Ups QT01791

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
SEDE QUITO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRACIÓN Y ECONÓMICAS
CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
Tesis previa a la obtención del Título de: Ingeniero Comercial con

Especialización en Contabilidad y Auditoría
TEMA:
“DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA ADMINISTRATIVO,

FINANCIERO Y CONTABLE PARA SER APLICADO EN EL COLEGIO
JOHANN AMOS COMENIOS”
AUTORA:
Ana Lucía Garzón Parra
DIRECTORA:
Ing. Patricia Suárez
Quito, junio 2010
1
DECLARATORIA DE RESPONSABILIDAD
Yo, Ana Lucía Garzón Parra, declaro que los conceptos desarrollados, análisis
realizados y las conclusiones del presente trabajo, son de mi exclusiva
responsabilidad.
Quito, junio 17 de 2010.
___________________________
Ana Lucía Garzón Parra
171406765-7
2
DEDICATORIA
Quiero dedicar este trabajo de investigación a mi Padre y Madre, por su cariño desde
el primer momento de mi existencia, por su ayuda a cada instante de mi vida. A mis
hijos Diego David y Daniela Carolina, que son mi principal motor y deseo de
superación, una bendición de Dios. A mi Esposo por su amor, ayuda y comprensión.
A mis hermanos por saber que cuento con ellos en todas las cosas que realizo. A
toda mi familia gracias por estar a mi lado y demostrarme su amor.
Gracias a todos ustedes porque sin su ayuda no hubiese podido llegar a la

culminación de este logro profesional. Gracias a todas las personas que directa o
indirectamente contribuyeron en la realización de este trabajo.
3
AGRADECIMIENTO
A Dios, mi luz, mi guía y refugio, porque con su bendición me permitió realizar

este trabajo.
A la Universidad Politécnica Salesiana, Facultad de Ciencias Administrativas y

Económicas, Carrera de Contabilidad y Auditoría, a todos sus maestros quienes me
brindaron los conocimientos para mi vida profesional.
A la Ingeniera Patricia Suárez por su ayuda en el desarrollo de la presente Tesis.
A mi familia y a todas aquellas personas que contribuyeron para la culminación de

este trabajo de investigación, les hago llegar mi más sincero agradecimiento.
4
RESUMEN EJECUTIVO
El desarrollo del trabajo de investigación tiene por objeto básico, el de facilitar la

utilización de procedimientos y la aplicación de las diferentes funciones del personal
que labora en el Colegio Particular Johann Amos Comenios.
El diseño del Sistema Administrativo Financiero y Contable consta de cinco

capítulos que facilitan al usuario la comprensión y ayuda en la ejecución de los
procesos, así también como políticas de control interno que ayudan a lograr las
operaciones con eficiencia.
El Primer Capítulo contiene el marco conceptual y aspectos generales de la

contabilidad, conceptos, importancia, objetivos. El sistema contable, su estructura, el
diagrama del proceso contable, características, plan de cuentas, contiene un marco
normativo, con una pequeña introducción de las NIIF aplicables al Colegio.
El Segundo Capítulo nos detalla el Diagnóstico Situacional del Colegio Johann

Amos Comenios, una breve descripción de su situación actual, su historia y
constitución, su visión, misión, su objetivo general y específicos como colegio. El
FODA, que nos permite determinar sus problemas y buscar posibles soluciones a
estos.
El Tercer Capítulo comprende la Propuesta del Diseño de la Estructura Orgánica y

Funcional, el Manual de Funciones y Responsabilidades, una descripción de las
políticas generales y políticas específicas. La Propuesta de los Procedimientos
Administrativos y Contables aplicables al Colegio estos se presentan detallando su
objetivo, el alcance que tienen, sus responsables, además de manera gráfica nos
presenta los diagramas de flujo que explican los procedimientos descritos. Se
continúa con la descripción de las definiciones y conceptos básicos de Control
interno, sus objetivos, los elementos del sistema y los métodos para mantener un
buen equilibrio en el desarrollo organizacional.
El Cuarto Capítulo comprende la Propuesta del Instructivo al plan de cuentas, que

contribuye para dar una claridad al mismo, la naturaleza de las cuentas, el Proceso
5
contable que se desarrolla con un ejercicio práctico y la estructuración y presentación
de estados financieros.
El Quinto Capítulo detalla las conclusiones y recomendaciones a las que se ha

llegado luego del Diseño del Sistema Administrativo, Financiero y Contable para el
Colegio Johann Amos Comenios.
6
ÍNDICE
Páginas
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I
1. MARCO CONCEPTUAL Y ASPECTOS GENERALES

1.1. Marco Conceptual 1
1.1.1. Contabilidad 1
1.1.1.1. Conceptos 1
1.1.1.2. Importancia 2
1.1.1.3. Objetivos 3
1.1.2. Sistema Contable 5
1.1.2.1. Estructura del Sistema Contable 6
1.1.2.2. Diagrama del Proceso Contable 7
1.1.2.3. Características del Sistema Contable 10
1.1.3. El Proceso Contable 10
1.1.4. Plan de cuentas 15
1.2. Marco Normativo 17
1.2.1. Normas Internacionales de Información Financiera 17
1.2.1.1. Introducción, Marco conceptual, Postulados 19
1.2.1.2. NIIF 1 22
1.2.1.3. NIIF 2 25
1.2.1.4. NIIF 5 28
1.2.1.5. NIIF 7 31
CAPÍTULO II
2. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DE LA EMPRESA

2.1. Aspectos Generales 34
2.1.1. Características del Colegio 34
7
2.1.1.1. Introducción 39
2.1.1.2. Situación Actual 41
2.1.1.3. Historia y Constitución 43
2.1.1.3.1. Historia 43
2.1.1.3.2. Constitución 45
2.2. GENERALIDADES 47
2.2.1. Misión 47
2.2.2. Visión 47
2.2.3. Objetivos General 47
2.2.4. Objetivo Específico 48
2.2.5. Análisis FODA 48
CAPÍTULO III
3. PROPUESTA DEL DISEÑO DEL MANUAL PARA EL COLEGIO

JOHANN AMOS COMENIOS
3.1. PROPUESTA ESTRUCTURA ORGÁNICA 55

3.1.1. Organigrama Estructural 56
3.1.2. Organigrama Funcional 57
3.1.3. Funciones y Responsabilidades del Organigrama Funcional 58
3.2. PROPUESTA DE POLÍTICAS 85

3.2.1. Políticas generales 85
3.2.2. Política específicas 85
3.3. PROPUESTA DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS Y

CONTABLES
3.3.1. Control de Caja 87
3.3.1.1. Objetivo 87
8
3.3.1.2. Alcance 87
3.3.1.3. Definiciones 87
3.3.1.4. Responsabilidades 87
3.3.1.5. Metodología 88
3.3.1.6. Políticas 88
3.3.1.7. Registro y Anexos 89
3.3.2. Manejo del Fondo de Caja Chica
3.3.2.1. Objetivo 95
3.3.2.2. Alcance 95
3.3.3. Control de Bancos
3.3.3.1. Objetivo 111
3.3.3.2. Alcance 111
3.3.4. Propuesta de Cobro de Pensiones
3.3.4.1. Objetivo 118
3.3.4.2. Alcance 118
3.3.4.7. Registros y Anexos 120
3.3.5. Propuesta del Proceso de Matriculación
3.3.5.1. Objetivo 126
3.3.5.2. Alcance 126
9
3.3.6. Adquisición de Activos Fijos
3.3.6.1. Objetivo 138
3.3.6.2. Alcance 138

3.3.7. Adquisición de Suministros y Materiales
3.3.7.1. Objetivo 151
3.3.7.2. Alcance 151
3.3.8. Pago a Proveedores
3.3.8.1. Objetivo 162
3.3.8.2. Alcance 162
3.3.9. Pago de Sueldos
3.3.9.1. Objetivo 168
3.3.9.2. Alcance 168
10
3.3.10. Pago de Impuestos
3.3.10.1. Objetivo 182
3.3.10.2. Alcance 182
3.3.10.6. Políticas 186
3.3.11. Reclutamiento, evaluación y selección
3.3.11.1. Objetivo 189
3.3.11.2. Alcance 189
3.3.11.6. Políticas 191
3.3.11.7. Anexos 192
3.3.12. Capacitación
3.3.12.1. Objetivo 199
3.3.12.2. Alcance 199

3.3.12.6. Políticas 200
3.3.12.7. Anexos 201
3.4. Definiciones y Conceptos Básicos de Control Interno
3.5. Objetivos de Control Interno 205

3.6. Elementos del Sistema de Control Interno 205
3.7. Método para mantener un buen control Interno 209
11
CAPITULO IV
4. SISTEMA CONTABLE
4.1. Propuesta al Instructivo del plan de cuentas 211
4.2. Plan de Cuentas 212
4.3. Naturaleza de las cuentas 217
4.4. Proceso Contable (Ejercicio Práctico) 234
4.5. Estructuración y presentación de estados financieros 268
CAPITULO V
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1. CONCLUSIONES 276
5.2. RECOMENDACIONES 277
BIBLIOGRAFÍA 278
ANEXOS 280
12
INTRODUCCIÓN
El trabajo de tesis se realiza en el Colegio Johann Amos Comenios donde se puede

observa la carencia de procedimientos, funciones y políticas de control que debe
tener para un correcto manejo de la Institución. Es por ello que se desprende la
investigación, que se refiere al “DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN
SISTEMA ADMINISTRATIVO, FINANCIERO Y CONTABLE PARA SER
APLICADO EN EL COLEGIO JOHANN AMOS COMENIOS”, el cual se
desarrolla en cinco capítulos los cuales se ejecutan para un mejor manejo de la
información.
El Primer Capítulo comprende un estudio bibliográfico del marco conceptual y

aspectos generales de la contabilidad, en el Segundo Capitulo, se detalla un breve
diagnóstico situacional, el cual nos permitirá conocer la situación actual del Colegio.
El Tercer Capítulo se centra en la propuesta del Manual de Funciones y
Procedimientos a ser aplicados en el Colegio, así como la aplicación de políticas de
control establecidas para cada procedimiento. En el Capítulo Cuarto una propuesta
del Plan de cuentas, su instructivo y naturaleza, además de un Ejercicio Práctico de
los principales movimientos del colegio. Y para terminar el Capítulo Quinto que nos
detalla las conclusiones y recomendaciones a las que se ha llegado luego de la
presente investigación.
13
CAPÍTULO I
6. MARCO CONCEPTUAL Y ASPECTOS GENERALES
6.1. MARCO CONCEPTUAL
6.1.1. CONTABILIDAD
6.1.1.1. CONCEPTOS
“La palabra contabilidad proviene del verbo latino "coputare", el

cual significa contar, tanto en el sentido de comparar magnitudes
con la unidad de medida, o sea "sacar cuentas", como en el sentido
de "relatar", o "hacer historia".
La contabilidad es el arte de registrar, clasificar y resumir en forma

significativa y en términos de dinero, las operaciones y los hechos
que son cuando menos de carácter financiero, así como el de
interpretar sus resultados" (Instituto Americano de Contadores
Públicos Certificados)
“La contabilidad es el arte de recoger, resumir, analizar e

interpretar datos financieros, para obtener así las informaciones
necesarias relacionadas con las operaciones de una empresa”1
“La contabilidad es el sistema que mide las actividades del

negocio, procesa esa información convirtiéndola en informes y
comunica estos hallazgos a los encargados de la toma de
decisiones”2
1
HARGADON, Bernard. Principios de Contabilidad. Pág. 9
2
HORNGREN Y HARRISON. Contabilidad. Pág. 2
1
“Es la ciencia, el arte y la técnica que permite el registro,
clasificación, análisis e interpretación de las transacciones que se
realizan en una empresa con el objeto de conocer su situación
económica y financiera al término del ejercicio económico o
período contable.”3
Se puede decir que la contabilidad es una técnica que se ocupa de

registrar, clasificar y resumir las operaciones mercantiles de un
negocio con el fin de interpretar sus resultados. Por consiguiente,
los gerentes o directores a través de la contabilidad podrán
orientarse sobre el curso que siguen sus negocios mediante datos
contables y estadísticos.
Estos datos permiten conocer la estabilidad y solvencia de la

compañía, la corriente de cobros y pagos, las tendencias de las
ventas, costos y gastos generales, entre otros. De manera que se
pueda conocer la capacidad financiera de la empresa.
6.1.1.2. IMPORTANCIA
“La contabilidad es una técnica importante para la elaboración y

presentación de estados financieros mediante el registro de todas
las transacciones comerciales, financieras y económicas realizadas
por las entidades comerciales, industriales, y de servicios públicos
o privados”4. Las mismas que posteriormente serán analizadas en
su resultado final y servirán de base en la toma de decisiones
gerenciales.
La complejidad de los negocios y el ritmo acelerado de la época

actual han determinado que la Contabilidad asuma un papel
fundamental no solo en la vida de los negocios, sino también en la
de los países, y porque no decir en la vida económica mundial.
3
BRAVO, Valdivieso, Mercedes. Contabilidad General. Pág. 1
4
http://www.monografias.com/trabajos13/conta/conta.shtml#impo
2
La Contabilidad es necesaria en todas aquellas empresas que se
dedican a la producción y circulación de la riqueza, prestación de
servicios y en los organismos públicos, en este último caso, aunque
no persiguen el lucro, se ven en la imperiosa necesidad de manejar
fondos y administrarlos. En todo organismo ya sea público o
privado, la Contabilidad constituye el termómetro de su situación
económica, siendo fuente de consultas y experiencias para
operaciones futuras.
El comerciante o empresario que no tiene Libros de contabilidad o

los tenga atrasados o mal llevados, es sujeto de multas y sanciones,
a cambio de esto, una Contabilidad bien llevada es una brújula que
guía a la Empresa por el camino del éxito, mientras que con una
Contabilidad deficiente, los negocios marchan siempre bajo las
sombras de la incertidumbre, el cual conlleva al fracaso y la
quiebra definitiva.
Entre estos y otros fundamentos de importancia de la Contabilidad,

mencionaremos algunos más que creemos que es necesario
conocer:
• Desempeña un papel fundamental, no solo en la vida de los

negocios de las empresas, sino también en la de los países y por
ende en la vida económica mundial.
• Es necesaria en todas las empresas, porque determina ser el
termómetro de la situación económica - financiera, siendo
fuente de consulta y experiencias para operaciones futuras.
• Marcha paralela a los profundos cambios que experimentan los
países, porque la Contabilidad ya no se realiza de acuerdo al
obsoleto sistema tradicional.
6.1.1.3. OBJETIVOS
Objetivo General.- “Proporcionar información de hechos

económicos, financieros y sociales suscitados en una empresa u
organización; de forma continua, ordenada y sistemática, sobre la
3
marcha y/o desenvolvimiento de la misma, con relación a sus
metas y objetivos trazados, con el objeto de llevar cuenta y razón
del movimiento de las riquezas públicas y privadas con el fin de
conocer sus resultados, para una acertada toma de decisiones.”5
Objetivos Específicos.- La contabilidad tiene por objeto

proporcionar los siguientes:
1. Obtener en cualquier momento información ordenada y
sistemática sobre el movimiento económico y
financiero del negocio.
2. Establecer en términos monetarios, la información
histórica o predictiva, la cuantía de los bienes, deudas y
el patrimonio que dispone la empresa.
3. Registrar en forma clara y precisa, todas las

operaciones de ingresos y egresos.
4. Proporcionar, en cualquier momento, una imagen clara

de la situación financiera del negocio.
5. Prever con anticipación las probabilidades futuras del

negocio.
6. Determinar las utilidades o pérdidas obtenidas al

finalizar el ciclo económico.
7. Servir como comprobante fidedigno, ante terceras

personas de todos aquellos actos de carácter jurídico en
que la contabilidad puede tener fuerza probatoria
conforme a Ley.
8. Proporcionar oportunamente información en términos

de unidades monetarias, referidas a la situación de las
cuentas que hayan tenido movimiento hasta la fecha de
emisión.
5
http://www.promonegocios.net/contabilidad/objetivos-contabilidad.html
4
9. Suministrar información requerida para las operaciones
de planeación, evaluación y control, salvaguardar los
activos de la institución y comunicarse con las partes
interesadas y ajenas a la empresa.
10. Participar en la toma de decisiones estratégicas, tácticas

y operacionales, y ayudar a coordinar los efectos en
toda la organización.
El propósito fundamental de la contabilidad es proporcionar

información relacionada con una entidad económica, así la
contabilidad se refiere a la medición, al registro y a la
presentación de este tipo de información a varios tipos de
usuarios.
La contabilidad proporciona datos para convertirlos en

indicadores de actuación, en cierto modo coadyuvan a evaluar
la trayectoria de la organización, da un parámetro general del
valor de la misma en el tiempo que se precisa dicha
información, por que se llevan los registros (anotaciones) de
las operaciones que se susciten a lo largo de un determinado
tiempo de trabajo, ya sea diario, semanal o anual, de dinero,
mercaderías y/o servicios por muy pequeñas o voluminosas
que sean estas.
6.1.2. SISTEMA CONTABLE
“El Sistema de información contable es la combinación del Personal,

los registros y los procedimientos que se usan en un negocio para
cumplir con las necesidades de la información financiera” 6
6
HORNGREN Y HARRISON. Contabilidad. Pág. 225
5
“El sistema contiene la clasificación de las cuentas y de los libros de
Contabilidad, formas, procedimientos y controles, que sirven para
contabilizar y controlar el Activo, Pasivo y Patrimonio, Ingresos,
Gastos y Resultado de las Transacciones”7
Un sistema de contabilidad no es más que normas, pautas,

procedimientos para controlar las operaciones y suministrar
información financiera de una empresa, por medio de la organización,
clasificación y cuantificación de las informaciones administrativas y
financieras que se nos suministre.
Para que un sistema de contabilidad funcione eficientemente es

preciso que su estructura-configuración cumpla con los objetivos
trazados. Esta red de procedimientos debe estar tan íntimamente
ligada que integre de tal manera el esquema general de la empresa que
pueda ser posible realizar cualquier actividad importante de la misma.
6.1.2.1. Estructura del Sistema Contable
Un sistema de información contable, sigue un modelo básico y un

sistema de información bien diseñado, ofreciendo así control,
compatibilidad, flexibilidad y una relación aceptable de costo
beneficio.
El sistema contable de cualquier empresa independientemente del

sistema contable que utilicé, se deben ejecutar tres pasos básicos
utilizando relacionada con las actividades financieras; los datos se
deben registrar, clasificar y resumir, sin embargo, el proceso
contable involucra la comunicación a quienes estén interesados y la
interpretación de la información contable para ayudar en la toma de
decisiones comerciales.
7
BRAVO, Valdivieso, Mercedes, Contabilidad General. Pág. 16
6
- Registro de la Actividad Financiera
En un sistema contable, se debe llevar un registro sistemático de la

actividad comercial diaria en términos económicos. En una
empresa, se llevan a cabo todo tipo de transacciones que se pueden
expresar en términos monetarios y que se deben registrar en los
libros de contabilidad. Una transacción, se refiere a una acción
terminada más que a una posible acción a futuro.
- Clasificación de la Información
Un registro completo de todas las actividades, comerciales implica

comúnmente un gran volumen de datos, demasiado grande y
diverso para que pueda ser útil para las personas encargadas de
tomar decisiones. Por tanto, la información se debe clasificar en
grupos o categorías. Se deben agrupar, aquellas transacciones a
través de las cuales se recibe o paga dinero.
- Resumen de la Información
Para que la información contable, utilizada por quienes toman

decisiones, esta debe ser resumida.
6.1.2.2. Diagrama del Proceso Contable
“El proceso contable se refiere a todas las operaciones y

transacciones que registra la contabilidad en un período
determinado, regularmente el del año calendario o ejercicio
económico, desde la apertura de libros hasta la preparación y
elaboración de los estados financieros” 8
8
MALDONADO, Palacios, Hernán, Manual de Contabilidad. Pág. 28.
7
“Denominado también Ciclo Contable constituye la serie de pasos
o la secuencia que sigue la información contable desde el origen
de la transacción (comprobantes o documentos fuente) hasta la
presentación de los estados financieros.”9
9
8
EL PROCESO CONTABLE
Fuente: BRAVO, Mercedes. Contabilidad General

Elaborado por: Ana Lucía Garzón
9
6.1.2.3. Características del Sistema Contable
Un sistema de información bien diseñado ofrece control,

compatibilidad, flexibilidad y una relación aceptable de costo /
beneficio.
- Control: un buen sistema de contabilidad le da a la

administración control sobre las operaciones de la empresa.
Los controles internos son los métodos y procedimientos que
usa un negocio para autorizar las operaciones, proteger sus
activos y asegurar la exactitud de sus registros contables.
- Compatibilidad: un sistema de información cumple con la
pauta de compatibilidad cuando opera sin problemas con la
estructura, el personal, y las características especiales de un
negocio en particular.
6.1.3. El Proceso Contable
Los componentes del proceso contable son los siguientes:
1. Comprobantes o documentos fuente.- “los comprobantes son

la fuente u origen de los registros contables, respaldan todas y
cada una de las transacciones que se realizan en la empresa”10
Es el justificante propio o ajeno que da origen a un asiento

contable. Contiene, la información necesaria para el registro
contable de una operación, y tiene la función de comprobar
razonablemente la realidad de dicha operación. Dichos
documentos se dividen en: a) Documentos Justificativos que
son todas las disposiciones y documentos legales que
determinan las obligaciones y derechos de la dependencia o
10
Ibid. Pág. 35
10
entidad para demostrar que cumplió con los ordenamientos
jurídicos y normativos aplicables. b) Documentos
Comprobatorios son los documentos originales que generan y
amparan los registros contables de la dependencia o entidad.
2. Jornalización.- “ Pertenece al grupo de los libros principales,

en este libro se registra en forma cronológica todas las
operaciones de la empresa”11
Es un libro contable donde se recogen, día a día, los hechos

económicos de una empresa. La anotación de un hecho
económico en el libro Diario se llama asiento; es decir en él se
registran todas las transacciones realizadas por una empresa.
Los asientos son anotaciones registradas por el sistema de

partida doble y contienen entradas de débito en una o más
cuentas y crédito en otra(s) cuenta(s) de tal manera que la suma
de los débitos sea igual a la suma de los créditos. Se garantiza
así que se mantenga la ecuación contable.
3. Mayorización.-Es el libro de contabilidad en donde se organizan

y clasifican las diferentes cuentas que moviliza la cooperativa de
sus activos, pasivos y patrimonio. Para que los registros sean
válidos deben asentarse en el libro debidamente autorizado.
4. Libros Auxiliares.- “Para efectos de control es conveniente

que el libro Mayor (General) se subdivida en los Mayores
Auxiliares necesarios para cada una de losa cuentas. Este
registro se realiza utilizando las Subcuentas e individualizando
la información contable especialmente la que se refiere a
Cuentas y Documentos por Cobrar y por Pagar.”12
11
Ibid. Pág. 50
12
Ibid. Pág. 52
11
5. Balance de Comprobación.- “Permite resumir la información
contenida en los registros realizados en el Libro Diario y en el
Libro Mayor, a la vez que permite Comprobar la exactitud de
los mencionados registros. Verifica y demuestra la igualdad
numérica entre el Debe y el Haber.”13
6. Ajuste y Resultados.- Se elaboran al término de un período

contable o ejercicio económico. Los ajustes contables son
estrictamente necesarios para que las cuentas que han
intervenido en la Contabilidad de la empresa demuestren su
saldo real o verdadero y faciliten la preparación de los Estados
Financieros.
Tipos de ajustes:
Los ajustes que con mayor frecuencia se presentan son:
o “Por Omisión.- por falta de registro de operaciones
efectuadas, que por el sistema contable no las ha
conocido. Esto provoca que las cuentas y presenten
saldos incompletos.
o Por Errores.- por selección equivocada de cuentas y

aplicación de valores incorrectos. Estas acciones
inapropiadas provocarán que ciertas cuentas presenten
valores que no les corresponden, por lo que algunas
cuentas subvalorarán sus saldos, pero también podrán
presentar sobrevaloraciones por valores aplicados
incorrectamente.
o Por desactualización.- por uso sistemático de bienes y

o servicios, por realización de rentas que fueron pre
cobradas o que no pudieron ser liquidadas en el
período; por gastos que se pagaron por anticipado o que
13
Ib. Pág. 53
12
aún no se han pagado. Además, por previsiones
objetiva de situaciones futuras, como el caso de
posibles incobrables. En cualquier caso, los saldos
estarán desactualizados en el momento de preparar el
Balance de Comprobación.
o Usos Indebidos.- por abuso o exceso de confianza de

parte de los custodios de dinero, bienes, etc., se suelen
presentar desfases (faltantes) entre los saldos contables
y la presencia física de recursos.”14
Los ajustes por desactualizaciones son los siguientes:
Diferidos.- Los gastos diferidos representan aquellos materiales

que la empresa ha comprado para consumirlo en un periodo
futuro y los servicios pagados en la forma anticipada,
contabilizados en la cuenta gastos pagados por anticipado.
Ejemplos: papelería, arrendamientos, impuestos, intereses,
publicidad, seguros y otros.
Depreciaciones.- La depreciación es el gasto en que incurre una

empresa a medida que sus activos fijos tangibles se desgastan
durante la vida útil. Pueden estimarse que el activo se consume
totalmente durante su vida útil o puede considerarse su valor
residual, cuota de rescate o salvamento teniendo en cuenta el
valor que tendrá el activo al final de su vida útil.
Amortizaciones.- Se amortizan generalmente los gastos

incurridos en instalación, organización, pre-operativos. Se
diferencian de depreciación porque no pierden valor por su uso.
Consumo.- Se registra el consumo de suministros

correspondiente a un período determinado.
14
ZAPATA Sánchez, Pedro, Contabilidad General. Pág.61
13
Provisiones.- Es la pérdida de valor que en un momento
puntual puede sufrir algún elemento del activo: por ejemplo,
clientes que probablemente no van a pagar, existencias que se
han deteriorado, etc. También se dotan provisiones por
posibles pérdidas futuras en las que puede incurrir la empresa:
por ejemplo, por alguna demanda judicial, etc.
7. “Cierre de Libros.- Los asientos de cierre de libros se

elaboran al finalizar el ejercicio económico o período contable
con el objetivo de:
a. Centralizar o agrupar las cuentas que ocasionan gasto o

egreso.
b. Centralizar o agrupar las cuentas que ocasionan renta o
ingreso
c. Determinar el resultado final, el mismo que puede ser:
Ganancia, utilidad o superávit o Pérdida o déficit.
La agrupación se realiza a través de la cuenta Resumen de
Rentas y Gastos.”15
8. Estados Financieros.- La contabilidad tiene como uno de sus

principales objetivos el conocer la situación económica y
financiera de la empresa al término de un período contable o
ejercicio económico, el mismo que se logra a través de la
preparación de los siguientes Estados Financieros:
- Estado de Resultados, Estado de Pérdidas y

Ganancias
- Estado de Ganancias Retenidas o Superávit
- Estado de Situación Financiera o Balance General
- Estado de Flujo del Efectivo
- Estado de Cambios en El Patrimonio.
15
14
Estado de Resultados.- Se elabora con la finalidad de conocer
la situación económica de la empresa. Presenta los ingresos y
gastos, utilidad o pérdida de la empresa.
Balance General.- Es aquel que se elabora al final de un

período contable y demuestra la situación financiera de la
empresa en una fecha determinada.
Estado de Ganancias Retenidas.- se elabora al finalizar el

período contable para demostrar los cambios que ocurren en
la cuenta Superávit- Ganancias Retenidas, durante un período
contable.
Estado de Flujo de Efectivo.- Presenta información sobre el

manejo del efectivo durante un período determinado, revela
cambios que se presentan en la situación financiera de la
empresa con el fin de evaluar la capacidad de generar efectivo
por medio de sus operaciones normales y conocer el destino
del mismo.
Estado de Cambios en el Patrimonio.- Refleja el cambio en

cada una de las cuentas que integran el Patrimonio de la
empresa, entre dos fechas diferente, para evaluar si ha existido
aumento o disminución en sus activos netos o patrimonio
durante el período.
6.1.4. Plan de Cuentas
“El Plan de cuentas constituye un listado lógico y ordenado de las

cuentas de Mayor General y de las subcuentas aplicables a una entidad
específica con su denominación y código correspondiente”16
16
ZAPATA Sánchez, Pedro, Contabilidad General. Pág. 23
15
“Denominado también Catálogo de Cuentas, es la enumeración de
cuentas ordenadas sistemáticamente, aplicable a un negocio concreto,
que proporciona los nombre y el código de una de las Cuentas.”17
El plan de cuentas está estructurado por códigos de identificación que

permiten clasificar de manera lógica cada una de las cuentas y
determinar su naturaleza.
Se ha elaborado un Plan de Cuentas en donde se incluye cuentas a ser

o no utilizadas dependiendo de la misión para lo cual fueron creadas,
siendo aplicables a sus actividades.
ESTRUCTURA DEL PLAN DE CUENTAS
El Plan de Cuentas está estructurado en términos de conformar una

base de datos, ordenada de acuerdo a la naturaleza de los Activo,
Pasivos, Patrimonio, Ingresos y Gastos.
El sistema de codificación es el numérico y está formado por dígitos

que reflejan los grupos, subgrupos, cuentas principales y auxiliares.
A continuación se presenta su estructura:
El primero y segundo dígito corresponde a los grupos y subgrupos:
1. Activo se desagrega de acuerdo a su disponibilidad.

1.1. Corrientes
1.1.1. Disponible
1.1.2. Exigible
17
BRAVO Mercedes. Contabilidad General. Cuarto Edición. Pág. 20
16
1.1.3. realizable
1.2. No Corrientes
1.2.1. Activos fijos
1.2.2. diferidos
2. Pasivo se desagrega de acuerdo a su temporalidad
2.1 Corrientes
2.2 No Corrientes
3. Patrimonio a la inmovilidad
3.1. Capital Social
3.2. Resultados
3.3. Reservas
4. Ingresos
4.1 Operativos
4.2 No Operativos
4.3 Extraordinarios
5. Gastos
4.4 Operativos
4.5 No Operativos
4.6 Extraordinarios
El plan de Cuentas puede ser modificado cuantas veces sea necesario,

considerando las cuentas creadas en el catálogo de Cuentas.
6.2. MARCO NORMATIVO
6.2.1. (NIIFS) NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN

FINANCIERA
6.2.1.1. INTRODUCCIÓN, MARCO CONCEPTUAL,

POSTULADOS.
“Las NIIF comprenden un conjunto de conceptos generales y
normas particulares que regulan la elaboración y presentación de
la información contenida en los estados financieros y que son
17
aceptadas de manera generalizada en un lugar y a la fecha
determinada. Su aceptación surge de un proceso formal de
auscultación realizado por el CINIF, abierto a la observación y
participación activa de todos los interesados en la información
financiera.
La importancia de las NIIF radica en que estructuran la teoría

contable, estableciendo los límites y condiciones de operación del
sistema de información contable. Sirven de marco regulador para
la emisión de los estados financieros, haciendo más eficiente el
proceso de elaboración y presentación de la información financiera
sobre las entidades económicas, evitando o reduciendo con ello, en
lo posible, las discrepancias de criterio que pueden resultar en
diferencias substanciales en los datos que muestran los estados
financieros.
La NIF A - 1 define el término “Norma de Información

Financiera” , nombre genérico que el CINIF ha establecido para
denominar al conjunto de normas conceptuales y normas
particulares emitidas para por le CINIF, así como las transferidas a
este organismo por el IMCP, que han sido aceptadas en forma
generalizad mediante proceso de auscultación abiertos a la
participación de todos los involucrados en la información
financiera.”18
Marco Conceptual.
“El MC es un sistema coherente de objetivos y fundamentos

interrelacionados, agrupados en un orden lógico deductivo,
destinado a servir como sustento racional para el desarrollo de
normas de información financiera y como referencia en la solución
de los problemas que surgen en la práctica contable.
18
INSTITUTO MEXICANO DE CONTADORES PÚBLICOS, Normas de Información Financiera,
Pág. 5, Párrafo, IN4, IN5, IN11
18
El MC sirve al usuario general de la información al:
a) Permitir un mayor entendimiento acerca de la naturaleza,
función y limitaciones de la información financiera;
b) Dar sustento teórico para la emisión de las NIF particulares,
evitando con ello, la emisión de normas arbitrarias que no sean
consistentes entre si;
c) Constituir un marco de referencia para aclarar o sustentar
tratamientos contable:
d) Proporcionar una terminología y un punto de referencia común
entre los usuarios generales de la información financiera,
promoviendo una mejor comunicación entre ellos”19
POSTULADOS BÁSICOS
“Los postulados básicos son fundamentos que configuran el

sistema de información contable y rigen el ambiente bajo el cual
debe operar. Por lo tanto, tienen influencia en todas las fases que
comprenden dicho sistema contable; esto es, inciden en la
identificación, análisis, interpretación, captación, procesamiento y,
finalmente, en el reconocimiento contable de las transacciones,
transformaciones internas y de otros eventos, que lleva a cabo o
que afectan económicamente a una entidad.”20
SUSTANCIA ECONÓMICA
“La sustancia económica debe prevalecer en la delimitación y

operación del sistema de información financiera contable, así como
en el reconocimiento contable de las transacciones,
transformaciones internas y otros eventos, que afectan
21
económicamente a una entidad.”
19
Ibid, Pág. 9, Párrafo, 18-19
20
Ibid, Pág. 10, Párrafo, 21
21
Ibid, Pág. 7,NIF A-2 Párrafo, 8
19
ENTIDAD ECONÓMICA
“La entidad económica es aquella unidad identificable que realiza

actividades económicas, constituidas por combinaciones de
recursos humanos, materiales, financieros (conjunto integrado de
actividades económicas y recursos), conducidos y administrados
por un único centro de control que toma decisiones encaminadas al
cumplimiento de los fines específicos para los que fue creada; la
personalidad de la entidad económica es independiente de la de sus
accionistas, propietarios o patrocinadores.”22
NEGOCIO EN MARCHA
“La entidad económica se presume en existencia permanente,

dentro de un horizonte de tiempo limitado, salvo prueba en
contrario, por lo que las cifras en el sistema de información
contable, representan valores sistemáticamente obtenidos, con base
en las NIIF. En tanto prevalezcan dichas condiciones, no deben
determinarse valores estimados provenientes de la disposición o
liquidación de los activos netos de la entidad.”23
DEVENGACIÓN CONTABLE
“Los efectos derivados de las transacciones que lleva a cabo una

entidad económica con otras entidades de las transformaciones
internas y de otros eventos, que la han afectado económicamente,
deben reconocerse contablemente en su totalidad, en el momento
en el que ocurren, independientemente de la fecha en que se
consideren realizados para fines contables.”24
22
Ibid. Párrafo, 13
23
Ibíd. Párrafo, 24
24
Ibid. Pág. 10,NIF A-2 Párrafo, 27
20
ASOCIACIÓN DE COSTOS Y GASTOS CON INGRESOS
“Los costos y gastos de una entidad deben identificarse con los

ingresos que generen en el mismo período, independientemente de
la fecha en que se realicen.”25
VALUACIÓN
“Los efectos financieros derivados de las transacciones,

transformaciones internas y otros eventos que afectan
económicamente a la entidad, deben cuantificarse en términos
monetarios, atendiendo a los atributos del elemento a ser valuados,
con el fin de captar el valor económico más objetivo de los activos
netos”26
DUALIDAD ECONÓMICA
“La estructura financiera de una entidad económica está constituida

por los resultados de los que dispone para la consecución de sus
fines y por la fuente para obtener dichos recursos, ya sean propias
o ajenas.”27
CONSISTENCIA
“Ante la existencia de operaciones en una entidad, debe

corresponder un mismo tratamiento contable, el cual debe
permanecer a través del tiempo, en tanto no cambie la esencia
económica de las operaciones.”28
25
Ibid, Pág. 13,NIF A-2 Párrafo, 47
26
Ibid, Pág. 14,NIF A-2 Párrafo,52
27
Ibid, Pág. 15,NIF A-2 Párrafo,56
28
Ibid. Pág. 15,NIF A-2 Párrafo,61
21
6.2.1.2. NORMA INTERNACIONAL DE INFORMACIÓN
FINANCIERA No. 1
ADOPCIÓN POR PRIMERA VEZ DE LAS NORMAS

INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN FINANCIERA
“Objetivo
1. El objetivo de esta NIIF es asegurar que los primeros
estados financieros con arreglo a las NIIF de una entidad,
así como sus informes financieros intermedios, relativos a
una parte del ejercicio cubierto por tales estados
financieros, contienen información de alta calidad que:
(a) sea transparente para los usuarios y comparable para

todos los ejercicios que se presenten;
(b) suministre un punto de partida adecuado para la
contabilización según las Normas Internacionales de
Información Financiera (NIIF); y
(c) pueda ser obtenida a un coste que no exceda a los
beneficios proporcionados a los usuarios.
Alcance
2. Una entidad aplicará esta NIIF en:

(a) sus primeros estados financieros con arreglo a las
NIIF; y
(b) en cada informe financiero intermedio que, en su
caso, presente de acuerdo con la NIC 34
Información Financiera Intermedia, relativos a una
parte del ejercicio cubierto por sus primeros estados
financieros con arreglo a las NIIF.
3. Los primeros estados financieros con arreglo a las NIIF son

los primeros estados financieros anuales en los cuales la
22
entidad adopta las NIIF, mediante una declaración,
explícita y sin reservas, contenida en tales estados
financieros, del cumplimiento con las NIIF. Los estados
financieros con arreglo a las NIIF son los primeros estados
financieros de la entidad según NIIF si, por ejemplo, la
misma:
(a) ha presentado sus estados financieros previos más

recientes:
i. según requerimientos nacionales que no son
coherentes en todos los aspectos con las
NIFF;
ii. de conformidad con las NIIF en todos los
aspectos, salvo que tales estados financieros
no contengan una declaración, explícita y sin
reservas, de cumplimiento con las NIIF;
iii. con una declaración explícita de
cumplimiento con algunas NIIF, pero no con
todas;
iv. según exigencias nacionales que no son
coherentes con las NIIF, pero aplicando
algunas NIIF individuales para contabilizar
partidas para las que no existe normativa
nacional, o
v. según requerimientos nacionales, aportando
una conciliación de algunas de las cifras con
las mismas magnitudes determinadas según
las NIIF;
(b) ha preparado estados financieros con arreglo a las

NIIF únicamente para uso interno, sin ponerlos a
disposición de los propietarios de la entidad o de
otros usuarios externos;
23
(c) ha preparado un paquete de información de acuerdo
con las NIIF, para su empleo en la consolidación,
que no constituye un conjunto completo de estados
financieros, según se define en la NIC 1
Presentación de Estados Financieros, o
(d) no presentó estados financieros en ejercicios
anteriores.
4. Esta NIIF se aplicará cuando una entidad adopta por

primera vez las NIIF. No será de aplicación cuando, por
ejemplo, una entidad:
a) abandona la presentación de los estados financieros
según los requerimientos nacionales, si los ha
presentado anteriormente junto con otro conjunto de
estados financieros que contenían una declaración,
explícita y sin reservas, de cumplimiento con las
NIIF;
b) presentó en el año precedente estados financieros
según requerimientos nacionales, y tales estados
financieros contenían una declaración, explícita y
sin reservas, de cumplimiento con las NIIF; o
c) presentó en el año precedente estados financieros
que contenían una declaración, explícita y sin
reservas, de cumplimiento con las NIIF, incluso si
los auditores expresaron su opinión con salvedades
en el informe de auditoría sobre tales estados
financieros.
5. Esta NIIF no afectará a los cambios en las políticas
contables hechos por una entidad que ya hubiera adoptado
las NIIF. Tales cambios son objeto de:
a) requerimientos específicos relativos a cambios en
políticas contables, contenidos en la NIC 8 Políticas
Contables, Cambios en las Estimaciones Contables
y Errores; y
24
b) disposiciones de transición específicas contenidas
en otras NIIF.”29

FINANCIERA 2
PAGOS BASADOS EN ACCIONES
“OBJETIVO
1. El objetivo de esta NIIF consiste en especificar la información
financiera que ha de incluir una entidad cuando lleve a cabo
una transacción con pagos basados en acciones.
En concreto, requiere que la entidad refleje en el resultado del
ejercicio y en su posición financiera, los efectos de las
transacciones con pagos basados en acciones, incluyendo los
gastos asociados a las transacciones en las que se conceden
opciones sobre acciones a los empleados.
ALCANCE
2. La entidad aplicará esta NIIF en la contabilización de todas las

transacciones con pagos basados en acciones, incluyendo:
a) transacciones con pagos basados en acciones
liquidados mediante instrumentos de patrimonio, en las
que la entidad reciba bienes o servicios a cambio de
instrumentos de patrimonio de la misma (incluyendo
acciones u opciones sobre acciones),
b) transacciones con pagos basados en acciones
liquidados en efectivo, en las que la entidad adquiera
bienes o servicios, incurriendo en pasivos con el
proveedor de esos bienes o servicios por importes que
se basen en el precio (o en el valor) de las acciones de
29
Ibid.
25
la entidad o de otros instrumentos de patrimonio de la
misma, y
c) transacciones en las que la entidad reciba o
adquiera bienes o servicios, y los términos del acuerdo
proporcionen a la entidad o al proveedor de dichos
bienes o servicios, la opción de liquidar la transacción
en efectivo (o con otros activos) o mediante la emisión
de instrumentos de patrimonio.
a excepción de lo establecido en los párrafos 5 y 6.
3. A los efectos de esta NIIF, las transferencias de los

instrumentos de patrimonio de una entidad realizadas por sus
accionistas a terceros que hayan suministrado bienes o
prestado servicios a la entidad (incluyendo sus empleados) son
transacciones con pagos basados en acciones, a menos que la
transferencia tenga claramente un propósito distinto del pago
de los bienes o servicios suministrados a la entidad. Esto
también se aplicará a transferencias con instrumentos de
patrimonio de la dominante de la entidad, o con instrumentos
de patrimonio de otra entidad perteneciente al mismo grupo,
realizadas con sujetos que hayan suministrado bienes o
servicios a la entidad.
4. A los efectos de esta NIIF, una transacción con un empleado

(o un tercero), en su condición de tenedor de instrumentos de
patrimonio de la entidad, no será una transacción con pagos
basados en acciones. Por ejemplo, si una entidad concede a
todos los tenedores de una determinada clase de sus
instrumentos de patrimonio, el derecho a adquirir instrumentos
de patrimonio adicionales de la misma a un precio inferior al
valor razonable de esos instrumentos, y un empleado recibe tal
derecho por ser tenedor de un instrumento de patrimonio de
esa clase particular, la concesión o el ejercicio de ese derecho
no estará sujeto a lo exigido por esta NIIF.
26
5. Como se indicó en el párrafo 2, esta NIIF se aplicará a las
transacciones con pagos basados en acciones, en las que una
entidad adquiera o reciba bienes o servicios. Entre esos bienes
se incluyen existencias, consumibles, inmovilizado material,
activos intangibles y otros activos no financieros. Sin embargo,
la entidad no aplicará esta NIIF a transacciones en las que
adquiera bienes que formen parte de los activos netos
adquiridos en una combinación de negocios a la que resulte de
aplicación la NIC 22
Combinaciones de negocios. Por lo tanto, los instrumentos de
patrimonio emitidos en una combinación de negocios, a cambio
del control de la entidad adquirida, no están dentro del alcance
de esta NIIF. En cambio, los instrumentos de patrimonio
ofrecidos a los empleados de la adquirida por su condición de
empleados (por ejemplo, a cambio de continuar prestando sus
servicios) sí entrarán dentro del alcance de esta NIIF. De forma
similar, la cancelación, sustitución u otra modificación de
acuerdos de pagos basados en acciones, a consecuencia de una
combinación de negocios o de alguna otra reestructuración del
patrimonio neto, se contabilizarán de acuerdo con esta NIIF.
6. Esta NIIF no se aplicará a las transacciones con pagos basados

en acciones en las que la entidad reciba o adquiera bienes o
servicios, según un contrato que esté dentro del alcance de los
párrafos 8 a 10 de la NIC 32 Instrumentos financieros:
Presentación e información a revelar (revisada en 2003) o de
los párrafos 5 a 7 de la NIC 39 Instrumentos financieros:
Reconocimiento y valoración (revisada en 2003).”30
30
Ibid.
27
FINANCIERA 5
Activos No Corrientes Mantenidos para la Venta y

Operaciones Discontinuadas
“OBJETIVO
1. El objetivo de esta NIIF es especificar el tratamiento contable

de los activos mantenidos para la venta, así como la
presentación e información a revelar sobre las actividades
interrumpidas. En particular, la NIIF exige que:
a. los activos que cumplan los requisitos para ser
clasificados como mantenidos para la venta, sean
valorados al menor valor entre su importe en libros
y su valor razonable menos los costes de venta, así
como que cese la amortización de dichos activos; y
b. los activos que cumplan los requisitos para ser
clasificados como mantenidos para la venta, se
presenten de forma separada en el balance, y que los
resultados de las actividades interrumpidas se
presenten por separado en la cuenta de resultados.
ALCANCE
2. Los requisitos de clasificación y presentación de esta NIIF se

aplicarán a todos los activos no corrientes reconocidos, y a
todos los grupos enajenables de elementos de la entidad. Los
requisitos de valoración de esta NIIF se aplicarán a todos los
activos no corrientes reconocidos y a los grupos enajenables
de elementos (establecidos en el párrafo 4), excepto a aquellos
activos enumerados en el párrafo 5, que continuarán
valorándose de acuerdo con la Norma que se indica en el
mismo.
28
3. Los activos clasificados como no corrientes de acuerdo con la
NIC 1 Presentación de estados financieros (revisada en 2003)
no se reclasificarán como activos corrientes hasta que cumplan
los requisitos para ser clasificados como mantenidos para la
venta de acuerdo con esta NIIF. Los activos de una clase que la
entidad normalmente considere como no corrientes y se hayan
adquirido exclusivamente con la finalidad de revenderlos, no
se clasificarán como corrientes a menos que cumplan los
criterios para ser clasificados como mantenidos para la venta
de acuerdo con esta NIIF.
4. En ocasiones, una entidad enajena o dispone por otra vía, de un

grupo de activos, posiblemente con algún pasivo directamente
asociado, de forma conjunta, en una sola transacción. Ese
grupo enajenable de elementos podría ser un grupo de
unidades generadoras de efectivo, una unidad generadora de
efectivo o parte de ella. El grupo podría comprender cualquier
activo o pasivo de la entidad, incluyendo activos corrientes,
pasivos corrientes y activos excluidos, según el párrafo 5, de
los requisitos de valoración de esta NIIF. Si un activo no
corriente, dentro del alcance de los requisitos de valoración de
esta NIIF, formase parte de un grupo enajenable de elementos,
los requerimientos de valoración de esta NIIF se aplicarán al
grupo como un todo, de tal forma que el grupo se medirá por el
menor valor entre su importe en libros y su valor razonable
menos los costes de venta. Los requisitos de valoración de
activos y pasivos individuales, dentro del grupo enajenable de
elementos, se establecen en los párrafos
18,19 y 23.
6. Los criterios de valoración de esta NIIF no son aplicables a los

siguientes activos, que quedan cubiertos por las Normas indicadas en
29
cada caso, independientemente de que sean activos individuales o que
formen parte de un grupo enajenable de elementos.
a) Activos por impuestos diferidos (NIC 12

Impuesto sobre las ganancias).
b) Activos procedentes de retribuciones a los
empleados (NIC 19 Retribuciones a los empleados).
c) Activos financieros que estén dentro del alcance
de la NIC 39 Instrumentos financieros:
Reconocimiento y valoración.
d) Activos no corrientes contabilizados de acuerdo
con el modelo de valor razonable de la NIC 40
inversiones inmobiliarias.
e) Activos no corrientes valorados por su valor
razonable menos los costes estimados en el punto de
venta, de acuerdo con la NIC 41 Agricultura.
f) Derechos contractuales procedentes de contratos de
seguro, definidos en la NIIF 4 Contratos de seguro.
5A. Los requerimientos de clasificación, presentación y medición

de esta NIIF aplicables a un activo no corriente (o grupo de
activos para su disposición), que se clasifique como mantenido
para la venta, se aplicarán también a un activo no corriente (o
grupo de activos para su disposición) que se clasifique como
mantenido para distribuir a los propietarios, cuando actúan
como tales (mantenido para distribuir a los propietarios).”31
31
Ibid.
30
FINANCIERA Nº 7
Instrumentos financieros: Información a revelar
“Objetivo
1. El objetivo de esta NIIF es requerir a las entidades que, en sus
estados financieros, revelen información que permita a los
usuarios evaluar:
a. la relevancia de los instrumentos financieros en la

situación financiera y en el rendimiento de la entidad; y
b. la naturaleza y alcance de los riesgos procedentes de los

instrumentos financieros a los que la entidad se haya
expuesto durante el período y en la fecha de presentación,
así como la forma de gestionar dichos riesgos.
2. Los principios contenidos en esta NIIF complementan a los de

reconocimiento, medición y presentación de los activos
financieros y los pasivos financieros de la NIC 32
Instrumentos Financieros: Presentación y de la NIC 39
Instrumentos Financieros: Reconocimiento y Medición.
Alcance
3. Esta Norma será aplicada por todas las entidades a todos los
tipos de instrumentos financieros, excepto:
a) Las participaciones en subsidiarias, asociadas y

negocios conjuntos que se contabilicen según la NIC
27 Estados Financieros Consolidados y Separados, la
NIC 28 Inversiones en Asociadas o la NIC 31
Participaciones en Negocios Conjuntos. No obstante,
en algunos casos la NIC 27, la NIC 28 o la NIC 31
31
permiten que la entidad contabilice las participaciones
en una subsidiaria, asociada o negocio conjunto
aplicando la NIC 39; en esos casos, las entidades
aplicarán las exigencias de información a revelar de la
NIC 27, la NIC 28 o la NIC 31, además de las
establecidas en esta Norma. Las entidades aplicarán
esta Norma a todos los derivados vinculados con
participaciones en subsidiarias, asociadas o negocios
conjuntos, salvo los derivados que cumplan con la
definición de instrumento de patrimonio contenida en
la NIC 32.
b) Los derechos y obligaciones de los empleadores
surgidos por los planes de retribuciones a los
empleados a los que se les aplique la NIC 19
Beneficios a los Empleados.
c) (Eliminado)
d) Los contratos de seguro, según se definen en la
NIIF 4 Contratos de Seguro. No obstante, esta Norma
se aplicará a los derivados implícitos en contratos de
seguro, siempre que la NIC 39 requiera que la entidad
los contabilice por separado. Además, un emisor
aplicará esta Norma a los contratos de garantía
financiera si aplica la NIC 39 en el reconocimiento y
medición de esos contratos, pero aplicará la NIIF 4 si
decidiese, de acuerdo con el apartado (d) del párrafo 4
de la NIIF 4, aplicar dicha NIIF 4 para su
reconocimiento y medición.
e) Los instrumentos financieros, contratos y
obligaciones que surjan de transacciones con pagos
basados en acciones a los que se aplique la NIIF 2
Pagos Basados en Acciones, excepto los contratos que
estén dentro del alcance de los párrafos 5 a 7 de la NIC
39, a los que se aplicará esta NIIF.
32
f) instrumentos que requieran ser clasificados como
instrumentos de patrimonio de acuerdo con los párrafos
16A y 16B o los párrafos 16C y 16D de la NIC 32.
4. Esta NIIF se aplicará tanto a los instrumentos financieros que

se reconozcan contablemente como a los que no se
reconozcan. Los instrumentos financieros reconocidos
comprenden activos financieros y pasivos financieros que
estén dentro del alcance de la NIC 39. Los instrumentos
financieros no reconocidos comprenden algunos instrumentos
financieros que, aunque están fuera del alcance de la NIC 39,
entran dentro del alcance de esta NIIF (como algunos
compromisos de préstamo).
5. Esta NIIF es aplicable a los contratos de compra o venta de

elementos no financieros que estén dentro del alcance de la
NIC 39 (véanse los párrafos 5 a 7 de la NIC 39).”32
32
Ibid.
33
CAPÍTULO II
7. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DE LA EMPRESA
7.1. ASPECTOS GENERALES
7.1.1. CARACTERÍSTICAS DEL COLEGIO
Para proceder a la creación de un colegio se necesita de algunos

trámites para ser aprobado con algunos de los organismos de control
del país, en el ámbito educativo.
El Colegio se rige para su funcionamiento con la Constitución

Política del Ecuador, la Ley de Educación y en base a Reglamentos
Internos.
El Ministerio de Educación, es quien autoriza el funcionamiento

experimental o piloto de Centros Educativos.
Los establecimientos de educación particular no gratuitos se sujetan

para el cobro de matrículas y pensiones, a los rubros que el
Ministerio de Educación, quien a través de la Junta Reguladora de
Costos y en base a un estudio de información económica resuelve para
cada institución.
La resolución para el costo de matrículas y pensiones, es entregada a

cada una de las instituciones educativas y publicadas en los medios
de comunicación para conocimiento de la ciudadanía, además se
exhibirán en las oficinas de las
Direcciones Provinciales de Educación.
Para cualquier otro cobro como bono, acción, contribución voluntaria,

especiales o cualquier otra denominación, puede aplicarse solamente
previa autorización del Ministerio de Educación. Todos los cobros
34
indebidos deberán ser devueltos a los perjudicados por disposición de
la institución sancionadora.
En cada establecimiento educativo puede crearse los Gobiernos

estudiantiles con fines culturales, sociales, deportivos y de
investigación científica. Además que funcionará un Comité Central
de Padres de Familia.
Los planes y programas educativos deben ser formulados

científicamente y de conformidad con las normas establecidas por el
Ministerio de Educación, además de ser desarrolladas de acuerdo a la
realidad nacional.
El año lectivo está comprendido de 200 días laborables, incluidos los

períodos de exámenes. Los calendarios, períodos y días de descanso
para los regímenes de Sierra, Costa Oriente y Región Insular, están
establecidos por el Ministerio de Educación.
En los establecimientos particulares la remuneración para sus

Profesores no pude ser menor al sueldo básico del Magisterio para
quienes laboran a tiempo completo, y los que trabajen a tiempo parcial
recibirán al menos la alícuota correspondiente.
El aspecto legal de los Centros Educativos particulares, como

cualquier organización debe incorporarse y acatarse a las
disposiciones legales vigentes, pues desde la creación de una empresa,
la ley dicta los tipos de sociedades permitidas, su funcionamiento y
restricciones.
Además es obligación de todos los comerciantes industriales, y

empresas de servicios obtener la Patente Municipal cuyo impuesto se
cancela anualmente.
35
También es requisito indispensable la obtención del Registro Único de
Contribuyentes ( RUC ), de acuerdo al artículo 3 de la Ley de Registro
Único de Contribuyentes que señala: “Todas las personas naturales y
jurídicas, entes sin personalidad jurídica nacionales o extranjeros, que
inicien o realicen actividades económicas en el país en forma
permanente u ocasional o que sean titulares de bienes derechos que
generen u obtengan ganancias, beneficios, remuneraciones, honorarios
y otras rentas sujetas a tributación en el Ecuador, están obligadas a
inscribirse, por una sola vez, en el Registro Único de Contribuyentes”.
Las instituciones educativas también deben estar registradas en el

Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social (IESS) e inscribir a todos
los trabajadores como afiliación obligatoria.
Otro de los requisitos para la creación de los centros educativos es

tener la certificación de la Dirección General de Higiene y del
Cuerpo de Bomberos, quienes luego de una inspección de las
instalaciones emiten el certificado de aprobación.
La aprobación del Centro Educativo Johann Amos Comenios se

consigue a través de la Dirección Provincial de Educación y Cultura
de Pichincha después de presentada los documentos y solicitudes
También existe la aprobación requerida para el funcionamiento de la
sección Preescolar (niños de 3 años) que lo hace el Ministerio de
Bienestar Social.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
El Ministerio de Educación es la máxima autoridad, es responsable

del funcionamiento del sistema educativo nacional, de la formulación
y ejecución de la política cultural y deportiva, además de la difusión
del desarrollo científico y tecnológico. Sus atribuciones y deberes
más importantes según el artículo No. 29 de la Ley Orgánica de
Educación, son los siguientes:
36
o “Administrar el sistema educativo nacional y asumir la
responsabilidad del desarrollo de la educación, de la cultura y
el deporte, con sujeción a las normas legales vigentes.
o Definir y desarrollar políticas educativas, culturales y

deportivas, así como las de carácter científico y tecnológico, de
conformidad con los principios y fines de la Ley de Educación
y en armonía al Plan Nacional de Desarrollo.
o Autorizar la organización y funcionamiento de

establecimientos educativos pilotos o experimentarles, de
conformidad con las disposiciones del reglamento especial.
o Aprobar estatutos de entidades educativas, deportivas, de

investigación pedagógica y de otras relacionadas con el ramo.
o Las demás atribuciones determinadas en la Ley o en los

reglamentos.”33
Siendo el Centro Educativo Johann Amos Comenios, un

Establecimiento particular se sujeta a la ley de Educación que dice en
el Capitulo XXIV, artículo 165 que:
“El estado garantiza la educación particular y reconoce el derecho

que tienen las personas naturales o jurídicas de derecho privado para
organizar establecimientos de educación, con sujeción a las
disposiciones de la Ley de Educación y de este reglamento.
La Clasificación de los planteles Educativos es la siguiente:

Por su orientación en:
Laicos.- con independencia de orientación religioso y.
Confesionales.- con orientación religiosa.
33
Artículo No. 29, Ley Orgánica de Educación
37
Por su financiamiento en:
Pensionados: están financiados con las pensiones que pagan
los padres de familia.
Semigratuitos: cobran pensiones y requieren de otras fuentes
de financiamiento
Gratuitos.- no cobran pensiones a los padres de familia.
El Colegio Johann Amos Comenios es una institución Particular,

Laica y Pensionada, que cumple con las disposiciones legales y
reglamentarias del Ministerio de Educación y Cultura, A través de la
Dirección Provincial de Pichincha.
El Ministerio de Educación solicita que los establecimientos

particulares pensionados concedan becas a los alumnos de escasos
recurso, en un 5% del total que perciban anualmente por concepto de
matrículas y pensiones.
Los requisitos para la Autorización de funcionamiento de los

Establecimientos Particulares son los siguientes:
a) Solicitud en la que se declare el tipo de establecimiento

que se desea crear y la ubicación local para su
funcionamiento:
b) Justificación técnica y socio – económica para la creación
del establecimiento.
c) Personal directivo y docente idóneo y suficiente, de
acuerdo con las disposiciones legales pertinentes.
d) Edificios y anexos en condiciones pedagógicas e
higiénicas, satisfactorias, título de propiedad, contrato de
arrendamiento, comodato o cualquier otro contrato que
permita la ocupación del inmueble; mobiliario, material
tecnológico adecuado.
e) Financiamiento y presupuesto
f) Certificación de la oficina de régimen escolar provincial, de
38
que los propietarios y directivos no han sido sancionados
de por infracciones graves, por parte del Ministerio.
g) Si la solicitud proviene de una persona jurídica, certificado
que acredite su existencia.
h) Los requisitos puntualizados en los literales c) y d), serán
observados durante el tiempo para el que fuere concedida la
autorización de funcionamiento. La supervisión educativa
verificará periódicamente su cumplimiento.
La Solicitud para la creación de establecimientos particulares debe ser

presentada en las direcciones provinciales con seis meses de
anticipación al inicio del año escolar.
Y esta solicitud deberá ser resuelta en el plazo máximo de cuarenta y

cinco días.
El Ministerio, a través de la Junta Reguladora de Costos de la

educación particular, determinará el valor de matrícula y pensiones
de estos establecimientos, de conformidad con las normas legales
vigentes. Para esto consideran las condiciones del local, recursos
humanos y técnicos, número de alumnos por grados y cursos, y
demás servicios y condiciones que establezca el ministerio. Por lo
cual los establecimientos educativos presentarán cada año, a la junta
reguladora de costos de la educación particular la proforma
presupuestaria de la institución.
El Centro Educativo presentó toda la documentación requerida por el

Ministerio de Educación a través de la Dirección Provincial de
Pichincha la cual autoriza el funcionamiento del Centro Educativo.
7.1.1.1. INTRODUCCIÓN
El Colegio “Johann Amos Comenios” está ubicado en la

población de Cumbayá, la cual se va constituyendo en un lugar
39
donde la educación va cobrando un impulso significativo, pues
está rodeado de importantes establecimientos educacionales de
primer orden como lo son: La Universidad San Francisco, El
Colegio Cardenal Spellman, El Colegio Menor San Francisco,
El Colegio Alemán, El Colegio Sek los Valles, entre otros, con
lo cual se puede ver que el mercado educacional es muy
atractivo desde ese punto de vista, causando por lo tanto, una
oportunidad que permite afianzar el establecimiento en el
sector con una buena proyección de crecimiento a futuro.
Dentro del aspecto social, se puede observar que la educación

viene convirtiéndose en una necesidad apremiante, que sin
lugar a dudas, es tomada así por la ciudadanía, donde las
madres y los padres de familia buscan lo mejor para sus hijas e
hijos, en estas consideraciones el mercado es promisorio, ante
lo cual se requiere mucha organización y un profundo
compromiso por llevar adelante un establecimiento, que cubra
las aspiraciones de la comunidad y llene ese gran vacío por
llegar a tener una educación que pueda satisfacer las
necesidades de cada individuo.
En este contexto y tomando en cuenta la crisis en la que se

desenvuelve la sociedad se observa que en la educación la
competencia es bien marcada y definida, tanto entre
establecimientos públicos como privados, y entre ellos a la
vez; no se trata hoy en día de cual es más cómodo o barato,
sino cual es el mejor, en cuanto se refiere a la calidad con la
que entrega su servicio a la niña o al niño que su madre y padre
le han confiado.
Ante las expectativas en las que el sector educativo se

desenvuelve, sin lugar a dudas, está la calidad, la cual marca la
diferencia y es la que permitirá mañana tener un nuevo perfil
de ciudadanos; en estas condiciones la calidad es una
40
oportunidad o amenaza al mismo tiempo, pues para quien lo ha
concebido en esa proyección es una oportunidad y para
quienes no lo han visto de esa manera será una gran amenaza,
que irá socavando sus bases, si no se toma esta responsabilidad
con la debida seriedad en torno a su organización y desarrollo.
El establecimiento está funcionando desde sus inicios con la

aprobación de la Dirección Provincial de Educación de
Pichincha, que lo hace con Acuerdo Ministerial. También
existe la aprobación requerida para el funcionamiento de la
sección Preescolar que lo hace el Ministerio de Bienestar
Social
La sociedad que conforma la población de Cumbayá es

variada, desde límites bajos de pobreza hasta niveles altos de
riqueza, donde se observa que la gente humilde, pobre, de
posición media baja viven regularmente en el pueblo
tradicional y los niveles altos de riqueza lo hacen en lujosas
urbanizaciones, donde se cotizan predios y se cobran arriendos
solamente en miles de dólares. En este estrato de la sociedad
corresponde al Colegio un nicho en el nivel medio bajo, donde
el común del ciudadano del pueblo participa con mayor
frecuencia y hasta cierto punto, satisface sus aspiraciones con
holgura.
7.1.1.2. SITUACIÓN ACTUAL
El Colegio Particular Johann Amos Comenios en su inicio no

necesitaba de un sistema contable avanzado ya que era una
institución pequeña que manejaba un sistema incipiente pero
que satisfacía a las necesidades de ese entonces, con el rápido
crecimiento que ha tenido la institución en la actualidad no
proporciona información contable oportuna, confiable y real,
41
esta información no soluciona con seguridad los pagos de
impuestos a los organismos de control.
Esto origina que no se pueda conocer con certeza la situación

real de la institución y no se pueda tomar decisiones que
ayuden al fortalecimiento de la misma.
Si esto se mantiene la institución tendrá problemas con los

organismo rectores como la Junta Reguladora de Costos del
Ministerio de Educación que requiere de información
financiera de la institución para proceder al análisis de fijación
de costo de pensiones y matriculas para los períodos
siguientes, también con el “Servicio de Rentas Internas con
quien debe mantenerse puntual en los pagos y con valores
reales y precisos.
Las funciones del personal deben ser entregadas en el

momento de la contratación, lo que no se está haciendo por lo
que no conocen con exactitud todas las funciones que deben
realizar, solo realizan las funciones básicas, pero en cada uno
de sus puestos de trabajo tienen funciones específicas que
ayudarían a la institución si el personal realizaría sin tener que
pedírselas en cada instante.
No se manejan procedimientos claros para realizar la mayoría

de actividades, ya que por ser una empresa familiar algunas
veces se realizan de acuerdo a las necesidades, pero muchas
veces no se hace un análisis de que tan importante es la
adquisición o intercambio y se invierte en cosas que no
benefician al colegio, o simplemente satisfacen las necesidades
del momento pero no a futuro.
42
7.1.1.3. HISTORIA Y CONSTITUCIÓN
7.1.1.3.1. HISTORIA
El Centro Educativo comienza sus labores educativa en

octubre de 1995 con treinta y tres niños y niñas divididos en
las secciones Maternal, Prekinder y Kinder, el personal con el
que inicia es una directora, una secretaria – colectora, una
persona en el área de limpieza, tres maestras una psicóloga y
una doctora en medicina general.
En el transcurso del tiempo de existencia ha recibido

homenajes tanto de los padres de familia, como de las
autoridades de la población de Cumbayá, de otros
establecimientos educacionales de la localidad, entre otros
aspectos importantes que determinan su nivel de presencia en
el medio.
A partir del año lectivo 1995 – 1996 ha incrementado cada

año un grado más, hasta completar con el séptimo año, de
acuerdo con la autorización emitida por la Dirección Provincial
de Pichincha, contando en la actualidad con la Sección Básica
completa y el Primer año de bachillerato.
El Colegio se encuentra realizando trámites para la

autorización respectiva para crear segundo y tercer año de
Bachillerato; mismos que se piensa hacerlo a partir de los
siguientes años lectivos respectivamente.
Para su inicio no se elaboró proyecto alguno, los socios por

iniciativa personal, tomando como referencia su conocimiento
en el tema de la educación, prepararon únicamente los
requisitos necesarios que para estos casos establece la
Dirección Provincial de Educación de Pichincha para la
43
aprobación inicial, como paso previo a su funcionamiento;
luego se llevó a cabo una ligera campaña promocional, tanto
en las festividades de la población que se realizaron en el
transcurso de los meses de junio y julio del año 1995 y luego
entregando hojas volantes en el nuevo centro comercial que
estaba funcionando en Plaza Cumbayá y en Villas Cumbayá, a
donde acuden moradores de Cumbayá, Tumbaco y de toda la
zona nororiental del Distrito metropolitano de Quito.
Prácticamente en sus primeros años de funcionamiento, la

campaña promocional inicial fue más que un trabajo de
marketing, un acercamiento a la ciudadanía que
verdaderamente requería de los servicios de un establecimiento
educacional, diferente de los demás, que venga a marcar una
nueva forma de hacer la educación, apegada a principios
fundamentados y sobre todo, que se dirija a la gente misma del
pueblo, la cual al tener recursos está en condiciones de
propiciar una mejor forma de vida para sus hijos, comenzando
por la educación.
El centro Educativo procura iniciar un proceso para mejorar las

condiciones de vida de sus estudiantes, mujeres y hombres,
desarrollando la práctica docente de forma interactiva. Tiende
a formar personas críticas, con profundos conocimientos de su
entorno cultural.
Busca propender a una educación integral y formativa con

unas raíces profundas de su ancestro cultural. Procura un
proceso interactivo de comunicación que le permita al niño y
niña, recibir los conocimientos necesarios para su desarrollo
futuro.
44
Facilitar el trabajo compartido entre la madre, el padre de
familia, la maestra, el maestro, la niña y el niño, que permita su
identificación con el Centro Educativo.
Centrar el interés en programas que los educandos tengan

interés por desarrollarlos. Contar con los recursos didácticos
suficientes que permitan impartir los conocimientos sin
contratiempos.
7.1.1.3.2. CONSTITUCIÓN
El Colegio “Johann Amos Comenios” nace como una idea

familiar. Fundado por socios el Señor Msc. Francisco Garzón,
la Señora Norma Parra, la Lcda. Lucía Cevallos y el Lcdo. José
Parra, quienes abren sus puertas a la sociedad incorporándose a
la difícil pero noble y hermosa tarea de educar.
Para su funcionamiento se sustenta en: La autorización por

parte del Ministerio de Educación por intermedio de la
Dirección Provincial de Pichincha, con resolución No. 071
del 15 de junio de 1995, autoriza el funcionamiento del jardín
de Infantes Particular sin nombre, en el local ubicado en la Vía
Interoceánica s/n y Manabí. Parroquia de Cumbayá.
La Dirección Provincial de Educación de Pichincha con

resolución NO. 097 del 27 de julio de 1995, resuelve designar
con el nombre de “JOHANN AMOS COMENIOS”, al jardín
de infantes particular ubicado en la Vía Interoceánica s/n y
Manabí, Parroquia de Cumbayá, Provincia de Pichincha.
La Dirección de Salud de Pichincha Departamento de Control

Sanitario Subcentro de Salud de Cumbayá extiende el
certificado correspondiente de que el Centro Educativo Johann
45
Amos Comenios se encuentra en condiciones de
funcionamiento.

Acuerdo NO. 137 del 6 de agosto de 1997, acuerda autorizar el
funcionamiento de los grados, segundo, tercero, cuarto, quinto
y sexto de la Escuela Johann Amos Comenios, a partir del año
lectivo 1997 – 1998 en jornada matutina. Régimen Sierra.

Acuerdo No. 1808, Art. 2 resuelve, Autorizar el
funcionamiento del Primero y Segundo Cursos del Ciclo
Básico (octavo y noveno año de educación básica), a partir del
año 2007 – 2008, en jornada matutina, régimen Sierra.

Resolución Provincial No. 1862 del 23 de mayo del 2008,
autoriza al Colegio Particular Johann Amos Comenios, el
funcionamiento del tercer curso de ciclo básico (décimo año de
educación básica), a partir del año lectivo 2008 – 2009 en
jornada matutina, régimen Sierra.

Resolución No. 2427. Del 3 de marzo del 2010. Resuelve
autorizar el funcionamiento del primer curso de bachillerato en
ciencias (general), a partir del año lectivo, 2009 – 2010, en
jornada matutina, régimen Sierra.
(ver Anexo No. 1)
La Razón Social es: Colegio Particular Johann Amos

Comenios. Y La Actividad Principal es: Enseñanza Escuelas
Primarias y secundarias. La Actividad Secundaria es: Jardines
Infantiles y Parvularios.
46
7.2. GENERALIDADES
7.2.1. Misión
La misión del Colegio Johann Amos Comenios, que no es otra que la
razón misma de su existencia es:
“Proporcionar a las estudiantes y a los estudiantes una preparación

integral mientras estén en sus aulas y que luego contribuya con el
deseo de continuar su proceso educativo en el establecimiento que
desee ir la niña, el niño o el joven y lo haga en forma consistente y
con solvencia de conocimientos, de tal forma que les permita encarar
la vida con bondad, elevados valores éticos y morales y con altas
calificaciones (excelencia)”.
7.2.2. Visión
Para orientar objetivamente el desarrollo del Colegio Johann Amos

Comenios y el de sus integrantes la visión es:
“Constituirse en el líder de los sistemas de educación de vanguardia,

que permita orientar a la niña, al niño y al joven hacia un camino del
desarrollo consistente, sostenido y progresista hasta complementar la
educación secundaria; lo que permitirá convertirse en un
establecimiento de prestigio y respeto en razón de su producto”.
7.2.3. Objetivos General
- Formar niños, niñas, jóvenes capaces de desenvolverse con

autonomía, identidad y autoestima, preparándoles para que
puedan resolver problemas que se les presenten en la vida.
- Formar niños, niñas y jóvenes reflexivos, investigadores,
creativos e innovadores.
- Elaboración, determinación y actualización del plan de

47
Desarrollo del Centro Educativo con una orientación
permanente del plan estratégico a los próximos 20 años.
7.2.4. Objetivo Específico
Los principales objetivos corporativos permanentes para el desarrollo

del Centro Educativo son los siguientes:
- Elaboración y actualización permanente del plan estratégico
para diez años.
- Elaboración y actualización permanente del Plan operativo
anual del Centro Educativo
- Elaboración y Actualización del Proyecto Educativo, mismo
que cada vez contendrá todos los grados y niveles que regente
el establecimiento.
- Determinación de las obras de infraestructura necesarias para
el normal desarrollo de los planes y programas del Centro
Educativo.
- Preparación y actualización de un plan de carrera institucional
- Elaboración y actualización de manuales administrativos para
el funcionamiento del Centro Educativo.
- Establecer y mantener alianzas estratégicas con los
establecimientos educacionales de la zona.
- Preparar y difundir entre las madres y padres de familia un
sistema de integración al establecimiento, con proyección al
desarrollo de la trilogía, niñas y niños, madres, padres,
maestras y maestros, a fin de mejorar el sistema integral de
educación.
- Desarrollo según las necesidades y mantenimiento de la
infraestructura del Centro Educativo.
7.2.5. Análisis FODA
Es un proceso de análisis y conclusión que determina factores o

características internas y externas que facilitarán o dificultarán el
48
logro de los objetivos de la organización dependiendo el grado de
impacto que tenga sobre ésta, mediante el establecimiento de un
diagnóstico de la organización a fin de establecer las estrategias
correspondientes.
FORTALEZAS
El Centro Educativo ha ganado prestigio gracias a que los alumnos

que han salido a otros establecimientos tienen conocimientos firmes y
un buen nivel académico lo que ha permitido que sea visto como un
Centro Educativo de calidad.
A esto también se suma la alta calidad humana de los directivos del

Centro Educativo que hacen de el un lugar de amistad ayuda y
confianza tanto a los estudiantes como a sus padres.
La Ubicación estratégica del Centro Educativo y las condiciones

físicas son adecuadas para el desempeño de sus funciones, en el
Centro Educativo se han desarrollado políticas disciplinarias internas
que fortalecen las relaciones interpersonales y de trabajo.
Cuenta con personal idóneo, para realizar las actividades diarias, tiene
buena predisposición al trabajo, pero no posee la suficiente autonomía
para realizar las actividades libremente.
El Sector de Cumbayá, está en proceso de crecimiento lo que ha

generado un aumento en la educación lo que garantiza estabilidad en
la demanda educativa, lo que permite que el Centro Educativo pueda
desarrollarse de mejor manera aprovechando la nueva tecnología.
Implementación de nuevas tecnologías para dar mejor servicio a los

alumnos lo que permite que tengan las mayores facilidades para el
aprendizaje.
49
OPORTUNIDADES
La capacitación constante al personal docente y talleres a padres de

familia que se realizan con el objetivo de capacitar al personal, a los
padres de familia para tener una correcta comunicación tanto con los
alumnos como con las personas de su entorno.
Participación en programas curriculares y deportivos que organiza la

UTE No. 4 de la Dirección Provincial de Educación.
El Centro Educativo posee apoyo del Comité Central de Familia, lo

que permite realizar actividades conjuntas encaminadas al bienestar de
los estudiantes.
El anhelo de los padres de familia de encontrar un plantel educativo

que ayude a sus hijos a tener una mejor educación y oportunidades.
Apertura de los Directivos del Centro Educativo para implementar un

Sistema Administrativo – Financiero y Contable con el fin de
mantener una buena información de todo lo relacionado con el Centro
Educativo y poder tomar decisiones acertadas.
DEBILIDADES
El Centro Educativo no está teniendo una buena difusión en el nivel

Pre básico por lo que está teniendo en los últimos años un bajo
número de alumnos en este nivel de educación.
Falta de un sistema administrativo – financiero que facilite y permita

la oportuna toma de decisiones.
Falta de un sistema contable, que permita tener información que se

rija a las normas y leyes vigentes para un conocimiento eficiente de la
información
50
Existe un atraso en el pago de pensiones por encontrarnos con
alumnos de un estrato medio bajo, por lo cual una parte de los padres
no tiene una buena situación económica y por eventualidades no
pueden cancelar a tiempo las pensiones de sus hijos.
El Centro Educativo no cuenta con planes a largo plazo, solo cuenta

con planes a corto plazo lo que no permite tener una visión de futuro.
En el Centro Educativo existe un presupuesto pero no se lo aplica de la

manera que se debería ya que con este serviría para medir los ingresos
y controlar los gastos. Simplemente se lo utiliza para comparaciones
al final del año escolar pero no se toma medidas correctivas que ayude
a frenar las falencias en el área Administrativa Financiera – Contable.
AMENAZAS
Por el crecimiento acelerado que ha sufrido el Valle de Cumbayá

existe una alta competencia conformada por planteles educacionales
más grandes y con años de servicio.
Problemas con organismos rectores, por no tener información

oportuna.
No se encuentra debidamente organizado, no sigue procesos

administrativos que le permitan conocer la división del trabajo y
determinar responsabilidades específicas para las personas que laboran
en la parte administrativa – financiera y contable.
No posee políticas que ayuden a un adecuado uso de los ingresos, no

posee un control de los gastos por lo que no permite que se genere un
ahorro que permita invertir en obras de infraestructura e inversiones
necesarias para el engrandecimiento del mismo.
51
La inestabilidad del país ocasiona que los padres de familia tengan
que priorizar la estabilidad de su familia a veces dejando un lado la
educación de sus hijos.
MATRIZ DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES
“La Matriz FODA es un instrumento que resume y evalúa las fuerzas

y debilidades más importantes dentro de las áreas funcionales de un
negocio y ofrece una base para identificar y evaluar las relaciones
entre dichas áreas”34
Permite elaborar un listado de Fortalezas y Debilidades clasificadas en

capacidades para calificar su impacto usando una valoración de alto,
medio y bajo, dependiendo de los resultados obtenidos por medio de
las herramientas de diagnóstico empleadas en el Centro Educativo.
GRADO DE INCIDENCIA
FORTALEZAS ALTO MEDIO BAJO
Prestigio Ganado X
Nivel Académico de los alumnos X
Alta Calidad Humana de Directivos X
Ubicación Estratégica y condiciones X
física del Centro Educativo
Personal Idóneo con buena X
predisposición al trabajo
Sector en proceso de crecimiento X
Implementación de nuevas tecnologías X
34
BOLETÍN DEL CONTADOR, Folleto. Quito. 2005,pp.12
52
GRADO DE INCIDENCIA
DEBILIDADES ALTO MEDIO BAJO
Falta de difusión en el nivel Pre básico X
Falta de un sistema administrativo – X

financiero y contable
Atraso en el pago de pensiones X
No existe planes a largo plazo X
Presupuesto no utilizado para X

corrección de errores
MATRIZ DE OPORTUNIDADES Y AMENAZAS
“Permite resumir y evaluar la información tanto económica, política,

social, cultural, competitiva, ambiental, tecnológica.”35
Permite elaborar un listado de oportunidades y amenazas para calificar

su impacto usando una valoración de alto, medio, bajo dependiendo de
los resultados obtenidos por medio de las herramientas de diagnostico
empleadas en el Centro Educativo.
35
BOLETIN DEL CONTADOR. Folleto. Quito. 2005, pp. 14
53
GRADO DE INCIDENCIA
OPORTUNIDADES ALTO MEDIO BAJO
Capacitación constante al Personal X
Docente
Talleres de Capacitación a Padre de X
familia
Participación en Programas X
Curriculares y deportivos del MEC
Apoyo del Comité Central de Padres de X
Familia
Padres que quieren encontrar un mejor X
nivel de educación para sus hijos
Apertura a implementación del Sistema X
Administrativo – Financiero y Contable
GRADO DE INCIDENCIA
AMENAZAS ALTO MEDIO BAJO
Alta competencia por el crecimiento X
acelerado del Valle de Cumbayá
Problemas con organismos rectores X
Falta de procesos Administrativos para X

determinación de responsabilidades
Falta de políticas para control de X
movimientos, ingresos y egresos
La inestabilidad del país X
54
CAPÍTULO III
8. PROPUESTA DEL DISEÑO DEL MANUAL PARA EL COLEGIO

8.1. PROPUESTA ESTRUCTURA ORGÁNICA
8.1.1. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
Con esta representación gráfica se muestra el esquema básico del

Colegio. En el cual se puede conocer sus unidades administrativas y la
relación de dependencia entre ellas.
8.1.2. ORGANIGRAMA FUNCIONAL
El organigrama funcional parte del organigrama estructural y se detalla

en cada unidad administrativa las funciones principales básicas,
iniciando desde las más importantes y luego aquellas de menor
trascendencia.
55
ORGANIGRAMA ESTRUCTU
ESTRUCTURAL
RAL DEL COLEGIO JOHA
JOHANN
AMOS COMENIOS
Elaborado Por: Ana Lucía Garzón
56
ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL COLEGIO JOHANN
AMOS COMENIOS
57
8.1.3. FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DEL
ORGANIGRAMA FUNCIONAL
MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DEL COLEGIO

“La definición de las tareas ayuda a los empleados a entender cómo

contribuyen ellos a la organización y también puede ayudar a redefinir
las relaciones entre las partes de la organización. Para el efecto es
necesario articular en un lenguaje sencillo lo que se debe hacer un
negocio particular para crear o mantener una ventaja competitiva.”36
FUNCIONES
La definición de tareas ayuda al personal que labora en el Centro
Educativo a entender como contribuyen ellos a la organización y ayuda
para definir las relaciones entre las partes de la organización.
El objetivo de establecer funciones para el área Administrativa es el de

lograr el mejor desempeño de los objetivos propuestos.
ÁREA ADMINISTRATIVA
Las funciones para el personal se detallan de acuerdo a las funciones

que cumplen en el Centro Educativo:
Funciones para los siguientes puestos:
Rector
Vicerrector
Directora Académica
Director Administrativo
Asistente Contable
36
BATEMAN, Thomas. Administración, Una Ventaja Competitiva. McGraw-Hill, Pág. 150
58
Colectora
Secretaria
Personal Docente Secundaria
Personal Docente Pre-escolar y Primaria.
Personal De Servicios.
59
COLEGIO PARTICULAR
“JOHANN AMOS COMENIOS”
FUNCIONES ÁREA ADMINISTRATIVA
Cargo: Rector
Objetivo del Puesto:
Representar legalmente al Centro Educativo y velar por su desarrollo con

eficiencia y eficacia de conformidad a planes, programas y proyectos
legalmente aprobados.
Las funciones del Rector son:
FUNCIONES ESTABLECIDAS POR EL REGLAMENTO GENERAL

A LA LEY DE EDUCACIÓN
Según el Art. 95. es el de Representante oficial del establecimiento.

Según el Art. 96.
a) Cumplir y hacer cumplir las normas legales, reglamentarias y más
disposiciones impartidas por las autoridades competentes;
b) Administrar el establecimiento y responder por su funcionamiento y
por la disciplina, dentro del plantel y fuera del el.
c) Ejercer o delegar la supervisión pedagógica, de conformidad con el
reglamento interno.
d) Permanecer en el establecimiento durante el desarrollo de la jornada
de trabajo.
e) Vincular la acción de establecimiento con el desarrollo de la
comunidad;
f) Presidir el consejo directivo y la junta general;
g) Promover y participar en acciones de mejoramiento de la educación,
actualización y desarrollo profesional del personal docente y
administrativo;
60
h) Presentar al dirección provincial de educación y cultura el plan
institucional el informe anual de labores y el cuadro de distribución de
trabajo;
i) Responsabilizarse solidariamente con el colector, del manejo de los
fondos del establecimiento;
j) Conceder licencia al personal del establecimiento, hasta por treinta
días en el transcurso del año lectivo, por causas debidamente
justificadas.
k) Legalizar los documentos oficiales que son de su responsabilidad y
suscribir, conjuntamente con el secretario, los títulos que confiere el
establecimiento;:
l) Admitir nuevos alumnos, de acuerdo con las disposiciones
reglamentarias correspondientes;
m) Declarar aptos para presentarse a los exámenes de grado, a los
alumnos que hubieren cumplido con los requisitos correspondientes;
n) Autorizar las matrículas extraordinarias y la recepción de exámenes,
de conformidad con el Reglamento General a la Ley de Educación;
o) Asignar al personal las comisiones ocasionales que fueren necesarias;
p) Designar tribunales para la defensa de los trabajos de investigación o
demostración de los trabajos prácticos y para la recepción de
exámenes de grado.
q) Dar a conocer a la junta general de directivos y profesores, en su
última sesión, el informe anual de labores.;
r) Estimular y sancionar al personal docente, administrativo y servicios
de acuerdo a las normas legales y reglamentarias pertinentes;
s) Suministrar oportunamente a la Dirección Provincial de Educación y
Cultura correspondiente, la información estadística del
establecimiento y más datos solicitados por las autoridades;
t) Aprobar la distribución de trabajo y el horario elaborado por una
comisión especial, designada por el Consejo Directivo;
u) Organizar actividades culturales, sociales y deportivas, de defensa del
medio ambiente y de educación para la salud, con la participación del
establecimiento y la comunidad.
61
OTRAS FUNCIONES.
a) Suscribir en nombre de la Sociedad, todos los contratos incluyendo

los de personal, actos y documentos que sean necesarios para su
desenvolvimiento, con las limitaciones establecidas en el estatuto.
b) Velar por que la sociedad cumpla con todas las obligaciones legales y
las resoluciones de los diferentes organismos rectores.
c) Previa decisión de la Junta General de Socios nombrar o remover y
fijar sueldos y salarios al personal de la Institución, de acuerdo con
las disposiciones legales.
d) Cuidar bajo su responsabilidad que se lleven que se lleven los libros
de matrículas y los que se requieran, de acuerdo a las leyes
respectivas.
e) Proveer a la Junta General de Socios de toda la información legal,
educativa y técnica pertinente, de manera que este organismo pueda
resolver sobre los asuntos de su competencia.
f) Dirigir, coordinar y evaluar las actividades de las áreas académicas y
administrativas del Establecimiento.
g) Ejercer o delegar la supervisión pedagógica de conformidad con el
reglamento.
h) Planificar y coordinar las actividades de las secciones: Prebásica, y
Educación Básica.
i) Informar oportunamente a todo el personal las decisiones que se
tomen.
j) Organizar los cursos de capacitación para el personal docente y
Administrativo.
k) Organizar las salidas pedagógicas de los estudiantes conjuntamente
con los Profesores Dirigentes.
l) Asistir a todas las sesiones de directivos.
m) Asistir a todas las reuniones de el Comité de Padres de Familia.
n) Organizar y controlar la elaboración de carteleras informativas para
toda la institución.
o) Organizar conjuntamente con el Personal Docente el Momento
Cívico.
62
p) Y demás que la Ley, reglamentos, estatutos y resoluciones de los
organismos de la institución, asignen o le competan.
63
COLEGIO PARTICULAR
Cargo: Vicerrector
Dirigir las actividades pedagógicas y académicas en la sección Secundaria,

controlar avances programáticos y Representar al Colegio en ausencia o por
delegación del Rector.
Las funciones del Vicerrector son:

Según el Art. 97. El Vicerrector es la segunda autoridad del establecimiento.

Según el Art. 98.
a) Asumir el rectorado en ausencia del titular;
b) Responsabilizarse de la planificación, evaluación y desarrollo
académico y pedagógico del establecimiento, en coordinación con el
rector.
c) Permanecer en el Establecimiento durante el desarrollo de las
actividades de la jornada estudiantil;
d) Presidir la Junta de Directores de área.;
e) Asesorar al rector en asuntos técnicos y administrativos
f) Coordinar y supervisar el trabajo de las comisiones especiales
designadas por el rector.
g) Informar periódicamente al rector y al consejo directivo del
cumplimiento de sus funciones;
h) Ejecutar otras acciones delegadas por el rector;
i) Cumplir y hacer cumplir las normas legales, reglamentarias y más
disposiciones impartidas por el rector y los organismos competentes.
64
OTRAS FUNCIONES.
a) Planificar actividades de los grupos especiales, fútbol, básquet, teatro,
danza, arte, etc.
b) Organizar las distintas actividades sociales con los estudiantes.
c) Asistir a todas las reuniones con los Padres de Familia
d) Presidir las sesiones del Gobierno Estudiantil.
e) Control de la Disciplina.
f) Controlar los planes de dirigencia.
g) Velar por que la institución cumpla con todas las disposiciones legales
y las resoluciones de los diferentes organismos rectores.
h) Ejercer la Supervisión Pedagógica de conformidad con el reglamento.
i) Participar del Consejo Académico.
j) Y demás que la Ley, reglamentos, estatutos y resoluciones de los
organismos de la institución, asignen o le competan.
65
COLEGIO PARTICULAR
Cargo: Directora Académica
Dirigir las actividades pedagógicas y académicas en la Sección Primaria,

controlar los libros de vida.
Las funciones de la Directora Académica son:

Según el Art. 77.
a) Cumplir y hacer cumplir las leyes, reglamentos y más disposiciones;

b) Responder por la administración del establecimiento;
c) Elaborar el plan institucional durante el período de matrículas, con la
colaboración de todo el personal docente;
d) Asesorar a los profesores del establecimiento en la planificación
didáctica;
e) Revisar la planificación didáctica y verificar su planificación;
f) Participar conjuntamente con cada uno de los profesores en la
evaluación de los resultados del proceso de aprendizaje;
g) Orientar la elaboración y utilización de recursos didácticos;
h) Dirigir la planificación, ejecución y evaluación de las acciones de
recuperación pedagógica;
i) Evaluar el trabajo del personal docente, conjuntamente con la
supervisión;
j) Dirigir, orientar y controlar el proceso de evaluación permanente de
los alumnos.
66
k) Promover la investigación y experimentación pedagógica, previa
aprobación del plan respectivo, por parte de la supervisión; y dar a
conocer los resultados a la Dirección Provincial;
l) Mantener buenas relaciones con los profesores, alumnos, padres de
familia, autoridades y comunidad;
m) Participar con todo el personal docente y de servicios en las
actividades tendientes al desarrollo de la comunidad;
n) Convocar y presidir la junta general de profesores y el consejo técnico
si lo hubiere;
o) Llevar los libros, registros y más documentos oficiales, así como
responsabilizarse de su uso y mantenimiento;
p) Mantener actualizado el inventario y responder por los bienes del
Establecimiento;
q) Organizar el comité de padres de familia y promover su participación
en las actividades del establecimiento;
r) Organizar actividades culturales, sociales, deportivas, defensa del
medio ambiente y educación para la salud, con la participación de la
escuela y de la comunidad;
s) Enviar oportunamente los datos estadísticos, informes y más
documentos solicitados por la Dirección Provincial;
t) Permanecer en el establecimiento durante toda la jornada de trabajo;
OTRAS FUNCIONES.
a) Presidir las sesiones de trabajo del Personal Docente de la Sección

Primaria
b) Asistir a todas las sesiones de los directivos.
c) Asistir a todas las reuniones de los Padres de Familia.
d) Coordinar las sesiones de trabajo con la Sección Primaria.
e) Coordinar las sesiones de trabajo con las editoriales.
f) Organizar y controlar la elaboración de la Sección Primaria
conjuntamente con la Inspección.
g) Organizar conjuntamente con el Personal Docente de la Sección Primario
el “Momento Cívico”.
67
COLEGIO PARTICULAR
Cargo: Director Administrativo
Objetivo del Puesto
Planificar, organizar, dirigir, coordinar y controlar los recursos financieros,

humanos y materiales del Centro Educativo, y administrarlos de manera
eficiente, efectiva y económica.
Las funciones son las siguientes:
a) Dirigir y coordinar los programas y acciones que permitan el flujo

oportuno de los recursos financieros.
b) Diseñar e implementar la reglamentación necesaria para el
funcionamiento del Centro Educativo.
c) Presentar la información financiera a la Junta General de Socios.
d) Programar conjuntamente con la Dirección Académica la capacitación
al personal.
e) Aprobar y legalizar con su firma las adquisiciones, pagos que se
realicen en el Centro Educativo
f) Revisar las declaraciones de impuestos mensuales y anules.
g) Revisar y suscribir los reportes e informes de contabilidad
h) Supervisar las labores que desempeña el personal, observando las
normas de ética profesional.
i) Diseñar e implementar un sistema de control interno que garantice un
adecuado control financiero.
j) Coordinar con el Asistente Contable la preparación oportuna de los
estados financieros con la finalidad de mantenerlos actualizados.
68
k) Revisar y aprobar la correcta aplicación de los procesos y registros
contables diarios.
l) Revisar la correcta preparación de roles de pago y planillas de pago
individual
m) Revisar los pagos y controlar la legalidad de la documentación para
dichos pagos.
n) Supervisar que se tenga un control adecuado del archivo contable.
o) Revisar y aprobar la conciliación de información según los registros
contables.
p) Otras actividades relacionadas con esta función.
69
COLEGIO PARTICULAR
Cargo: SECRETARIA
Asistir a la Dirección en todos los aspectos de orden administrativo de

secretaría como tramitación de documentos, dentro y fuera de la institución,
mantener y custodiar los documentos que se utilizan en el Centro Educativo.
Las funciones de la Secretaria son:

Según el Art. 128. La secretaría estará desempeñada por un profesional del

ramo y tendrá los siguientes deberes y atribuciones;
a) Llevar los libros, registros y formularios oficiales y responsabilizarse
de su conservación, integridad, inviolabilidad y reserva;
b) Organizar, centralizar y mantener actualizada la estadística y el
archivo del establecimiento;
c) Tramitar la correspondencia oficial y llevar registros de ingresos y
egresos de la misma;
d) Conferir, previo decreto del rector, copias y certificaciones;
e) Suscribir, en base a las disposiciones reglamentarias y conjuntamente
con el rector, los documentos de carácter estudiantil;
f) Realizar convocatorias escritas, de acuerdo con las indicaciones del
rector.
g) Recopilar y conservar debidamente organizado, los instrumentos
legales que regulan la educación, tales como: leyes, reglamentos,
resoluciones, acuerdos, circulares, planes y programas de estudio;
70
h) Desempeñar sus funciones con oportunidad, cortesía, responsabilidad
y ética profesional;
i) Laborar ocho horas diarias; y
j) Cumplir las demás obligaciones determinadas en la Ley y los
reglamentos y por las autoridades del establecimiento.
OTRAS FUNIONES
a) Apoyar el funcionamiento técnico y la gestión administrativa de los

diferentes organismos que conforman el Centro Educativo.
b) Asistir a la reunión del Comité Central de Padres de Familia.
c) Elaborar la lista de los estudiantes para asistencia y calificaciones
parciales mensuales.
d) Elaborar los cuadros de calificaciones trimestrales con los respectivos
parciales y entregar a los docentes con 24 horas previas a las Juntas de
Curso.
e) Llevar el registro de entrega de calificaciones y otros documentos por
parte de los docentes.
f) Asistir a todos los eventos, sociales, culturales, deportivos, etc. de la
institución.
g) Organizar y mantener actualizada la estadística del establecimiento.
h) Coordinar con la dirección del plantel, el trámite y documentación
respectiva en lo que respecto a: Recepción de inscripciones,
matrículas y relaciones con Madres y Padres de familia y público en
general.
i) Conferir previo consentimiento de la Dirección copias de documentos
y certificados.
j) Difundir y ejecutar las resoluciones que se generen por las diferentes
autoridades del Centro, controlando su cumplimiento y supervisando
el archivo de los respectivos originales y autenticando los originales.
k) Ejercer la vigilancia del trámite de documentos que generan en el
establecimiento e informar a la Dirección.
l) Receptar, procesar y despachar las solicitudes estudiantiles.
71
m) Coordinar con las demás unidades del Centro Educativo el desarrollo
normal de sus actividades; y
n) Las demás que legalmente le asignen.
72
COLEGIO PARTICULAR
Cargo: COLECTORA
Cuidar y controlar todos las entradas y salidas de dinero; así como Llevar y
custodiar todos los libros, formularios y otros documentos relacionados con
los ingresos y egresos.
Las funciones de la Colectora son:

Según el Art. 130. El titular de la colecturía será un profesional del ramo

contable, caucionado, de acuerdo con las disposiciones señaladas en las leyes
y reglamentos pertinentes, a cuyo cargo estarán los fondos y bienes del
establecimiento.
Según el Art. 131.

a) Cumplir con las leyes y reglamentos pertinentes y responsabilizarse de
los bines y recursos presupuestarios del establecimiento;
b) Atender oportunamente los egresos que sean debidamente
justificados, así como recaudar con diligencia los fondos y
asignaciones del establecimiento;
c) Suscribir conjuntamente con el rector, cheques y comprobantes de
pago;
d) Mantener actualizado el inventario de los bienes muebles e inmuebles
e) Participar en la elaboración de los inventarios del establecimiento y en
las actas de entrega - recepción;
f) Laborar 8 horas diarias;
73
g) Cumplir las demás obligaciones puntualizadas en la ley, el reglamento
interno y más disposiciones emanadas de las autoridades del
establecimiento.
OTRAS FUNCIONES
a) Apoyar el funcionamiento técnico y la gestión administrativa y

financiera de los diferentes organismos que conforman el Centro
Educativo.
b) Llevar los libros, registros y formularios oficiales, relacionados con
los ingresos y egresos económicos, responsabilizarse de conservación,
integridad, inviolabilidad y reserva.
c) Responsabilizarse por los pagos que se realizan en el Centro
Educativo.
d) Cobrar los respectivos valores por concepto de pensiones, matriculas
y otros ingresos.
e) Asistir a todos los eventos sociales, culturales, deportivos etc, de la
institución.
f) Organizar, centralizar y mantener actualizada la estadística del
establecimiento relacionadas con el movimiento de ingresos y gastos
financieros del Establecimiento.
g) Tramitar los egresos financieros oficiales y llevar el registro
correspondiente.
h) Coordinar con la dirección del plantel, el trámite y documentación
respectiva en lo que respecta a: Recepción de ingresos económicos de
matrícula, y cobros de pensiones al público en general.
i) Conferir previo conocimiento de la Dirección copias de documentos y
certificados relacionados con los ingresos y egresos económicos del
establecimiento.
j) Difundir y ejecutar las resoluciones que se generen por las diferentes
autoridades del Centro Educativo, relacionadas con el régimen
económico del establecimiento, controlando su cumplimiento, y
74
supervisando el archivo de los respectivos originales y autenticando
los mismos.
k) Ejercer la vigilancia de los bienes muebles e inmuebles que son de
propiedad del establecimiento e informar a la dirección sobre sus
novedades.
l) Coordinar con las demás unidades del Centro Educativo el desarrollo
normal de sus actividades; y
m) Las demás que legalmente le asignen.
75
COLEGIO PARTICULAR
“JOHANN AMOS COMENIOS
Cargo: Asistente Contable
Objetivo del Puesto

Ejecutar labores típicas y rutinarias de contabilidad y control.
Las funciones del Asistente Contable son las siguientes:
a) Recibir y verificar toda la documentación que sirvan como soporte en

el pago y adquisición que se realice en el Colegio.
b) Efectuar los registros contables de las transacciones diarias.
c) Emitir comprobantes de ingreso, egreso, diario y cheques para pago
de nómina, suministros y materiales, activos fijos y otros.
d) Elaborar las provisiones y retenciones mensuales
e) Elaborar las declaraciones mensuales y anuales de pago de impuestos.
f) Elaborar roles de pago y planillas individuales
g) Solicitar cotizaciones para la compra de suministros y materiales.
h) Efectuar la adquisición de suministros y materiales.
i) Controlar las cuentas por cobrar y por pagar que se tenga pendientes.
j) Analizar los saldos de las cuentas por niños y los registros contables
con el objeto que efectuar los ajustes necesarios y obtener saldos
reales oportunos.
k) Realizar los depósitos y trámites bancarios que sean requeridos por el
Centro Educativo.
l) Preparar mensualmente la conciliación bancaria.
m) Elaborar los informes y reportes financieros contables preliminares y
presentar al Director Administrativo.
n) Elaborar oportunamente los Estados Financieros, de acuerdo a las
políticas internas y los principios generalmente aceptados y normas
legales vigentes.
76
o) Llevar el control de las carpetas del personal que labora en el Centro
Educativo y registrar novedades.
p) Colaborar en la preparación de planes, programas y presupuesto
financiero que sean requeridos en el Centro Educativo.
q) Mantener actualizado un sistema de identificación, seguimiento,
ubicación física, usuario, estado de conservación de los bienes del
Centro Educativo.
r) Mantener y organizar el archivo del área contable.
s) Coordinar con las demás unidades del Centro Educativo el desarrollo
normal de sus actividades.
t) Las demás que legalmente le asignen.
77
COLEGIO PARTICULAR
Cargo: Profesor Pre – Primario y Primario
Objetivo del Puesto
Planificar y ejecutar las actividades pedagógicas con los estudiantes.
Las funciones establecidas por el reglamento General de educación son

las siguientes:
Art. 83
a) Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el currículo, correspondiente a
su grado o sección.
b) Permanecer en el establecimiento durante las jornadas ordinarias,
extraordinarias y en otras actividades planificadas por el
establecimiento.
c) Coordinar el desarrollo de sus actividades con las de los demás
docentes del establecimiento y, particularmente con los profesores de
los grados inmediatos inferior y superior.
d) Utilizar procesos didácticos que permitan la participación activa de
los alumnos, que garanticen un aprendizaje efectivo;
e) Estimular y evaluar sistemáticamente el trabajo de los alumnos, en
función de los objetivos de la sección, grado y nivel;
f) Observar un comportamiento digno y constituirse frente a sus
alumnos como ejemplo permanente de cumplimiento, puntualidad,
responsabilidad y buena presentación.
g) Organizar y atender grupos de recuperación pedagógica con los niños
que presentaren problemas de aprendizaje;
h) Proporcionar a los alumnos un trato adecuado, respetando su
personalidad y las características de su desarrollo.
78
i) Promover la integración social y velar por la preservación de la salud
y la seguridad personal de sus alumnos;
j) Promover y fomentar una permanente interacción entre el
establecimiento, los padres de familia y la comunidad, en general;
k) Coordinar sus actividades con los profesores especiales;
l) Diseñar y elaborar el material didáctico y utilizarlo oportunamente;
m) Participar activamente en programas de perfeccionamiento
profesional;
n) Llevar prolijamente los libros, registros y más instrumentos técnicos,
determinados por el Ministerio;
o) Concurrir puntualmente a las sesiones de trabajo organizadas por el
director, el supervisor y otras autoridades competentes;
p) Mantener el respeto y las buenas relaciones con las autoridades,
padres de familia, alumnos y los demás profesores;
q) Informar oportunamente al director del establecimiento, acerca del
desarrollo de las actividades del grado o de la sección;
r) Cumplir con las normas legales, así como las disposiciones impartidas
por las autoridades superiores y las que señale el reglamente interno; y
s) Cumplir las comisiones encomendadas por el director, el consejo
técnico y la asamblea general y presentar los informes del caso.
OTRAS FUNCIONES:
a) Asistir a todas las reuniones con los Padres de familia

b) Organizar el “Momento Cívico”, con su respectivo grado o sección
c) Controlar y participar diariamente en la formación con los estudiantes
de su grado
d) Controlar la disciplina de los alumnos de su grado y de los diversos
grados en los diversos eventos que lleva a cabo la institución.
e) Responsabilizarse del buen estado físico de los implementos de su
aula.
f) Controlar el correcto uso de las agendas de los alumnos.
g) Organizar la elaboración de las carteleras de su grado.
79
h) Planificar y organizar la decoración de la sala de clases para las
distintas festividades.
i) Participar activamente en la casa abierta o cualquier exposición a
terceros.
j) Participar activamente en las actividades que realicen sus estudiantes.
80
COLEGIO PARTICULAR
Cargo: Profesor Secundario
Objetivo del Puesto
Planificar y ejecutar las actividades pedagógicas de las respectivas

asignaturas.
Las funciones establecidas por el reglamento General de educación son

las siguientes:
Art. 139
a) Asistir puntualmente al establecimiento y dirigir el proceso de

aprendizaje, con sujeción al horario y programas vigentes, a las
orientaciones de autoridades, de los organismos internos y de la
supervisión;
b) Constituirse en ejemplo de probidad, disciplina y trabajo;
c) Responsabilizarse ante las autoridades de educación y padres de familia
por el buen rendimiento de los alumnos
d) Elaborar la planificación didáctica, desarrollando los planes de curso y
unidades; utilizar técnicas y procesos que permitan la participación activa
de los estudiantes; emplear materiales y otros recursos didácticos para
objetivizar el aprendizaje y evaluar permanentemente el progreso
alcanzado por los alumnos en función de los objetivos propuestos;
e) Realizar acciones permanentes para su mejoramiento profesional;
f) Aprovechar toda circunstancia favorable para la práctica del civismo, las
normas de salud, los principios morales, las buenas costumbres y las
relaciones humanas de los alumnos.
g) Respetar la dignidad e integridad personal de los alumnos.
81
h) Participar en las sesiones y jornadas de trabajo de las juntas de área,
juntas de curso y cumplir las condiciones asignadas por los organismos y
autoridades del establecimiento.
i) Controlar y participar activamente en el mantenimiento del orden y la
disciplina de los alumnos, en el establecimiento y fuera de él.
j) Mantener el respeto y las buenas relaciones con las autoridades
compañeros y alumnos;
k) Llevar al día los registros de planificación didáctica, asistencia, conducta
y evaluación de los alumnos.
l) Revisar, con los alumnos, pruebas y exámenes corregidos y calificados y
presentar los cuadros de calificaciones trimestrales en las juntas de curso;
m) Asistir a reuniones y más actos convocados por las autoridades
competentes;
n) Atender e informar a los padres de familia sobre los asuntos relacionados
con sus labores;
o) Coordinar con el profesor guía y resolver las dificultades y problemas que
se presentaren en sus actividades docentes;
p) Cooperar activamente en el desarrollo de las acciones programadas por el
departamento de orientación y bienestar estudiantil; y,
q) Cumplir las demás obligaciones determinadas en el reglamento interno y
las disposiciones de las autoridades.
OTRAS FUNCIONES:
a) Controlar y participar diariamente en la formación con los estudiantes
del curso que les corresponda dar clase.
b) Controlar la disciplina de los estudiantes del curso que le corresponda
dar clases en los distintos eventos.
c) Controlar el correcto uso de las agendas estudiantiles.
d) Colaborar en la elaboración de las carteleras de los cursos,
relacionadas con su asignatura.
e) Participar activamente en la casa abierta o cualquier exposición a
terceros.
f) Participar activamente en las actividades que realicen sus estudiantes.
g) Asistir a todos los eventos culturales, sociales, religiosos, deportivos.
82
h) Asistir a las salidas ecológicas con los estudiantes.
i) Asistir a las convivencias.
j) Atender una vez a la semana a los Padres de familia o Representantes
de los estudiantes.
k) Entregar calificaciones parciales una vez al mes, de los estudiantes a
su cargo.
83
COLEGIO PARTICULAR
Cargo: Personal de Servicios
Objetivo del Puesto
Realizar funciones de cuidado, limpieza del colegio, así como realizar

diligencias.
Las funciones establecidas para el Personal de Servicios son:
a) Velar por el cuidado diario y buen uso de todas las pertenencias y planta
física de la institución.
b) Realizar con diligencia y prontitud toda actividad solicitada por los
directivos y profesores de la institución.
c) Realizar el aseo impecable en todas las dependencias, aulas y anexos del
plantel.
d) Pertenecer durante la jornada de trabajo en la puerta principal para el
control de entrada y salida de los alumnos, maestros, padres de familia y
demás personas que ingresen o salgan de la institución.
e) Estar presente en las actividades sociales, culturales, deportivas, etc., que
generalmente desarrollan en horas y días fuera de horario normal de
clases.
84
8.2. PROPUESTA DE POLÍTICAS PARA EL COLEGIO JOHANN
AMOS COMENIOS
8.2.1. POLÍTICAS GENERALES
Todos los miembros del Centro Educativo laborarán cumpliendo sus

funciones con calidad, consistencia, en forma proactiva y procurando atender
a las niñas, niños, jóvenes, madres y padres de familia en sus requerimientos,
a quienes ofrecerán su importancia dentro del Establecimiento.
8.2.2. POLÍTICA ESPECÍFICAS
- Desarrollar todas las actividades de conformidad con los planes y programas

aprobados con oportunidad, los mismos que deben estar completamente
financiados; a fin de hacer de la planificación una cultura propia del Centro.
- La administración del Centro Educativo se sustentará en la administración
por proyectos.
- Fortalecimiento en la organización interna como base fundamental del
desarrollo del Centro Educativo.
- Instaurar un orden disciplinario que permita un adecuado desarrollo del
establecimiento.
- La capacitación y desarrollo profesional de los recursos humanos del
establecimiento deben tener una prioridad, para alcanzar calidad con
proyección a la excelencia en el trabajo.
- El personal debe tener suficiencia en utilización de equipos informáticos que
se utilice en el establecimiento,
- El personal que se contrate para laborar en el Centro Educativo debe tener un
nivel de suficiencia en el idioma inglés y en computación.
- El trabajo en equipo es una forma de trabajar en procura del desarrollo del
Centro Educativo.
85
PROPUESTA DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS Y
CONTABLES
Los procedimientos propuestos para la empresa es para facilitar al personal

del área administrativa y contable la comprensión y la ejecución de los
mismos, con el fin de lograr eficiencia en las operaciones que se realizan a
través de la distribución de actividades entre el personal que interviene en los
procesos, utilización de formularios indicados para el cumplimiento de los
pasos prescritos y determinación de los registros a utilizarse y archivos que
deben mantenerse para fines de control.
Los procedimientos deben ser aplicados con criterios de flexibilidad y deben

ser revisados y actualizados conforme el ámbito de actividades que realiza la
empresa y la distribución de funciones entre el personal que labora en la
misma.
86
8.2.3. CONTROL DE CAJA
8.2.3.1. OBJETIVO
Definir y establecer el proceso para un control de la cuenta Caja

del Colegio.
8.2.3.2. ALCANCE
Aplica a toda el área financiera del Colegio.
8.2.3.3. DEFINICIONES
Caja.- Es la que registra los cobros y pagos que se realizan

mediante dinero en efectivo.
Efectivo.- Esta representada por monedas, billetes y los

cheques a la vista que posee la empresa.
Arqueo de Caja.- Se llama arqueo de caja al recuento que

periódicamente se realiza del efectivo existente en caja para
comprobar que existen o no la debida concordancia entre dicho
efectivo y el saldo que presenta la cuenta.
8.2.3.4. RESPONSABILIDADES
- Colectora
Recibe el dinero recaudado por pagos de matrículas, pensiones
y otros ingresos.
- Asistente Contable
Verifica el dinero, cheques cobrados en el día, recibe los
reportes recibidos por concepto de matrículas, pensiones y
otros ingresos.
87
8.2.3.5. METODOLOGÍA
1. Colectora Recibe el pago de pensiones,

matrículas y otros ingresos y realiza el ingreso del cobro de
pensiones en el auxiliar de cada estudiante.
2. Colectora Entrega la factura y realiza el

ingreso por cobro servicios en el auxiliar de cada niño.
3. Colectora Realiza el reporte de Ingresos y

cuadra la Caja diariamente y envía el dinero a la Asistente para
ser depositado.
4. Asistente Contable Recibe los documentos, dinero y

efectúa registros contables.
5. Asistente Contable Efectúa depósito de efectivo en el

banco.
6. Asistente Contable Realiza el comprobante de

ingreso diario por cada concepto de ingreso.
7. Asistente Contable Archiva la documentación.
8.2.3.6. POLÍTICAS DEL PROCESO DE CONTROL DE CAJA
- Se considera ingreso a caja todo tipo de pagos que los

representantes, estudiante, u otras personas realicen con
dinero en efectivo, cheque, transferencias bancarias u otro
medio con el fin de cancelar las operaciones ordinarias del
colegio (matrículas, pensiones u otros ingresos).
- La Caja General (Colecturía) atenderá de 07H30 a 13H30.
- La Colectora entregará una Factura, Nota de Venta o
comprobante de ingreso por cualquier transacción que
realice.
88
- La Colectora deberá realizar un reporte diario de los
ingresos recibidos en el día.
- Se entregará los valores recaudados diariamente a la
Asistente Contable para realizar los depósitos de valores.
- El acceso a Caja General (Colecturía) está restringido para
personal autorizado.
8.2.3.7. REGISTRO Y ANEXOS
REGISTRO DE CAJA.
Asientos Contables que se realizan para registrar los ingresos de

caja por concepto de matrículas, pensiones y otros ingresos.
(Revisar asientos por concepto de ingresos en los procesos de

Matriculación y Pensiones)
ANEXOS
1. Flujo Grama De Caja
2. Reporte de Ingresos
3. Arqueo de Caja
89
90
COLEGIO PARTICULAR
"JOHANN AMOS COMENIOS"
REPORTE DE INGRESOS
AÑO LECTIVO 200_ - 200_
Fecha:
CONCEPTO
NÚMERO MODALIDAD DE
No. FECHA DOCUMENTO DOCUMENTO DE COBRO NOMBRE ALUMNO O TERCEROS PAGO VALOR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Total $.
Elaborado por: Revisado por: Autorizado por:
91
INSTRUCTIVO DEL FORMATO DE REPORTE DE INGRESOS
El reporte de ingresos debe contener:
- Razón Social: Nombre de la empresa,

- Denominación: Nombre del documento,
- Año lectivo: año lectivo al que corresponde el documento,
- Fecha: fecha en la que se emite el documento,
- No. Número secuencial de registro de los documentos,
- Fecha: Descripción de la fecha del documento,
- Documento: Detalle del documento, si se trata de factura u nota
- Número documento: descripción del número de documento que se detalla,
- Modalidad de Cobro: Si el ingreso es en efectivo, cheque, etc.
- Nombre del Alumno: Nombre del alumno u otra persona de la que se recibe
el ingreso.
- Concepto de pago: detalle de porqué se recibe el ingreso, sea matrículas,
pensiones, u otro ingreso.
- Valor: Valor en números detallados en el documento.
- Firmas de legalización: firmas de quien elabora, revisa y autoriza el reporte.
92
COLEGIO PARTICULAR
ARQUEO DE CAJA
CUSTODIO
CARGO:
No. DETALLE DE DOCUMENTO EMITIDOS DOCUMENTO VALOR
Total $.
DESGLOSE DE DINERO
Billetes 100,00 $
50,00 $
20,00 $
10,00 $
5,00 $
1,00 $
Monedas
0,50 $
0,25 $
0,10 $
0,05 $
0,01 $
T otal Efectivo
DOCUMENTOS
Cheques De T erceros $
De Empleados $
Comprobantes Recibos $
Notas de Venta $
Facturas $
T otal Documentos $
PRÉSTAMO S
A Empleados $
A T erceros $
T otal Préstamos $
TOTAL CONSTATACIÓN FÍSICA $

FONDO CON DCTOS. $
DIFERENCIA $
Certifico que los fondos y valores arriba detallados fueron contados en mi

presencia por la persona responsable y devueltos a mi entera satisfacción.
Responsable Aprobado:
Cargo:
93
INSTRUCTIVO DEL FORMATO DEL ARQUEO DE CAJA
El arqueo de Caja debe contener lo siguiente:

- Custodio: Nombre del Custodio o encargado de Caja
- Cargo: Cargo que desempeña en la Institución
- Número: el número de documentos
- Detalle de Documentos Emitidos: se describe el detalle principal de los
documentos que fueron efecto de ingreso de efectivo.
- Documento, número del documento
- Valor: Valor del documento
- Desglose del Dinero:
El Valor que se tenga en Billetes y Monedas de acuerdo a su respectiva
denominación.
- Documentos: Cheques que se ha recibido por los cobros o comprobantes
recibidos por concepto de pagos.
- Préstamos: El valor que se ha entregado a empleados o terceros por
préstamos.
- Total Constatación Física: Valor que refleja el arqueo de caja con
diferencias de efectivo si los hubiere.
- Firmas de legalización: Firmas de la persona responsable o encargada de los
cobros y del responsable de realizar el arqueo y su cargo.
94
8.2.4. MANEJO DEL FONDO DE CAJA CHICA
8.2.4.1. OBJETIVO
Definir y establecer el Procedimiento para el pago de gastos

menores del Colegio.
8.2.4.2. ALCANCE
Procedimiento aplicado para el área contable del Colegio.
Caja Chica.- Cantidad relativamente pequeña de dinero en

efectivo que se asigna a un empleado (custodio) en caja o en
depósitos, disponible para desembolsos menores, que generalmente
se lleva bajo el sistema de fondo fijo; el monto de los gastos que se
realizan con este fondo son tan pequeños que no es conveniente
pagarlos con cheques
Gastos Menores.- Es toda aquella erogación real que llevan a

cabo los entes económicos para adquirir bienes necesarios de
menor cuantía.
- Colectora.
Es la responsable del manejo del Fondo de Caja Chica
Prepara la documentación para entregar al custodio del fondo
- Director Administrativo
Revisa la correcta utilización del fondo
95
Creación del Fondo
1. Director Administrativo Nombra a un responsable del

Fondo de Caja Chica.
2. Responsable del Fondo (Colectora) Solicita creación

del fondo de caja chica indicando el objeto, monto y nombre
del custodio.
3. Director Administrativo Recibe y analiza el motivo de la

solicitud, si encuentra su justificación autoriza con su firma, de
no considerar la solicitud la niega incluyendo los motivos de la
misma.
4. Asistente Contable Recibe los documentos y procede

a la creación del fondo describiendo el nombre del custodio y
el monto fijado
5. Asistente Contable Prepara el cheque por el valor

fijado a nombre del custodio y procede a registrar
contablemente.
6. Director Administrativo Revisa la correcta aplicación

contable y elaboración del cheque y comprobante de pago,
firma y entrega al Asistente contable
7. Asistente Contable Recibe el cheque y comprobante

de pago y entrega a la Colectora (Responsable del fondo para
que lo Administre.
8. Colectora Recibe el fondo de Caja Chica.
96
Utilización del Fondo
1. Usuario del Fondo Solicita al custodio determinado

monto de dinero indicando el objeto de la solicitud.
2. Colectora Analiza el objeto de la solicitud

esté dentro de los fines para los que fue creado el fondo no
supere el valor máximo establecido por la empresa del monto
asignado; procede a entregar el dinero solicitado; prepara un
vale de caja, describiendo el monto y el objeto de la compra o
gasto y recepta la firma de recibí conforme en el vale de caja
al usuario del fondo.
3. Usuario del Fondo Una vez utilizado el fondo

entrega al custodio: facturas, recibos, notas de venta u otro
documento que justifique el gasto.
4. Colectora Determina el saldo a recibir o a

reponer del valor entregado contra el valor que realmente se
utilizó. En Caso de que exista un valor a recibir se hará constar
en el vale de caja indicando el ingreso, y si existe un valor a
reponer al usuario del fondo se realizará un vale de caja en
alcance al pago inicial.
Reposición del Fondo
1. Colectora Una vez que los fondos de caja

chica estén por agotarse y previamente se hayan presentado
los recibos correspondientes legalizados y verificados, se
procede a realizar una solicitud de reposición del fondo de caja
chica adjuntado un resumen de gastos, en donde detalla los
valores utilizados, dejando constancia de sus fechas, número
de vales y conceptos y se envía al Director Administrativo
para su aprobación.
97
2. Director Administrativo Recibe la documentación, la
revisa, de no existir novedades procede a aprobarla, y envía al
Asistente Contable.
3. Asistente Contable Prepara el cheque y el

comprobante de pago respectivo por el monto fijado y realiza
los respectivos registros contables.
4. Director Administrativo Revisa la correcta aplicación y

elaboración del cheque, lo legaliza con su firma y envía al
asistente para el pago.
5. Asistente Contable Recibe el cheque y entrega al

Custodio del fondo.
6. Colectora. Recibe el cheque para su
utilización.
8.2.4.6. POLÍTICAS DEL MANEJO DEL FONDO DE CAJA

CHICA
- Se establece un fondo el Fondo de Caja Chica con un valor

de $200.00, el Responsable del Fondo es la Colectora.
- Este fondo servirá para cancelar pagos pequeños y gastos
emergentes, menores a $20.00
- Se utilizará vales de Caja Chica para registrar los pagos
- La reposición del fondo de Caja Chica se efectuará cuando
se haya utilizado el 80%.
- El Director Administrativo es el responsable de la
autorización, creación, reposición y aumento del fondo.
- El plazo para regularizar los vales de Caja Chica son de 3
días hábiles.
98
REGISTRO DEL FONDO DE CAJA CHICA
Asiento Contable que se realiza para registrar la creación y

reposición del Fondo de Caja Chica en el Centro Educativo.
1.- La creación del Fondo de Caja Chica se realiza de la siguiente

manera:
Código Concepto Parcial Debe Haber
-x-
1.1.1.02 Caja Chica xxx
1.1.1.03 Bancos xxx
A/. Creación del Fondo de Caja
Chica.
2.- El asiento contable para el registro de los gastos del Fondo de

Caja Chica se lo realiza de la siguiente manera:
-x-
5.1.7 Gasto Trámites Dirección Prov. xxx
5.1.13 Gasto Transporte xxx
5.1.14 Gasto Refrigerio xxx
A/. Registro de gastos realizados
en el Fondo de Caja Chica
99
3.- El asiento contable para la reposición del Fondo de Caja Chica
se lo realiza de la siguiente manera:
-x-
1.1.1.03 Bancos xxx
A/. Registro de la reposición del
Fondo de Caja Chica
2.1.- El asiento contable para el registro de los gastos del Fondo de

Caja Chica se lo realiza de la siguiente manera cuando la
reposición del Fondo no es de manera inmediata:
-x-
5.1.7 Gasto Trámites Dirección Prov. xxx
5.1.13 Gasto Transporte xxx
5.1.14 Gasto Refrigerio xxx
1.1.1.03 Caja Chica por Pagar
xxx
A/. Registro de gastos realizados en el
Fondo de Caja Chica
3.1.- El asiento contable para la reposición del Fondo de Caja

Chica se lo realiza de la siguiente manera cuando el pago no fue
inmediato:
-x-
1.1.1.02 Caja Chica por Pagar xxx
1.1.1.03 Bancos xxx
A/. Registro de la aumento del
Fondo de Caja Chica
100
ANEXOS
1. Flujo gramas De Caja Chica

2. Solicitud de Caja Chica
3. Vale de Caja Chica
4. Solicitud de Reposición de Caja Chica
101
Colegio Particular
“Johann Amos Comenios”
PROCEDIMIENTO DE CREACIÓN DEL FONDO DE CAJA CHICA
Director
Colectora Asistente Contable
Administrativo
Inicio
Nombra al Solicita la creación

responsable Fondo del Fondo Caja A
Caja Chica Chica
Analiza el Motivo
de la solicitud
Esta de
No Niega la Solicitud
Acuerdo?
Si
A
Autoriza la creación
del Fondo
Recibe solicitud y
procede a la
creación del Fondo
Prepara el cheque
por el valor fijado y 3
registra
Contablemente Continua en el
flujo de
Procedimientos de
Caja Chica
Revisa la correcta
aplicación y legaliza
documentos
Recibe el cheque y
comprobante de
pago y entrega a
responsable de
Fondo
Recibe el dinero y el
comprobante
102
103
Colegio Particular
PROCEDIMIENTO DE REPOSICIÓN DEL FONDO DE CAJA CHICA
Inicio
Recibe la
Una vez consumido
documentación, la
la mayoria del
revisa, de no existir
Fondo se procede a
novedades la
la reposición de este
aprueba
Continua en el flujo de Procedimientos

de Caja Chica

104
FORMATO DE CREACIÓN DEL FONDO DE CAJA CHICA
COLEGIO PARTICULAR
SOLICITUD DE CREACIÓN DEL FONDO DE CAJA CHICA
Lugar y Fecha:
Solicitado por:
Area:
Monto del Fondo:
Objetivo del Fondo
Firma del Solicitante:
Aprobación del Fondo
Lugar y Fecha:
Monto aprobado:
Custodio del Fondo:
Objetivo del Fondo:
Observaciones:
Autorizado:
105
INSTRUCTIVO DE LA SOLICITUD DE CREACIÓN DEL FONDO DE
CAJA CHICA
La solicitud de creación del fondo de caja chica debe contener lo siguiente:

- Lugar y Fecha: Lugar y fecha de emisión correspondiente de la solicitud,
- Solicitado por: Nombre de la persona solicitante de la creación del fondo de
caja chica.
- Área: Sección o departamento que solicita la creación del fondo,
- Monto del Fondo: Valor por el cual se solicita el Fondo de Caja Chica,
- Objetivo del Fondo: Describe el concepto pro el cual se crea el fondo,
- Firmas del Solicitante: Firma del solicitante del Fondo,
- Aprobación del Fondo: en esta sección se detalla el lugar, fecha, monto
aprobado, el nombre del Custodio del Fondo, el objeto de aprobación del
Fondo de Caja Chica y alguna observación que se tenga sobre la solicitud,
- Autorizado por: Firma de la persona responsable de la autorización de la
creación del fondo de Caja Chica.
106
FORMATO DE VALE DE CAJA CHICA
COLEGIO PARTICULAR
VALE DE CAJA CHICA

No. 001- 00…
Lugar y Fecha: …………………….…………………………………
YO, ……..…………………………………………………………..
Recíbí la cantidad de $. …...……..
Valor en Letras: ….……….…………………………………………
Por concepto de: …….….…………………………………………..
adjunto ……. Respaldos de pago con numeración…….....………….
Recibí conforme:
Custodio del Fondo:
107
INSTRUCTIVO DEL FORMATO DE VALE DE CAJA CHICA
El vale de Caja Chica debe contener lo siguiente:

- Número: Numeración del vale de caja chica que debe orden secuencial,
- Lugar y Fecha: Lugar y fecha de emisión del vale de caja chica.
- Yo,: Nombre de la persona que recibe el valor y objeto de la compra o gasto.
- Recibí la Cantidad De: valor en números
- Valor en letras: descripción del valor en letras del vale de caja chica
- Por Concepto de: detalle del concepto del vale de caja chica
- Adjunto: adjuntar recibos de respaldo del pago.
- Recibí conforme: nombre de la persona que recibe el vale de caja chica
- Custodio del Fondo: Firma del custodio del fondo.
108
FORMATO DE SOLICITUD DE REPOSICIÓN DEL
FONDO DE CAJA CHICA
COLEGIO PARTICULAR
SOLICITUD DE REPOSICIÓN DEL

FONDO DE CAJA CHICA
Lugar y Fecha:
Solicitado por:
Area:
Monto a reponerse:
Mes al que corresponde:
DETALLE DE JUSTICATIVOS DEL FONDO

Vale de Caja Chica No. Valor
Total: $
109
INSTRUCTIVO PARA LA SOLICITUD DE REPOCISIÓN DEL FONDO DE
CAJA CHICA
La solicitud para la reposición del fondo de Caja Chica debe contener lo siguiente:

- Lugar y Fecha: Lugar y fecha de emisión del documento,
- Solicitado por : Nombre de la persona encargada del fondo,
- Área: Descripción del departamento o sección solicitante,
- Monto a reponerse: Valor de la reposición,
- Mes al que corresponde: Mes correspondiente,
- Detalle de Justificativos del fondo: Resumen de números de Caja Chica y
Valor de cada uno de los documentos justificativos del fondo.
- Firmas de legalización: Firmas de las personas encargadas de elaborar,
revisar y autorizar la solicitud.
110
8.2.5. CONTROL DE BANCOS
8.2.5.1. OBJETIVO
Definir y establecer el proceso para un control efectivo de la cuenta

Bancos de la empresa.
8.2.5.2. ALCANCE
Bancos.- Es Donde hay dinero que la empresa deposita, cuando

hay demasiado dinero en caja y para que no se desvalorice se deja
en una entidad bancaria aconsejable con depósitos a plazo para que
gane un poco de intereses. Esta dentro de los Activos Circulantes,
clasificada en Disponibles.
Conciliación Bancaria.- Consiste en la comparación de los

registros de las operaciones con los Bancos, de nuestros libros con
los movimientos registrados en los Bancos, mostrados en los
Estados de Cuenta Mensuales que emiten dichas instituciones, para
proceder a hacer las correcciones o ajustes necesarios en los libros
del Colegio. Esto se realiza ya que es común que los saldos de
dichos estados de cuenta de los Bancos, no coincidan con los de
nuestros libros por cualquier razón.
Estados Bancarios.- Son documentos enviados por el banco a los

clientes con el fin de dar a conocer las operaciones o movimientos
realizados por los clientes de el dinero depositado en las mismas y
su saldo a la fecha en un período determinado que por lo general es
de un mes.
111
- Colectora
Recibe el dinero recaudado por pagos de matrículas, pensiones
y otros ingresos.
Verifica el dinero contabilizado, deposita el dinero y elabora
los registros.
1. Colectora Recibe el dinero recaudado por

concepto de matrículas, pensiones y otros ingresos y envía a la
Asistente Contable.
2. Asistente Contable Recibe el dinero contabilizado y

elabora la papeleta de depósito.
3. Asistente Contable Efectúa el depósito en el banco y

recibe la papeleta de depósito.
4. Asistente Contable Elabora el registro por el

depósito.
5. Asistente Contable Archiva el documento.
8.2.5.6. POLÍTICAS PARA EL CONTROL DE BANCOS
- Los pagos deben ser autorizados por el Director

Administrativo.
- Se tiene una cuenta corriente en la que se depositarán todos
112
los ingresos que se registren en Caja.
- Todo depósito será registrado en el Libro Bancos.
- Los cheques deben ser girados juntamente con el
comprobante de pago.
- El Asistente Contable controlará la secuencia numérica de
los ingresos y egresos, al momento en que se generen.
- Todo pago deben salir a nombre del beneficiario.
- Las conciliaciones bancarias se realizarán mensualmente y
serán aprobadas con la firma de la Asistente Contable y del
Director Administrativo.
- Los cheques que por algún motivo sean anulados serán
autorizados para su anulación por el Director
Administrativo y registrados como tales para mantener la
secuencia numérica. deberán ser archivados y escritos en
la parte delantera ANULADO.
- Se establece que se registrará firmas conjuntas para el giro
de cheques emitidos por pagos.
- El estado de cuenta debe ser recibido y abierto por la
colectora.
- La Custodia de la chequera estará a cargo de la Asistente
Contable, quien la mantendrá bajo llave, o en una caja
fuerte. Y quien será la encargada de girar los cheques.
REGISTRO DE BANCOS.
Asientos Contables que se realizan para registrar los depósitos y

regular la cuenta bancos del Centro Educativo.
113
1.- Para el registro de Depósito Bancario se realiza de la siguiente
manera, de acuerdo a los montos diarios recaudados.
-x-
1.1.1.01 Caja xxx
1.1.1.03 Bancos xxx
A/. Registro de depósito
Bancario.
2.- El registro de Notas de Débito y Notas de Crédito Bancarias se lo

realiza de la siguiente manera.
-x-
5.1.10 Gastos Bancarios xxx
1.1.1.03 Bancos xxx
A/. Registro Nota de Débito
Bancario.
-x-
1.1.1.03 Bancos xxx
4.2.1 Intereses Ganados xxx
A/. Registro de Interés
Ganado en Cta. Cte. (Nota
de Crédito)
ANEXOS
4. Flujo Grama De Bancos
5. Conciliación bancaria
114
115
FORMATO DE CONCILIACIÓN BANCARIA
COLEGIO PARTICULAR
CONCILIACIÓN BANCARIA
CORRESPONDIENTE AL MES DE: …………………
Saldo Según Libros $
(+ ) Notas de Crédito $
( - ) Notas de Débito $
Saldo Conciliado en Libro Bancos al 31 de …………… $
Saldo según Estado de Cuenta Bancario $
(+ ) Depósitos en Tránsito $
( - ) Cheques Girados y no cobrados $
Saldo Conciliado al 31 de ………………………… $
116
INSTRUCTIVO DEL FORMATO DE LA CONCILIACIÓN BANCARIA
La conciliación bancaria debe contener lo siguiente:

- Mes: Mes correspondiente a la conciliación bancaria
- Contenido:
Se debe registrar el saldo que se detalle según el libro bancos más las notas de
crédito menos las notas de débito.
El saldo según el Estado Bancario más los depósitos en tránsito menos los
cheques girados y no cobrados, obteniendo los saldos conciliados
correspondientes al mes.
- Firmas de Legalización: Registro de las firmas de la persona encargada de

elaborar, revisar y autorizar.
117
8.2.6. PROPUESTA DE COBRO DE PENSIONES
8.2.6.1. OBJETIVO
Definir y establecer el procedimiento para un eficiente control del

cobro de pensiones de los estudiantes del colegio.
8.2.6.2. ALCANCE
Pensiones.- Asignación que se recibe periódicamente por los

servicios de educación que se ha prestado durante el año lectivo.
- Colectora
Recibe el pago por cobro de pensiones
- Verifica el dinero contabilizado, deposita el dinero y elabora
los registros.
Revisar los registros contables
1. Colectora Recibe el pago de Pensiones y

elabora la factura de cobro con los datos del padre de familia y
datos del alumno.
118
a) Factura original entrega al padre de familia.
b) Copia rosada de la factura envía a la asistente contable.
c) La copia celeste queda para constancia de cobro en
colecturía
2. Colectora Realiza el ingreso del cobro de

pensiones en el auxiliar de cada niño (a)
3. Colectora Realiza el Cuadre de Caja

diariamente y envía el dinero a la Asistente para ser
depositado.
4. Asistente Contable Recibe la factura el dinero

cobrado y contabilizado y efectúa depósito bancario.
5. Asistente Contable Realiza el comprobante de

ingreso diario por cada concepto de ingreso.
6. Asistente Contable Elabora los registros contables
7. Asistente Contable Envía al Director Administrativo

para su legalización
8. Director Administrativo Revisa los Registros contables. Si

se encuentran correctos procede a legalizarlos con su firma,
caso contrarios los devuelve para realizar correcciones.
8.2.6.6. POLÍTICAS PARA EL PROCESO DE PAGO DE

PENSIONES
- El cobro de pensiones será por diez meses a partir del mes de

septiembre.
119
- El cobro de pensiones se realizará únicamente en colecturía.
- La colectora deberá entregar los documentos que abalicen el
pago
- Se deberá registrar en la hoja de control de ingresos el pago
de cada alumno, de acuerdo al mes de pago.
- Realizar el documento de cobro respectivo, la factura por los
valores recibidos.
- La colectora emitirá notas de cobro de pensiones si existe
algún caso de pensiones pendientes de pago.
8.2.6.7. REGISTROS Y ANEXOS
FACTURACIÓN DE PENSIONES.
Asiento Contable que se realiza para registrar el procedimiento de

cobro de pensiones del Centro Educativo.
Se realizan los siguientes asientos contables.
1.- El primer asiento es por la emisión de las Facturas de venta por

pensiones.
- x -
1.1.2.01 Cuentas por Cobrar xxx
1.1.2.01.01 Preescolar Xxx
1.1.2.01.02 Primaria Xxx
1.1.2.01.03 Secundaria Xxx
4.1.2 Ingreso Pensiones
Xxx
A/. Para registrar la emisión de
factura de cobro de pensión al
Estudiante A.
120
2.- El segundo asiento contable es por el cobro parcial o total de las
facturas de cobro de pensiones.
-x-
1.1.1.01 Caja xxx
1.1.2.01 Cuentas por Cobrar Xxx
1.1.2.01.01 Preescolar Xxx
1.1.2.01.02 Primaria Xxx
1.1.2.01.03 Secundaria xxx
A/. Para registrar el cobro de la
factura de cobro de pensión de
primaria.
ANEXOS
1. Flujo grama del Procedimiento de Pensiones

2. Factura
3. Comprobante de Ingresos
4. Arqueo de Caja
121
Colegio Particular
PROCEDIMIENTO DE PENSIONES
Director
Administrativo
Inicio
Recibe el Pago de
Pensión
Elabora la Factura
Copia Celeste
Copia Rosada
Factura de
Cobro
Original
Realiza el ingreso de
Cobro de Pensiones
en el Sistema
Contable
Elabora Cuadre de
Caja
Sistema
Contable
Recibe la Copia
Rosada y dinero 1
para depósito
bancario
Continua en el flujo de
Copia Rosada de Procedimiento Bancos
Factura
Elabora el
Comprobante de
Ingreso
Comprobante de
Ingreso
Realiza Registros
Contables
Archivo
Fin
122
FORMATO DE FACTURA
COLEGIO PARTICULAR FACTURA

"JOHANN AMOS COMENIOS" S 001 - 001
R. U. C. 1791424182001 No. 000…

Dirección: Vía Interoceánica S/N y Manabí AUT. SRI. …...…
Teléfono: 2890-981 - Fax: 2890-261
Cumbayá, Ecuador
Fecha: ……………………………………………. Teléfono: ……………………

Representante: ……………………………………. C. I. / R. U. C.: ……………..
Estudiante: …………………………………………
Sección o Año de Educación Básica: ………………………………………….
VALOR VALOR
CANT. DESCRIPCIÓN UNITARIO TOTAL
EFECTIVO Subtotal:
CHEQUE: Banco: Cta.: 12% I.V.A.
% I.V.A.
TOTAL
FIRMA AUTORIZADA RECIBÍ CONFORME
Son: …………………………………………………………………………………….
Fuente: Colegio Johann Amos Comenios

123
FORMATO COMPROBANTE DE INGRESO
COLEGIO PARTICULAR
Dirección: Vía Interoceánica S/N y Manabí COMPROBANTE DE INGRESO
Teléfono: 2890-981 - Fax: 2890-261 No. 000…
Cumbayá, Ecuador
Fecha: …………….……………………………………. Por: $
Recibido: ……………………………………………..
Concepto: …...………...………………………………..
CÓDIGO DETALLE DÉBITO CRÉDITO
TOTAL
Forma de Cobro:
dinero cheque
Contado cheque Crédito letra de cambio
otros tarjeta de crédito
PREPARADO POR AUTORIZADO POR RECIBÍ CONFORME
124
INSTRUCTIVO DEL FORMATO DEL COMPROBANTE DE INGRESO
El Comprobante de ingresos debe contener:

- Denominación: Nombre del Documento,
- Número: Número en orden secuencial del documento,
- Fecha: Fecha de emisión del documento,
- Recibido por: Nombre de la persona a quien se emite el documento,
- Concepto: Descripción del motivo de emisión del comprobante de ingreso,
- Código: Identificación de la cuenta respectiva, según el plan de cuentas,
- Detalle: Cuentas que intervienen en la transacción.
- Contabilización: Registro de valores respectivos que se reciben (Débito) y o
se entregan (Crédito),
- Formas de Cobro: Se registra en el casillero el tipo de ingreso si lo realiza
de contado o crédito.
- Firmas de legalización: Firma de la persona que lo prepara, autoriza y recibe
conforme.
125
8.2.7. PROPUESTA DEL PROCESO DE MATRICULACIÓN
8.2.7.1. OBJETIVO
Definir y establecer el procedimiento para un eficiente control de

matriculación de los estudiantes del colegio.
8.2.7.2. ALCANCE
Aplica al área Administrativa – Financiera del Colegio.
Matriculación.- Proceso mediante el cual se procede a inscribir

legalmente a los estudiantes en la Institución Educativa. Por lo que
se percibe una remuneración anual.
- Rector – Directora
Entrevistan a los Padres y alumnos y acepta el ingreso
- Secretaria
Elabora la ficha de matrícula
- Colectora
Recibe el dinero por concepto de matrícula
Verifica el dinero contabilizado, deposita el dinero y elabora
los registros.
Revisa los registros contables.
126
1. Rector – Directora Realiza la entrevista con cada

uno de los Padres y alumnos, explica requisitos para ingresos y
acepta su ingreso a la institución.
2. Secretaria Elabora la ficha de matrícula y

recibe la documentación y fotografías de los alumnos.
3. Secretaria Envía al Padre de familia a

colecturía con un ticket el cual indique el nombre del niño el
año y nivel al que se matrícula.
4. Secretaria Archiva la documentación y ficha

de los niños, en la carpeta individual.
5. Colectora Recibe el ticket para cobro de

matrícula de cada alumno (a).
6. Colectora Elaborar la factura con los datos

del padre de familia y datos del alumno. Y recibe el pago de la
matrícula.
a) Factura original entrega al padre de familia.
b) Copia de la factura envía a la asistente contable.
c) La copia celeste queda en colecturía para constancia de
pagos.
7. Colectora Elabora el Cuadre de Caja

diariamente y envía el dinero a la Asistente para ser depositado
8. Asistente Contable Recibe la copia de factura de

cobro y el dinero para depósito bancario.
9. Asistente Contable Realiza el depósito bancario.

127
10. Asistente Contable Elabora el comprobante de
ingreso.
11. Asistente Contable Elabora el registro contable
12. Asistente Contable Envía registros contables al

Director Administrativo para su legalización.

se encuentran correctos los legalizarlos con su firma, caso
contrario los devuelve para realizar correcciones
8.2.7.6. POLÍTICAS DEL PROCESO DE MATRICULACIÓN
Los estudiantes que deseen matricularse por primera vez

deberán hacer una entrevista con la Directora o El Rector
respectivamente juntamente con los Padres de acuerdo a la
sección que le corresponda
Se deberá llenar la ficha de matriculación, que se detallan los
datos personales del niño y de los padres y/o representantes.
Llenar la ficha de desarrollo psicomotriz de la primera infancia
para los niños de Pre básica.
Realizar prueba de conocimientos para los niños a partir de
2do. Año de Educación Básica.
Los representantes deberán entregar la documentación
necesaria del estudiante para la matrícula como son:
• Exámenes de salud
• Partida de nacimiento o Cédula
• 3 Fotografías tamaño carné a color.
• Si viene de otra institución (registro de notas y
128
conducta)
• Pase de Año si es para el año lectivo siguiente (a partir
del 2do. Año de Educación Básica.
Pagar los valores correspondientes en colecturía.
EMISIÓN DE FACTURAS POR MATRÍCULAS Y

COBROS.
Asiento Contable que se realiza para registrar el procedimiento de

matriculación del Centro Educativo.
Se realizan los siguientes asientos contables.
1.- El primer asiento es por la emisión de las Facturas de venta de

matrículas.
- x -
1.1.2.01 Cuentas por cobrar xxx
1.1.2.01.01 Preescolar xxx
1.1.2.01.02 Primaria xxx
1.1.2.01.03 Secundaria
4.1.1 Ingreso Matrículas
A/.Registro de emisión de factura
129
2.- El segundo asiento contable es por el cobro parcial o total de las
facturas de cobro de matrícula.
-x-
1.1.1.01 Caja xxx
1.1.2.01 Cuentas por cobrar xxx
1.1.2.01.01 Preescolar xxx
1.1.2.01.02 Primaria xxx
xxx
A/. Para registrar el cobro de la
factura de cobro de matrícula al
Estudiante A.
ANEXOS
1. Flujo Grama Del Procedimiento De Matrícula

2. Ficha de matrícula
3. Ticket de secretaría
4. Factura
5. Reporte de Ingreso Diario
6. Comprobante de Ingreso
7. Arqueo de Caja
130
131
COLEGIO PARTICULAR
FICHA DE DE MATRÍCULA
Registro de Matrícula - Fecha de Matrícula -
Estudiante -
Año o Sección -
Paralelo -
Direcciòn Domiciliaria -
Telèfono -
Lugar de Nacimiento -
Fecha de Nacimiento -
Años Cumplidos -
Género -
Nacionalidad -
REPRESENTANTE REPRESENTANTE
Apellido y nombre - Apellido y nombre -

Profesión u Ocupación - Profesión u Ocupación -
Lugar de Trabajo - Lugar de Trabajo -
Telèfono - Teléfono -
Representante: -
CI: -
El niño (a) vive con el Padre y la Madre no
Observaciones:
Firma del Representante

132
INSTRUCTIVO DEL FORMATO DE LA FICHA DE MATRÍCULA
La ficha de matrícula debe contener:

- Registro de Matricula: Número de matrícula,
- Fecha de Matrícula: Fecha en la que se emite la matrícula,
- Estudiante: Nombre Completo del Estudiante,
- Año o Sección: Año o Sección a la cual se matricula el estudiante,
- Paralelo, Paralelo A o B
- Dirección Domiciliaria: Dirección del domicilio del estudiante,
- Teléfono: Número del domicilio del estudiante,
- Lugar de nacimiento: Lugar en donde nació el estudiante,
- Fecha de nacimiento: Fecha en la que nació el estudiante,
- Años Cumplidos: Años cumplidos al día de la matricula del estudiante,
- Género: Si el estudiante es hombre o mujer,
- Nacionalidad: Descripción de la nacionalidad del o la estudiante,
- Representante: Apellidos y nombre de la madre, padre u otro representante
del niño, su profesión, lugar de trabajo y teléfonos, y el número de cédula.}
- El niño(a) vive con el Padre o la Madre: Se responde con sí o no.
- Observaciones: Se indica alguna observación con respecto a algún dato
importante que la institución deba conocer sobre el estado del estudiante, o
alguna condición que tena el estudiante para la matrícula correspondiente al
año lectivo.
- Firma del Representante: Firma del representante (padre o madre u otra
persona) responsable del estudiante.
133
FORMATO DE FACTURA
COLEGIO PARTICULAR FACTURA

"JOHANN AMOS COMENIOS" S 001 - 001
R. U. C. 1791424182001 No. 000…

Dirección: Vía Interoceánica S/N y Manabí AUT. SRI. …...…
Teléfono: 2890-981 - Fax: 2890-261
Cumbayá, Ecuador
Fecha: ……………………………………………. Teléfono: ……………………

Representante: ……………………………………. C. I. / R. U. C.: ……………..
Estudiante: …………………………………………
Sección o Año de Educación Básica: ………………………………………….
VALOR VALOR
CANT. DESCRIPCIÓN UNITARIO TOTAL
EFECTIVO Subtotal:
CHEQUE: Banco: Cta.: 12% I.V.A.
% I.V.A.
TOTAL
FIRMA AUTORIZADA RECIBÍ CONFORME
Son: …………………………………………………………………………………….

134
FORMATO DE TÍQUET DE SECRETARÍA
COLEGIO PARTICULAR
SECRETARÍA
No. 001- 00…
Fecha:
Nombre Del Alumno:
Sección o Año:
Asunto:
Observaciones:
SECRETARIA
135
INSTRUCTIVO DEL FORMATO DE TÍQUET DE SECRETARÍA
El tiquet de secretaría debe contener

- Número: Número en orden secuencial
- Fecha: Fecha de emisión del documento,
- Nombre del Alumno: Nombre del estudiante,
- Sección o Año: Sección o año al cual asiste,
- Asunto: detalle de el porqué se emite el documento,
- Observación: Detalle de alguna novedad.
- Firma: Firma de la secretaria que emite el documento.
136
FORMATO COMPROBANTE DE INGRESO
COLEGIO PARTICULAR
Dirección: Vía Interoceánica S/N y Manabí COMPROBANTE DE INGRESO
Teléfono: 2890-981 - Fax: 2890-261 No. 000…
Cumbayá, Ecuador
Fecha: …………….……………………………………. Por: $
Recibido: ……………………………………………..
Concepto: …...………...………………………………..
TOTAL
Forma de Cobro:
dinero cheque
Contado cheque Crédito letra de cambio
otros tarjeta de crédito
137
8.2.8. ADQUISICIÓN DE ACTIVOS FIJOS
8.2.8.1. OBJETIVO
Definir y establecer procesos para la adquisición de Activos Fijos.
8.2.8.2. ALCANCE
Procedimiento aplicado para la adquisición de Activos Fijos para el

Colegio.
Activos Fijos.- Son bienes de propiedad y para el servicio del

Colegio.
- Solicitante
Elabora la solicitud de requerimiento de materiales
Compra y emite documentos por la compra de suministros y
materiales.
Autoriza la compra de activos fijos.
1. Solicitante Elabora la solicitud de adquisición de

Activos Fijos con las características y cantidad que se necesitan
y envía a la Asistente Contable.
138
2. Asistente Contable Recibe la solicitud de adquisición
de Activos Fijos.
3. Asistente Contable Solicita cotizaciones, y realiza un

análisis de la mejor cotización. Envía esta información al
Director Administrativo.
4. Director Administrativo Recibe la documentación y

considerando costos, calidad elige la mejor opción.
5. Director Administrativo Autoriza la compra al proveedor

seleccionado y envía a la Asistente Contable para que realice
la compra.
6. Asistente Contable Efectúa el pedido al proveedor

seleccionado.
7. Asistente Contable Recibe los Activos Fijos junto

con la factura del proveedor.
8. Asistente Contable Entrega los Activos Fijos y

documento de entrega recepción al Solicitante
9. Solicitante Recibe Activos Fijos y firma el

documento para constancia de la recepción y a la Asistente.
10. Asistente Contable Recibe los documentos firmados.
11. Asistente Contable Emite el comprobante de

retención en la fuente, elabora el cheque y comprobante de
pago y envía los documentos al Director Administrativo para
su aprobación y legalización.
12. Director Administrativo Recibe y revisa el cheque,

comprobantes de pago y retención, procede a legalizarlos son
139
su firma y autoriza el pago. Envía la documentación a la
asistente Contable.
13. Asistente Contable Procede a realizar el pago

entregando los comprobantes originales y el cheque al
Beneficiario.
14. Asistente Contable Realiza los registros contables. Y

envía al Director Administrativo para su revisión.

8.2.8.6. POLÍTICAS DEL PROCESO DE ADQUISICIÓN DE

ACTIVO FIJO
La adquisición de Activos se realizará previa autorización

de la Junta de Accionistas y previa revisión del
presupuesto.
La adquisición de Propiedad Planta y Equipo se registra
como activo al momento que se realice y al costo.
Se debe registrar la depreciación acumulada por el método
legal de acuerdo a la vida útil estimada del activo.
La depreciación iniciará al final del mes de la adquisición
del bien.
Se realizará la constatación de la Propiedad, Planta y
Equipo por lo menos una vez al año y esta se conciliará con
el registro contable.
El mantenimiento de la Propiedad, Planta y Equipo se hará
de manera intensiva todo el año, con especial énfasis en el
140
período de vacaciones.
REGISTRO DE COMPRA DE ACTIVOS FIJOS
Asiento Contable que se realiza para registrar la adquisición de

Activos Fijo para uso en el Centro Educativo.
-x-
1.2.1 Propiedad, Planta y Equipo (Activo xxx
Fijo) xxx
1..1.3.04 IVA Pagado. xxx
1.1.1.03 Bancos xxx
2.1.2.02.01 1% Retención en la Fuente
A/. Para registrar la adquisición de
Activos Fijos para uso del colegio.
ANEXOS
1. Flujo grama del Procedimiento de Adquisición de Activos

Fijos
2. Solicitud de compra de activos fijos
3. Entrega Recepción
4. Comprobante de Retención
5. Comprobante de Pago
141
Colegio Particular
PROCEDIMIENTO DE ADQUISICIÓN DE ACTIVOS FIJOS
Empleado Asistente Contable Director Administrativo
Inicio
Elabora la solicitud
de adquisición de
Activo Fijo
Solicitud de adquisición de
Activo Fijo
Recibe la solicitud
de adquisición de
Activo Fijo
Solicitud de adquisición de
Activo Fijo
Solicita
Cotizaciones y A
realiza analisis
Cotización 3
Cotización 2
Cotizacion 1
Recibe y analiza la
documentación
Cotización 3
Cotización 2
Cotizacion 1
Recibe cotización Hay una buena

SI opción?
aprobada
NO
Cotización
Aprobada
A
Efectúa el pedido al
Proveedor
seleccionado
Recibe los bienes y

la factura
Factura

142
143
FORMATO DE SOLICITUD DE ADQUISICIÓN DE ACTIVOS FIJOS
COLEGIO PARTICULAR
SOLICITUD DE ADQUISICIÓN DE ACTIVO FIJO
No. 001 - 00__

Lugar y Fecha:
Solicitado por:
Area:
Bienes a solicitar:
CANTIDAD DESCRIPCIÓN DEL BIEN
144
INTRUCTIVO PARA LA SOLICITUD DE ADQUISICIÓN DE
ACTIVOS FIJOS
La solicitud de adquisición de Activos Fijos debe contener:

- Número: Numeración en orden secuencial de la solicitud,
- Lugar y fecha: Lugar y fecha de emisión del documento,
- Solicitado por: Nombre de la persona solicitante,
- Área: Nombre de la sección o área que solicita el activo fijo
- Bienes a solicitar: Detalle general de los bienes que se solicita en cantidad y
descripción.
- Firmas de legalización: Firmas de la persona que solicita, revisa y elabora la
solicitud.
145
FORMATO DE ENTREGA RECEPCIÓN ACTIVOS FIJOS
COLEGIO PARTICULAR
ENTREGA RECEPCIÓN DE
ACTIVOS FIJOS
No. 001 - 00__

Lugar y Fecha:
Recibido por:
Area - Sección:
Aula:
DETALLE DE ENTREGA - RECEPCIÓN DE DE ACTIVOS FIJOS

CANTIDAD DETALLE DE ACTIVOS
He recibido todos los Activos Fijos arriba detallados.
Firma de Entrega Firma de Recepción
146
INSTUCTIVO DEL FORMATO DE ENTREGA RECEPCIÓN DE ACTIVOS
FIJOS
El documento de entrega recepción de Activos Fijos debe contener:

- Número: Numeración en orden secuencial de el documento,
- Recibido por: Nombre de la persona solicitante,
- Área- Sección: Nombre de la sección o área que solicita el activo fijo
- aula : Nombre del aula u oficina que recibe el bien
- Detalle de Entrega – Recepción del Activo Fijo: Se detalla la cantidad y
bienes que se recibe.
- Firmas de legalización: Firmas de la persona que entrega y recibe los bienes
solicitados.
147
FORMATO DE COMPROBANTE DE EGRESO
COLEGIO PARTICULAR
Dirección: Vía Interoceánica S/N y Manabí COMPROBANTE DE EGRESO
Teléfono: 2890-981 - Fax: 2890-261 No. 000…
Cumbayá, Ecuador
Fecha: …………….……………………………………. Por: $

Beneficiario: …………………………………………….. Banco: ………………………….
Concepto: …...………...……………………………….. Cheque No: …………………….
TOTAL
148
INSTRUCTIVO DEL FORMATO DE COMPROBANTE DE EGRESO O
COMPROBANTE DE PAGO
El comprobante de egreso o comprobante de pago debe contener:

- Beneficiario: Nombre de la persona que recibe el pago,
- Concepto: Descripción de porque se realiza el pago,
- Cantidad: Valor en números del pago,
- Banco: Nombre del Banco cheque que se gira,
- Cheque No. Número de cheque con que se paga,
- Código: Identificación de la cuenta respectiva, de acuerdo al plan de cuentas
- Detalle: Descripción del porqué se realiza el pago.
- Contabilización: Registro del valor respectivo efecto del pago.
solicitud.
149
FORMATO COMPROBANTE DE RETENCIÓN
COLEGIO PARTICULAR R.U.C. 1791424182001

"JOHANN AMOS COMENIOS" COMPROBANTE DE RETENCIÓN
No. 001 - 001 -000…
Dirección: Vía Interoceánica S/N y Manabí Autorización SRI No. …………………
Teléfono: 2890-981 - Fax: 2890-261
Cumbayá, Ecuador
Sr. )es: …….. ………………………………………………………………… Lugar y Fecha de Emisión: …..………………….
R.U.C.: …………….…………………………………………………………. Tipo de Comprobante de Venta: ..………………
Dirección: ………..…….…………………………………………………….. No. De Comprobante de Venta: …..…………….
Concepto: ………………………………………………………………….………………………………………………………….
BASE IMPONIBLE
EJERCICIO FISCAL PARA RETENCIÓN IMPUESTO % DE RETENCIÓN VALOR RETENIDO
TOTAL
FIRMA AGENTE DE RETENCIÓN FIRMA CONTRIBUYENTE

150
8.2.9. ADQUISICIÓN DE SUMINISTROS Y MATERIALES
8.2.9.1. OBJETIVO
Definir y establecer Procesos para la adquisición de Suministros y

Materiales
8.2.9.2. ALCANCE
Procedimiento aplicado para la adquisición de Inventario para

consumo dentro de las instalaciones del colegio.
Inventario para Consumo Interno.- Representa los bienes

fungibles para consumo interno tales como:
- Suministros De Oficina
- Material Didáctico
- Colecturía
Elabora la solicitud de requerimiento de materiales
Compra y emite documentos por la compra de suministros y
materiales.
Autoriza la compra de suministros y materiales.
151
1. Solicitante El personal solicita los

suministros y materiales requeridos
2. Colectora Elabora la solicitud de artículos

requeridos, detallando características y cantidades de los
suministros y materiales y envía al Director Administrativo
para su aprobación.
3. Director Administrativo Recibe el documento, y revisa la

solicitud de suministros y materiales y autoriza la adquisición
a la Asistente Contable
4. Asistente Contable Recibe la solicitud de suministros

y materiales y procede a la compra.
5. Asistente Contable Efectúa el pedido de los

suministros y materiales requeridos.
6. Asistente Contable Recibe los suministros y

materiales de oficina junto con la factura del proveedor.
7. Asistente Contable Entrega la solicitud y los

suministros y materiales solicitados a la Colectora para que
envíe al solicitante.
8. Colectora Recibe los suministros y

materiales y entrega al solicitante
9. Solicitante Recibe los Suministros y

materiales y firma la solicitud para constancia de la recepción y
devuelve a la Colectora.
152
10. Colectora Recibe y entrega la solicitud de
suministros y materiales con la firma de recepción y entrega a
la Asistente Contable.
11. Asistente Contable Recibe la solicitud firmada
12. Asistente Contable Emite el comprobante de

retención, elabora el cheque y comprobante de pago y envía los
documentos al Director Administrativo para su aprobación y
legalización.
13. Director Administrativo Recibe y revisa el cheque,

comprobantes de pago y retención, procede a legalizarlos son
su firma y autoriza el pago. Envía la documentación a la
Asistente Contable.
14. Asistente Contable Procede a realizar el pago

entregando los comprobantes originales y el cheque al
Beneficiario.
15. Asistente Contable Realiza los registros contables. Y

envía al Director Administrativo para su revisión.

153
8.2.9.6. POLÍTICAS PARA EL PROCESO DE ADQUISICIÓN
DE SUMINISTROS Y MATERIALES
- La adquisición de Suministros y Materiales debe ser

autorizado por el Director Administrativo.
- El solicitante debe llenar la solicitud de requerimiento de
materiales.
- Los gastos para la adquisición que sean mayores al valor
destinado para pago de Caja Chica deben ser autorizados por
el Director Administrativo.
- Deberán ser reconocidos como gastos el momento en que se
devengan, independientemente de la fecha de pago.
REGISTRO DE ADQUISICIÓN DE SUMINISTROS Y

MATERIALES.
Asiento Contable que se realiza para registrar el las facturas de

adquisición de Suministros y Materiales al Centro Educativo.
-x-
5.1.8 Gasto Suministros y Materiales xxx
1..1.3.04 IVA Pagado. xxx
1.1.1.03 Bancos xxx
2.1.2.02.01 1% Retención en la Fuente xxx
A/. Para registrar la adquisición de
Suministros y Materiales.
154
ANEXOS
1. Flujo grama de Adquisición de Suministros y

Materiales
2. Solicitud de Requerimiento de Materiales
3. Entrega Recepción
4. Comprobante de Retención
5. Comprobante de pago
155
156
157
FORMATO DE SOLICITUD DE REQUERIMIENTO DE
SUMINISTROS Y MATERIALES
COLEGIO PARTICULAR
SOLICITUD DE SUMINSITROS Y MATERIALES
No. 001 - 00__

Lugar y Fecha:
Solicitado por:
Area:
Bienes a solicitar:
CANTIDAD DESCRIPCIÓN DEL BIEN
158
INTRUCTIVO PARA LA SOLICITUD DE SUMINISTROS Y
MATERIALES
La solicitud de adquisición de Activos Fijos debe contener:

- Solicitado por: Nombre de la persona solicitante,
- Área: Nombre de la sección o área que solicita los suministros
- Bienes a solicitar: Detalle general de los suministros y materiales que se
solicita en cantidad y descripción.
solicitud.
159
FORMATO DE ENTREGA RECEPCIÓN SUMINISTROS Y MATERIALES
COLEGIO PARTICULAR
ENTREGA RECEPCIÓN DE
SUMINSITROS Y MATERIALES
No. 001 - 00__

Lugar y Fecha:
Recibido por:
Area:
DETALLE DE ENTREGA DE SUMINISTROS Y MATERIALES

CANTIDAD DETALLE DE SUMINISTROS
He recibido todos los suministros y materiales arriba detallados.
Firma de Entrega Firma de Recepción
160
INSTUCTIVO DEL FORMATO DE ENTREGA RECEPCIÓN DE
SUMINISTROS Y MATERIALES
El documento de entrega recepción de Activos Fijos debe contener:

- Número: Numeración en orden secuencial de el documento,
- Recibido por: Nombre de la persona solicitante,
- Área- Sección: Nombre de la sección o área que solicitan los suministros,
- Aula : Nombre del aula u oficina que recibe el bien
- Detalle de Entrega – Recepción de Suministros y Materiales: Se detalla la
cantidad y suministros y materiales que se recibe.
- Firmas de legalización: Firmas de la persona que entrega y recibe los bienes
solicitados.
161
8.2.10. PAGO A PROVEEDORES (SERVICIOS BÁSICOS)
8.2.10.1. OBJETIVO
Definir y establecer el proceso para el pago de Proveedores

correspondiente a todas las actividades realizadas por el Colegio.
8.2.10.2. ALCANCE
Procedimientos Aplicados para el área Financiera.
Proveedores.- Personas o empresas que abastece de algunos

artículos necesarios.
- Colectora
Efectúa el pago a los beneficiarios (proveedores)
Recibe las facturas y emite comprobantes de pago para ser
cancelados en las fechas establecidas.
Autoriza y legaliza los documentos para realizar los pagos en
las fechas establecidas.
1. Asistente Contable Recibe las facturas de los

diferentes pagos y planillas de pago mensuales.
162
2. Asistente Contable Envía los documentos al Director
Administrativo para la revisión y autorización del Pago
3. Director Administrativo Revisa las facturas y planillas y

autoriza el pago a la Asistente Contable.
4. Asistente Contable Recibe los documentos y registra

el pago contable y procede a emitir la retención (si la hubiere),
el cheque respectivo y comprobante de egreso,
5. Asistente Contable Envía el cheque y comprobante

de egreso respectivo al Director Administrativo para su
legalización
6. Director Administrativo Revisa y autoriza el cheque y

comprobante de egreso, los legalizar con su firma.
7. Colectora Recibe la documentación para

que realice el pago al beneficiario.
8. Colectora Efectúa el pago al Beneficiario

del servicio.
9. Colectora Envía documentos firmados a la

Asistente Contable para archivar los comprobantes cancelados.
10. Asistente Contable Archiva los documentos
8.2.10.6. POLÍTICAS DEL PROCEDIMIENTO DE

PROVEEDORES
- No se realizará el egreso antes de la fecha establecida para el pago

dependiendo del plazo y condiciones de pago negociados con cada
163
proveedor.
- Los pagos se los realizará únicamente los días viernes de 10h30 a
13h30
- Se establecerá un auxiliar por cada Proveedor o Cuenta por
Pagar.
- Se registrarán al momento de producirse la obligación con
terceros.
- En el momento del pago el proveedor firmará el comprobante de
egreso o pago.
- El pago se realizará previa presentación de documento que
certifique la relación laboral con la empresa proveedora.
REGISTRO PARA EL PAGO PROVEEDORES

Asiento Contable que se realiza para registrar el pago de algunos
desembolsos que se efectúan en el Centro Educativo.
1.- Primero se realiza la provisión del gasto, y se registra de la

siguiente manera.
-x-
5.1.6 Gasto Servicios xxx
5.1.6.01 Agua Potable xxx
5.1.6.02 Energía Eléctrica xxx
5.1.6.03 Teléfono xxx
1.1.3.04 IVA Pagado
xxx
2.1.1.03.01 Cuentas por Pagar
xxx
Proveedores.
A/. Para registrar la Provisión
del Gasto por Servicios.
164
2.- el segundo paso a realizar es el pago de los servicios y se
registra de la siguiente manera.
-x-
2.1.1.03.01 Cuentas por Pagar Proveedores xxx
1.1.1.03 Bancos xxx
A/. Para registrar la Provisión de
Pago de Servicios.
ANEXOS
1. Flujo Grama Del Proceso De Pago A Proveedores

2. Comprobante de egresos o pago.
165
Colegio Particular
PROCEDIMIENTO DE PAGO A PROVEEDORES
Proveedor Asistente Contable Director Administrativo Colectora
Inicio
Envía facturas y
planillas de pago
mensuales
Recibe las facturas y
planillas de pago
mensuales
Planilla de
Factura
Pago
Revisa las facturas y
planillas
autorizando el pago
Planilla de
Factura
Pago
Recibe los
documentos, registra
el Pago, emite el
cheque y el
comprobante de
egreso
Comprobante Comprobante
Cheque
de Egreso de Retención
Recibe los
documentos, los
revisa y autoriza el
pago con su firma
Cheque
Recibe los
documentos y
efectúa el pago
beneficiario
Cheque de Egreso de Retención
Recibe los
documentos y pone
sello de cancelado
Cheque
Recibe los
documentos
firmados y los
archiva
Archivo
166
FORMATO DE COMPROBANTE DE EGRESO
COLEGIO PARTICULAR
Dirección: Vía Interoceánica S/N y Manabí COMPROBANTE DE EGRESO
Teléfono: 2890-981 - Fax: 2890-261 No. 000…
Cumbayá, Ecuador
Fecha: …………….……………………………………. Por: $

Beneficiario: …………………………………………….. Banco: ………………………….
Concepto: …...………...……………………………….. Cheque No: …………………….
TOTAL
167
8.2.11. PAGO DE SUELDOS
8.2.11.1. OBJETIVO
Definir y establecer el Procedimiento para el desembolso de

sueldos y Salarios con sus respectivas percepciones y deducciones
durante cada mes de la nómina que labora en el Colegio.
8.2.11.2. ALCANCE
Procedimientos aplicados para el área Administrativa (RRHH) del

Colegio.
Nómina.- Es el instrumento que permite de una manera ordenada,

realizar el pago de sueldos o salarios a los trabajadores, así como
proporcionar información contable y estadística, tanto para la
empresa como para el ente encargado de regular las relaciones
laborales.
Salario.- Es la retribución que reciben los trabajadores de parte

de el patrono por el trabajo que realizan en la institución.
Sueldo.- Es el pago que los empleados reciben por su trabajo antes

de las deducciones de ley-
- Rector – Directora
Revisa novedades en el control de asistencia del personal
168
Aprueba y legaliza el rol de pagos
Elabora el rol de pagos
- Colectora
Se encarga del pago de Rol individual a cada empleado.
1. Personal Firma diariamente en el registro

de control de asistencia.
2. Rector - Directora Revisa y verifica novedades en

el control de asistencia.
3. Rector - Directora Elabora un resumen de

novedades y envía las novedades al Director Administrativo.
4. Director Administrativo Recibe el resumen de novedades

del personal docente, administrativo y servicios e impone
sanciones en caso de haberlas, caso contrario envía a la
Asistente Contable.
5. Asistente Contable Recibe el resumen de novedades

con las sanciones. Y elabora el Rol de Pagos.

para su revisión.
7. Director Administrativo Revisa el rol de Pagos. Si todo

está correcto aprueba y legaliza el rol. Si no está correcto lo
devuelve a la asistente para que elabore las correcciones.
169
8. Asistente Contable Emite los cheques y planillas
individuales y el comprobante de egreso por pago de Sueldos.

para su legalización
10. Director Administrativo Recibe los cheques, las planillas

individuales y el comprobante de egreso y legaliza los
cheques.
11. Colectora Recibe los cheques y planillas
legalizadas y efectúa el pago al personal beneficiario
12. Personal Recibe el cheque, la planilla

individual firma y devuelve a la colectora.
13. Colectora Recibe los comprobantes y envía

a la Asistente Contable.
14. Asistente Contable Recibe el rol y las planillas de

pago individuales cobradas y firmadas
15. Asistente Contable Elabora el registro contable
16. Asistente Contable Envía para su revisión al Director

Administrativo.

18. Asistente Contable Archiva la documentación
170
SUELDOS
- Los sueldos no serán menores al salario básico de acuerdo a la ley.

Que en la actualidad es de 240 dólares americanos
- Los incrementos salariales se realizarán en base al salario básico.
- Se registrará el valor pendiente del Rol de Pago al personal que
labora en el Colegio.
- Se registrará el valor de Pagos por Servicios previa la entrega de
factura.
- Los Beneficios Sociales serán cancelados en la fecha determinada
según la ley o en la liquidación de los empleados.
- Las Bonificaciones, los Agasajos tanto al personal como los socios
deberán ser autorizados para su desembolso, esta autorización se lo
realizará en Junta General de Socios.
PAGO DE SUELDOS.
Los Asiento Contable que se realiza para registrar el pago de

Nómina en el Colegio Johann Amos Comenios
Se debe realizar el asiento contable de Provisión del Pago de

Sueldos y el asiento de pago de sueldos mensuales
171
1.- Se realiza el registro determinando primero el compromiso de
pago adquirido.
-x-
5.1.1 Gasto Sueldos y Salarios xxx
5.1.2.01 Décimo Tercero xxx
5.1.2.02 Décimo Cuarto xxx
5.1.2.03 Vacaciones xxx
5.1.2.04 Fondos de Reserva xxx
5.1.3 Aporte Patronal IESS xxx
2.1.1.02 Aporte IESS por Pagar
xxx
2.1.1.01.01 Sueldos por Pagar
xxx
2.1.1.01.02 Décimo Tercero por Pagar
xxx
2.1.1.01.03 Décimo Cuarto por Pagar
xxx
2.1.1.01.04 Vacaciones por Pagar
xxx
2.1.1.01.05 Fondo de Reserva por
xxx
Pagar
A/. Para registrar la provisión del
Pago de Nómina correspondiente
al mes.
172
2.- Se realiza el registro contable del pago de Nómina.
-x-
2.1.1.02 Aporte IESS por Pagar xxx
2.1.1.01.01 Sueldos por Pagar xxx
2.1.1.01.02 Décimo Tercero por Pagar xxx
2.1.1.01.03 Décimo Cuarto por Pagar xxx
2.1.1.01.04 Vacaciones por Pagar xxx
2.1.1.01.05 Fondo de Reserva por Pagar xxx
1.1.1.03 Bancos
xxx
A/. Para registrar el Pago de
Nómina.
ANEXOS
1. Flujo grama de Pago de Sueldos

2. Registro de novedades de control de asistencia
3. Rol de pagos
4. Planillas individuales
5. Comprobante de egresos
173
174
175
FORMATO DE RESEMEN DE NOVEDADES DEL PERSONAL
COLEGIO PARTICULAR
RESUMEN DE NOVEDADES DEL PERSONAL
Mes al que corresponde:

Detalle:
FECHA PERSONAL NOVEDADES

FALTAS ATRASOSMULTAS OTROS
176
INSTRUCTIVO DEL FORMATO DE RESUMEN DE NOVEDADES DEL
PERSONAL
El documento de resumen de novedades al personal debe contener:

- Mes al que corresponde: Mes al que se suscitan las novedades,
- Detalle: En el detalle de novedades contendrá la fecha en la que se suscitan
las novedades, el Nombre del Personal (personas que trabajan en la
institución) las novedades como (faltas, atrasos, multas, otros). Y el valor
económico que se afectará en el rol.
- Firmas de Legalización: Firmas de la persona responsable de la elaboración,
revisión y autorización para realizar los descuentos.
177
COLEGIO PARTICULAR
ROL DE PAGOS
FECHA:____________________
APORTE
SALARIO TOTAL INDIVIDUAL TATAL NETO A
No. NOMBRE CARGO UNIFICADO INGRESOS 9.35% ANTICIPOS PRÉSTAMOS EGRESOS RECIBIR
1 XXX xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx

Total xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx
Elaborado por: Autorizado por:
178
INSTRUCTIVO DEL FORMATO DE ROL DE PAGOS
El Rol de pagos debe contener:

- Fecha: Mes al que corresponde el Rol de Pagos,
- Detalle: No. De empleados que se paga por rol, su nombre, el cargo que
desempeñan,
- Salario: Valor que percibe por concepto de sueldo cada empleado
- Aporte Individual: Descuento del aporte individual que debe ser descontado
del empleado y cancelado al IESS
- Anticipos: Se debe descontar al empleado cualquier tipo de anticipo o
descuento que por ley le corresponda cancelar.
- Y el Neto a Recibir: Diferencia entre el Total de Ingresos y Egresos del
empleado.
- Firmas de Legalización: Firmas de la persona responsable de la elaboración,
y autorización para la cancelación mensual del Rol de Pagos.
179
COLEGIO PARTICULAR JOHANN AMOS COMENIOS
RECIBO ROL DE PAGOS
Nombre: __________________________________ Cargo____________________________________

C.I: ______________________________________ Tiempo Completo
Fecha: _____________________________________
Ingresos Egresos
Sueldo XXX Descuento Aporte Personal IESS XXX
Bonificación Dirigencia XXX Otros Egresos, Lunch XXX
Bonificación Institución XXX Ahorro Comisión Sociales XXX
FONDOS DE RESERVA XXX Anticipo XXX
Total Ingresos - Total Egresos -
Liquido a Recibir $ -
FIRMA
"Cuando llega el tiempo en que se podría, ha pasado el tiempo en que se pudo."
180
INSTRUCTIVO DEL FORMATO DE RECIBO DEL ROL DE PAGOS
INDIVIDUAL
El Rol de pagos debe contener:

- Nombre: Identificación del empleado
- C.I.: Número de cédula de identidad
- Fecha: Mes al que corresponde el Rol de Pagos,
- Cargo: Cargo o función que desempeña,
- Tiempo: Se especifica si el empleado es a tiempo completo o parcial,
- Detalle:
Ingresos
Sueldo: Valor que percibe por concepto de sueldo,
Bonificaciones: en caso de tener Bonificaciones por cualquier
concepto.
Fondos de Reserva: Se especifica el valor mensual que percibe el
empleado que labora en la institución más de 12 meses desde la fecha
de ingreso.
Egresos:
Aporte Individual: Descuento del aporte individual que debe ser
descontado del empleado y cancelado al IESS
Descuentos: Descuentos en los que el empleado solicita por escrito
que se le retenga mensualmente.
Anticipos: Se debe descontar al empleado cualquier tipo de anticipo o
descuento que por ley le corresponda cancelar.
Neto a Recibir: Diferencia entre el Total de Ingresos y Egresos del
empleado.
Firmas de Legalización: firmas de la persona responsable de la
elaboración, y autorización para la cancelación mensual del Rol de
Pagos.
181
8.2.12. PAGO DE IMPUESTOS
8.2.12.1. OBJETIVO
Definir y establecer el proceso para realizar el pago de Impuestos

de acuerdo a los reglamentos del país.
8.2.12.2. ALCANCE
Aplica al área contable - financiera del Colegio.
Impuestos.- Son los tributos que todos los sujetos pasivos

tiene la obligación de entregar al Estado, siendo este el sujeto
activo. El encargado de la recaudación en nuestro país la
realiza el SRI (Servicio de Rentas Internas).
Impuesto a la renta.- el impuesto a la renta está formado por

todos los ingresos de fuente ecuatoriana tanto en dinero,
servicios o especies que se originen del trabajo o capital y que
serán registrados por el precio del servicio prestado, del bien o
el valor bruto de los ingresos que se generan por rendimientos
financieros según el Art. 1 de la Ley de Régimen Tributario
Interno.
Se considera ingresos de fuente ecuatoriana todos los que

perciban los ecuatorianos por el desarrollo de actividades de
servicios, profesionales y laborales, también las utilidades que
se distribuyen en las sociedades legalmente constituidas en el
país e ingresos provenientes de patentes y marcas (Art. 8 de la
LRTI, Ley de Régimen Tributario Interno).
182
Impuesto al Valor Agregado.- Es el impuesto que se paga
por la transferencia de bienes y por la prestación de servicios.
Se denomina Impuesto al Valor Agregado por ser un gravamen
que afecta a todas las etapas de comercialización pero
exclusivamente en la parte generada o agregada en cada etapa.
El IVA se causa en el momento en que se realiza el acto o se

suscribe un contrato por prestación de servicios o transferencia
de bienes sustentados en la emisión de facturas
correspondientes.
En el Caso del Colegio Particular Johann Amos Comenios por

prestar servicios de Educación grava IVA tarifa 0%, por
encontrarse exentos de este impuesto.
La declaración y pago de este impuesto se la debe realizar en

forma mensual, por las operaciones que realice dentro del mes
calendario inmediato anterior, en los plazos determinados
según lo dispuesto en la ley y se efectuarán en los formularios
o medios que establezca el SRI.
Retenciones en la Fuente del Impuesto a la Renta.- La

retención en la fuente es un mecanismo de cobro anticipado del
impuesto a la renta, mediante el cual la Administración
Tributaria obliga a retener una parte del impuesto a la renta
causado por el contribuyente, con cargo a los ingresos que
perciba por ventas de bienes y prestación de servicios según
corresponda.
Dicha retención hacen las entidades públicas, privadas,

sociedades y personas naturales obligadas a llevar
Contabilidad, en cada pago al beneficiario cuyo ingreso esté
gravado con el impuesto a la renta. El impuesto retenido debe
declararse y pagarse mensualmente por parte de los
183
compradores de bienes o usuarios de servicios quienes asumen
la función de ¨agentes de retención¨.
Retención en la Fuente de IVA.- Es la obligación que tiene

el comprador de bienes y servicios gravados, de no entregar el
valor total de la compra, sino realizar una retención por
concepto de IVA, en el porcentaje que determine la ley para
luego deposita en las Arcas Fiscales el valor retenido a nombre
del vendedor, para quien este valor constituye un anticipo en la
pago de su impuesto.
Conciliar los valores de las cuentas de Impuestos y realiza las

declaraciones de acuerdo a los valores reflejados en las cuentas
de Impuestos mensuales.
Verifica que la información se encuentre correctamente

reflejada en las declaraciones mensuales.
10. Asistente Contable Realiza una conciliación entre el

libro mayor contable, el reporte de compras y el REOC.
11. Asistente Contable Realiza los borradores de la

declaración mensual de retenciones en la fuente, impuesto al
valor agregado.
184
12. Director Administrativo Recibe los borradores de las
declaraciones de retención en la fuente e impuestos, procede a
su revisión. Autoriza la preparación de las declaraciones
definitivas.
13. Asistente Contable Prepara las declaraciones

definitivas de los impuestos y emite el cheque y comprobante
de egreso respectivo.
14. Asistente Contable Realiza los registros contables

correspondientes.
15. Director Administrativo Revisa que la aplicación contable

del pago esté correcta, que los formularios emitidos no
incluyan errores. Revisa y autoriza el cheque y el comprobante
de egreso
16. Director Administrativo Procede a legalizar los

documentos y autoriza el envío de las declaraciones por
internet.
17. Asistente Contable Envía los formularios por internet

e imprime el resumen de la declaración para efectuar el pago en
una institución bancaria.
18. Asistente Contable Efectúa el pago entrega el cheque

y el comprobante de pago.
19. Asistente Contable Archiva la Documentación.
185
IMPUESTOS
Se lleva auxiliares de cada cuenta de retención de

impuestos.
Será responsabilidad de quien se encarga de realizar la
compra o efectuar el gasto, emitir la retención
correspondiente de acuerdo a las disposiciones legales
vigentes.
El área contable verificará el cálculo correcto de la
retención en la fuente y la retención de IVA y la correcta
emisión de comprobantes de retención.
Se deberá conciliar mensualmente el auxiliar y los
comprobantes de retención.
Los comprobantes de retención deben cumplir con todos
los requisitos legales.
En caso de haber comprobantes anulados se dejará
evidencia en la secuencia numérica y deberán decir en la
mitad del comprobante la palabra ANULADO.
Se mantendrá un archivo secuencial de los comprobantes
de retención en la fuente e IVA de conformidad al o que
establece la ley
Se realizará mensualmente la declaración de acuerdo a lo
que dispone la ley en las fechas previstas.
Debe llenarse los formularios en el sistema del SRI o en
formularios autorizados para dichos pagos.
Los pagos se realizaran con la autorización del Director
Administrativo
El pago de impuestos debe realizarse únicamente con
cheque.
186
El registro de Pago de Impuestos a la renta es el siguiente:
-x-
2.1.2.01 Impuesto a la Renta por Pagar xxx
2.1.2.02 Retenciones en la Fuente por Pagar xxx
1.1.1.03 Bancos xxx
A/. Para registrar el pago de impuestos
Xxx
al SRI
El registro para el pago de IVA retenido es el siguiente:
-x-
2.1.2.03. IVA Retenido por Pagar xxx
1.1.1.03. Bancos xxx
A/. Para registrar el pago del IVA xxx
retenido al SRI
Xxx
ANEXOS
1. Flujo Grama de Pago de Impuestos
187
188
8.2.13. RECLUTAMIENTO, EVALUACIÓN Y SELECCIÓN
8.2.13.1. OBJETIVO
Definir y establecer el Procedimiento para el reclutamiento

evaluación y selección de personal adecuado para los
diferentes puestos disponibles en el Colegio.
8.2.13.2. ALCANCE
Procedimientos aplicados para el área Administrativa (RRHH)

del Colegio.
Reclutamiento.- “El reclutamiento es el proceso de la búsqueda de

empleados en perspectiva, estimulándoles a colaborar en la
organización; se la denomina “positiva” en comparación con la
selección, ya que su objetivo es incrementar las posibilidades de
selección, esto es el número de aspirantes para un puesto de trabajo
vacante”37
Evaluación.- La selección de recursos humanos puede definirse

como la escogencia del individuo adecuado para el cargo
adecuado, o, en un sentido más amplio, escoger entre los
candidatos reclutados a los más adecuados, para ocupar los cargos
existentes en la empresa, tratando de mantener o aumentar la
eficiencia y el rendimiento del personal.
Selección de personal.- “elección de la persona adecuada para un

puesto adecuado y a un costo adecuado que permita la realización
del trabajo en el desempeño de su puesto y el desarrollo de sus
37
FILIPO B. Edwin, Principios de Administración de Personal, Editorial Mc Graw-Hill, Pág., 154.
189
habilidades y potencialidades, a fin de hacerlo más satisfactorio
así mismo y a la comunidad en que se desenvuelve para contribuir
de esta manera a los propósitos de la organización”38
- Directora Académica
Solicita la contratación de nuevo personal
Entrevista y realiza el contrato al nuevo personal
- Aspirante
Envía su currículo y solicita el empleo
- La Directora Académica solicita a la Junta de Socios la necesidad

que se tiene de contratar personal.
- La Junta de Socios dispone al Director Administrativo escoger los

medios de difusión para solicitar y especificar las características
que deberá cumplir el solicitante a determinado cargo.
- El Director Administrativo recepta las carpetas con la

documentación correspondiente con los datos de los aspirantes y
llena el formulario de solicitud de empleo.
- El Director Administrativo remite la información y carpetas al

Director Académico.
38
GALICIA Arias, Fernando, Administración de Recursos Humanos, Editorial Trillas, Pág. 257
190
- El Director Académico selecciona los mejores candidatos /tas,
realiza las entrevistas preliminares y confirma la veracidad de la
información presentada.
- El Candidato elegido se somete a la entrevista con el Director

Administrativo con quien negocia la parte financiera y legal, como
son el sueldo, beneficios, se le entrega sus funciones y
responsabilidades.
- El candidato acepta o no el cargo.
- El Director Administrativo realiza el contrato de trabajo con el

candidato que se llegare a un acuerdo laboral.
- El Director Administrativo procede a registrar y sellar una copia y

dos ejemplares del contrato en la Inspección del Trabajo; deja un
ejemplar ahí, uno es para el empleado y otro es archivado en el
colegio.
8.2.13.6. POLÍTICAS PARA EL PROCESO DE

RECLUTAMIENTO, EVALUACIÓN Y SELECCCIÓN
- La Directora Académica identifica a los candidatos que

reúnen los atributos necesarios y seleccionar a aquellos que
mejores habilidades tengan para ocupar determinada vacante.
Los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos:
- Deben presentan o enviar su carpeta de acuerdo a los
solicitado por el correo electrónico o vía casilla postal con
todos los documentos que respalden la información.
- Las carpetas serán receptadas por la Directora Académica.
- El Director Administrativo se encargará de realizar la
entrevista para informar a cerca de la parte legal del contrato
de trabajo.
191
8.2.13.7. ANEXOS
1. Flujo grama del Proceso de Reclutamiento, Evaluación y

Selección
2. Formulario solicitud de empleo
3. Formulario de entrevistas
192
193
COLEGIO PARTICULAR
RECURSOS HUMANOS
FORMULARIO DE SOLICITUD DE EMPLEO
1. IDENTIFICACIÓN PERSONAL
Nombre y
Apellidos:…………………………………………………………………………
Dirección
Domiciliaria:………………………………………………………………………
Teléfono:………………………………..Celular:……………...............................
Correo
Electrónico:………………………………………………………………………..
Lugar y fecha de
Nacimiento:……………………………………………………………………….
No. Cédula de Ciudadanía:……………………..No. Afiliación …………………
Tipo de Sangre:…………………………………………..
2. REFERENCIAS PROFESIONALES:
Función
actual:……………………………………………………………………………
Cargo al que Aplica ….……………………………..………………………….
TITULOS FECHA ENTIDAD QUE LO CONFIRIÓ
Firma:………………………………………………
Realizado Por: Ana Lucía Garzón

194
INSTRUCTIVO DEL FORMULARIO PARA SOLICITUD DE EMPLEO
El formulario de solicitud de empleo debe contener lo siguiente:
-
- Identificación Personal: En la identificación personal debe contener lo
siguiente:
Nombre y Apellidos, completos del aspirante
Dirección Domiciliaria
Teléfono y Celular
Correo Electrónico
Lugar y Fecha de nacimiento
Número de Cédula de ciudadanía
Número de afiliación al IESS si es que lo tiene
Tipo de Sangre
- Referencias Profesionales: En las referencias profesionales debe contener:
Tipo de Función Actual, que es la que se encuentra desempeñando al
momento de solicitar el nuevo empleo.
El cargo al que aplica, desea o está apto para desempeñar en la institución
- Los Títulos que tiene, la fecha en que los adquirió y la Entidad que los
confirió.
-
- Firma de Legalización: Firma de la persona que llena el formulario.
195
COLEGIO PARTICULAR
ENTREVISTA DE SELECCIÓN
Introducción de la Entrevista:
Son preguntas generales para establecer un ambiente de confianza, dependiendo de la

situación.
¿Cuál es su nombre?
¿Qué edad tiene?
¿Cuál es su profesión?
¿Tubo usted buen viaje?
¿Cómo se enteró de esta posibilidad de trabajo?
¿Que conoce sobre nuestra Institución?
Información sobre la Educación:
¿En qué establecimientos realizó sus estudios?

¿Qué hechos positivos de su vida estudiantil podría relatar?
¿Qué hechos negativos de su vida estudiantil le han desagradado?
¿Con qué materias ha tenido mayor afinidad?
¿Cómo escogió ésta carrera?
¿Ha estudiado otras carreras?
¿Ha asistido a eventos de capacitación? ¿Como cuáles?
¿Por qué razones asistió a estos cursos?
Información sobre la Experiencia:
¿Dónde ha trabajado?
¿Cuáles tareas fueron las más importantes que realizó?
¿Cuáles han sido sus mejores experiencias en el trabajo?
¿Ha tenido dificultades con sus jefes?
196
¿Ha trabajado en equipo?
¿Qué experiencias tanto positivas como negativas ha tenido con sus
compañeros de trabajo?
¿Puede relatarme algún hecho que usted considera como éxitos en su trabajo
y alguno que considere que han constituido situaciones difíciles?
Motivaciones Personales:
¿Cuáles han sido los motivos por los que se separó de los distintos cargos que
desempeño?
¿Porqué razón aplicó para este empleo?
¿Qué espera usted de este trabajo?
¿Cuáles son sus metas a alcanzar en 5 años?
¿Qué es lo más importante para usted en un nuevo empleo?
Situación Socio Económica:
¿Cuántos miembros de la familia son?

¿Estado Civil?
¿Trabaja su cónyuge?
¿En qué trabaja?
¿Si tiene hijos cuantos tiene y en que edad están?
¿Pertenece a alguna organización profesional, social y deportiva?
¿De los miembros de su familia quien aporta más al hogar?
Satisfacción de Inquietudes:
¿Tiene alguna pregunta o inquietud que desearía se le aclare en cuanto a la

organización, al trabajo, o sobre algún aspecto en particular?
Una vez realizada la entrevista, la evaluación se efectuará a través de un formulario,

en el cual el entrevistador detallará y dará sus comentarios sobre el candidato.

197
COLEGIO PARTICULAR
EVALUACIÓN DE LA ENTREVISTA DE SELECCIÓN
Nombre: Lugar y fecha:
Formación: …………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Vacante: …………………………………………………………………………….
Posible ubicación: ……………………………………………………………………
FACTORES GRADOS
a. Apariencia personal 1 ……. 2 ….... 3……. 4 ….... 5 …....
b. Control Emocional 1 ……. 2 ….... 3……. 4 ….... 5 …....
c. Facilidad de Expresión 1 ……. 2 ….... 3……. 4 ….... 5 …....
d. Lógica en las Ideas 1 ……. 2 ….... 3……. 4 ….... 5 …....
e. Claridad de Metas 1 ……. 2 ….... 3……. 4 ….... 5 …....
f. Motivación 1 ……. 2 ….... 3……. 4 ….... 5 …....
g. Defensa de sus opiniones 1 ……. 2 ….... 3……. 4 ….... 5 …....
h. Estabilidad 1 ……. 2 ….... 3……. 4 ….... 5 …....
i. Capacidad de dirección 1 ……. 2 ….... 3……. 4 ….... 5 …....
Observaciones del Analista:
Nota: ___________________________________________________________
_______________________
Nombre y firma del analista
198
8.2.14. CAPACITACIÓN
8.2.14.1. OBJETIVO
Definir y establecer el Procedimiento para mejorar la capacidad

del personal manteniéndolo en permanentemente actualizados con
conocimientos apropiados para un mejor desempeño en su trabajo.
8.2.14.2. ALCANCE
Procedimientos aplicados para todas las áreas del Colegio.
Capacitación.- Es un proceso sistemático y permanente orientado a la

adquisición o actualización de conocimientos, al desarrollo de habilidades
y al cambio de actitud de los empleados, tendientes a elevar su nivel de
eficiencia y en consecuencia aumentar la productividad. La capacitación
abarca el adiestramiento o entrenamiento, educación y desarrollo.
- Rector
Autoriza la capacitación
- Vicerrector /Directora Académica

- Identifican falencias y solicitan capacitación para el personal
- Empleado
Asistir a la capacitación y si es el caso aprobarla.
1. La Directora Académica o Vicerrector identifican las

falencias de conocimiento del personal.
199
2. La Directora Académica o Vicerrector llenan el formulario
para capacitación del personal.
3. El Rector acepta o niega la solicitud realizada en el formulario.
4. La Directora Académica o Vicerrector coordinan con la

institución o Persona encargada de dictar la capacitación la
fecha más conveniente para que se lleve a cabo dicha
capacitación.
5. La Directora Académica o Vicerrector realizan el trámite

pertinente en la empresa o persona que se encargará de la
capacitación.
6. Los empleados asisten a la Capacitación.
7. Todos los empleados reciben su certificado de haber recibido

la capacitación.
8. La Asistente Contable archiva el documento y cancela los

haberes a las personas encargadas de dictar la capacitación.
8.2.14.6. POLÍTICAS DEL PROCESO DE CAPACITACIÓN
- El personal a capacitarse deberá asistir obligatoriamente a todas

las capacitaciones que sean dadas tanto por la Institución como
del Ministerio de Educación.
- Todo el personal tiene derecho a recibir capacitación
permanente.
- La capacitación que el personal reciba de parte del Centro
Educativo se realizará en el período luego de terminado el año
200
escolar o los días que no asistan los estudiantes, y en algunos
casos los días sábados.
- La capacitación deberá ser orientada a complementar y
perfeccionar las competencias de cada trabajador, de acuerdo
con su responsabilidad y cargo.
- El Colegio otorgará becas a su personal previa presentación de
todos los documentos que acrediten la capacitación de acuerdo
a las necesidades del Colegio.
- Todo personal auxiliar o de reemplazo que se encuentre
laborado al momento de la capacitación tendrá derecho a asistir
a la misma.
La capacitación que reciba el personal y que deba tener una
nota deberá ser aprobada por los mismos, caso contrario si
la capacitación tiene algún valor, deberá ser cancelada por
el personal que no apruebe dicha capacitación
8.2.14.7. ANEXOS
1. Flujo grama del procedimiento de capacitación

2. Solicitud de capacitación de personal
201
202
FORMATO DE SOLICITUD DE CAPACITACIÓN
COLEGIO PARTICULAR
SOLICITUD DE CAPACITACIÓN
No. 001 - 00__

Lugar y Fecha:
Solicitado por:
Area:
SECCIÓN
Empresa o Persona
Datos de la Capacitación:
Pedido por: Autorizado
203
INSTRUCTIVO DE LA SOLICITUD DE CAPACITACIÓN
La solicitud de capacitación debe contener:

- Número: numeración en orden secuencial de la solicitud,
- Lugar y fecha: lugar y fecha de emisión del documento,
- Solicitado por: nombre de la persona solicitante,
- Área: nombre del aérea que solicita la capacitación,
- Sección: a la que va destinada la capacitación,
- Empresa o Persona: detalla el nombre de la Persona o Empresa que se
solicita brinde la capacitación,
- Datos de la capacitación: Información específica para solicitar la
capacitación e información para la realización de la misma, fechas probables
en las que se puede brindar la capacitación.
- Firmas de legalización: Firmas de la persona quien solicita, y autoriza la
capacitación.
204
8.3. DEFINICIONES Y CONCEPTOS BÁSICOS DE CONTROL
INTERNO
“El Control Interno es un proceso efectuado por la junta directiva, la

gerencia, y otro personal de la entidad diseñado para proporcionar seguridad
razonable en cuanto al logro de los objetivos en las siguientes categorías: a)
confiabilidad de la presentación de la información financiera, b) eficacia y
eficiencia de las operaciones, y c) cumplimiento de leyes y regulaciones
correspondientes.”39
“Es un conjunto de procedimientos, políticas, directrices y planes de

organización los cuales tienen por objetivo asegurar una eficiencia,
seguridad y orden en la gestión financiera, contable y administrativa de la
empresa (salvaguardia de activos, fidelidad del proceso de información y
registro, cumplimientos de políticas definidas, etc.”40
8.4. OBJETIVOS DE CONTROL INTERNO
El Control Interno tiene varios objetivos como:
• Evitar o reducir fraudes.

• Salvaguarda contra el desperdicio.
• Salvaguarda contra la insuficiencia.
• Cumplimiento de las políticas de operación sobre bases más seguras.
• Comprobar la corrección y veracidad de los informes contables.
• Salvaguardar los activos de la empresa.
• Promover la eficiencia en operación y fortalecer la adherencia a las
normas fijadas por la administración.
8.5. ELEMENTOS DEL SISTEMA DE CONTROL INTERNO
- Ambiente de Control
- Evaluación del Riesgo
39
BAILEY, Larry. Guía de Auditoría. Pág. 7.07
40
AGRUIRRE, Juan. Control Interno Áreas Específicas de Implantación, Procedimiento y Control.
205
- Actividades de Control
- Información y Comunicación
- Vigilancia.
AMBIENTE DE CONTROL.
“Establece el tono a seguirse dentro de la entidad, lo cual influye a la

consciencia de control que tienen los empleados. Como es el elemento que
establece la disciplina y la estructura, el ambiente de control sirve como
cimiento para los demás componentes del control interno.”41
“La actitud global, conciencia y acciones de directores y administración

respecto del sistema de control interno y su importancia en la entidad. El
ambiente de control tiene un efecto sobre la efectividad de los procedimientos
de control específicos”42
Los factores del entorno de control incluyen:
- La integridad y los valores éticos, pues el control interno depende mucho

de la comunicación e imposición de estos factores por parte del personal
encargado de crear, realizar el seguimiento y administrar los controles
dando ejemplo con sus actitudes y quehaceres manejando con cuidado el
sistema de recompensas de tal forma que éste no se convierta en una razón
para que los empleados realicen actos ilícitos o dolosos con el fin de
alcanzar dicho incentivo.
- La filosofía de dirección y el estilo de gestión que se refleja en la forma

en que los ejecutivos administran la organización sea por medio de
controles escritos y comunicados formalmente o usando medios informales
o también se refleja en el ser conservadores o agresivos cuando de tomar
riesgos se trata.
41
BAILEY, Larry. Guía de Auditoría. Pag. 7.07
42 ANEXO DEL MANUAL GENERAL DEL CONTADOR, EDICIONES LEGALES, ENERO 2010
206
- Estructura organizacional cuando la estructura de la organización está
bien formada esta es una base solida para poder planear, dirigir, controlar y
evaluar la diferentes operaciones que la empresa realiza, también es
importante hacer una separación de funciones adecuada para un adecuado
ambiente en la organización.
- Asignación de autoridad y responsabilidad para mejorar un ambiente de

control los directivos deben definir con claridad cada uno de los puestos de
trabajo y sus funciones especificas y la responsabilidad que cada uno va a
tener en la organización.
- Compromiso de ser competentes los trabajadores deben cumplir los

requerimientos necesarios para el desarrollo de sus actividades o tareas que
realiza en la empresa para ello, los directivos deben contratar al personal
adecuado con los estudios necesarios y con la experiencia adecuada para
que tenga un buen desempeño y para que en el futuro se pueda tenga una
capacitación adecuada.
- Junta directiva o comité de auditoría tiene independencia frente a los a

las diferentes gerencia que puede tener la institución, este comité debe ser
integrado con la diferentes entes que no estén integrados con la
organización para tener una relación independiente en la vigilancia de los
informes e impedir a los ejecutivos el no cumplimiento de los controles y
así poder evitar los fraudes.
- Políticas y procedimientos de los recursos humanos con base a las

políticas, procedimientos y estrategias institucionales teniendo claro las
definiciones de criterios que nos permitan evaluar y controlar el ambiente
de control interno.
EVALUACIÓN DEL RIESGO

“Es el proceso que debe conducir la entidad para identificar y evaluar
cualquier riesgo que tenga relevancia para sus objetivos.
207
Una vez hecho esto, la gerencia debe tener cómo se manejan los riesgos”43
“Es el riesgo de que una exposición errónea que pudiera ocurrir en el saldo
de cuenta o clase de transacciones y que individualmente pudiera ser de
carácter significativo o cuando se agrega con exposiciones erróneas en otros
saldos o clases, no sea evitado o detectado y corregido con oportunidad por
los sistemas de contabilidad y de control interno”.44
Tenemos 2 tipos de riesgo:
Riesgo Inherente
Es el riesgo de error material de una afirmación suponiendo que no haya
controles internos respectivos.
Riesgo De Control
Riesgo de desviación material debida a un error o fraude no sea evitado ni
detectado oportunamente por el control interno.
ACTIVIDADES DE CONTROL.
“Estas son las políticas y procedimientos que ayudan a asegurar el

cumplimiento de las direcciones de la gerencia”45
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
“Estos elementos claves ayudan a la gerencia a cumplir con sus

responsabilidades. La gerencia debe establecer un proceso oportuno y eficaz
para la transmisión de comunicaciones”46
“Significa la serie de tareas y registros de una entidad por medio de las cuales
se procesan las transacciones como un medio de mantener registros
43
45
46
208
financieros. Dichos sistemas identifican, reúnen, analizan, calculan,
clasifican, registran, resumen e informan transacciones y otros eventos” 47
VIGILANCIA
“Es el proceso empleado por la entidad para evaluar la calidad de su

desempeño en materia de control interno al correr del tiempo.”48
8.6. METODOS DE EVALUACIÓN DEL CONTROL INTERNO.
Para evaluar el control interno se utilizan los siguientes métodos:
“Método del Cuestionario.- Consiste en diseñar una serie de preguntas en

cada una de las áreas a ser examinadas, tendientes a conocer la aplicación de
los procedimientos y políticas de control dispuestas por la gerencia (o alta
dirección); así: área de crédito, inversiones, tesorería, captaciones,
contabilidad, administración, etc.
En este método las respuestas afirmativas equivalen a la existencia de

buenos controles; por el contrario las respuestas negativas representan que
los controles no existen o no se aplican; el método es sencillo y rápido, pero
no permite tener un cabal conocimiento del negocio o área examinada.
Método Narrativo.- en este método se describe con lujo de detalles los

principales procesos a ser evaluados en cada una de las áreas relevantes de la
entidad, identificando procedimientos, personal a cargo, formularios
utilizados, registros, niveles de aprobación, etc.
Este método si bien lleva un poco más de tiempo en la evaluación, permite

conocer las verdaderas características de control existentes.
48
209
Método Gráfico.- se basa en la utilización de la técnica de flujo -
diagramación, describe gráficamente los procesos dentro de las distintas
áreas de la institución. Requiere de mayor tiempo y experiencia.
Método Combinado.- consiste en la aplicación simultánea de dos o más

métodos de los señalados anteriormente; dependiendo de las características
propias de cada empresa.”49
49
FREIRE, Jaime, Guía Didáctica de Auditoría Financiera. Pág.: 35
210
CAPITULO IV
9. SISTEMA CONTABLE
9.1. PROPUESTA AL INSTRUCTIVO DEL PLAN DE CUENTAS
La actividad de la empresa es de Servicios de Educación por lo que el Plan

de cuentas para el Colegio Johann Amos Comenios contendrá todas las
partidas de acuerdo a las necesidades del colegio, además permitirá introducir
nuevas cuentas, las mismas que se ordenarán de acuerdo a un criterio y una
estructura organizada.
El objetivo del Instructivo al Plan de cuentas es hacer conocer a sus usuarios

la manera en que deben utilizar cada una de las cuentas que posee el colegio,
de que naturaleza es cada una, su descripción, cuando se debitan y cuando se
acreditan.
El Plan de cuentas estará codificado con el sistema numérico decimal, el cual

permite intercalar cuentas a medida que se amplían las necesidades del
Colegio esto se realizará para facilitar el reconocimiento de las cuentas.
El listado de cuentas contendrá cuentas de:

1. Activo,
2. Pasivo,
3. Patrimonio,
4. Ingresos,
5. Gastos.
211
9.2. PLAN DE CUENTAS
1. ACTIVOS
1.1 Corrientes
1.1.1 Disponibles
1.1.1.01 Caja
1.1.1.02 Caja Chica
1.1.1.03 Bancos
1.1.1.03.01 Banco Pichincha (Cuenta. Corriente).
1.1.2. Exigible
1.1.2.01 Cuentas por Cobrar
1.1.2.01.01 Preescolar
1.1.2.01.02 Primaria
1.1.2.01.04 (-) Provisión Cuentas Incobrables
1.1.2.02 IVA Pagado
1.1.3 Inventarios
1.1.3.01 Suministros y Materiales de Oficina
1.1.3.02 Material Didáctico
1.1.4 Pagos Anticipados

1.1.4.01 Publicidad Pre pagada
1.1.4.02 Arriendos Pre pagados
1.2. No Corrientes
1.2.1 Propiedad, Planta y Equipo
1.2.1.01 Edificio
1.2.1.02 Equipo De Computación
1.2.1.03 Muebles y Enseres
1.2.1.04 Equipo de Oficina
1.2.1.05 Pupitres
212
1.2.2 Depreciación Acumulada
1.2.2.01 Depreciación Acumulada de Edificio
1.2.2.02 Depreciación Acumulada de Equipo de
Computación
1.2.2.03 Depreciación Acumulada de Muebles y
Enseres
1.2.2.04 Depreciación Acumulada de Equipo Oficina
1.2.2.05 Depreciación Acumulada de Pupitres
2. PASIVOS
2.1 CORRIENTES
2.1.1 Pasivos a Corto Plazo
2.1.1.01 Sueldos y Beneficios Sociales por Pagar
2.1.1.01.02 Aporte Patronal IESS por Pagar
2.1.1.01.03 Aporte Personal IESS por Pagar
2.1.1.01.06 Vacaciones por Pagar
2.1.1.01.07 Fondos de Reserva por Pagar
2.1.1.01.08 15% Participación Trabajadores
2.1.1.02 Cuentas por Pagar
2.1.1.02.01 Cuentas por Pagar Proveedores
2.1.1.04 Documentos por Pagar Corto Plazo
2.1.1.05 Caja Chica por Pagar
2.1.1.06 IVA Cobrado.
2.1.2 IMPUESTOS POR PAGAR

2.1.2.01 Impuesto a la Renta por Pagar
2.1.2.02 Retenciones en la Fuente por Pagar
2.1.2.02.01 1% de Retención en la Fuente
213
2.1.2.03 IVA Retenido
2.1.2.03.01 30% Retención de IVA
2.2 No Corrientes
2.2.1 Deudas a Largo Plazo
2.2.1.01 Documentos por Pagar Largo Plazo
3. PATRIMONIO
3.1 Capital Social
3.2 Reservas
3.2.1 Legal
3.2.2 Facultativa
3.2.3 Estatutaria
3.3 Resultados
3.3.1 Resultados de Ejercicios Años Anteriores
3.3.2 Resultados del Ejercicio
4. INGRESOS
4.1 OPERATIVOS
4.1.1 Ingreso Matrículas
4.1.2 Ingreso Pensiones
4.1.3 Otros Ingresos
4.2 NO OPERATIVOS
4.2.1 Intereses Ganados Cuenta Corriente
4.2.2 Resumen de Rentas y Gastos
214
5. GASTOS
5.1 OPERATIVOS
5.1.1 Gasto Sueldo y Salarios
5.1.2 Gasto Beneficios Sociales
5.1.2.01 Gasto Décimo Tercero
5.1.2.02 Gasto Décimo Cuarto
5.1.2.03 Gasto Vacaciones
5.1.2.04 Gasto Fondo de Reserva
5.1.3 Gasto Aporte Patronal IESS
5.1.4 Gasto Depreciación
5.1.4.01 Gasto Depreciación de Edificio
5.1.4.02 Gasto Depreciación de Equipo de
Computación
5.1.4.03 Gasto Depreciación de Muebles y Enseres
5.1.4.04 Gasto Depreciación de Equipo de Oficina
5.1.4.05 Gasto Depreciación de Pupitres
5.1.5 Gasto Provisión Cuentas Incobrables
5.1.6 Gasto Servicios
5.1.6.01 Gasto Agua Potable
5.1.6.02 Gasto Energía Eléctrica
5.1.6.03 Gasto Telefonía y Comunicación
5.1.6.04 Gasto Arriendos
5.1.7 Gasto Trámites Dirección Provincial
5.1.8 Gasto Suministros y Materiales
5.1.9 Gasto Mantenimiento
5.1.10 Gasto Cuotas Preescolar
5.1.11 Gasto Cuotas Primaria
5.1.12 Gasto Cuotas Secundaria
5.1.13 Gasto Transporte
5.1.14 Gastos Refrigerios
5.1.15 Gasto Donaciones
5.1.16 Gasto Imprenta
5.1.17 Gasto Publicidad
215
5.1.18 Gastos Bancarios
5.1.19 Gasto Útiles de Aseo
5.1.20 Gasto Material Didáctico
5.1.21 Gasto IVA Pagado no Compensado
5.1.22 Cuentas Incobrables
5.2 No Operativos
5.2.1 Bonificaciones al Personal
5.2.2 Agasajos al Personal, Tercero y Socios
5.2.3 Multas e Intereses al Fisco
5.2.4 Gastos Financieros.
216
9.3. NATURALEZA DE LAS CUENTAS
DESCRIPCIÓN DE LAS PRINCIPALES CUENTAS
1. ACTIVO
Concepto
Son todos los recursos económicos de propiedad de la empresa.
1.1 CORRIENTE
Concepto
Son todos los recursos que se esperan sean convertidos en efectivo durante el
período normal de operación de la empresa.
1.1.1 DISPONIBLE
Concepto
Comprende las cuentas que controlan y registran los recursos de fácil
realización.
1.1.1.01 CAJA
Descripción De la Cuenta
Su naturaleza es de saldo deudor. Es una cuenta de activo. En esta cuenta se
controla el movimiento de los valores en efectivo que posee la empresa
(billetes, monedas, cheques a su favor). Estos valores son de inmediata
disponibilidad.
Transacciones a contabilizarse:
Se debita por: los valores en efectivo que ingresan al Centro Educativo,
generalmente por cobro de matrículas, pensiones, otros ingresos, etc.
217
Se acredita por: todos los valores en efectivo que egresan de del Centro
Educativo por depósito bancarios, pagos en efectivo, etc.
1.1.1.02 CAJA CHICA
Descripción de la cuenta
Su naturaleza es de saldo deudor. Es una cuenta de Activo. Esta cuenta
refleja los pagos de cantidades menores de efectivo.
Transacciones a contabilizarse
Se debita por: creación o aumento de fondo.
Se acredita por: disminución o eliminación total del fondo.
1.1.1.03 BANCOS
Su naturaleza es de saldo deudor. Es una cuenta de Activo. Esta cuenta refleja
la disponibilidad efectiva que se tiene en las instituciones financieras (cuentas
corrientes, cuentas de ahorros, etc.) y controla el movimiento de las
transferencias bancarias que realice la empresa.
Se debita por: depósitos y contabilización de las notas de crédito a favor de
la empresa.
Se acredita por: retiros y contabilización de notas de débito.
Sub - cuenta
Se creara una sub - cuenta para cada banco en que se tenga cuentas
corrientes.
1.1.1.03.01 Banco del Pichincha Cuenta Corriente.
218
1.1.3 CUENTAS POR COBRAR
Su naturaleza es de saldo deudor. Es una cuenta de Activo. Comprende las
cuentas que registran y controlan los recursos provenientes de las deudas
pendientes de cobro y que deben efectivizarse dentro del corto tiempo.
Se debita por: los valores pendientes de cobro.
Se acredita por: la cancelación total o parcial.
1.1.3.02 FACTURAS POR COBRAR
Descripción de la Cuenta
Su naturaleza es de saldo deudor. Es una cuenta de Activo. Controla el
movimiento de deudas pendientes de cobro por concepto de matrículas,
pensiones y otros ingresos que deben hacerse efectivas en un corto tiempo.
Se concilian mensualmente con el Registro Auxiliar mantenido en Colecturía.
Se debita por: todos los ingresos pendientes de cobro.
Se acredita por: la cancelación total o parcial de los ingresos.
1.1.3.03 PROVISIÓN CUENTAS INCOBRABLES
Su naturaleza es de saldo acreedor. Es una cuenta de Activo. Es una cuenta
que nos permite aprovisionar las posibles pérdidas que tenga el Centro
Educativo.
219
Se debita por: la utilización de la provisión para eliminación de un crédito
incobrable.
Se acredita por: el valor de la provisión.
1.1.4 INVENTARIOS
Concepto
Su naturaleza es de saldo deudor. Es una cuenta de Activo. Comprende los
activos destinados para el consumo en la prestación de servicios.
1.1.4.01 SUMINISTROS Y MATERIALES DE OFICINA
Su naturaleza es de saldo deudor. Es una cuenta de Activo. Comprende el
stock de bienes ocasionales y necesarios destinados a actividades
administrativas.
Se debita por: el valor de adquisición que conste en las facturas o
comprobantes de pago. O por Ajuste de Inventarios
Se acredita por: el consumo de los suministros y materiales de oficina. O

Por ajuste de Inventarios.
1.1.5 PAGOS ANTICIPADOS
Concepto
Su naturaleza es de saldo deudor. Es una cuenta de Activo. Comprende las
cuentas que registran y controlan los gastos que por sus características se
pagaron anticipadamente.
220
Se debita por: el valor pagado.
Se acredita por: el valor del gasto devengado y ajuste.
1.2 NO CORRIENTES
Concepto
Comprende las cuentas que se estima van a ser convertidas en efectivo en un
periodo superior a un año, a partir de la fecha del estado de situación
financiera.
1.2.1 PROPIEDAD, PLANTA Y EQUIPO
Concepto
Su naturaleza es de saldo deudor. Son activos tangibles que se espera sean
usados durante más de un periodo.
Se debita por: costo de adquisición.
Se acredita por: su costo al momento de la venta o baja.
Cuentas
1.2.1.02 Edificio.
1.2.1.03 Equipo de Oficina.
1.2.1.04 Muebles Y Enseres.
1.2.1.05 Equipo de Computación.
1.2.1.06 Pupitres.
221
1.2.2 DEPRECIACIÓN ACUMULADA
Su naturaleza es de saldo acreedor. Es una cuenta de Pasivo. Es el
reconocimiento de la pérdida del valor de Propiedad Planta y Equipo por el
uso o desgaste del mismo.
Se debita por: la depreciación acumulada del activo fijo que se vende o se da
de baja o por ajustes.
Se acredita por: la cuota de depreciación calculada en el período.
Cuentas
1.2.2.01 Depreciación Acumulada de Edificio

1.2.2.02 Depreciación Acumulada de Equipo de Computación
1.2.2.03 Depreciación Acumulada de Muebles y Enseres
1.2.2.04 Depreciación Acumulada de Equipo de Oficina
1.2.2.05 Depreciación Acumulada de Pupitres
2. PASIVO
Concepto
Su naturaleza es de saldo acreedor. Son todas las obligaciones que adquiere la
empresa con terceros.
2.1 CORRIENTE
Concepto
Son obligaciones que se espera sean canceladas en el período normal de
operación de la empresa.
222
2.1.1 PASIVOS A CORTO PLAZO
Concepto
Su naturaleza es de saldo acreedor. Comprende las cuentas que registran y
controlan las obligaciones que se espera sean canceladas en un período menor
a un año.
2.1.1.01 SUELDOS Y BENEFICIOS SOCIALES POR PAGAR
Su naturaleza es de saldo acreedor. Es una cuenta de Pasivo. Refleja el valor
pendiente de pago por concepto de remuneración del personal que labora en
el Centro Educativo, incluye los valores que se pagan con periodicidad
distinta a la mensual y los valores retenidos para el Servicio de Rentas
Internas y retenciones en la fuente.
Se debita por: el pago total o parcial de los valores comprometidos por
remuneraciones y por pago al Servicio de Rentas Internas de los valores
retenidos.
Se acredita por: el valor a pagarse y que consta en el rol de pagos o

comprobantes y por las retenciones en la fuente que se realizan en la
facturación de la empresa.
Sub – Cuentas

2.1.1.01.06 15% Participación Trabajadores
223
2.1.1.02 APORTES IESS POR PAGAR
Su naturaleza es de saldo acreedor. Es una cuenta de Pasivo. Es el valor

pendiente de pago por concepto de aportes de los trabajadores al Instituto
Ecuatoriano de Seguridad Social .
Transacciones a contabilizarse.
Se debita por: el pago total o parcial de los valores de aportes al IESS.
Se acredita por: el valor a pagarse de los aportes al IESS mensualmente
2.1.1.03 CUENTAS POR PAGAR
Su naturaleza es de saldo acreedor. Es una cuenta de Pasivo. Son todas las
deudas que adquiere la empresa y que no han sido respaldadas con un
documento.
2.1.1.03.01 CUENTAS POR PAGAR PROVEEDORES
Su naturaleza es de saldo acreedor. Es una cuenta de Pasivo. Refleja el valor
pendiente de pago por concepto de bienes y servicios recibidos de
proveedores, que incluye los valores por retenciones en la fuente efectuadas
en adquisiciones de bienes y servicios.
Se debita por: el pago total o parcial de los valores comprometidos por
bienes y servicios recibidos y por pago de retenciones en la fuente al Servicio
de Rentas Internas.
224
Se acredita por: el valor a pagarse en la factura, planilla y retenciones en la
fuente por compras de bienes y servicios.
2.1.2 IMPUESTOS POR PAGAR.
Descripción de la Cuenta.
Su naturaleza es de saldo acreedor. Es una cuenta de Pasivo. Comprende las
cuentas que registran y controlan las obligaciones con el estado por
intermedio del Servicio de Rentas Internas SRI. Por concepto de retención de
impuestos, que deben ser canceladas en las fechas establecidas según la ley.
Transacciones a Contabilizarse
Se debita por: el pago de dichos impuestos en las fechas establecidas por al
SRI.
Se acredita por: el valor a pagarse de los aportes al SRI mensualmente.
2.1.3 GASTOS ACUMULADOS
Concepto
Su naturaleza es de saldo acreedor. Es una cuenta de Pasivo. Comprende
todas las cuentas que ha incurrido en gastos y están pendientes de pago.
Se debita por: incurrir en el gasto.
Se acredita por: el pasivo acumulado.
2.2 NO CORRIENTE
Concepto
Son obligaciones que tienen un vencimiento en un periodo mayor a un año.
225
2.2.2 DIFERIDOS
Concepto
Su naturaleza es de saldo acreedor. Es una cuenta de Pasivo. Comprende las
cuentas que han sido cobradas anticipadamente y por su naturaleza no son
consideradas como ingresos íntegros del periodo económico.
Se debita por: el ajuste y la cuenta recibida del cobro
Se acredita por: la cuenta de ingreso.
3. PATRIMONIO
Concepto
Comprende las cuentas que registran y controlan los aportes aumentos o
disminuciones del financiamiento propio.
3.1 CAPITAL SOCIAL

Concepto
Su naturaleza es de saldo acreedor. Es una Cuenta de Patrimonio. Son
aportaciones de los socios y derechos que tienen los dueños sobre los activos
de la empresa.
3.2 RESERVAS
Concepto
Su naturaleza es de saldo acreedor. Es una cuenta de Patrimonio. Son
apropiaciones de las utilidades liquidas obtenidas por la empresa en un
ejercicio económico.
Cuentas
3.2.1 Legal
3.2.2 Facultativa
3.2.3 Estatutaria
226
3.3 RESULTADOS
Es una cuenta de Patrimonio. Comprende las cuentas que registran los
valores de resultados del período actual y de anteriores períodos.
3.3.1 RESULTADOS ACUMULADOS
Su naturaleza es de saldo acreedor o deudor. Es una cuenta de Patrimonio.
Comprende aquellos valores que por disposición legal o normativa no han
sido distribuidos.
Se debita por: el traslado del resultado (pérdida) del ejercicio anterior o por
ajustes a la cuenta.
Se acredita por: el traslado del resultado (utilidad) del ejercicio anterior o

por ajustes a la cuenta.
3.3.2 RESULTADO DEL EJERCICIO AÑO VIGENTE
Su naturaleza es de saldo acreedor. Es una cuenta de Patrimonio. Registra la
utilidad o pérdida en el periodo que consta en el estado de pérdidas y
ganancias.
Se debita por: pérdidas del ejercicio.
Se acredita por: utilidad del ejercicio.
227
4. INGRESOS
Concepto
Según la NEC No.9, párrafo 6 “Es la entrada bruta de beneficios económicos
durante el periodo que se originan en el curso de actividades ordinarias de la
empresa, cuando estas entradas dan como resultado aumentos de patrimonios
distintos a los que se derivan de contribuciones de los propietarios del
patrimonio”.
4.1.1 MATRÍCULAS
Su naturaleza es de saldo acreedor. Es una cuenta de Ingresos. Son todos los
recursos económicos que percibe el Centro Educativo por concepto de
matrícula.
El valor de la matrícula es cobrada por una sola vez al inicio de cada año
escolar.
Se debita por: ajustes.
Se acredita por: cobro de facturas a nombre del alumno.
4.1.1 PENSIONES
Su naturaleza es de saldo acreedor. Es una cuenta de Ingreos. Son todos los
recursos económicos que percibe el Centro Educativo por concepto de
pensiones cobradas a los alumnos matriculados.
El valor de pensiones se cobra mensualmente durante el año escolar.
228
Se debita por: ajustes.
Se acredita por: cobro facturas de pensiones.
4.1.1 OTROS INGRESOS
Su naturaleza es de saldo acreedor. Es una cuenta de Ingresos. Son todos los
recursos económicos que percibe el Centro Educativo por conceptos que no
sean matrículas ni pensiones. (Certificados, Copias de libretas, etc.)
Se debita por: ajustes
Se acredita por: otros conceptos de ingresos que no son matrículas ni

pensiones.
5. GASTOS
Concepto
Son los desembolsos que se realiza por los servicios destinados al consumo
en las diferentes áreas del Centro Educativo.
5.1.1 GASTO SUELDOS Y SALARIOS
Su naturaleza es de saldo deudor. Es una cuenta de Gasto. Registra los pagos
a favor de los empleados del Centro Educativo.
Se debita por: los valores devengados contenidos en el rol de pago.
Se acredita por: ajustes.
229
5.1.2 GASTO BENEFICIOS SOCIALES
Su naturaleza es de saldo deudor. Es una cuenta de Gasto. Registra los
Beneficios Sociales a favor de los empleados del Centro Educativo que se
cancelan con periodicidad distinta a la mensual.
Se debita por: los valores establecidos por ley que se deben pagar en fechas
específicas distintas al pago mensual.
Sub – Cuentas
5.1.3 GASTO APORTE PATRONAL IESS
Su naturaleza es de saldo deudor. Es una cuenta de Gasto. Registra los pagos
de carácter permanente a favor de los empleados del Centro Educativo que se
cancelan al Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social.
Se debita por: los valores correspondientes establecidos según la ley y
descontados en el roles de pago.
5.1.4 GASTO DEPRECIACIÓN
Su naturaleza es de saldo deudor. Es una cuenta de Gasto. Registra las
cuotas de depreciación que se calculan a los bienes del Centro Educativo.
230
Se debita por: la cuota de depreciaciones calculadas a los bienes.
Sub - cuentas
5.1.4.01 Depreciación de Edificio

5.1.4.02 Depreciación de Equipo de Computación
5.1.4.03 Depreciación de Muebles de Oficina
5.1.4.04 Depreciación de Equipo de Oficina
5.1.4.05 Depreciación de Pupitres
5.1.6 GASTO SERVICIOS
Su naturaleza es de saldo deudor. Es una cuenta de Gasto. Registra los gastos
por servicio permanente para el financiamiento del Centro Educativo.
Se debita por: los valores devengados contenidos en las facturas o planillas

de consumo mensual.
Sub – cuentas
5.1.6.01 Agua Potable

5.1.6.02 Energía Eléctrica
5.1.6.03 Telefonía y Comunicación
231
5.1.8 GASTO SUMINISTROS Y MATERIALES DE OFICINA
que por consumo de Suministros y materiales de Oficina se hayan realizado
en el Centro Educativo.
Se debita por: los valores devengados por consumo de Suministros y
Materiales.
5.2.1 GASTO BONIFICACIONES AL PERSONAL
ocasionados a favor de los empleados del Centro Educativo.
Se debita por: los valores de pagos ocasionados por estos conceptos.
5.2.2 GASTO AGASAJOS A PERSONAL, TECEROS Y

SOCIOS
ocasionados por agasajos (día del maestro, navidad, fin de año etc.) a favor de
los empleados, terceros y Socios del Centro Educativo.
Se debita por: los valores de las facturas y valores de pagos ocasionados por
estos conceptos.
232
5.2.3 GASTO MULTAS E INTERESES AL FISCO
ocasionados por multas o intereses a los organismos de control.
Se debita por: los valores ocasionados por multas o intereses generados.
5.2.4 GASTOS FINANCIEROS
ocasionados por gastos financieros. (Por intereses generados en instituciones
Bancarias, etc.).
Se debita por: los valores ocasionados por gastos financieros.
233
9.4. PROCESO CONTABLE
EJERCICIO PRÁCTICO
Para el presente Ejercicio Práctico se toma como referencia el mes de Septiembre del
2009 por ser un mes en el que se cuenta con Pagos de matrículas y Pensiones, ya que
las matrículas solo se realizan al inicio del año escolar.
También se realizará el registro de 50 alumnos por sección eso es un total de 150

alumnos ya que el Colegio cuenta con 210 alumnos para el período escolar estos
datos y otros son únicamente para facilitar el registro y comprensión de este trabajo.
El Colegio Johann Amos Comenios Tiene autorización de la Junta Reguladora de

los costos de Pichincha para el cobro de pensiones el cual de acuerdo a cada sección
es de:
Para la Sección Preescolar de $69.00 dólares, por Matrículas $43,50 dólares.

Para la Sección Primaria de $72.00 dólares. Por Matrículas $45,00 dólares.
Para la Sección Secundaria de $ 75,00 dólares. Por Matrículas $47,25 dólares.
Estos valores se cobran en la actualidad desde el mes de Septiembre del 2009 hasta el
mes de Junio del 2010, fechas en las que comprende el año escolar.
TRANSACCIONES MES DE SEPTIEMBRE DEL 2009

1.- Al 1 de Septiembre del 2009 presenta los siguientes datos en el Estado de
Situación Inicial
Saldo Inicial Banco Pichincha $
411,99
Cuentas por Cobrar $
360,00
• Sección Preescolar 1 pensiones pendientes año lectivo 2008- 2009
• Sección Primaria 3 pensiones pendientes año lectivo 2008- 2009
• Sección Secundaria 1 pensiones pendientes año lectivo 2008- 2009
234
Suministros y Materiales $ 230,00
Material Didáctico $ 576,48
Equipo de Computación $ 2190,00
Depreciación Acumulada de Equipo de Computación $ 486.67
Muebles y Enseres $ 3363.08
Depreciación Acumulada de Muebles y Enseres $ 224.21
Pupitres $ 5716.48
Depreciación Acumulada de Pupitres $ 381.10
Aporte Patronal IESS por Pagar $ 424.27
Aporte Individual IESS por Pagar $ 326.50
Décimo Tercero por Pagar $ 2618.97
Vacaciones por Pagar $ 145.50
Cuentas por Pagar Proveedores $ 2335.00
1% Retención en la Fuente $ 45.31
8% Retención en la Fuente $ 120.00
100% Retención de IVA $ 180.00
Capital Social $ 4000,00
Utilidad $ 1560.50
1. 1 de Septiembre del 2009 se matriculan 145 estudiantes para el año lectivo

2009 – 2010
2. 2 de septiembre del 2009 se adquiere 7 pupitres para Primer Año de
Bachillerato en 45,00 cada uno más IVA.
3. 3 de septiembre del 2009 Se genera las facturas de Cobro de pensiones de
todas las secciones.
4. 3 de septiembre del 2009. Se cobran 35 pensiones de la sección Preescolar,
28 de la sección Primaria, y 15 de secundaria.
5. 3 de septiembre del 2009. Se deposita los valores receptados el día 3 de
septiembre.
6. 4 de septiembre del 2009. Se cancela la Capacitación recibida en el mes de
agosto al Dr. Marco Morejón. Por 280,00
7. 7 de septiembre del 2009. Se cobran 12 pensiones de la sección Preescolar,
18 de la sección Primaria, y 25 de secundaria.
8. 7 de septiembre del 2009. Se depositan los valores recaudados.
235
9. 8 de septiembre del 2009. Se adquiere suministros de Oficina por $59,87
10. 9 de septiembre del 2009. Se cancela el arriendo y Publicidad del mes de
agosto. Por 2055,00
11. 9 de septiembre Se crea el Fondo de Caja Chica con 200,00, según solicitud
#001
12. 11 de septiembre del 2009. Se cobran 5 matrículas de nuevos alumnos para el
año 2009 - 2010
13. 11 de septiembre del 2009. Se cobran 1 pensiones de la sección preescolar, 3
de la sección primaria y 8 de secundaria.
14. Se depositan los valores recaudados el día 12 de septiembre
15. 14 de septiembre del 2009 se realiza el pago de servicios básicos
• Luz 45,00
• Agua 63,50
• Teléfono 38,97
16. 15 de septiembre se cancela la planilla del IESS del mes de Agosto en
Servipagos
17. 16 de septiembre. Se compra material didáctico para la sección Preescolar.
En 30,00 dólares
18. 18 de septiembre. Se compra tinta para las impresoras de secretaría por 57,60
19. 22 se septiembre El custodio de Caja Chica presenta la siguiente reposición
del fondo por $ 176,00 según solicitud # 002 junto con la reposición de
gastos en donde detalla.
Pagos para Solicitudes Dirección Provincial 20,00
Transportes de trámites de mensajería 15,00
Útiles de aseo 19,00
Copias y Anillados 18,00
Pasajes a Concursos de Pinturas 20,00
Refrigerio para niños del Concurso 9,00
Compras de Tornillos y Clavos 8,00
Colaboración Organización Chicos de la Calle 20,00
Compra de Textos a la Supervisión de Primaria 14,00
Compra de útiles de oficina 12,00
Copias de llaves para aulas 6,00
Pago de Cuota de Primaria 15,00
236
20. 24 de septiembre. Se repone el fondo de Caja Chica por los gastos
presentados por la custodia del fondo.
21. 24 de septiembre. Se efectúa el pago de impuestos del mes de agosto.
22. 28 de septiembre. Se registra la provisión del Rol de Pagos.
23. 29 de septiembre se recibe la factura del arriendo del mes de octubre del
2009.
24. 30 de septiembre. Se cancela los sueldos del mes de septiembre del 2009
25. 30 de septiembre. Se recibe el estado de cuenta del mes de septiembre que
presenta las siguientes novedades.
N/D por Costo de Chequera 30,00
N/D Certificación de Cheque 2,00
N/D Emisión Estado de Cuenta 1,00
Datos Adicionales:
Se realiza la Depreciación de los Activos Fijos.
Se realiza la provisión de cuentas incobrables.
237
COLEGIO PARTICULAR
ESTADO DE SITUACIÓN FINANCIERA
AL 30 DE SEPTIEMBRE DEL 2009
ACTIVO
ACTIVO CORRIENTE
DISPONIBLES
BANCOS 411,99
EXIGIBLE
CUENTAS POR COBRAR 360,00
IVA PAGADO
INVENTARIOS
SUMINISTROS Y MATERIALES 230,00
MATERIAL DIDÁCTICO 576,48
TOTAL ACTIVO CORRIENTE 1.578,47

ACTIVO NO CORRIENTES
PROPIEDAD, PLANTA Y EQUIPO
EQUIPO DE COMPUTACIÓN 2.190,00 1.703,33
(-) DEP. ACUM. EQUIPO DE COMP. (486,67)
MUEBLES Y ENSERES 3.363,08 3.138,87
(-) DEP. ACUM. MUEBLES Y ENSERES (224,21)
PUPITRES 5.716,48 5.335,38
(-) DEP. ACUM. PUPITRES (381,10)
TOTAL ACTIVOS NO CORRIENTES 10.177,58
TOTAL ACTIVOS 11.756,05
238
PASIVOS
PASIVOS CORRIENTES
PASIVOS A CORTO PLAZO
APORTE PATRONAL IESS POR PAGAR 424,27
APORTE INDIVIDUAL IESS POR PAGAR 326,50
DECIMO TERCERO POR PAGAR 2.618,97
VACACIONES POR PAGAR 145,50
CUENTAS POR PAGAR PROVEEDORES 2.335,00
IMPUESTO POR PAGAR
1% RETENCION EN LA FUENTE 45,31
100% RETENCION DE IVA 180,00
TOTAL PASIVOS CORRIENTES 6.195,55
PATRIMONIO
CAPITAL SOCIAL 4.000,00
RESULTADOS DEL EJERCICIO 1.560,50 5.560,50
TOTAL PATRIMONIO
TOTAL PASIVO Y PATRIMONIO 11.756,05
f. Director
f. Contador Administrativo
239
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO DIARIO
FECHA CÓDIGO DETALLE PARCIAL DEBE HABER

-1-
01/09/2009 1.1.1.03. Bancos 411,99
1.1.2.01. Cuentas por Cobrar 360,00
1.1.3.01 Suministros y Materiales 230,00
1.1.3.02 Material Didáctico 576,48
1.2.1.02 Equipo de Computación 2.190,00
1.2.2.02 Dep. Acum. de Equipo de Computación 486,67
1.2.1.03 Muebles y Enseres 3.363,08
1.2.2.03 Dep. Acum. De Muebles de Oficina 224,21
1.2.1.05 Pupitres 5.716,48
1.2.2.05 Dep.Acum. De Pupitres 381,10
2.1.1.01.02 Aporte Patronal IESS por Pagar 424,27
2.1.1.01.03 Aporte Individual IESS por Pagar 326,50
2.1.1.01.04 Décimo Tercero por Pagar 2.618,97
2.1.1.01.06 Vacaciones por Pagar 145,50
2.1.1.02.01 Cuentas por Pagar Proveedores 2.335,00
2.1.2.02.01 1% de Retención en la Fuente 45,31
2.1.2.03.03 100% de Retención de IVA 180,00
3.1 Capital Social 4.000,00
3.3.2 Resultados del Ejercicio 1.560,50
V/ Estado de Situación Inicial
-2-
02/09/2009 1.1.2.01. Cuentas por Cobrar 6.558,75
1.1.2.01.01 Preescolar 2.088,00
1.1.2.01.02 Primaria 2.250,00
1.1.2.01.03 Secundaria 2.220,75
4.1.1 Ingresos Matrículas 6.558,75
V/ Cobro de Matrículas Preescolar, Pri-
maria y Secundaria 145 estudiantes
-3-
1.1.1.01 Caja 6.558,75
1.1.2.01. Cuentas por Cobrar 6.558,75
1.1.2.01.01 Preescolar 2.088,00
1.1.2.01.02 Primaria 2.250,00
1.1.2.01.03 Secundaria 2.220,75
V/ Cobro de Matrículas Preescolar, Pri-
maria y Secundaria 145 estudiantes
Suman y Pasa $ 32.877,08 32.877,08
240
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO DIARIO

Suman y Viene $ 32.877,08 32.877,08
-4-
02/09/2009 1.1.1.03 Bancos 6.558,75
1.1.1.01 Caja 6.558,75
V/ Depósito de efectivo
-5-
02/09/2009 1.2.1.05 Pupitres 315,00
1.1.2.02 Iva Pagado 37,80
1.1.1.03 Bancos 349,65
2.1.2.02.01 1% Retención en la Fuente 3,15
V/ Compra de pupitres para Primero de
Bachillerato
-6-
03/09/2009 1.1.2.01. Cuentas por Cobrar 10.437,00
1.1.2.01.01 Preescolar 3.312,00
1.1.2.01.02 Primaria 3.600,00
1.1.2.01.03 Secundaria 3.525,00
4.1.2 Ingresos Pensiones 10.437,00
V/ las Pensiones por Cobrar a todas las
secciones.
-7-
03/09/2009 1.1.1.01 Caja 5.556,00
1.1.2.01.01 Preescolar 2.415,00
1.1.2.01.02 Primaria 2.016,00
1.1.2.01.03 Secundaria 1.125,00
V/ Cobro de Pensiones de Preescolar
Primaria, Secundaria
-8-
03/09/2009 1.1.1.03 Bancos 5.556,00
1.1.1.01 Caja 5.556,00
V/ Depósito de valores receptados por
pensiones
-9-
04/09/2009 2.1.1.02.01 Cuentas por Pagar Proveedores 280,00
1.1.1.03 Bancos 280,00
V/ Pago de Capacitación del mes de
agosto
Suman y Pasa $ 62.771,13 62.771,14
241
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO DIARIO

Suman y Viene $ - -
-10-
07/09/2010 1.1.1.01 Caja 3.999,00
1.1.2.01.01 Preescolar 828,00
1.1.2.01.02 Primaria 1.296,00
1.1.2.01.03 Secundaria 1.875,00
V/ Cobro de Pensiones de Preescolar
Primaria y Secundaria
-11-
07/09/2009 1.1.1.03 Bancos 3.999,00
1.1.1.01 Caja 3.999,00
V/ Depósito de valores receptados por
pensiones
-12-
08/09/2009 1.1.3.01 Suministros y Materiales 59,87
1.1.2.02 Iva Pagado 7,18
1.1.1.03 Bancos 66,46
V/ La compra de Suministros de Oficina
-13-
09/09/2009 2.1.1.02.01 Cuentas por Pagar Proveedores 2.055,00
1.1.1.03 Bancos 2.055,00
V/ Pago de Arriendo y Publicidad mes
de agosto
-14-
09/09/2009 1.1.1.02 Caja Chica 200,00
1.1.1.03 Bancos 200,00
V/ Creación del Fondo de Caja Chica
-15-
11/09/2009 1.1.2.01. Cuentas por Cobrar 228,75
1.1.2.01.01 Preescolar 87,00
1.1.2.01.03 Secundaria 141,75
4.1.1 Ingreso Matrículas 228,75
V/ Matrículas de 5 estudiantes nuevos
Suman y Pasa $ 13.286,78 13.286,77
242
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO DIARIO

Suman y Viene $ 13.286,78 13.286,77
-16-
11/09/2009 1.1.1.01 Caja 228,75
1.1.2.01.01 Preescolar 87,00
1.1.2.01.03 Secundaria 141,75
V/ Cobro de 5 matrículas de alumnos
-17-
11/09/2009 1.1.2.01. Cuentas por Cobrar 363,00
1.1.2.01.01 Preescolar 138,00
1.1.2.01.03 Secundaria 225,00
4.1.2 Ingreso Pensiones 363,00
V/ Pensiones por Cobrar a alumnos nuevos
-18-
11/09/2009 1.1.1.01 Caja 885,00
1.1.2.01.01 Preescolar 69,00
1.1.2.01.02 Primaria 216,00
1.1.2.01.03 Secundaria 600,00
V/ Cobro de 12 pensiones de alumnos
Preescolar, Primaria, Secundaria.
-19-
11/09/2009 1.1.1.03 Bancos 1.113,75
1.1.1.01 Caja 1.113,75
V/ Depósito de lo valores receptados
por pensiones
-20-
14/09/2009 5.1.6 Gasto Servicios Básicos 140,67
5.1.6.01 Gasto Agua Potable 45,00
5.1.6.02 Gasto Luz Eléctrica 56,70
5.1.6.03 Gasto Telefonía y Comunicación 38,97
1.1.2.02 IVA Pagado 6,80
2.1.1.02.01 Cuentas por Pagar Proveed. 147,47
V/ la Provición de Servicios Básicos
por Pagar
Suman y Pasa $ 14.832,97 14.832,97
243
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO DIARIO

Suman y Viene $ 14.832,97 14.832,97
-21-
15/09/2009 2.1.1.01.02 Aporte Patronal IESS por Pagar 424,27 -
2.1.1.01.03 Aporte Individual IESS por Pagar 326,50 -
1.1.1.03 Bancos 750,77
V/ El Pago de la Planilla del IESS mes
de agosto
-22-
15/09/2009 1.1.3.02 Material Didáctico 30,00
1.1.2.02 IVA Pagado 3,60
1.1.1.03 Bancos 33,30
2.1.2.02.01 1% Retencion en la Fuente 0,30
V/ Compra de Material Didáctico
-23-
18/09/2009 1.1.3.01 Suministros y Materiales 57,60
1.1.2.02 IVA Pagado 6,91
1.1.1.03 Bancos 63,94
2.1.2.02.01 1% Retencion en la Fuente 0,58
V/. Compra de Cartuchos de impresora
-24-
22/09/2009 5.1.7 Gasto Trámites Dirección Provincial 20,00
5.1.13 Gasto Transporte 35,00
5.1.19 Gasto Útiles de Aseo 19,00
5.1.8 Gasto Suministros y Materiales 36,00
5.1.14 Gasto Refrigerios 9,00
5.1.9 Gasto Mantenimiento 8,00
5.1.15 Gasto Donaciones 20,00
5.1.20 Gasto Material Didáctico 14,00
5.1.11 Gasto Cuotas Primaria 15,00
2.1.1.05 Caja Chica por Pagar 176,00
V/ Gastos realizados con el Fondo de
Caja Chica
-25-
24/09/2009 2.1.1.05 Caja Chica por Pagar 176,00
1.1.1.03 Bancos 176,00
V/ La reposición del Fondo de Caja
Chica.
Suman y Pasa $ 22.444,85 22.444,85
244
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO DIARIO

Suman y Viene $ 22.444,85 22.444,85
-26-
24/09/2009 2.1.2.02.01 1% de Retención en la Fuente 45,31
2.1.2.03.03 100% de Retención de IVA 180,00
1.1.1.03 Bancos 345,31
V/Impuestos pendientes de pago del mes
de agosto
-27-
28/09/2009 5.1.1 Gasto Sueldos y Salarios 3.491,96
5.1.2.01 Gasto Décimo Tercero 291,00
5.1.2.02 Gasto Décimo Cuarto 181,67
5.1.2.03 Gasto Vacaciones 145,50
5.1.2.04 Gasto Fondos Reserva 291,00
5.1.3 Gasto Aporte Patronal IESS 424,27
2.1.1.01.02 Sueldos y Salarios por Pagar 3.165,46
2.1.1.01.04 Décimo Tercero por Pagar 291,00
2.1.1.01.05 Décimo Cuarto por Pagar 181,67
2.1.1.01.06 Vacaciones por Pagar 145,50
2.1.1.01.07 Fondos de Reserva por Pagar 291,00
2.1.1.01.02 Aporte Patronal IESS por Pagar 424,27
2.1.1.01.03 Aporte Individual IESS por Pagar 326,50
V/ Provición del Pago de Nómina
-28-
29/09/2009 5.1.6.04 Gasto Arriendo 1.500,00
1.1.2.02 IVA Pagado 180,00
2.1.1.02.01 Cuentas por Pagar Proveedores 1.380,00
2.1.2.03.03 100 % Retención en la Fuente 180,00
V/ El arriendo del mes de Septiembre
a la Sra. Norma Parra
-29-
30/09/2009 2.1.1.02.01 Cuentas por Pagar Proveedores 147,47
1.1.1.03 Bancos 147,47
V/ Pago de Servicios Básicos pendientes
de pago.
Suman y Pasa $ 24.975,31 24.975,31
245
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO DIARIO

Suman y Viene $ 24.975,31 24.975,31
-30-
5.1.18 Gastos Bancarios 33,00
1.1.1.03 Bancos 33,00
V/ Las notas de débito de los Gastos
Bancarios
-31-
30/09/2009 2.1.1.01.02 Sueldos y Salarios por Pagar 235,69
2.1.1.01.07 Fondos de Reserva Por Pagar 21,67
Ayala Chanatasi Jorge 257,36
1.1.1.03 Bancos 257,36
V/. Pago de Sueldo de septiembre
-32-
Cevallos Arévalo Lucía 668,65 -
1.1.1.03 Bancos 668,65
-33-
Cajas Parra Sinthya 277,15
1.1.1.03 Bancos 277,15
-34-
Esparza Serrano Elizabeth 257,36 -
1.1.1.03 Bancos 257,36
-35-
Guaña Narváez Lourdes 257,36
1.1.1.03 Bancos 257,36
Suman y Pasa $ 31.943,02 31.943,02
246
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO DIARIO

Suman y Viene $ 31.943,02 31.943,02
-36-
Jaramillo Almeida Danilo 257,36 -
1.1.1.03 Bancos 257,36
-37-
Oviedo Obando Magdalena 282,10
1.1.1.03 Bancos 282,10
-38-
Parra Terán José 530,54 -
1.1.1.03 Bancos 530,54
-39-
Parra Terán José 407,76 -
1.1.1.03 Bancos 407,76
-40-
Salazar Avilés Esmeralda 260,83 -
1.1.1.03 Bancos 260,83
ASIENTOS DE AJUSTE
-41A-
30/09/2009 5.1.4.02 Gasto Depreciación Equipo de Comput. 60,83
1.2.2.02 Dep. Acum. De Equipo de Comp. 60,83
VA/ Depreciación de Equipo de Comp.
Suman y Pasa $ 1.799,42 1.799,42
247
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO DIARIO

Suman y Viene $ 1.799,42 1.799,42
-42A-
30/09/2009 5.1.4.03 Gasto Depreciación de Muebles y Enseres 28,03
1.2.2.03 Dep. Acum. De Muebles y Enseres 28,03
VA/ Depreciación deMuebles de Of.
-43A-
30/09/2009 5.1.4.05 Gasto Depreciación de Pupitres 50,26
1.2.2.05 Dep. Acum. De Pupitres 50,26
VA/ Depreciación de Pupitres
-44A-
5.1.22 Gasto Cuentas Incobrables 7,20
1.1.2.01.04 Provisión Cuentas Incobrables 7,20
V/. La Provisión de Cuentas Incobrables
ASIENTOS DE CIERRE
-44-
30/09/2009 4.2.2 Resumen de Rentas y Gastos 6.821,39
5.1.1 Gasto Sueldos y Salarios 3.491,96
5.1.2.01 Gasto Décimo Tercero 291,00
5.1.2.02 Gasto Décimo Cuarto 181,67
5.1.2.03 Gasto Vacaciones 145,50
5.1.2.04 Gasto Fondos de Reserva 291,00
5.1.3 Gasto Aporte Patronal IESS 424,27
5.1.6 Gasto Servicios Básicos 140,67
5.1.7 Gasto Trámites Dirección Provincial 20,00
5.1.13 Gasto Transporte 35,00
5.1.19 Gasto Utiles de Aseo 19,00
5.1.8 Gasto Suministros y Materiales 36,00
5.1.14 Gasto Refrigerios 9,00
5.1.9 Gasto Mantenimiento 8,00
5.1.15 Gasto Donaciones 20,00
5.1.20 Gasto Material Didáctico 14,00
5.1.11 Gasto Cuotas Primaria 15,00
5.1.6.04 Gasto Arriendo 1.500,00
5.1.18 Gasto Bancario 33,00
5.1.4.02 Gasto Dep. Equipo de Computación 60,83
5.1.4.03 Gasto Dep. Muebles y Enseres 28,03
5.1.4.05 Gasto Dep. Pupitres 50,26
Gasto Cuentas Incobrables 7,20
V/ para cerrar las cuentas de gastos
Suman y Pasa $ 8706,30 8706,30
248
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO DIARIO

Suman y Viene $ 8.706,30 8.706,30
-45-
30/09/2009 4.1.1 Ingreso Matrículas 6.787,50
4.1.2 Ingreso Pensiones 10.800,00
4.2.2 Resumen de Rentas y Gastos 17.587,50
v/ Para cerrar las cuentas de Ingresos
-46-
4.2.2 Resumen de Rentas y Gastos 10.766,11
3.3.2 Utilidad del Ejercicio 10.766,11
Suma Total $ 37059,91 37059,91
249
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: BANCOS CÓDIGO 1.1.1.03
FECHA DETALLE ASIENTO DEBE HABER SALDO

01/09/2009 Estado de Situación Inicial 1 411,99 - 411,99
02/09/2009 Caja 4 6.558,75 - 6.970,74
02/09/2009 a)Varios 5 349,65 6.621,09
03/09/2009 a) Caja 8 5.556,00 - 12.177,09
03/09/2009 a) Cuentas por Pagar Prov 9 280,00 11.897,09
07/09/2009 a) Caja 11 3.999,00 15.896,09
08/09/2009 Varios 12 66,46 15.829,63
09/09/2009 Cuentas por Pagar Provee. 13 2.055,00 13.774,63
09/09/2009 Caja Chica 14 200,00 13.574,63
11/09/2009 a) Caja 19 1.113,75 14.688,38
15/09/2009 IESS por Pagar 21 750,77 13.937,61
15/09/2009 Varios 22 33,30 13.904,31
18/09/2009 Varios 23 63,94 13.840,37
22/09/2009 Caja Chica 25 176,00 13.664,37
24/09/2009 Varios 26 345,31 13.319,06
30/09/2009 Cuentas por Pagar Provee. 29 147,47 13.171,59
30/09/2009 Varios 30 33,00 13.138,59
30/09/2009 Varios 31 257,36 12.881,23
30/09/2009 Varios 32 668,62 12.212,61
30/09/2009 Varios 33 277,15 11.935,46
30/09/2009 Varios 34 257,36 11.678,10
30/09/2009 Varios 35 257,36 11.420,74
30/09/2009 Varios 36 257,36 11.163,38
30/09/2009 Varios 37 282,10 10.881,28
30/09/2009 Varios 38 530,54 10.350,74
30/09/2009 Varios 39 407,76 9.942,98
30/09/2009 Varios 40 260,83 9.682,15
17.639,49 7.957,34
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Caja Chica CÓDIGO 1.1.1.02
CODIGO DETALLE ASIENTO DEBE HABER SALDO

09/09/2009 a) Bancos 14 200,00 200,00
200,00 -
250
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Caja CÓDIGO 1.1.1.01

02/09/2009 a) Varios 3 6.558,75 6.558,75
02/09/2009 Bancos 4 6.558,75 -
03/09/2009 a) Varios 7 5.556,00 5.556,00
03/09/2009 Bancos 8 5.556,00 -
07/09/2009 a) Varios 10 3.999,00 3.999,00
07/09/2009 Bancos 11 3.999,00 -
11/09/2009 a) Varios 16 228,75 228,75
11/09/2009 a) Varios 18 885,00 1.113,75
11/09/2009 Bancos 19 1.113,75 -
-
17.227,50 17.227,50
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Cuentas por Cobrar CÓDIGO 1.1.2.01

1.1.2.01 Estado de Situación Inicial 1 360,00 360,00
02/09/2009 Varios 2 6558,75 6.918,75
a) Caja 3 6.558,75 360,00
03/09/2009 Varios 6 10.437,00 10.797,00
03/09/2009 a) Caja 7 5.556,00 5.241,00
07/09/2009 a) Caja 10 3.999,00 1.242,00
11/09/2009 Varios 15 228,75 1.470,75
11/09/2009 a) Caja 16 228,75 1.242,00
11/09/2009 Varios 17 363,00 1.605,00
11/09/2009 a) Caja 18 885,00 720,00
17.947,50 17.227,50
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Equipo de Computación CÓDIGO 1.2.1.02

01/09/2009 Estado de Situación Inicial 1 2.190,00 2.190,00
2.190,00 -
251
LIBRO MAYOR
CUENTA: Suministros y Materiales CÓDIGO 1.1.3.01

01/09/2009 Bancos 1 230,00 230,00
08/09/2009 Bancos 12 59,87 59,87
01/09/2009 Bancos 23 57,60 287,60
347,47
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Material Didáctico CÓDIGO 1.1.3.02

01/09/2009 Estado de Situación Inicial 1 576,48 576,48
15/09/2009 a) Bancos 22 30,00 606,48
606,48 -
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Muebles y Enseres CÓDIGO 1.2.1.03

3.363,08 -
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Pupitres CÓDIGO 1.2.1.05

02/09/2009 a) Bancos 5 315,00 6.031,48
6.031,48 -
252
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Dep. Acum. De Equipo de Computación CÓDIGO 1.2.2.02

30/09/2009 Gasto Depreciación Eq. 60,83 547,50
- 547,50
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Dep. Acum. De Muebles y Enseres CÓDIGO 1.2.2.03

28,03 252,24
0 252,24
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Dep. Acum. De Pupitres CÓDIGO 1.2.2.05

50,26 431,36
431,36
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Aporte Patronal IESS por Pagar CÓDIGO 2.1.1.01.02

15/09/2009 a) Bancos 21 424,27 -
28/09/2009 a) Varios 27 424,27 424,27
424,27 848,54
253
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Aporte Individual IESS por Pagar CÓDIGO 2.1.1.01.03

15/09/2009 a) Bancos 21 326,50 -
28/09/2009 a) Varios 27 326,50 326,50
326,50 653,00
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Décimo Tercero por Pagar CÓDIGO 2.1.1.01.04

28/09/2009 a) Varios 27 291,00 2.909,97
0,00 2.909,97
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Vacaciones por Pagar CÓDIGO 2.1.1.01.06

28/09/2009 Varios 27 145,50 291,00
291,00
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Capital Social CÓDIGO 3.1

0,00 4.000,00
254
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Cuentas por Pagar Proveedores CÓDIGO 2.1.1.02.01

04/09/2009 a) Bancos 9 280,00 2.055,00
09/09/2009 a) Bancos 13 2.055,00 -
14/09/2009 Varios 20 147,47 147,47
29/09/2009 a) Varios 29 1.380,00 1.527,47
30/09/2009 a) Bancos 29 147,47 1.380,00
2.482,47 3.862,47
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: 1% de Retención en la Fuente CÓDIGO 2.1.2.02.01

02/09/2009 a) Bancos 5 3,15 48,46
08/09/2009 a) Bancos 12 0,60 49,06
15/09/2009 a) Bancos 22 0,30 49,36
18/09/2009 a) Bancos 23 0,58 49,94
24/09/2009 Varios 26 45,31 4,63
45,31 49,94
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: 8% de Retención en la Fuente CÓDIGO 2.1.2.02.03

24/09/2009 a) Bancos 26 120,00 -
29/09/2009 a) Varios 28 120,00 120,00
120,00 240,00
255
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: 100% de Retención de IVA CÓDIGO 2.1.2.03.03

24/09/2009 a) Bancos 26 180,00 -
29/09/2009 a) Varios 28 180,00 180,00
180,00 360,00
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Resultados del Ejercicio CÓDIGO 3.3.2

30/09/2009 Resumen de Rentas y Gastos 44 6.863,65 8.424,15
- 8.424,15
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Ingresos Matrículas CÓDIGO 4.1.1

02/09/2009 Cuentas por Cobrar 2 6.558,75 6.558,75
11/09/2009 Varios 15 228,75 6.787,50
30/09/2009 a)Resumen de Rentas y Gastos44 6.787,50 -
6.787,50 6.787,50
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Caja Chica por Pagar CÓDIGO 2.1.1.05

22/09/2009 Varios 24 176,00 176,00
24/09/2009 a) Bancos 25 176 -
-
176,00 176,00
256
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: IVA Pagado CÓDIGO 1.1.2.02

02/09/2009 Varios 5 37,80 37,80
08/09/2009 Suministros de Oficina 12 7,18 44,98
14/09/2009 Cuentas por Pagar Proveed 20 6,80 51,78
15/09/2009 Varios 22 3,60 55,38
18/09/2009 Varios 23 6,91 62,29
29/09/2009 Varios 28 180,00 242,29
242,29
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Ingresos Pensiones CÓDIGO 4.1.2

03/09/2009 Cuentas por Cobrar 6 10.437,00 10.437,00
11/09/2009 Varios 17 363,00 10.800,00
30/09/2009 a)Resumen de Rentas y Gastos44 10800 -
10.800,00 10.800,00
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gastos Servicios Básicos CÓDIGO 5.1.6

14/09/2009 Varios 20 140,67 140,67
30/09/2009 Resumen de Rentas y Gastos 44 140,67 -
140,67 140,67
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Trámites Dirección Provincial CÓDIGO 5.1.7

22/09/2009 a) Caja Chica 24 20,00 20,00
20,00 20,00
257
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Transporte CÓDIGO 5.1.13

22/09/2009 a) Caja Chica 24 35,00 35,00
35,00 35,00
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Utiles de Aseo CÓDIGO 5.1.19

22/09/2009 a) Caja Chica 24 19,00 19,00
19,00 19,00
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Suministros y Materiales CÓDIGO 5.1.8

22/09/2009 a) Caja Chica 24 36,00 36,00
36,00 36,00
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Refrigerios CÓDIGO 5.1.14

22/09/2009 a) Caja Chica 24 9,00 9,00
9,00 9,00
258
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Mantenimiento CÓDIGO 5.1.9

22/09/2009 a) Caja Chica 24 8,00 8,00
8,00 8,00
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Donaciones CÓDIGO 5.1.15

22/09/2009 a) Caja Chica 24 20,00 20,00
20,00 20,00
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Material Didáctico CÓDIGO 5.1.20

22/09/2009 a) Caja Chica 24 14,00 14,00
14,00 14,00
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gastos Cuotas Primaria CÓDIGO 5.1.11

22/09/2009 a) Caja Chica 24 15,00 15,00
15,00 15,00
259
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Mantenimiento CÓDIGO 5.1.9

22/09/2009 a) Caja Chica 24 8,00 8,00
8,00 8,00
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Donaciones CÓDIGO 5.1.15

22/09/2009 a) Caja Chica 24 20,00 20,00
20,00 20,00
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Material Didáctico CÓDIGO 5.1.20

22/09/2009 a) Caja Chica 24 14,00 14,00
14,00 14,00
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gastos Cuotas Primaria CÓDIGO 5.1.11

22/09/2009 a) Caja Chica 24 15,00 15,00
15,00 15,00
260
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gastos Sueldos y Salarios CÓDIGO 5.1.1

28/09/2009 Varios 27 3.491,96 3.491,96
30/09/2009 Resumen de Rentas y Gastos 44 3.491,96 -
3.491,96 3.491,96
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Décimo Tercero CÓDIGO 5.1.2.01

28/09/2009 Varios 27 291,00 291,00
291,00 291,00
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Décimo Cuarto CÓDIGO 5.1.2.02

28/09/2009 Varios 27 181,67 181,67
181,67 181,67
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Vacaciones CÓDIGO 5.1.2.03

28/09/2009 Varios 27 145,50 145,50
145,50 145,50
261
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Fondos Reserva CÓDIGO 5.1.2.04

28/09/2009 Varios 27 291,00 291,00
291,00 291,00
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Aporte Patronal IESS CÓDIGO 5.1.3

28/09/2009 Varios 27 424,27 424,27
424,27 424,27
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Sueldos y Salarios por Pagar CÓDIGO 2.1.1.01.02

28/09/2009 Varios 27 3.165,46 3.165,46
30/09/2009 a) Bancos 31 235,69 2.929,77
30/09/2009 a) Bancos 32 612,36 2.317,41
30/09/2009 a) Bancos 33 253,82 2.063,59
30/09/2009 a) Bancos 34 235,69 1.827,90
30/09/2009 a) Bancos 35 235,69 1.592,21
30/09/2009 a) Bancos 36 235,69 1.356,52
30/09/2009 a) Bancos 37 258,35 1.098,17
30/09/2009 a) Bancos 38 485,87 612,30
30/09/2009 a) Bancos 39 373,43 238,87
30/09/2009 a) Bancos 40 238,87 (0,00)
3.165,46 3.165,46
262
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Décimo Cuarto por Pagar CÓDIGO 2.1.1.01.05

28/09/2009 Varios 27 181,67 181,67
181,67
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Fondos de Reserva por Pagar CÓDIGO 2.1.1.01.07

28/09/2009 Varios 27 290,99 290,99
30/09/2009 a) Bancos 31 21,67 269,32
30/09/2009 a) Bancos 32 56,27 213,05
30/09/2009 a) Bancos 33 23,33 189,72
30/09/2009 a) Bancos 34 21,67 168,05
30/09/2009 a) Bancos 35 21,67 146,38
30/09/2009 a) Bancos 36 21,67 124,71
30/09/2009 a) Bancos 37 23,75 100,96
30/09/2009 a) Bancos 38 44,67 56,29
30/09/2009 a) Bancos 39 34,33 21,96
30/09/2009 a) Bancos 40 21,96 (0,00)
290,99 290,99
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Arriendo CÓDIGO 5.1.6.04

28/09/2009 Varios 27 1.500,00 1.500,00
30/09/2009 Resumen de Rentas y Gastos 44 1.500,00 -
1.500,00 1.500,00
263
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gastos Bancarios CÓDIGO 5.1.18

28/09/2009 Varios 27 33,00 33,00
33,00 33,00
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Dep. Equipo de Computación CÓDIGO 5.1.4.02

a) Dep.Acum.Eq. De Com 1A 60,83 60,83
60,83 60,83
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Dep. Muebles y Enseres CÓDIGO 5.1.4.03

a) Dep.Acum. Muebles 2A 28,03 28,03
28,03 28,03
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Depreciación Pupitres CÓDIGO 5.1.4.05

30/09/2009 a) Dep.Acum. Pupitres 3A 50,26 50,26
50,26 50,26
264
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Gasto Cuentas Incobrables CÓDIGO 5.1.22

30/09/2009 a)Prov. Ctas. Incobrables 3A 7,20 7,20
7,20 7,20
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Provisión Cuentas Incobrables CÓDIGO 1.1.2.01.04

30/09/2009 a)Prov. Ctas. Incobrables 3A 7,20 7,20
7,20
COLEGIO PARTICULAR
LIBRO MAYOR
CUENTA: Resumen de Rentas y Gastos CÓDIGO 4.2.2

30/09/2009 a) Varios 44 6.821,39 6.821,39
30/09/2009 Varios 45 17.587,50 (10.766,11)
30/09/2009 a) Varios 46 10.766,11 -
17.587,50 17.587,50
265
COLEGIO PARTICULAR
BALANCE DE COMPROBACIÓN DE SUMAS Y SALDOS

AL 30 DE SEPTIEMPRE DEL 2009
SUMAS SALDOS
N° CUENTAS DEBE HABER DEUDOR ACREEDOR
1 Bancos 17.639,49 7.957,34 9.682,15 -
2 Caja 17.227,50 17.227,50 - -
3 Caja Chica 376,00 176,00 200,00 -
4 Cuentas por Cobrar 17.947,50 17.227,50 720,00 -
Provisión Cuentas Incobrables - 7,20 - 7,20
5 Suministros y Materiales 347,47 347,47 -
6 Material Didactico 606,48 606,48 -
7 Equipo de Computacion 2.190,00 2.190,00 -
8 Muebles de Oficina 3.363,08 3.363,08 -
9 Pupitres 6.031,48 6.031,48 -
10 Dep. Acum. Equipo de Comp. 547,50 547,50
11 Dep. Acum. Muebles y Enseres 252,24 252,24
12 Dep. Acum. de Pupitres 431,36 - 431,36
13 Aporte Patronal IESS por pagar 424,27 848,54 - 424,27
14 Aporte Individual IESS por pagar 326,50 653,00 326,50
15 Decimo Tercero por Pagar 2.909,97 2.909,97
16 Vacaciones 291,00 291,00
17 Cuentas por Pagar Proveedores 2.482,47 3.862,47 - 1.380,00
18 1% Retencion en la Fuente 45,31 49,94 - 4,63
19 8% Retencion en la Fuente 120,00 240,00 120,00
20 100% Retención de IVA 180,00 360,00 180,00
21 Capital Social 4.000,00 4.000,00
22 Utilidad 1.560,50 1.560,50
23 Ingresos Matrículas 6.787,50 - 6.787,50
24 IVA Pagado 242,29 242,29 -
25 Ingresos Pensiones 10.800,00 - 10.800,00
26 Gasto Servicios Básicos 140,67 140,67 -
27 Gasto Trámites Dirección Provincial 20,00 20,00 -
28 Gasto Transporte 35,00 35,00 -
29 Gasto Utiles de Aseo 19,00 19,00 -
30 Gasto Suministros y Materiales 36,00 36,00 -
266
31 Gasto Refrigerios 9,00 9,00 -
32 Gasto Mantenimiento 8,00 8,00 -
33 Gasto Donaciones 20,00 20,00 -
34 Gasto Material Didáctico 14,00 14,00 -
35 Gasto Cuotas Primarias 15,00 15,00 -
36 Gasto Sueldos y Salarios 3.491,96 3.491,96 -
37 Gasto Décimo Tercero 291,00 291,00 -
38 Gasto Décimo Cuarto 181,67 181,67 -
39 Gasto Vacaciones 145,50 145,50 -
40 Gasto Fondo de Reserva 291,00 291,00 -
41 Gasto Aporte Patronal IESS 424,27 424,27 -
42 Sueldos y Salarios por Pagar 3.165,46 3.165,46 - -
43 Décimo Cuarto por Pagar 181,67 - 181,67
44 Fondos de Reserva por Pagar 291,00 291,00 -
45 Gasto Arriendo 1.500,00 1.500,00 -
46 Gasto Bancarios 33,00 33,00 -
47 Gasto Dep. Equipo de Computación 60,83 60,83
48 Gasto Dep. Muebles y Enseres 28,03 28,03 -
49 Gasto Dep. Pupitres 50,26 50,26 -
49 Gasto Cuentas Incobrables 7,20 7,20
- -
Sumas $ 79.827,69 79.827,69 30.204,34 30.204,34
f. Contador f. Director Administrativo
267
9.5. ESTRUCTURACIÓN Y PRESENTACIÓN DE ESTADOS
FINANCIEROS
COLEGIO PARTICULAR
ESTADO DE RESULTADOS
DEL 1 AL 30 DE SEPTIEMPRE DEL 2009
INGRESOS OPERACIONALES 17.587,50
INGRESOS MATRICULAS 6.787,50

INGRESOS PENSIONES 10.800,00
- GASTOS OPERACIONALES 6.821,39
GASTO SUELDOS Y SALARIOS 3.491,96

GASTO DECIMO TERCERO 291,00
GASTO DECIMO CUARTO 181,67
GASTO VACACIONES 145,50
GASTO FONDO DE RESERVA 291,00
GASTO APORTE PATRONAL IESS 424,27
GASTO SERVICIOS BASICOS 140,67
GASTO TRÁMITES DIRECCIÓN PROVINCIAL 20,00
GASTO TRANSPORTE 35,00
GASTO UTILES DE ASEO 19,00
GASTO SUMINISTROS Y MATERIALES 36,00
GASTO REFRIGERIOS 9,00
GASTO MANTENIMIENTO 8,00
GASTO DONACIONES 20,00
GASTO MATERIAL DIDÁCTICO 14,00
GASTO CUOTAS PRIMARIAS 15,00
GASTO ARRIENDO 1.500,00
GASTO BANCARIOS 33,00
GASTO DEP. EQUIPO DE COMPUTACIÓN 60,83
GASTO DEP. MUEBLES Y ENSERES 28,03
GASTO DEP. PUPITRES 50,26
GASTO CUENTAS INCOBRABLES 7,20
= UTILIDAD BRUTA DEL EJERCICIO 10.766,11
268
COLEGIO PARTICULAR
ESTADO DE SITUACIÓN FINANCIERA

ACTIVO
ACTIVO CORRIENTE
DISPONIBLES 2.1.1
1.1.1.02
CAJA CHICA 200,00 2.1.1.01.02
1.1.1.03
BANCOS 9.682,15 2.1.1.01.03
EXIGIBLE
1.1.2 2.1.1.01.04
1.1.2.01
CUENTAS POR COBRAR 720,00 2.1.1.01.05
1.1.2.01.04
(-) Provisión Cuentas Incobrables (7,20)
1.1.2.02
IVA PAGADO 242,29 2.1.1.01.06
INVENTARIOS
1.1.3 2.1.1.02.01
1.1.3.01
SUMINISTROS Y MATERIALES 347,47 2.1.2
1.1.3.02
MATERIAL DIDÁCTICO 606,48 2.1.2.02.01
2.1.2.02.03
TOTAL ACTIVO CORRIENTE 11.791,19 2.1.2.03.03
ACTIVO NO CORRIENTES
1.2
PROPIEDAD, PLANTA Y EQUIPO

1.2.1
1.2.1.02
EQUIPO DE COMPUTACIÓN 2.190,00 1.642,50
1.2.2.02
(-) DEP. ACUM. EQUIPO DE COMP. (547,50) 3.1
1.2.1.03
MUEBLES Y ENSERES 3.363,08 3.110,84 3.3.2
1.2.2.03
(-) DEP. ACUM. MUEBLES Y ENSERES
(252,24)
1.2.1.05
PUPITRES 6.031,48 5.600,12
1.2.2.05
(-) DEP. ACUM. PUPITRES (431,36)
TOTAL ACTIVOS NO CORRIENTES 10.353,46
TOTAL ACTIVOS 22.144,65
269
PASIVOS
PASIVOS CORRIENTES
PASIVOS A CORTO PLAZO
APORTE PATRONAL IESS POR PAGAR 424,27
APORTE INDIVIDUAL IESS POR PAGAR 326,50
DECIMO TERCERO POR PAGAR 2.909,97
DECIMO CUARTO POR PAGAR 181,67
VACACIONES POR PAGAR 291,00

CUENTAS POR PAGAR PROVEEDORES 1.380,00
IMPUESTO POR PAGAR
100% RETENCION DE IVA 180,00
TOTAL PASIVOS CORRIENTES 5.818,04
PATRIMONIO
CAPITAL SOCIAL 4.000,00
RESULTADOS DEL EJERCICIO 12.326,61
TOTAL PATRIMONIO 16.326,61
TOTAL PASIVO Y PATRIMONIO 22.144,65

(0,00)
f. Director
f. Contador Administrativo
270
COLEGIO PARTICULAR
ESTADO DE FLUJO DEL EFECTIVO

DEL 1 AL 30 DE SEPTIEMPRE DEL 2009
ACTIVIDADES DE OPERACIÓN 9.619,81
Recibido de clientes 17.227,50

Pago a proeveedores (2.646,17)
Pago a empleados (4.207,21)
Pago sueldos (3.165,44)
Pago Fondos de reserva (291,00)
Pago Aporte Patronal IESS (424,27)
Pago Aporte Individual IESS (326,50)
Pago Fondo de Caja Chica (200,00)
Pago Tramites Direccion Provincial (20,00)
Pago transporte (35,00)
Pago Utiles de Aseo (19,00)
Pago Suministros y Materiales (36,00)
Pago Refrigerios (9,00)
Pago Mantenimiento (8,00)
Pago Donaciones (20,00)
Pago Material Didactico (14,00)
Pago Cuotas Primarias (15,00)
Pagos Bancarios (33,00)
Pago Retenciones en la Fuente (345,31)
ACTIVIDADES DE INVERSION (349,65)

Compra de pupitres (349,65)
ACTIVIDADES DE FINANCIAMIENTO -
Aumento neto de efectivo y sus Equivalentes 9.270,16

Efectivo y sus equivalentes al incicio del período 411,99
Efectivo y sus Equivalentes al Final del Período 9.682,15
271
CONCILIACIÓN DE LA UTILIDAD NETA CON FLUJO NETO
DE ACTIVIDADES DE OPERACIÓN
Utilidad 10.766,11
+ /- Ajustes a Resultados 146,37
Depreciación de Equipo de Computación 60,83

Depreciación de Muebles y Enseres 28,08
Depreciación de Pupitres 50,26
Provisión Incobrables 7,20
+ /- Ajuste de ACTIVOS Y PASIVOS (1.292,67)

Caja Chica (200,00)
Cuentas por Cobrar (360,00)
Suministros y Materiales (117,47)
Material Didáctico (30,00)
IVA Pagado (207,69)
Décimo Tercero por pagar 291,00
Décimo Cuarto por pagar 181,67
Vacaciones por Pagar 145,50
Impuestos por Pagar (40,68)
Decremento de Proveedores (955,00)
Flujo Neto provisto por Actividades de operación 9.619,81
272
COLEGIO PARTICULAR
Aporte
Futuras Utilidades no
Concepto Capital Pagado Capitalizaciones Reserva Legal Otras Reservas Distribuidas Total
Saldo al 1 de septiembre del 2009 4.000,00 - - - - 4.000,00
Cambio en Política de Contabilidad - - - - -
Saldo Reestructurado 4.000,00 - - - - 4.000,00
Utilidad Neta del Período - - - - 1.560,50 1.560,50
Dividendos - - - - - -
Apropiación para reserva - - - - - -
Emisión de Capital acciones - - - - - -
Saldo al 30 de septiembre del 2010 4.000,00 - - - 1.560,50 5.560,50
Aumento de Capital mediante - - - - - -
Apropiación de reservas - - - - - -
Utilidad Neta del Período - - - - 10.766,11 10.766,11
Dividendos - - - - - -
Apropiación para reservas - - - - - -
Emisión de Capital acciones - - - - - -
Saldo al 30 de septiembre del 2010 4.000,00 - - - 12.326,61 16.326,61
f. Director Financiero f. Contador
273
ÍNDICES FINANCIEROS
INDICE DE SOLVENCIA
Índice De Solvencia = Activo Corriente

Pasivo Corriente
Índice De Solvencia = 11.791,19

9.720,75
Índice De Solvencia = 1,21
Este Índice nos indica la disponibilidad que tendría el Colegio a corto plazo,
para pagar sus compromisos o deudas a corto plazo.
Esto es que el Colegio posee un 1, 21 dólares activo para pagar cada dólar
que tiene en el pasivo.
ÍNDICE DE LIQUIDEZ O PRUEBA ÁCIDA.
Prueba Ácida Caja Bancos + Inv. Temporales + Cuentas por Cobrar

Pasivo Corriente
Prueba Ácida = 9682,15 + 0 + 720

9720,75
Prueba Ácida= 1,07
Este índice mide la capacidad de pago inmediato que tiene el colegio para
cumplir con sus obligaciones corrientes.
El Colegio tiene 1,07 dólares de disponible para cancelar cada 1,00 dólar que
posee de deuda corriente.
274
CAPITAL DEL TRABAJO
Capital De Trabajo = Activo Corriente – Pasivo Corriente
Capital de Trabajo = 11.791,19 - 9.720,75

Capital de Trabajo = 2.070,44
Este índice nos indica la cantidad de recursos que cuenta el Colegio para
realizar sus operaciones, después de cubrir sus obligaciones a corto plazo.
En este caso y periodo particular el Colegio contaría con 2.074,44 dólares de

beneficio en caso de liquidación del mismo.
ÍNDICE DE SOLIDEZ
Índice de Solidez = Pasivo Total

Activo Total
Índice de Solidez = 9.720,75

22.144,65
Índice de Solidez = 0,44
Este índice nos permite evaluar la estructura financiera del Activo Total.
Mientras menos sea el Pasivo, menor es el riesgo financiero en el Colegio.
Mayor será el margen de garantía y seguridad de los Acreedores y Mayor en
la capacidad de endeudamiento que tienen para futuras expansiones.
275
CAPITULO V
10. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
10.1. CONCLUSIONES
• Con el estudio realizado de la Situación Actual del Colegio Johann Amos

Comenios se ha podido identificar las causas de su desarrollo eficiente, lo
que no permite que se tenga un Sistema Administrativo, Financiero y
Contable eficaz. Esto se puede corregir mediante Políticas y
Procedimientos que ayuden a un manejo adecuado del Colegio.
• Actualmente todos los procedimientos son realizados sin seguir una

estructura funcional ya que no existe una adecuada designación de
funciones lo que dificulta la asignación de funciones y responsabilidades,
como se detalla en el Manual de Funciones propuesto.
• El contar con procesos y funciones ayuda a que los procedimientos

realizados en la parte Administrativa estén íntimamente relacionados con
la parte Financiera Contable, como se indica en la realización de este
trabajo.
• El Colegio Johann Amos Comenios no cuenta con un sistema de

contabilidad que permita informar en forma real la situación Financiera de
la empresa y que ayude a las labores de Contabilidad.
• En el Colegio la capacitación a todo el personal se debe hacer en base a

las posibles falencias que se encuentren en el año escolar, ya que estás son
necesarias para el correcto desarrollo de las actividades diarias que se
realizan.
276
10.2. RECOMENDACIONES
• La Aplicación de los Procedimientos Administrativos, Financieros y

Contables presentado en este trabajo plantea la implementación de
políticas y procedimientos que facilitan el buen funcionamiento y ayudan
a obtener información confiable y oportuna para de esta manera
disminuir la pérdida de tiempo.
• Implementar y dar a conocer al personal el manual de funciones para cada

área lo que permitirá que conozcan sus funciones y responsabilidades de
manera que se pueda tener un control y la realización del trabajo en una
manera eficiente.
• Deberá seguirse un control de las políticas propuestas para tener un

manejo eficiente de todas las actividades que se realiza en el colegio.
• Se recomienda la adquisición de un sistema académico contable que

facilite la obtención de información ágil oportuna y eficiente, que permita
conocer la situación financiera, académica y administrativa del Colegio.
277
BIBLIOGRAFÍA
• BRAVO, Valdivieso, Mercedes. Contabilidad General.

Editorial Nuevo Día
Novena Edición, 2009
• ZAPATA, Pedro. Contabilidad General.

Editorial Mc Graw – Hill Interamericana
Sexta Edición.
• AGUIRRE, Juan. Control Interno Áreas específicas de Implantación,

Procedimientos y Control.
Editorial: Ediciones Didácticas Multimedia S.A.
• BATEMAN, Thomas. Administración, Una Ventaja Competitiva.

Editorial: McGraw-Hill
Décimo Cuarta Edición
• INSTITUTO MEXICANO DE CONTADORES PÚBLICOS, Normas de
Información Financiera (NIF) *Versión Estudiantil.
• WHITTINGTON, Ray. Principios de Auditoría.

Editorial Mc. Graw – Hill Interamericana.
• HARGADON, Bernard. Principios de Contabilidad.

Editorial: Norma
Cuarta Edición
• HORNGREN Y HARRISON. Contabilidad.

Editorial: Prentice Hall
• MALDONADO, Palacios, Hernán, Manual de Contabilidad

Editorial: Consitec
278
• FILIPO B. Edwin, Principios de Administración de Personal.
Editorial Mc Graw-Hill.
• FREIRE HIDALGO, JAIME , Guía Didáctica De Auditoría Financiera

Editorial: Dimmedios.
• GALICIA Arias, Fernando, Administración de Recursos Humanos.

Editorial Trillas
• BAILEY, Larry. Guía de Auditoría.

Editorial: Prentice Hall Hispanoamérica.
Sexta Edición
• ANEXO DEL MANUAL GENERAL DEL CONTADOR,
• Ediciones Legales, Enero del 2010
• Ley Orgánica de Educación
• BOLETÍN DEL CONTADOR, Folleto. Quito. 2005,pp.12
• Acuerdos de aprobación y funcionamiento del Ministerio de Educación
• Acuerdo de la Junta Reguladora de Costos de Pichincha
INTERNET
www.monografías.com
http://es.wikipedia.org/wiki/Principios_de_Contabilidad_Generalmente_Aceptad
os#
http://www.promonegocios.net
279
ANEXO 1
Acuerdos de Creación, funcionamiento y aprobación de los diferentes niveles del

Colegio JOHANN AMOS COMENIOS.
280

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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRACIÓN Y ECONÓMICAS

CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

Tesis previa a la obtención del Título de: Ingeniero Comercial con

“DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA ADMINISTRATIVO,

Ana Lucía Garzón Parra

Ing. Patricia Suárez

Quito, junio 2010

Quito, junio 17 de 2010.

Gracias a todos ustedes porque sin su ayuda no hubiese podido llegar a la

A Dios, mi luz, mi guía y refugio, porque con su bendición me permitió realizar

A la Universidad Politécnica Salesiana, Facultad de Ciencias Administrativas y

A la Ingeniera Patricia Suárez por su ayuda en el desarrollo de la presente Tesis.

A mi familia y a todas aquellas personas que contribuyeron para la culminación de

El desarrollo del trabajo de investigación tiene por objeto básico, el de facilitar la

El diseño del Sistema Administrativo Financiero y Contable consta de cinco

El Primer Capítulo contiene el marco conceptual y aspectos generales de la

El Segundo Capítulo nos detalla el Diagnóstico Situacional del Colegio Johann

El Tercer Capítulo comprende la Propuesta del Diseño de la Estructura Orgánica y

El Cuarto Capítulo comprende la Propuesta del Instructivo al plan de cuentas, que

El Quinto Capítulo detalla las conclusiones y recomendaciones a las que se ha

1. MARCO CONCEPTUAL Y ASPECTOS GENERALES

2. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DE LA EMPRESA

3. PROPUESTA DEL DISEÑO DEL MANUAL PARA EL COLEGIO

3.1. PROPUESTA ESTRUCTURA ORGÁNICA 55

3.2. PROPUESTA DE POLÍTICAS 85

3.3. PROPUESTA DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS Y

3.3.6.2. Alcance 138

3.3.12.3. Definiciones 199

3.5. Objetivos de Control Interno 205

El trabajo de tesis se realiza en el Colegio Johann Amos Comenios donde se puede

El Primer Capítulo comprende un estudio bibliográfico del marco conceptual y

6. MARCO CONCEPTUAL Y ASPECTOS GENERALES

6.1. MARCO CONCEPTUAL

“La palabra contabilidad proviene del verbo latino "coputare", el

La contabilidad es el arte de registrar, clasificar y resumir en forma

“La contabilidad es el arte de recoger, resumir, analizar e

“La contabilidad es el sistema que mide las actividades del

Se puede decir que la contabilidad es una técnica que se ocupa de

Estos datos permiten conocer la estabilidad y solvencia de la

“La contabilidad es una técnica importante para la elaboración y

La complejidad de los negocios y el ritmo acelerado de la época

El comerciante o empresario que no tiene Libros de contabilidad o

Entre estos y otros fundamentos de importancia de la Contabilidad,

• Desempeña un papel fundamental, no solo en la vida de los

Objetivo General.- “Proporcionar información de hechos

Objetivos Específicos.- La contabilidad tiene por objeto

3. Registrar en forma clara y precisa, todas las

4. Proporcionar, en cualquier momento, una imagen clara

5. Prever con anticipación las probabilidades futuras del

6. Determinar las utilidades o pérdidas obtenidas al

7. Servir como comprobante fidedigno, ante terceras

8. Proporcionar oportunamente información en términos

10. Participar en la toma de decisiones estratégicas, tácticas

El propósito fundamental de la contabilidad es proporcionar

La contabilidad proporciona datos para convertirlos en

6.1.2. SISTEMA CONTABLE

“El Sistema de información contable es la combinación del Personal,

Un sistema de contabilidad no es más que normas, pautas,