro y el acero en particular están muy extendidos y son
fundamentales para atender necesidades básicas como la vivienda y la movilidad.

REALIZA UN DIBUJO DEL PROCESO DE FABRICACIÓN DE LOS

MATERIALES METÁLICOS.
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 REALIZA UN LISTADO DE PRODUCTOS TECNOLÓGICOS DONDE SE

UTILICEN LOS METALES COMO MATERIA PRIMA.
 Celular
 Computadora
 Televisor
 Tablet
 reloj
 PEGA O DIBUJA OBJETOS TECNOLÓGICOS PRODUCIDOS CON
METALES.

 ¿QUE IMPORTANCIA TIENEN EN LA ACTUALIDAD EL USO DE LOS

METALES EN LA INDUSTRIA?
Los metales base, como la mena de hierro, el cobre, el aluminio y el
níquel, son el alma de la producción y la construcción industrial mundial.
También son un indicador valioso como veleta de los cambios en la
economía mundial, movida por los vaivenes de la oferta y la demanda.
TALLER 3
 REALIZA UN LISTADO DE PALABRAS QUE NO ENTIENDES Y
SOCIALÍZALOS CON TU GRUPO Y MAESTRO.
 Atenuar
 Alfalto
 Poliuretano
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 REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DE LO TIPOS DE

AISLAMIENTO. EXPLICA CADA UNO DE ELLOS Y DA
EJEMPLOS DE MATERIALES AISLANTES
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 DIBUJA TRES MATERIALES DE CADA TIPO AISLAMIENTO.

 PIENSA EJEMPLOS EN DONDE DEBEMOS USAR CADA TIPO

DE AISLAMIENTO Y JUSTIFICA SU USO. (POR QUE)
Cuando se produce un agujero en el aislamiento producido por una
materia muy conductora o un agujero físico se habla de un puente
térmico es un material usado en la construcción y la industria y
caracterizado por su alta resistencia térmica
 ¿POR QUE DEBEMOS AISLAR?
Es introducir mejora que permitas aislar el calor y eliminar posibles
puentes térmicos y eso está muy bien pero a veces se nos olvida
otros parámetros que también debemos seguir
 INVESTIGAR SOBRE LOS DIFERENTES AISLAMIENTOS
EXISTENTES PARA CABLES ELÉCTRICOS.
Aislamiento de hule, termoplástico, de polímero
sintético barnizado
 EXPLICA EL OBJETIVO Y COMO FUNCIONA UN TERMO.
los termos calientan el agua fría a través de una resistencia
eléctrica instalada en el interior del depósito. Cuando el agua
alcanza la temperatura deseada, la resistencia se apaga y el agua
caliente permanece dentro del depósito a la espera de ser usada.
El termo eléctrico funciona por acumulación de agua.

 PIENSA QUE DEBEMOS CONSTRUIR UNA CASA EN EL POLO

NORTE, PONER UNA PLANTA ELÉCTRICA E INSTALAR
CIRCUITOS ELÉCTRICOS, JUSTIFICA QUE AISLAMIENTOS
REQUERIMOS.
Requeriremos de instalaciones eléctricas térmicas, acústica,
permeabilidad, y magnético en este caso de construir una casa en
el polo norte se requerían de todo tipo de aislamiento
TALLER 4
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 REALIZA UN LISTADO DE PALABRAS QUE NO CONOCES Y SOCIALÍZALAS

CON TU GRUPO DE TRABAJO Y MAESTRO DE CLASE.
 Sintéticas
 Polímeros
 Biodegradables
 melaminicas
 ¿QUÉ SON LOS MATERIALES PLÁSTICOS?
Son sustancias químicas sintéticas denominadas polímeros de estructura
macromoléculas que puede ser moldeada mediante calor o presión y cuyo
componente principal es el carbón
 ¿DONDE SE OBTIENEN LOS MATERIALES PLÁSTICOS?
Se realiza normalmente se lleva a cabo a partir de la materia prima que procede
del plástico reciclado o bien de un proceso químico
 ¿QUE SON LOS POLÍMEROS?
son en realidad materiales sintéticos que pueden alcanzar el estado plástico esto
es cuando el material se encuentra viscoso o fluido
 EXPLICA “DE HECHO, PLÁSTICO SE REFIERE A UN ESTADO DEL
MATERIAL, PERO NO AL MATERIAL EN SÍ”
El material es: Sustancia química sintéticEstado del material: es las
transformaciones generalmente por calentamiento el cual se convierte en plástico,
por ello el material no es el plástico si no que su estado después de
transformación del polímero
 REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL CON LAS PROPIEDADES DE LOS
PLÁSTICOS.
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 REALIZA UN DIAGRAMA O ESQUEMA DE LA PRODUCCIÓN DEL PLÁSTICO

 .

 ¿CUALES SON LAS FORMAS DE MOLDEO DEL PLÁSTICO?

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Parte de los plásticos determinados por la industria se usan directamente en forma

de grano o resina. Más frecuentemente, se utiliza varias formas de modelo por
rotación, inflación, etc.
 REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DE LA CLASIFICACIÓN DE LOS
PLÁSTICOS SEGÚN EL NUMERO DE BASE Y SEGÚN EL COMPORTAMIENTO
AL CALOR. EXPLICA CADA UNO DE ELLOS.

 ¿CUALES SON LOS PROBLEMAS AMBIENTALES DEL USO

INDISCRIMINADO DE LOS PLÁSTICOS?
Resulta claro que el abandono de estos materiales al medio ambiente representa
un grave problema ambiental. por consiguiente, la inquietud de elaborar un equipo
con la capacidad de recuperar dichos plásticos que han sido desechados por la
sociedad, los cuales son considerados no reutilizables
 ¿QUE SOLUCIONES PODEMOS PLANTEAR PARA MITIGAR EL IMPACTO
AMBIENTAL DEL USO INDISCRIMINADO DE LOS PASTICOS?
 decir no a los envases desechables
 utiliza una bolsa reciclable
 decirle ¡adiós! al chicle
 utiliza cubierto de la casa
 compra en cajas no en botellas
TALLER 5
 DEFINE QUE ES UN PROCESO DE FABRICACIÓN Y MANUFACTURA.
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Un proceso industrial proceso de fabricación manufactura o producción es el

conjunto de operaciones necesarias para modificar las características de las
materias primas
 ¿QUE ES UN PROCESO?
La mayoría de los casos para la obtención de in determinado producto serán
necesaria multitud de operaciones individuales de manera que dependiendo de la
escala de observación se puede denominar proceso tanto en el conjunto de
operaciones desde de la extracción de los recursos naturales
 ¿COMO SON LOS PROCESOS DE FABRICACIÓN SEGÚN LOS SISTEMAS
ECONÓMICOS?
 EN UNA ECONOMIA CAPITALISTA: la fabricación se dirige por lo general
hacia la fabricación en serie de productos
 EN UNA ECONOMIA COLECTIVISTA: la fabricación esta frecuentemente
dirigida por una agencia estatal
 EN LAS ECONOMIAS MODERNAS: la fabricación discurre bajo algún
grado de regulación gubernamentales
 ¿COMO PUEDEN SER LOS PROCESOS DE FABRICACIÓN
puede ser manual o con la utilización de máquinas para obtener mayor volumen
de producción
 REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DE LAS FAMILIAS DE LOS PRINCIPALES
PROCESOS DE FABRICACIÓN.

 ¿POR QUE SE DICE QUE LA FABRICACIÓN ES UN SECTOR QUE PRODUCE

RIQUEZA EN UNA ECONOMÍA?
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Según algunos economistas la fabricación es un sector que produce riqueza en

una economía mientras que el sector servicios tiende a ser el consumo de la
riqueza
 PEGA IMÁGENES DE VARIOS OBJETOS TECNOLÓGICOS Y RELACIÓNALOS
CON LOS DIFERENTES PROCESOS DE FABRICACIÓN.

TALLER 6
 ¿POR QUE NACEN LOS PROYECTOS TECNOLÓGICOS?
Los proyectos tecnológicos al igual que todos los proyectos, nacen para
satisfacer las necesidades solucionar un problema o por un deseo de
cambio
 ¿QUE ES UN PROYECTO TECNOLÓGICO?
Son las etapas por las cuales tiene objetivo la creación, modificación de un
producto o servicio
 ¿QUE SE ENTIENDE POR TECNOLOGÍA?
Son conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten
diseñar y crear bies y servicios que facilitan la adaptación al medio
ambiente
 REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL CON LOS PASOS DEL
DESARROLLO DE UN PROYECTO TECNOLÓGICO.
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 ¿COMO SE LOGRAN DETECTAR LAS OPORTUNIDADES PARA EL

DESARROLLO DE UN PROYECTO TECNOLÓGICO?
Es la identificación de una demandan uno de los métodos para
identificarlas es la información que podamos lograr sobre el tema, la
búsqueda de antecedentes del problema nos permite saber cómo otras
personas han podido de información en libros, revistas internet, entrevista
personales, etc.
 ¿QUE ES EL DISEÑO DENTRO DE LOS PASOS DEL DESARROLLO DE
UN PROYECTO TECNOLÓGICO?
La oportunidad es necesario diseñar el nuevo producto, es decir, pensar
imaginar cómo será. Esta es la etapa creativa por excelencia ya que a
través del diseño se crea lo inexistente
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 ¿QUE ES LA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DENTRO DE LOS PASOS

DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO TECNOLÓGICO?
La realización de un proyecto tecnológico requiere planificar el modo en
que se llevara a cabo detallado todas las tareas a realizar su secuencia y el
tiempo estimado en el que se debería realizar
 ¿QUE ES LA EJECUCIÓN DENTRO DE LOS PASOS DEL
DESARROLLO DE UN PROYECTO TECNOLÓGICO?
Es la etapa en la que se fabrica el producto supone la conclusión del
diseño siguiendo los pasos planificados
 ¿QUE ES LA EVALUACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DENTRO DE
LOS PASOS DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO TECNOLÓGICO?
El proceso del producto logrado a los afectos de perfeccionarlo. Entre el
diseño que anticipa como será y el producto terminado suele haber
diferencias. Estos pueden deberse a errores en el diseño como a
modificaciones que se han detectado como necearías durante el mismo
proceso de construcciones para optimizarlo
 DETECTAR UNA PROBLEMÁTICA, UNA NECESIDAD QUE LA
TECNOLOGÍA PUEDA AYUDAR A SOLUCIONAR EN EL CUAL PUEDA
PONER EN PRACTICA TODOS LOS CONOCIMIENTOS TÉCNICOS Y
TECNOLÓGICOS VISTOS EN CLASE (DISEÑO, MECANISMOS,
ROBÓTICA, ANTROPOMETRÍA, ERGONOMÍA, ELECTRICIDAD,
ELECTRÓNICA, ETC.), DISCUTIR LA IDEA CON SU MAESTRO CON EL
FIN DE OBSERVAR SU VIABILIDAD.

La dimensión educativa de la relación ciencia tecnología y sociedad

presenta matices muy diversos y complejos, producidos, por una parte
desde el campo especifico de los estudios CTS que han permitido abrir la
discusión acerca de las implicaciones de la ciencia y la tecnología en el
contexto social y por otra desde la enseñanza de la ciencia que viene
incorporando paulatinamente discusiones sobre el papel que deben jugar la
ciencia en la sociedad.