Neurociencias II

Profesores: Vera y Ceberio

Clase 1: 8 de Agosto

Genética:

La primer idea de genética viene de Mendel. Mendel era un jardinero, su laboratorio era un jardín de
monasterio. El tenia semillas y hacia mezcla de eso. Era un agricultor, y fue descubriendo que había cosas
difíciles de entender, el hizo una matemática básica y descubrió los entrecruzamientos. Descubrió los
mecanismos básicos de la genética.
Nosotros hoy en día estudiamos sobre esa base.

Bases genéticas de la conducta (Powerpoint)

La célula tiene un núcleo y dentro de este tiene material genético. Afuera del nucleo tiene material genético
en las organelas (mitocondrias). Las mitocondrias vienen de lo materno. Las mujeres ponen una celula mucho
mas grande y el hombre pone un espermatozoide y solo pone su material genético y nada mas.
Las mitocondrias son aquellas que estaban en ese ovulo que se focundo. Hay enfermedades genéticas que
tienen que ver con el material genético de la mitocondria y son exclusivamente de herencia materna.

Los cromosomas se organizan en el proceso de organización celular. Hay dos procesos de división celular:

- Mitosis: Cuando te quemas hay procesos de regeneración, procesos de división celular que son mitosis
- Meiosis: Solo ocurre en las células reproductivas, es muy complicado. La mitosis y meiosis el proceso es
igual pero la meiosis es doble. En la mitosis, tenemos dos células de adn, una copia a otra. En la meiosis
hay procesos de entrecruzamiento, una mezcla de ellos. Nosotros tenemos copias de papa y mama,
entonces,

El cromosoma es una forma que esta organizado el ADN en los procesos celulares.

Los genes

Es la unidad básica de la herencia. Se trasmiten de los progenitores a la descendencia y contienen la

información necesaria para especificar los ragos físicos y biológicos. La mayoría de los genes codifican
proteínas especificas, o segmentos de proteínas, que tienen diferentes funciones en el cuerpo. Los seres
humanos tienen aproximadamente 20.000 genes que codifican para proteínas. Cada gen es a su vez una
secuencia de nucleótidos. Se llama locus al lugar del cromosoma donde se sitúa el gen.

Hay genes que generan un pedazo de proteína y otro otro pedazo y se forman en proteínas mas complejas.
La estructura del ADN

El genotipo es lo que tenemos escrito en esos genes. Se pueden expresar los dos alelos, o uno solo (papa y
mama) en la fibrosis quística, cuando se produce la meiosis, azarosamente.
Hay una estructura básica, que es una construcción que es el ADN. Tiene que ver con 4 moleculas diferentes:

- A – T La adenina se junta con tienina

- C – G La citosina con la guanina

¿Por que se junta uno con el otro y no el otro con el otro?

Las moléculas tienen uniones, son 3 o 2 enlaces de hidrogeno. Las uniones son enlaces de hidrogeno. En cada
punta del azúcar hay carbonos. Las cadenas carbonadas son todas iguales, solo cambia en la citosina y demás.
Eso es ADN. Hay también el ARNM, tiene una base distinta

Fibrosis quística, se tienen que unir dos alelos de mama y papa que justo ambos tienen eso. Es mucha mala
suerte.

Genotipo y fenotipo

El genotipo es el conjunto de los genes y la información genética que conforman a un individuo de cualquier
especie. El genotipo se trasmite de generación en generación.

El fenotipo se refiere a los rasgos observables de una persona, como la estructura, el color de ojos y el grupo
sanguíneo. El fenotipo de una persona se determina a partir de su composición genómica (genotipo) y los
factores ambientales (ya de base lo que estamos diciendo es que el ambiente va a modificar como se expresen
los genes).

Ser calvo ponele son las dos, tenes que tener los genes, pero puede ser que no se manifieste. Tenes los genes,
pero no se manifiestan, ahí tenes que ver por que se expresan y por que no. Tiene que ver con el azar
también, que pasa si tiene un alelo calvo y un alelo no calvo.
El ambiente puede ser la testosterona ponele, es un ambiente interno.
Fenotipo es se quedo calvo, tenia los genes.
Si tengo uno y uno no calvo, el dominante es el alelo que no es calvo.
Clase 2
Lunes 22 de agosto

Bases Genéticas de la conducta

Una cosa es lo que esta en los genes y otra es como se expresan los genes. Nos preguntamos, ¿Hay cosas en la
conducta que tiene que ver con lo genético? Nosotros como terapeutas podemos intervenir en eso, la terapia
puede influenciar sobre lo genético

Un gen tiene una función es que se traduzca la info en moléculas que se llaman proteínas, que manifiestan por
ejemplo el color de ojos, piel, enzimas, etc. Nosotros como humanos tenemos en promedio 6 genes malos
pero no necesariamente se manifiestan.

Cada vez la psicología se apoya mas en cuestiones biológicas, no es una cosa o la otra, es un complemento.

La molécula de adn es una doble hebra que tiene una estructura que se asocia mediante uniones de hidrogeno
por compatibilidad, forman 2 o 3 puentes de hidrogeno. Aveces se mete algo que no es necesariamente una
base hidrogenada, por ejemplo el benceno. Si se mete, puede generar cáncer, etc.

Homocigota y Heterocigoto:

Homocigota, se refiere a tener las mismas versiones (alelos) heredadas de un marcador genómico de cada
progenitor biológico.
Un individuo homocigota para un marcador genómico tiene dos versiones idénticas de ese marcador.
Por el contrario, un individuo heterocigota para un marcador, tiene dos versiones diferentes

Dominancia y recesividad

En el caso de un rasgo recesivo, los alelos del gen que genera el rasgo son iguales y ambos alelos (recesivos)
deben estar presentes para que el rasgo se exprese. Un alelo recesivo no produce un rasgo cuando hay una
sola copia presente. Ocurre lo opuesto con un rasgo dominante, que requiere que este presente solo uno de
los dos alelos para expresar el rasgo.

Recesividad, tiene que haber dos copias de alelo dañado o no.

Codominancia, siempre es dominante o recesivo? Se expresan ambos, ponele lo mas clásico es un matrimonio
interracial, da una mezcla que es un mulato, una mezcla de ambos, ahí hay una codominancia.

Cuando se habla de recesivo es minúscula.

Si es recesiva es que los dos están mal. En heterocigosis el que esta bien compensa a el que esta mal.

Rasgos y alelos domiantes

Domiante, se refiere a la relación entre un rasgo observado y las dos versiones heredadas de usn gen
relacionada con ese rasgo. Las personas heredan dos versiones de cada gen, conocidad como alelos, de cada
progenitor. En el caso de un rasgo dominante, se necesita solo una copia del alelo dominante, se necesita solo
una copia del alelo dominante.
Alelos:

Locus

- "Locus" es el término que usamos para decir dónde está localizado en un

cromosoma un gen específico.
- Es la ubicación física de un gen o de un polimorfismo del ADN en un cromosoma.
- Se podría pensar como la dirección de una calle. Entonces un cromosoma sería un
país, una región de un cromosoma tal vez sería una ciudad, si nos situamos en un
área muy específica, que es el locus, sería equivalente a la dirección de una persona.

Es la localización del gen. Un polimorfismo para un gen es. Nosotros podemos tener genes mas largos, hay
poliformismo es decir hay diferencias de genes, eso se llama poliformismo.

Genotipo y Fenotipo

• El genotipo es el conjunto de los genes y la información genética que conforman a un individuo de

cualquier especie. El genotipo se transmite de generación en generación.
• El fenotipo se refiere a los rasgos observables de una persona, como la estatura, el color de ojos y el
grupo sanguíneo.
• El fenotipo de una persona se determina a partir de su composición genómica (genotipo) y los
factores ambientales. (osea no solo somos genes sino que hay cosas que modifican)
Recesividad

En el caso de un rasgo recesivo, los alelos del gen que generan el rasgo son iguales y ambos alelos (recesivos)
deben estar presentes para que ese rasgo se exprese.
Un alelo recesivo no produce un rasgo cuando hay una sola copia presente.

Para que algo sea recesivo tiene que haber dos copias presentes.

Las mitocondrias que tenemos son exclusivamente maternas.

Si es recesivo, hay un 25% de chances, de 4 solo 1.

Como se replica el adn? Mirar video

Veamos este video https://youtu.be/TNKWgcFPHqw

Como se transcribe y se traduce el adn?

Transcribir es copiar, dos moléculas hijas de adn exactamente iguales.

El adn no solo se copia a si mismo, sino que hay otro proceso que es la transcripción (proceso de copia pero no
para producir otra hebra, sino que armas un molde que se llama ARNm). El ADN es la base para generar
distintas cosas, es como una receta o formula.
Cada gen tiene una forma especial y particular.

Transcripción

Como pasamos de una secuencia de 4 letras en el ADN a una de 20 aminoácidos en las proteínas….???

Para que una célula de lugar a una proteína deben darse dos pasos:
Tiene que convertirse la secuencia de nucleótidos de ADN en un secuencia de ARN, en lo que se llama
TRANSCRIPCIÓN.
Luego a través de la secuencia de nucleótidos del ARN debe generarse una secuencia de aminoácidos que
conforman una proteína, mediante un proceso que se denomina TRADUCCIÓN. Traduccion es del idioma de
las bases nitrogenadas del adn a las proteínas. El adn es un molde con una receta para generar proteínas.

El molde es el ADN
Las Proteinas

• Son moléculas formadas por secuencias de aminoácidos.

• De la misma manera que el ADN esta compuesto por 4 nucleótidos, la proteína esta compuesta por 20
aminoácidos que unidos en determinada secuencia y enrollados de una forma particular (estructura
espacial) dan lugar a una proteína.
• Hay miles de tipos de proteínas que tienen diferentes funciones y están compuestas por secuencias
específicas de aminoácidos.
• Las proteínas sirven para construir estructuras dentro de las células, facilitan las reacciones químicas,
por ejemplo las enzimas son proteínas que catalizan diferentes reacciones químicas.

Epigenetica

La epigenetica, es epi es sobre. Sobre la genética significa.

Los genes tienen un sistema de on off, es decir todo eso puede activar o inactivar el gen.

El estrés genera daños a niveles que no conocemos.

Fenotipo: manifestación del genotipo, es decir a manifestación física.
Hay manifestaciones fenotípicas que no tiene que ver con el adn de base sino que como se expresa este
mismo, osea se mete una molecula en el adn, que hace un empedimento físico, haciendo eu sea una
modificación epigenetica.
Que modifica la psicoterapia?

La psicoterapia tiene una modificación que es como si le diéramos drogas a la gente.

Clase 4
Lunes 29 de Agosto

Paper de Cebellio

Las personas no somos libres, vivimos con un sistema de sistemas. Es decir, en una gota de agua puede haber
un sistema de microbios. Si seleccionamos piso y un charco eso puede ser un conjunto de sistemas.
Nosotros somos un conjunto de sistemas, antes se pensaba todo por separado, ahora se piensa todo junto.
Nosotros no podemos pensar al cuerpo separado de la mente.
Si subimos en escala, puedo pensar que soy un sistema lleno de sistemas, tenemos sistema nervioso, etc.

La objetividad no existe dice el paper. El habla de la circularidad.

Hay distintos factores por ejemplo, alguien esta muy estresado, y además hoy hacen 4 grados, que pasa si
además estoy estresado es algo sinérgico, son juntas, es decir se dan juntas.

El segundo principio de la termodinamcia que hay una tendencia al desorden, pero que pasa, hay una
resistencia del sistema a que sean cambios, osea cambiar mucho pero no es nada, cambios que parecen pero
no son.

Campo de epigenetica:

Los genes siempre son los mismos, pero se expresan mas o menos. Se expresan en la medida que nos pasan
cosas. Las experiencias ambientales generan cambios genéticos.

Neurotransmisores y neuromoduladores (powerpoint)

Neurotransmision:

Diagrama de una sinapsis que muestra los neurotransmisores almacenados en vesículas sinápticas dentro del
axón terminal.
En respuestas a un potencial de acción, las vesículas se fusionan con la membrana pre sináptica y liberan
neurotransmisores en el espacio sináptico.
Los neurotransmisores convencionales pueden dividirse principalmente en dos grupos: neurotransmisores de
molécula pequeña y neuropeptidos.

En general los neurotransmisores se empaquetan en las vesiculos, por lo general.

Osea tiene que haber un estimulo para que la neurona secrete neurotramisores. Por ejemplo asustarte, ahí
pueden haber secreción

EN EL PARCIAL ESTUDIAR PAPER DE CEBELLIO

Los transmisores identificados comprenden cinco grandes familias

- Las aminas biogenas (noradrenalina, acetilcolina, adrenalina, serotonina, etc)

- Los aminoácidos: glutamato, aspartato, acido gamaaminobutirico, glicina, taurina, etc. A pesar de no
ser aa, se suele incluir en este grupo los derivados purinicos (adenosina y ATP)
- Los neuropeptidos (son mas de 70 estructuras diferentes identificadas hasta la actualidad)
 - Gases como el oxido nítrico (NO), o el monóxido de carbono (CO)
- Lipidos, como la anadamida.

Neurotransmisores

Los neurotrasmisores de molecula pequña son diversos tipos de moléculas organicas pequeñas. Incluyen los
aminocidos, glicina, etc.

La mayoría de las sinapsis cerebrales utilizan aminoácidos como neurotransmisores, el acido glutámico o
glutamato es el transmisores excitatorio mas abundante. La mayoría de las neuronas excitatorias del SNC, el
99% de las cuales se localizan en la corteza cerebral y cerebelosa, utilizan este aminoácido como transmisor.

El neurotransmisor inhibitorio mas abundante en el SNC es el GABA. Es el neurotrasmisor en interneuronas

que participan en la integración y el procesado de la información en las distintas estructuras corticales y
subcorticales
Clase 5 (VIRTUAL) Estuve ausente hasta las 9:50
Lunes 5 de Septiembre
Neurociencia aplicada, Cardinalli. Capitulo 3, transmisión sináptica, empieza en la pagina 59 del texto
Pedir apuntes de clase

Los neurotransmisores se originan en la neurona.

Las sinapsis eléctricas son mucho mas rapidas.

Neuromoduladores
A nivel cognitivo nos volvemos mas irracionales, pero a nivel emocional estamos mas conectados.
Las áreas que están activadas, son áreas que están debajo de la corteza cerebral, hay estructuras que son
subcorticales, estas estructuras tienen altas concentración de dopamina.
Clase Lunes 12 de Septiembre

Unidad 2 (no hay guía de estudio)

Psicofisiológica de las funciones motoras. Corteza motora. Vias de conducción: sistema piramidal y extra
piramidal (PowerPoint)

La corteza motora:

Es la principal fuente de fibras motoras del tracto piramidal, establece una sinapsis directecta con las neuronas
en el tronco encefálico y la medula espinal y permite movimientos finos.

La corteza motora primaria, es el área que se encarga de generar los impulsos nerviosos que se necesitan para
un movimiento voluntario. Es esto que decis, yo planifique hacer tal cosa, por ejemplo escribir un apunte,
moverte, lo tuve que planificar.

Los ganglios basales, son zonas mas primitivas del cerebro y tienen que ver con los movimientos.

El talamo es como el centro de operaciones. Lo primero que se encuentra en la medula espinal arriba es el
talamo.

Esto es un sistema de feedback, las respuestas del entorno, nosotros vamos a actuar de cierta manera.
Entonces que pasa con la gente que tiene reacciones distintas, gente con depresión, etc.

Corteza motora secundario:

Precede a la ejecución realizada por la corteza motora primaria

Area motora del lenguiaje de broca:

Se trata de un área que permite la producción del lenguaje hablado. Por ende, los movimientos musculares
necesarios.

Areas premotoras:

Controlan la corteza motora primaria. Se encargan de elaborar planes de acción que establecen las secuencias
de movimientos que se necesitan para el desarrollo de una acción voluntaria.

Los movimientos o posturas tiene que ver con lo premotor.

Via piramidal y extrapiramidal:

La piramidal nace en el área motora de la corteza cerebral

La via extrapiramidal se origina en otras regiones de la corteza cerebral, diferentes a las que originaron la via
piramidal. Los axones que forman esta via inervan neuron ubicadas en nucleos cerebrales del mismo lado,
como los ganglios basales o el nucleo rojo o nucleos del tronco cerebral.
Niveles de jerarquía motora somaticas

La organización de las respuestas motoras es jerarquica.

Hay una via aferente, viene del exterior, y hay una forma de controlar ese input. Hay enfermedades
psiquiátricas que modifican todo esto.

Existen distintos tipos de movimientos:

Voluntarios o involuntarios. Depende de la participación de la voluntad en su génesis.

Exteroceptores
Propioceptores

Nos ayudan a saber como estamos ubicados en la gravedad. Los austronautas se preparan tanto para afrontar
eso. Dependemos de sensores internos, pero que pasa si funcionan distintos. Los propioceptores en los
autistas funciona distinto.

Motoneuronas

Se llama poolo de motoneuronas al grupo de neuronas que inerva al musculo

Se llama unidad motora al conjunto de motoneurona y las fibras musculares que inerva

Reflejos

Son respuestas automáticas desencadenadas por estimulación sensorial de os interoceptores, extroreceptores

o propioceptores.

Unidad 3

Dolor

Es esencial para preservarnos, es una señal de algo esta mal. Como el objetivo principal nuestro es la
autopreservacion.

Los estimulos como un corte, son detectados por recpetores sensoriales especializados llamados nociceptores,
estos son terminaciones nerviosas libres de aferenters primarias y en función de su localización ser distinguen
tres grupos de nocireceptores:

- Cutáneos
- Musculo-esquelético
- Viscerales

Estos receptores forman parte del sistemanocireceptivo que es el encargado de detectar y procesar la
sensación dolorosa.
Hay muchos receptores de dolor en la piel. Tenemos una envoltura que nos protege.

Otra definición del dolor: (ver powerpoint)

No es solo ante un peligro sentís dolor, es una experiencia sensorial y emocional desagradable relacionada con
un daño tisular real o potencial, y descrita en términos de dicho daño. (LO TOMA EN EL PARCIAL)

Dolor muscular perpetuado por el sistema nervioso: el estrés

Sensibilización central

Proceso de sensibilización que ocurre en todo el sistema nervioso, y particularmente en el cerebro.

Es una amplificación de la señalización neuronal dentro del SNC, que provoca hipersensibilidad al dolor, es un
fenómeno neurobiológico real, que contribuye a la fisiopatología de diversos condiciones clínicas del dolor y
puede ser el link común entre los síntomas somáticos, el cerebro y el cuerpo.

Mecanismos de control

- El umbral doloroso varia entre individuos, esto sugiere que hay mecanismos para el control del dolor.
- El sistema nervioso central consta de mecanisimos de control e inhibición del dolor que constituye el
llamado sistema de analgesia.

Corteza Insular
Clase 19 de septiembre

Alexitimia Trabajo

1) ¿Que indica el termino Alexitimia? Como esta constituido el constructo?

2) ¿Que implica el estilo somatico amplificador?
3) ¿Que personas demostraron mayor nivel de alexitimia? Desarrolle brevemente
4) ¿Con que tendría que ver el solapamiento que se produce entre pánico y la hipocondría? Desarrollar
5) Explicar la relación entre amplificación somatosensorial y trastorno de pánico

3) Las personas que demostraron mayor nivel de alexitimia son aquellos pacientes que padecen de trastorno
de pánico. Se realizaron distintos estudios que corroboraron que el grupo de pacientes padecientes de pánico
han mostrado mayor puntuación en la escala global y en sus tres factores (Identificación de sentimientos,
Descripción de sentimientos y pensamiento orientado al exterior).

5)La relación existente entre la amplificación somatosensorial y el trastorno de pánico se da apartir de la

correlacion significativa entre la presencia de la alexitimia y la amplificación somatosensorial. Es decir, la
presencia de rasgos alexitimicos favorece la aparición del estilo somatico amplificador. De todas formas, las
personas con pánico no han obtenido una diferenciación significativamente elevada con respecto a los otros
pacientes de los otros dos grupos (TAG y Control)

Unidad 3

Psicofisiológica de las funciones sensoperceptivas

Amplificacion somatosensorial (entra en el final)

- Se refiere a la tendencia a experimentar una sensación somatica como muy intensa, nociva y
perturbadora.
- Hay una predisposición genética. Hay gente que es mas sensible a la amígdala, y gente que es mas
riesgosa, todas esas cosas también se explican por cuestiones del ambiente que regulan las conductas.
- Explica parte de la variabilidad individual, intensidad o duración de la sintomatología somatica
encontrada en diferentes personas con el mismo trastorno
- En la descripción de la amplificación somatosensorial han sido considerados tres componentes: 1) La
hipervigilancia corporal (todo el tiempo pensas, hoy que me duele? Esa atención sobreenfocada en el
cuerpo), que implica un autoescrutino y una atención incrementada a sensaciones corporales, 2) Una
relativamente débiles o poco frecuentes (hay factores psicológicos que hacen que esto este
aumentado, no es por que si, va a haber un monton de pacientes que son derivados), y 3) Una
tendencia incrementada a valorar las sensaciones viscerales (órganos, por ejemplo dolor de estomago )
y somáticas ambiguas, vagas e inespecíficas como anormales y/o patológicas

La alexitimia es una distorcion, es uno de los síntomas clásicos de la esquizofrenia.

Sistemas sensoriales

Son cadenas de neuronas que unen la periferia con el SNC. Es decir que unen la perisferia con la medula
espinal, el tallo encefálico, el talamo y la corteza cerebral.
 Estos sistemas son responsables de la percepción de los sentidos (vista, olfato, gusto, audición, tacto ) de
la percepción de movimientos corporales y de la percepción del dolor.

Clase 26 de septiembre

Unidad 3

Psicofisiológica de las funciones (PowerPoint)

Sistemas sensoriales: (pestaña)

Nosotros reaccionamos, activamos y desactivamos en función a lo que pasa a mi alrededor.

Categorías de percepción

a) Exterocepcion, de naturaleza conciente. Percepción del mundo exterior

b) Propiocepción, con componentes tanto concientes como inconcientes. Percepcion de nuestro cuerpo,
de los movimientos y de la posición corporal. Los desplazamientos mecánicos de los musculos y las
articulaciones producen la propiocepción
c) Interocepcion (inconciente). Percepcion del estado visceral (presión arterial, distensión pulmonar,
sustancias circulantes, etc)

Gusto y olfato

El olfato y gusto en general actúan de manera conjunta.

La información gustativa llega por vías nerviosas tanto al neo córtex como al sistema límbico.
La comida por que se asocia a las emociones?
Los olores nos asocian con las emociones.

El olfato es la única modalidad sensorial que arriba a la corteza cerebral sin pasar por el talamo.

(Los olores son mas rapidos)

Otro PowerPoint

Subdivisiones del sistema nervioso

integrando conceptos

El SNC (sistema nervioso cental) esta conformado por el encéfalo y la medulan espinal.

El SNP (periférico) son las vías sensitivas y motoras para que se distribuyan por todo el cuerpo

El SNS (somatico) reúne información sensitiva desde los receptores sensoriales que captan estimulos desde el
exterior, desde las articulaciones y musculos del cuerpo, a la vez envía información motora hacia los musculos
esqueléticos.
El SNA (Autonomo) se relaciona fundamentalmente con la actividad visceral y la regulación de la actividad
homeostática del medio interno. Posee dos divisiones principales: Simpatico y parasimpático

Sistema nervioso periférico

- Esta constituido por nervios y ganglios que se distribuyen entre el sistema nervioso central, el resto de
los tejidos y órganos del cuerpo.
- Los axones de las neuronas sensoriales y motoras forman, desde el SNC, una serie de nervios:
- Los nervios craneales
- Los nervios espinales

Los subsistemas somático y autónomo: control voluntario e involuntario

Ciertos estados de animo o la practica de yoga pueden modificar de manera voluntaria funciones que son
reguladas por el sistema autónomo.

Sistema nervioso automo

Clase 3 de octubre

El mecanismo de estrés nos salva la vida para uir de los depredadores, pero esta pensado para intervalos
cortos de tiempo.

Sistema simpático y parasimpático

El simpático tiene que ver con la activación (gasto)

El parasimpático tiene que ver con recuperar esa energía perdida

El simpático se nota que esta mas abajo

El simpático dilata la pupila, para que pueda entrar la mayor cantidad de luz en el ojo y poder ver lo mas
posible
Inhibe la salivación, si hay un terremoto, no me voy a sentar a comer una pizza
Inhibe la actividad digestiva, los problemas gástricos pueden llegar a tener que ver con esto

Parasimpatico

Reduce el latido