Com 4° - Ficha

COMUNICACIÓN
SESIÓN: EXPONEMOS ADIVINANZAS DE ALIMENTOS
NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………...………………………….
Educación Primaria – 4º Grado

Nuestro Hoy recitarás y crearás adivinanzas
propósito
FICHAS DE APLICACIÓN
Adivinanzas de alimentos
Después de haberme molido, Tiene ojos y no ve, posee

agua hirviendo echan en mí y Verde por fuera y roja por corona y no es rey, tiene
la gente me bebe mucho dentro, siempre llevo a mil escamas sin ser pez ¿qué rara
cuando no quiere dormir. bailarinas en el centro. cosa es?
El café La sandia La piña
Redondo como la luna y Oro parece y plata no es, ¡y

Blanca por dentro, verde por blanco como la cal. Me hacen seguro no lo adivinas de aquí a
fuera; si quieres que te lo diga, con leche ¡y ya no te digo más! un mes!
espera. El queso El plátano
La pera

En un cuartito caliente, hay ¡Pi!, cantan los pájaros, miento Vengo de padres cantores;
bailando mucha gente. y digo la verdad; por muy listo llevo la ropa blanca y amarillo
que seas, creo que no acertaras, el corazón.
Las palomitas
¿Quién soy?
El huevo
El pimiento
Te lo digo y te lo repito y te lo
debo avisar, que por más que
te lo diga, no lo vas a adivinar.
El te
¿Qué aprendimos en esta actividad?

¡Felicitaciones!
Terminamos esta actividad. Ahora reflexionaremos sobre qué logramos aprender y qué debemos mejorar.
Marco con un visto  según corresponda.

Reviso mi proceso de aprendizaje. Luego, lo escribo.
• ¿Utilicé toda mi creatividad en la actividad? ¿Cómo lo hice?
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• ¿Qué debería seguir haciendo para lograr escribir un texto lúdico?
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FICHA DE APLICACIÓN
1. Adivino y escribo en los recuadros el número de la respuesta correcta a cada adivinanza.
2. Investigo sobre el producto que elegí y completo esta información para escribir la adivinanza y la
rima.

3. Escribo el borrador de mi adivinanza. Juego con las palabras y menciono las características del
producto elegido de manera indirecta o a través de pistas.
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4. Escribo palabras que rimen con el nombre y las características del producto alimenticio que elegí.
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5. Escribo el borrador de mi rima. Utilizo las palabras que rimaron con el nombre de mi producto
alimenticio.
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6. Escribe y dibuja en tu cuaderno las adivinanzas.
En verdes ramas nací, en molino ¿Qué alimento ése será que
me estrujaron, en un pozo me suelen llevar en un cesto y
metí, y del pozo me sacaron a la dicen que está más fresco
cocina a freír. cuanto más caliente está?
El pan
El aceite
Blanco soy como la nieve, me

sacan de una caña, y aunque soy
del otro mundo, ahora ya nazco en
España.
El azúcar
Una cajita chiquita, blanca como Blanca fue mi niñez, morada
la cal: todos la saben abrir, nadie mi mocedad, negra y prieta
la sabe cerrar. mi vejez, adivina qué será.
El huevo El café
Blanca soy y, como dice mi

vecina, útil siempre soy en la
cocina.
La harina
Soy blanco, soy tinto, de color Vengo de padres cantores aunque ¿Qué se corta sin tijeras y
todo lo pinto, estoy en la buena yo no soy cantor, traigo los hábitos aunque a veces sube y sube
mesa y me subo a la cabeza. blancos y amarillo el corazón. nunca usa la escalera?
El vino El huevo La leche

En medio de un campo blanco hay Figura redonda, cuerpo
una flor amarilla, que se la puede colorado, tripas de hueso y
comer el mismo rey de Castilla. zancos de palo
El huevo frito La cereza
Choco con tranvía, late mi
corazón, y quien no lo adivine es
un gran tontorrón.
Chocolate
Tengo ojos y no veo. me crié bajo Si quieres saborearme, me

la tierra, me puedes comer asada, tendrás que desnudar,
frita o como tú quieras. meterme en un calabozo y no
La patata dejar de chupar.
El caramelo
Blanca como la nieve, dulce como
la miel, la pones en la leche y te
sabrá muy bien.
El azúcar
Tengo cabeza redonda, sin nariz,

ojos ni frente, y mi cuerpo se
compone tan sólo de blancos
dientes.
El ajo

7. Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno; después lee atentamente cada adivinanza y pega cada
una debajo del dibujo que lecorresponde.
No toma té, ni toma café Verde como loro y bravo En rodajas o rallada, Una señorita va por el
pero está colorado ¿dime como un toro. ponla siempre en la mercado, con su cola
quién es? ensalada. Todo lo veras verde y su traje morado.
mejor si disfrutas su
sabor.
En el campo me crie, Tengo rabo y no soy Soy una loca amarroa Pi, pi, cantan los pajaros,
atada con lazos y aquel perro, tengo cabeza y no que solo sirvo para miento y digo la verdad,
que llora por mi, me pienso y tengo sientes ensalada. por muy listo que seas
parte en pedazos. pero no muerdo. creo que no acertaras.

Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Selecciona adivinanzas que presentan
expresiones con sentido figurado y
vocabulario que incluye sinónimos.
Recita adivinanzas con lenguaje claro y
fluido.
Emplea gestos y movimientos corporales
que enfatizan lo que dice.


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Después de haberme molido, Tiene ojos y no ve, posee

Redondo como la luna y Oro parece y plata no es, ¡y

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¿Qué aprendimos en esta actividad?

Marco con un visto  según corresponda.

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Blanco soy como la nieve, me

Blanca soy y, como dice mi

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Tengo ojos y no veo. me crié bajo Si quieres saborearme, me

Tengo cabeza redonda, sin nariz,

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