Contenidos Tiemp Estrategias Recursos Evaluación Bibliografía

o
1 Operaciones Anual Propiciar la Presentar Que los Diseño
º con números resolución de ejemplos alumnos Curricular
y naturales. problemas de de las logren para la
2 suma y resta, operacione acercarse a Educación
º Operaciones promoviendo s de suma y los números. Primaria.
de suma y la aparición y resta. Que puedan
resta que el análisis de indagar sus
involucran los diversas Ofrecer conocimiento
sentidos más estrategias de diversos s previos.
sencillos de resolución. materiales
estas para la
operaciones. Ofrecer resolución
oportunidade de
Operaciones s para problemas.
de suma y construir la
resta que suma y la
involucran resta en el
distintos sentido de
sentidos. unir, agregar
o quitar dos
cantidades.
3 Operaciones Anual Propiciar la Puesta en Argumentar, Diseño
º con números resolución de común. en forma oral Curricular
y naturales. problemas o escrita, las para la
4 retomando Crear distintas Educación
º Operaciones los sentidos nuestra estrategias Primaria.
de suma y de la suma y propia puestas en
resta que resta memoria. juego para la
involucren abordados en resolución.
distintos el primer Ofrecer
sentidos, ciclo. diversos
identificando y materiales
utilizando los Ofrecer para la
posibles oportunidade resolución
cálculos que s para de
permiten comparar problemas.
resolverlas. distintas
estrategias de
Problemas que cálculo y
involucren discutirlas
varias sumas y colectivament
restas a partir e.
de diferentes
modos de
presentar la
información.

Cálculos
mentales
 estimativos de
suma y resta.
5 Operaciones Anual Proponer Material Que los Diseño
º con números problemas de concreto alumnos Curricular
y naturales. reparto de para la puedan para la
6 una cantidad multiplicaci realizar las Educación
º Multiplicación en forma ón. situaciones Primaria.
y división: equitativa problemáticas
series para averiguar Material y que tengan
proporcionales cuánto vale concreto un sentido
y cada parte. para la para ellos.
organizaciones división.
rectangulares. Ofrecer
distintos Fotocopias
División: problemas en que ayuden
situaciones de que sea a los
reparto y necesaria la alumnos a
particiones. utilización de recordar los
resultados contenidos
Repertorio memorizados trabajados.
multiplicativo para resolver (Ayuda
de cálculo a otros cálculos. memoria)
partir de
relaciones
entre
productos de
la tabla
pitagórica.

Contenidos Tiempo Estrategias Recursos Evaluación Bibliografía

1°y Practicas del Anual Introduce y Acceso Se espera Diseño
2° lenguaje en el ubica la libre a la que los Curricular
ámbito de la temática, biblioteca alumnos para la
formación del presenta los del aula y desarrollen Educación
estudiante. primeros a su prácticas Primaria.
comentarios interacció de lectura,
Decidir que e n con los cada vez
materiales interrogantes. mismos. con mayor
sirven para (siempre autonomía,
estudiar un Interviene en guiado por de textos
tema. las la breves o
situaciones docente) fragmentos
Explorar, de lectura por del texto.
localizar y si mismos Amplía
guardar la para que los diversidad
información alumnos y
de los logren de renovación
materiales forma cada de
seleccionados. vez más material
autónoma de lectura,
Utilizar resolver llamativos
 diversas problemas para
estrategias acerca de provocar
para donde dice interés en
aproximarse un enunciado los
cada vez más que se sabe lectores.
al significado que está
de los textos. escrito.

Lectura a
través del
docente, en
el caso de
textos que los
alumnos aun
no pueden
leer solos por
su extensión
o
complejidad.
3° y Practicas del Anual Búsqueda de Material Se espera Diseño
4° lenguaje en el materiales concreto que los Curricular
ámbito de la con para alumnos para la
formación del determinado favorecer puedan Educación
estudiante. propósito. la escrituraapropiarse Primaria.
(personal y de la
Buscar y Exploración aúlico). lectura y la
seleccionar libre de escritura
información diversos Amplía de la
para estudiar. materiales de diversidad manera
lectura (en el y más
Decidir que aula, la renovación autónoma
textos se biblioteca), de posible.
incluirán. para material
seleccionar de lectura, La
Leer en que libros llamativos utilización
profundidad sirven para para de
para aprender estudiar el provocar materiales
más sobre el tema. interés en del aula,
tema de los para que
estudio. lectores ellos
puedan
distinguir
cuál será
aquél que
es de
mayor
ayuda.
5° y Practicas del Anual Elaboración Material Se espera Diseño
6° lenguaje en el grupal o concreto que las Curricular
ámbito de la colectiva de nuevo, prácticas para la
formación del textos de siempre sean de Educación
estudiante. apoyo para el intentando interés Primaria.
estudio. generar la para los
Indagar mayor alumnos.
distintos Búsqueda autonomía
materiales orientada en posible. La
relativos al torno a un utilización
tema de propósito en de
estudio y el marco de materiales
desarrollar una secuencia del aula,
criterios para didáctica o un para que
seleccionarlos proyecto. ellos
. puedan
Selección de distinguir
Utilizar la libros a partir cuál será
escritura al de palabras aquél que
servicio de la claves en es de
comprensión. ficheros o en mayor
base de ayuda.
Elaborar datos.
textos escritos
a partir de los
conocimientos
adquiridos,
para ser leídos
por otros.

Comunicar los
conocimientos
adquiridos a
través de una
exposición
oral.