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    HOJASTECNICAS

    Cargado por

    María del Rocío Pérez
    Este documento presenta tres ejercicios sobre comparar números naturales de 1 a 15 y colecciones de objetos de hasta 30 elementos agrupándolos de 10 en 10. El primer ejercicio pide encerrar la caja con más chocolates y colorear pelotas para indicar cantidades mayores y menores. El segundo tacha números que Sandra elegiría en una rifa. El tercer ejercicio agrupa colecciones de animales y flores de 10 en 10 para determinar cuáles son mayores o menores.

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    HOJASTECNICAS

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    María del Rocío Pérez
    23 vistas4 páginas
    Este documento presenta tres ejercicios sobre comparar números naturales de 1 a 15 y colecciones de objetos de hasta 30 elementos agrupándolos de 10 en 10. El primer ejercicio pide encerrar la caja con más chocolates y colorear pelotas para indicar cantidades mayores y menores. El segundo tacha números que Sandra elegiría en una rifa. El tercer ejercicio agrupa colecciones de animales y flores de 10 en 10 para determinar cuáles son mayores o menores.

    Descripción original:

    Material primer grado

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    Este documento presenta tres ejercicios sobre comparar números naturales de 1 a 15 y colecciones de objetos de hasta 30 elementos agrupándolos de 10 en 10. El primer ejercicio pide encerrar la caja con más chocolates y colorear pelotas para indicar cantidades mayores y menores. El segundo tacha números que Sandra elegiría en una rifa. El tercer ejercicio agrupa colecciones de animales y flores de 10 en 10 para determinar cuáles son mayores o menores.

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    de 4

    Práctica

    Hasta el 15
    6 Contenido: Leo y escribo números de 1a 15.
    Libro de laSEP: páginas 32 a 35

    1. Une con una línea cada número con su nombre.


    Recuerda 11 Catorce

    Los números 15 Doce


    también
    pueden 14 Once
    escribirse
    con letra.
    12 Quince

    2. Tacha la cantidad de elementos que se indica.

    11

    3. Observa la imagen y escribe con letra la cantidad de animales que hay.

    SANTILL

    O
    patos, gallinas,
    En la granjade Ambrosio hay
    borregOs y cerditos.

    14
    hasta 100.
    Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales
    Práchca
    Menory mayor
    7 Contenido: Comparo números de 1a 15.
    Libro de la SEP: pginas 36 y 37

    1. Encierra la cajaque tiene más chocolates.

    Chocolatog Choco CHOCOLATBS


    piezas
    8plezas
    PIEZAS

    2. Observa el número de pelotas que se indica y coloreaa la izquierda una


    Cantidad menor y aladerecha una cantidad mayor.

    Recuerda
    14 pelotas
    azules
    Para comparar
    dos números
    se consideran
    Suscifras.
    Si ambos
    tienen una
    cifra, solo se
    9 pelotas recuerda cuál
    amarillas va primero en
    la sucesión
    numérica. Si
    ambos tienen
    dos cifrasy
    3. Tachalos números que Sandra elegiría en ung rifa. la primera
    es la misma,
    se compara la
    13 8 segunda.
    SANTILLANA
    O 15
    7
    5 14 Mis nümeros
    12 9
    de la sUerte son
    mayores que 9
    Sandra
    Y menores
    6 10 que 15.

    15
    Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
    Trayecto 10. Comparar colecciones
    elementos utilizando agrupamientos de 10 en 10
    Aprendizaje: Compara colecciones de hasta 30

    ¿Cómopuedes contar las flores de cada


    maceta para saber cuál tiene más?

    Paracomparar dos colecciones, sus elementos se pueden agruparla


    tienen
    de 10 en 10. Es menor la que tenga menos grupos de 10. Si
    sueltos.
    misma cantidad de grupos de 10, se comparan los elementos
    Ejemplo:

    grupos de 10.
    Hay 2 gruposde 10y 3 abejas sin agrupar. Hay 2
    Hay más abejas que hormigas.

    coleccionesy tacha la menor.


    1. Formagrupos de 10 para contar las

    Grupos de 10: Grupos de 10:

    Elementos sueltos: Elementossueltos:

    SANTI

    Grupos de 10: Grupos de 10: ©

    Elementos sueltos: Elementos sueltos:


    roA: Através de situaciones cotidiangs, cuenta. ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de
    20 cieinentOs de una colección, primero de hasta 5. después de hasta 10 ypaulatinamente de hasta 100elementos.
    2. Agrupade 10 en 10, completay responde.

    Hay colibríes. Hay flores.

    ¿Cuál colección es mayor?

    Hay tortugas. Hay pingüinos.


    "¡Cuál colección es menor?

    3. Anotala cantidad de elementos de las colecciones y tacha la mayor.

    SANTILLANA
    O

    21

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