ESCUELA DE EDUCACION BASICA GENERAL FISCAL

“DR. RAÚL CLEMENTE HUERTA RENDÓN”

Email: raulclementhuerta@hotmail.com
Dirección: 10 de Agosto y Teniente Ledesma - Teléfono: 04-2 452104

NÓMINA DE ESTUDIANTES QUE ASISTIRÁN A RECIBIR EL REFUERZO ACADÉMICO

Guayaquil, 8 /08/2023

MSc. Mayra Basantes Moyano

RECTORA DEL PLANTEL

Informo a usted que los estudiantes que requieren refuerzo académico en la asignatura de
__________Matemática________ para el año lectivo ____2023________ son los siguientes:

No. Nombres y apellidos curso Observaciones Firma

1 AREQUIPA PEREZ YULIANA 8vo NO PARTICIPA EN CLASE: PIZARRA,

LECTURA, EXPOSICIONES.
GUERRERO VELA ANTHONY 8vo
2 NO PARTICIPA EN CLASE: PIZARRA,
GABRIEL EXPOSICIONES.

MERCHAN GOMEZ AMMY 8vo NO PARTICIPA EN CLASE: PIZARRA,

3
LISBETH EXPOSICIONES, FALTA TAREAS.

8vo NO PRESENTA TAREAS, NO PRACTICA

PATIÑO SUAREZ NATHALIE
4 EN CASA, NO TRABAJA EN CLASE:
ABIGAIL
EXPOSICIONES.

RUIZ LASLUISA DERIAN 8vo NO PRESENTA TAREAS, NO PRACTICA

5
JESUS EN CASA, NO TRABAJA EN CLASE:
EXPOSICIONES.
VELIZ ACOSTA DANNA 8vo NO PRESENTA TAREAS, NO PRACTICA
6
NAHOMI EN CASA, NO TRABAJA EN CLASE:
EXPOSICIONES.
8vo NO PRESENTA TAREAS, NO PRACTICA
7 ZARATE CIRINO DAYRA
EN CASA, NO TRABAJA EN CLASE:
NOEMI
EXPOSICIONES.
8 ZAVALA ORTIZ LEONEL 8vo NO TRABAJA EN CLASE.

8vo NO PRACTICA EN CASA, NO TRABAJA

10
EN CLASE: EXPOSICIONES

_________________________ _________________________
Lic. Mauro Quisnia Y. MSC. Basantes Moyano Mayra
Docente/ Tutor DIRECTORA (E)
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PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO INDIVIDUAL

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

Estudiante: _________________________________________________________
Grado o Curso: ____________________________ Paralelo: __________________
Tutor/a: ____________________________________________________________
Docente: ___________________________________________________________
Asignatura: _________________________________________________________
Modalidad de refuerzo:
a) ( x ) dentro del aula ( x ) Pequeño grupo
( x ) Individual

b) ( x ) extra-clase ( x ) Pequeño grupo

( x ) Individual
Horario: 18:00 a 18:30
Duración prevista: 30 minutos
Fecha de inicio: 8 de agosto

2. OBJETIVO Reconocer y aplicar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva; las

cuatro operaciones básicas; y la potenciación y radicación para la simplificación de polinomios,
a través de la resolución de problemas.
DESTREZAS CON CRITERIO DE
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
M.4.1.2. Establecer relaciones Experiencia Texto Colocar (=,< , ≥). En el
de orden en un conjunto de -Conversar con los estudiantes siguiente numero
Cuaderno
números enteros, utilizando la cuales son los temas que más
recta numérica y la simbología dificultad tiene. 9 -2
matemática (=,< , ≥).M.4.1.2. 6 8
Reflexión
M.4.1.3. Operar en ℤ (adición,
sustracción, multiplicación) de -Dialogar acerca de las Colocar en la recta
forma numérica, aplicando el operaciones que se utilizan en numérica los
orden de operación. la vida cotidiana. números.
Conceptualización
M.4.1.7. Realizar operaciones 8; 3; 2; -5; -8
combinadas en ℤ aplicando el -Identificar los números
enteros y ordenada de mayor a Resolver
orden de operación, y verificar
resultados utilizando la menor. -17 + 35 =
tecnología. -Representar en la recta
14 – 8 – 5 =
numérica los números enteros
positivos y negativos. Escriba el producto
-Aplicar la ley de los signos en
-6(-3) =
operaciones multiplicativas.
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-Identificar y representar 18 (-4) =
mediante números enteros
situaciones de la vida cotidiana
Aplicación
-resolver las actividades de las
siguientes páginas.
14; 16; 20

OBSERVACIONES: ______________________________________________________________

MSc. ………………………….. ______________________

DIRECTORA TUTOR
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N NÓMINA DE REGISTRO DE AVANCE

DESTREZAS DEL APRENDIZAJE DE LOSINDICADORES
REFORZADAS ESTUDIANTES CON REFUERZOLOGROS
DE LOGRO ACADÉMICO
DE APRENDIZAJE RECOMENDACIONES
ESTUDIANTES
°
Asignatura: Matemática

Grado Curso: 8vo Paralelo:” A”

1 M.4.1.2. Establecer relaciones de orden en un NO ALCANZADO: 1 – No Representar sobre la La niña debe
No. de estudiantes: 8
conjunto de números enteros, utilizando la recta -No Resuelve ejercicios de suma, recta numérica operaciones de practicar más en
numérica y la simbología matemática (=, Mes: , resta, multiplicación. suma y resta. casa, bajo la
Tutor: Lic. Mauro Quisnia Y. del 8 de agosto hasta 8 de septiembre
2 – No Realizar correctamente responsabilidad del
≥).M.4.1.2. -No puede representar números
operaciones aditivas. Y representante legal.
AREQUIPA PEREZ M.4.1.3. Operar en ℤ (adición, sustracción, enteros en la recta numérica.
multiplicativas
YULIANA multiplicación) de forma numérica, aplicando el
4 – No Soluciona polinomios
orden de operación. aritméticos usando
M.4.1.7. Realizar operaciones combinadas en ℤ apropiadamente la prioridad de
aplicando el orden de operación, y verificar operaciones.
resultados utilizando la tecnología.
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2 M.4.1.2. Establecer relaciones de orden en un NO ALCANZADO: 1 – No Representar sobre la La niña debe
conjunto de números enteros, utilizando la recta -No Resuelve ejercicios de suma, recta numérica operaciones de practicar más en
numérica y la simbología matemática (=, , resta, multiplicación. suma y resta. casa, bajo la
2 – No Realizar correctamente responsabilidad del
≥).M.4.1.2. -No puede representar números
operaciones aditivas. Y representante legal.
GUERRERO VELA M.4.1.3. Operar en ℤ (adición, sustracción, enteros en la recta numérica.
multiplicativas
ANTHONY GABRIEL multiplicación) de forma numérica, aplicando el
4 – No Soluciona polinomios
orden de operación. aritméticos usando
M.4.1.7. Realizar operaciones combinadas en ℤ apropiadamente la prioridad de
aplicando el orden de operación, y verificar operaciones.
resultados utilizando la tecnología.

3 M.4.1.2. Establecer relaciones de orden en un Ejemplifica situaciones reales con 1 – Representar sobre la recta La niña debe
conjunto de números enteros, utilizando la recta el uso de números enteros los numérica operaciones de suma practicar más en
numérica y la simbología matemática (=, , ordena con el uso de simbología y resta. casa, bajo la
2 – Realizar correctamente responsabilidad del
≥).M.4.1.2. matemática (=, , ≥) y los representa
operaciones aditivas. Y representante legal.
MERCHAN GOMEZ M.4.1.3. Operar en ℤ (adición, sustracción, en la recta numérica, aplica las
multiplicativas
AMMY LISBETH multiplicación) de forma numérica, aplicando el propiedades algebraicas y resuelve
4 –Soluciona polinomios
orden de operación. operaciones combinadas de aritméticos usando
M.4.1.7. Realizar operaciones combinadas en ℤ adición, sustracción, producto y apropiadamente la prioridad de
aplicando el orden de operación, y verificar potencia de número enteros con operaciones.
resultados utilizando la tecnología. exponentes naturales.

4 PATIÑO SUAREZ M.4.1.2. Establecer relaciones de orden en un NO ALCANZADO: 1 – No Representar sobre la La niña debe
NATHALIE ABIGAIL conjunto de números enteros, utilizando la recta -No Resuelve ejercicios de suma, recta numérica operaciones de practicar más en
numérica y la simbología matemática (=, , resta, multiplicación. suma y resta. casa, bajo la
2 – No Realizar correctamente responsabilidad del
≥).M.4.1.2. -No puede representar números
operaciones aditivas. Y
M.4.1.3. Operar en ℤ (adición, sustracción,
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Dirección: 10 de Agosto y Teniente Ledesma - Teléfono: 04-2 452104
multiplicación) de forma numérica, aplicando el enteros en la recta numérica. multiplicativas representante legal.
orden de operación. 4 – No Soluciona polinomios
M.4.1.7. Realizar operaciones combinadas en ℤ aritméticos usando
apropiadamente la prioridad de
aplicando el orden de operación, y verificar
operaciones.
resultados utilizando la tecnología.

5 M.4.1.2. Establecer relaciones de orden en un Ejemplifica situaciones reales con 1 – Representar sobre la recta La niña debe
conjunto de números enteros, utilizando la recta el uso de números enteros los numérica operaciones de suma practicar más en
numérica y la simbología matemática (=, , ordena con el uso de simbología y resta. casa, bajo la
2 – Realizar correctamente responsabilidad del
≥).M.4.1.2. matemática (=, , ≥) y los representa
operaciones aditivas. Y representante legal.
RUIZ LASLUISA M.4.1.3. Operar en ℤ (adición, sustracción, en la recta numérica, aplica las
multiplicativas
DERIAN JESUS multiplicación) de forma numérica, aplicando el propiedades algebraicas y resuelve
4 –Soluciona polinomios
orden de operación. operaciones combinadas de aritméticos usando
M.4.1.7. Realizar operaciones combinadas en ℤ adición, sustracción, producto y apropiadamente la prioridad de
aplicando el orden de operación, y verificar potencia de número enteros con operaciones.
resultados utilizando la tecnología. exponentes naturales.
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Email: raulclementhuerta@hotmail.com
Dirección: 10 de Agosto y Teniente Ledesma - Teléfono: 04-2 452104
6 M.4.1.2. Establecer relaciones de orden en un Ejemplifica situaciones reales con 1 – Representar sobre la recta La niña debe
conjunto de números enteros, utilizando la recta el uso de números enteros los numérica operaciones de suma practicar más en
numérica y la simbología matemática (=, , ordena con el uso de simbología y resta. casa, bajo la
2 – Realizar correctamente responsabilidad del
≥).M.4.1.2. matemática (=, , ≥) y los representa
operaciones aditivas. Y representante legal.
VELIZ ACOSTA M.4.1.3. Operar en ℤ (adición, sustracción, en la recta numérica, aplica las
multiplicativas
DANNA NAHOMI multiplicación) de forma numérica, aplicando el propiedades algebraicas y resuelve
4 –Soluciona polinomios
orden de operación. operaciones combinadas de aritméticos usando
M.4.1.7. Realizar operaciones combinadas en ℤ adición, sustracción, producto y apropiadamente la prioridad de
aplicando el orden de operación, y verificar potencia de número enteros con operaciones.
resultados utilizando la tecnología. exponentes naturales.

7 M.4.1.2. Establecer relaciones de orden en un Ejemplifica situaciones reales con 1 – Representar sobre la recta La niña debe
conjunto de números enteros, utilizando la recta el uso de números enteros los numérica operaciones de suma practicar más en
numérica y la simbología matemática (=, , ordena con el uso de simbología y resta. casa, bajo la
2 – Realizar correctamente responsabilidad del
≥).M.4.1.2. matemática (=, , ≥) y los representa
operaciones aditivas. Y representante legal.
ZARATE CIRINO M.4.1.3. Operar en ℤ (adición, sustracción, en la recta numérica, aplica las
multiplicativas
DAYRA NOEMI multiplicación) de forma numérica, aplicando el propiedades algebraicas y resuelve
4 –Soluciona polinomios
orden de operación. operaciones combinadas de aritméticos usando
M.4.1.7. Realizar operaciones combinadas en ℤ adición, sustracción, producto y apropiadamente la prioridad de
aplicando el orden de operación, y verificar potencia de número enteros con operaciones.
resultados utilizando la tecnología. exponentes naturales.

8 ZAVALA ORTIZ M.4.1.2. Establecer relaciones de orden en un NO ALCANZADO: 1 – Representar sobre la recta La niña debe
LEONEL conjunto de números enteros, utilizando la recta Resuelve ejercicios multiplicación y numérica operaciones de suma practicar más en
numérica y la simbología matemática (=, , no representa valores enteros en la y resta. casa, bajo la
2 – Realizar correctamente responsabilidad del
≥).M.4.1.2. recta numérica.
operaciones aditivas. Y
M.4.1.3. Operar en ℤ (adición, sustracción,
 ESCUELA DE EDUCACION BASICA GENERAL FISCAL
“DR. RAÚL CLEMENTE HUERTA RENDÓN”
Email: raulclementhuerta@hotmail.com
Dirección: 10 de Agosto y Teniente Ledesma - Teléfono: 04-2 452104
multiplicación) de forma numérica, aplicando el multiplicativas representante legal.
orden de operación. 4 –No Soluciona polinomios
M.4.1.7. Realizar operaciones combinadas en ℤ aritméticos usando
apropiadamente la prioridad de
aplicando el orden de operación, y verificar
operaciones.
resultados utilizando la tecnología.

________________________________________________ ______________________
MAURO QUISNIA Y MSC. MAYRA BASANTES
DOCENTE TUTOR: DIRECTORA
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ACTA DE COMPROMISO DE REFUERZO ACADÉMICO PARA PADRES DE FAMILIA

Por medio de la presente yo ____________________________________________, padre/madre
y/o representante legal de___________________________________________ estudiante del
_______________________________________ grado/curso, matriculado en esta institución el año
lectivo 2023-2024.

Consciente de que la educación de mi hijo/a implica la acción conjunta de la familia y la institución

y aún más que mi representado necesita superar los bajos resultados de los procesos de
aprendizaje, motivo por el cual firmo esta Carta de Compromiso Educativo, que conlleva los
siguientes compromisos:

1. Velar para que mi hijo/a cumpla con su deber básico de estudio y garantizar la asistencia a los
horarios del Refuerzo Académico tanto a la jornada normal de clases como a las actividades
extracurriculares programadlas para la nivelación de los conocimientos.

2. Ayudar a mi representado a organizar el tiempo de estudio en casa, proporcionarle las mejores

condiciones posibles para que realice las tareas encomendadas por los docentes.

3. Controlar la preparación del material para la actividad escolar para que las realice
satisfactoriamente y estoy en pleno conocimiento que de no ser así ello impactará en sus notas
de evaluación.

4. Asistir con regularidad a las reuniones convocadas por Tutor/a y Docentes.

5. Justificar las inasistencias de mi hijo(a) a las horas de Refuerzo académico de manera oportuna.

6. Inculcar siempre en mi hijo/a una actitud positiva hacia la realización de las tareas escolares.

7. Escuchar siempre a mi hijo/a para conocer los problemas o éxitos que me quiera compartir.

8. Expresar a mi hijo/a cariño, afecto tanto verbal como físico.

9. Valorar siempre el esfuerzo y la superación de dificultades y limitaciones de mi representado.

Firmo la presente, comprometiéndome a cumplir y hacer cumplir todos los puntos estipulados en
el presente documento por el tiempo que mi hija(o) permanezca en el proceso del Refuerzo
Académico, Art. 208 RGLOEI.

Guayaquil, _________________________________

____________________ ____________________ ___________________

Lic. Mauro Quisnia Y. MSC. Basantes Moyano Mayra REPRESENTANTE
Docente/ Tutor DIRECTORA (E)
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Email: raulclementhuerta@hotmail.com
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NOTIFICACIÓN A LOS PADRES DE FAMILIA Y/O REPRESENTANTES LEGALES

Guayaquil, 08 agosto 2023

Señor Representante del estudiante ______________________________________del

___________________________ Paralelo: _____________ Especialidad: _________________

Con el fin de llevar a cabo el refuerzo académico, comunico a usted que su representado
cumplir con las actividades planificadas en las siguientes asignaturas, días y horas, por lo que
solicito su valiosa colaboración para que el estudiante asista con puntualidad.

Asignatura Días Horas

MATEMATICA LUNES 17:20 A 18:00

Martes

Jueves

____________________

DOCENTE

_____________________________________________________________________________

Por favor, COMPLETE, RECORTE Y DEVUELVA esta parte de la notificación:

Nombre y apellidos del representante legal: _________________________________________

Nombre del estudiante: _________________________________________________________

Grado/Curso: ______________________Paralelo: ________ Especialidad: _______________

Estoy de acuerdo con las actividades planificadas para el refuerzo académico de mi hijo/a.

__________________________________
FIRMA DEL REPRESENTANTE LEGAL

Guayaquil, _________________________________
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Email: raulclementhuerta@hotmail.com
Dirección: 10 de Agosto y Teniente Ledesma - Teléfono: 04-2 452104
INFORME INDIVIDUAL DE AVANCES DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

El tutor y docente del refuerzo académico, emitirán un informe individual para los padres de
familia referente a los avances logrados en el proceso de enseñanza aprendizaje por parte de
su hijo/a dentro del plan de refuerzo académico. Dicho informe se entregará al padre de
familia, junto con los informes de aprendizaje sean parciales o quimestrales.

Apellidos y nombres del estudiante:

______________________________________________

Grado o Curso: _________________________________ Paralelo: _____________________

Tutor/a: ____________________________________________________________________

Docente: ___________________________________________________________________

No. de clases a las que asistió:

___________________________________________________

Asignatura: _________________________________________________________________

a) Logros:
1 – Representar sobre la recta numérica operaciones de suma y resta.
2 – Realizar correctamente operaciones aditivas. Y multiplicativas
4 –Soluciona polinomios aritméticos usando apropiadamente la prioridad de
operaciones
b) Dificultades:
Los estudiantes deben seguir practicando operaciones combinadas con signos
diferentes.

c) Sugerencias:

No dejar de Practicar ya que si lo hacemos no se olvida y siempre tendrá presenta los

proceso que realiza.

Guayaquil, _______________________

____________________ ___________________ ____________________

REPRESENTANTE TUTOR/A DIRECTORA
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