Manual de Practicas Word

Laboratorio de Computo
Actividad 1: Instrucciones: Realiza de manera individual la siguiente investigación.

1
1. ¿Qué programa de la computadora utilizas cuando deseas escribir una carta a un amigo(a)?
2. ¿Qué es un procesador de textos?
3. ¿Cuáles son las ventajas de emplear un procesador de textos para cubrir sus necesidades
comunicativas?
4. ¿Donde se pueden aplicar los procesadores de texto?
5. ¿Qué es un documento?
6. ¿Qué es planear?, ¿Qué es un plan?, ¿Qué tipos de planes conoces o ha desarrollado?
7. ¿Por qué es importante planear un documento?
8. ¿Qué aspectos consideras al planear un documento?
9. ¿Cuál es la diferencia entre editor de textos y procesador de palabras?
10. Escribe las diferencias que encuentres en la presentación de los siguientes textos.
2
Diferencias:
3
Escrito 1 Escrito 2
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
11. Elabora una línea del tiempo de la evolución de los procesadores de textos, bajo ambiente
Windows.
Evaluación
Actividad 1 Producto: Reporte de la Puntaje:
investigación
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Comprende las
Analiza las aplicaciones que
aplicaciones que puede Valora la importancia de planeación de un
puede darle al procesador de
darle a un procesador de documento.
texto.
textos
Coevaluación: Calif. Otorgada por el docente
Actividad 2: Instrucciones: Realiza en equipo de cinco integrantes la siguiente investigación.

Elementos de la Ventana del Procesador de Textos Word 2007
4
1 2 3
5 4
6 7
8
1 1
1
Investiga y anota las características de cada una de los elementos que integran la ventana del Word
2007.
1. Botón de Office:
2. Barra de herramientas de acceso rápido:

3. Cinta de opciones:
5
4. Barras de desplazamiento:
5. Área del documento:
6. Botones de vistas:
7. Zoom:
8. Barra de estado:
Tipos de elementos de la Cinta de Opciones:
Anota en la línea los nombres que corresponden a cada una de los elementos de la cinta de opciones,
tomando en cuenta la imagen anterior.
1. _______________: Diseñadas para estar orientadas a las tareas, y se localizan en la parte superior
y son: Inicio, Insertar, Diseño de página, Referencias, Correspondencia, Revisar y Vistas.
Cada ficha representa un área de actividad, son conocidas como Estándar.
2. ____________: Están incluidos en cada ficha y dividen las tareas en sub-tareas con elementos
relacionados, por ejemplo: la ficha Inicio está formada por los grupos Portapapeles, Fuente,
Párrafo, Estilos y Edición.
3. _______________:
➢ Cada grupo está formado por comandos, por ejemplo, los comandos del grupo del
Portapapeles son: Pegar, Cortar, Copiar, Copiar formato.
➢ Puedes ejecutar un comando mediante un botón, una lista desplegable, un cuadro de diálogo.
➢ Al colocar el apuntador del mouse sobre un comando se muestra su función y el método
abreviado de teclado.
Para mostrar u ocultar la Cinta de Opciones, presiona las teclas CTRL + F1.
Fichas Contextuales que aparecen sólo cuando se necesitan
6
Las ___________________ aparecen y desparecen de la __________________ mientras trabajas,

estas fichas contienen herramientas contextuales relacionadas con la actividad que se está
realizando, por ejemplo, al hacer clic en una tabla, aparecen las fichas Diseño y Presentación, las
cuales contiene los comandos necesarios para el manejo de las tablas.
Las Fichas contextuales permiten trabajar con un objeto que seleccione en la página, como tablas,
imágenes o dibujos. Al hacer clic en ese objeto, junto a las fichas estándar aparece el conjunto
pertinente de herramientas contextuales con un color resaltado.
1. Seleccione un elemento de su documento.
2. El nombre de las herramientas contextuales

aparece en un color resaltado y las fichas
contextuales aparecen junto al conjunto de
fichas estándar.
3. Las fichas contextuales proporcionan

controles para trabajar con el elemento
seleccionado.
Iniciadores de cuadros de diálogo
7
Los ___________________________ son pequeños iconos que aparecen en ciertos grupos. Al hacer
clic en un Iniciador de cuadros de diálogo se abre un cuadro de diálogo o un panel de tareas
relacionado, que proporciona más opciones relacionadas con dicho grupo.
Botones Divididos
En las aplicaciones de Office diversos botones están divididos en dos:
1. Icono de Identificación : al hacer clic sobre él se ejecuta el

comando.
2. Triángulo: indica que existe un menú colgante con más opciones.

Evaluación
investigación
Conceptual Saberes procedimentales Actitudinal
Conoce el ambiente
Identifica el ambiente de trabajo
de trabajo del Coopera con sus compañeros al realizar el
del procesador de textos Word
procesador de textos trabajo en equipo
2007.
Word 2007
Actividad 3: INSTRUCCIONES: Utilizando la aplicación Microsoft Word realiza las siguientes 8

actividades, de manera individual. No olvides tenerlas a la mano al momento de realizar las
prácticas en el centro de cómputo.
1. Investiga y anota los grupos que incluyen cada una de las fichas:
Ficha Grupos
Inicio
Insertar
Diseño de página
Referencias
Correspondencia
Revisar
Vista
2. Llena las siguientes tablas utilizando las fichas de la cinta o banda de opciones de Microsoft
Word.
Ficha inicio
Icono Nombre del botón Función
Ficha insertar
Ficha diseño de página


9
Ficha vista
Evaluación
Actividad 3 Producto: Tablas Puntaje:
Clasifica los
comandos (botones) Organiza en tablas los Muestra disposición en realizar la práctica para
de cada grupo en las comandos (botones) de las cinta organizar los comandos (botones) de la cinta de
fichas de la cinta de de opciones. opciones.
opciones
Autoevaluación: Calif. Otorgada por el docente
Actividad 4: INSTRUCCIONES: Utilizando la aplicación Microsoft Word, el libro de texto o 10

herramientas digitales para realizar las siguientes actividades, de manera individual.
Manejo de menús y barras de herramientas (Método abreviado o sugerencias de teclas).

Anota el método abreviado de teclado para los siguientes comandos de uso frecuente.
Comando Nombre Método abreviado de teclado
Anota el método abreviado de teclado para mostrar las sugerencias de teclas correspondientes a la ficha activa y
los comandos.
Ficha Método abreviado de teclado
Comando Nombre Método abreviado de teclado

Elementos de un documento: caracteres y párrafos

11
Anota que es un caracter y párrafo, así como las consideraciones que debes tener al
escribir un texto.
Termino Definición
Caracter:
Párrafo:
Consideraciones al momento de escribir un texto en Word
Evaluación
Actividad 4 Producto: Tabla y cuadros de Puntaje:
diálogo
Clasifica la
combinación de
teclas para acceder Organiza los Método abreviado
o sugerencias de teclas para
a los menús y los Muestra disposición en realizar la práctica.
acceder a los menús y los
elementos de un elementos de un documento.
documento.

Actividad: Configurar Página: para realizar la siguiente actividad entra al blog

12
“utilizalastics.wordpress.com” y descarga el archivo Manual de Word 2007 UAS GML, una vez descargado el
archivo completa la información.
Anota cuales son los primeros aspectos a considerar al elaborar un documento:

Primer Aspecto:
Segundo Aspecto:
Tercer Aspecto:
Razón de configurar la página:
A que se refiere el término Márgenes:
Define cada uno de los Márgenes que contiene una página.

Superior:
Inferior:
Izquierdo:
Derecho:
A que se refiere el comando márgenes reflejados ( de los márgenes personalizados) o simétricos (del cuadro de dialogo
configurar página:
Márgenes Simétricos o Reflejados:

Configurar página.
13
En Word, al momento de empezar a escribir un documento, hay algunas configuraciones
importantes que considerar, como el papel tamaño carta, los márgenes preestablecidos, el
interlineado sencillo y el tipo de fuente.
Para configurar la orientación de la hoja y Márgenes se realiza el siguiente procedimiento:
1. Clic en el menú diseño de página / configurar página.
2. Selecciona la opción “márgenes” de la ventana de dialogo.
3. Si deseas la orientación de la hoja selecciona horizontal o vertical.
4. El tamaño y forma del papel: los más comunes son carta y oficio.
Clic en el menú diseño de página / configurar página.

♦ Selecciona “papel” y la función deseada y aceptar.
Editar texto.
Cuando ya empezaste a realizar tu trabajo o incluso ya lo terminaste, en algunas ocasiones tienes

que modificar o cambiar la presentación de dicho documento.
Probablemente tengas que insertar o eliminar párrafos o una palabra en medio del escrito y Word
posee la característica de dejar espacio para poder insertar la o las nuevas palabras (modo de
inserción) y poder empezar a escribir.
Con las herramientas de cortar, copiar y pegar se puede compartir información entre programas,
ya sea de texto, imágenes, sonido, videos, gráficas, etc.
Cortar: Te permite eliminarlo (lo cortas) del lugar de origen del texto, para posteriormente pegarlo
en otro lugar (destino),
Copiar: Una de las características más utilizadas por los usuarios de Word permite obtener un
duplicado del texto que hayas copiado y lo colocas en un lugar diferente al original.
Pegar: Te permite pegar en un lugar destino la información que se desea, una vez que utilizaste
la opción de cortar o copiar.
Borrar: Para eliminar o borrar una parte de tu documento, ya sea una palabra, un párrafo o una
página o la cantidad que desees, la opción más recomendable es que primeramente lo selecciones.
1. Para realizar los comandos anteriores, hacer clic en menú inicio en la opción de cortar,
copiar y pegar, que se muestra a continuación:
Deshacer y rehacer.
14
Al deshacer un texto por voluntad propia o por equivocación puedes restaurarlo utilizando:
La barra de herramientas de acceso rápido / deshacer escritura, o directamente presionado la

combinación de teclas de CTRL + Z, ésta acción permite deshacer la última acción que hayas
realizado y si sigues presionando seguirás deshaciendo las últimas acciones.
Buscar y Reemplazar.
Cuando desees realizar una búsqueda en un documento, ya sea buscar una palabra o una frase,
puedes utilizar la herramienta de BÚSQUEDA Y REEMPLAZO, para detectar una palabra o frases
que se hayan utilizado repetidas veces en el documento, mediante esta herramienta es más fácil
de conseguir el objetivo de identificarlas.
1. Para buscar un documento de texto, video, música, personas, etc., en algún medio de
almacenamiento o en Internet, realiza el siguiente procedimiento:
♦ Para realizarlo haces clic en menú inicio en la opción menú Inicio / buscar.
Selecciona la opción que necesites.
Sigue el procedimiento que te vaya marcando la opción.
2. En ocasiones necesitamos reemplazar una palabra o varias palabras y para esto, necesitas
realizar el siguiente procedimiento:
♦ Hacer clic en menú inicio en la opción Inicio / reemplazar.
♦ Escribe el texto que deseas reemplazar en la caja de escritura de buscar y escribe el texto en la
caja de escritura “reemplazar con” y luego das un clic en la opción de “buscar siguiente”.
Corregir ortografía y gramática
Word, al momento de realizar un documento, te señala con una línea ondulada roja la o las palabras
que se encuentran escritas de manera incorrecta, también verifica la gramática de la redacción del
documento señalándola con una línea ondulada verde. El corrector ortográfico y gramatical te
permite revisar ambos elementos en tu documento de una sola vez.
Para revisar
15
la ortografía
y
gramática:
Hacer clic en
la opción
menú revisar
/ ortografía y
gramática, y un cuadro de diálogo para empezar a revisar el documento.
enseguida
Del cuadro de diálogo anterior selecciona la o las opciones que desees
se muestra
para lograr la corrección. Las opciones del cuadro de diálogo se
especifican a continuación:
OPCION APLICACION
Omitir una vez Indica que sólo se omite esta aparición de la palabra mal
escrita.
Omitir todas Indica que omite en este documento todas las apariciones
de la palabra mal escrita.
Agregar al diccionario Agrega la palabra al diccionario ortográfico para que la

reconozca como palabra aceptada.
Cambiar Cambia esta única aparición de la palabra mal escrita por la

16
corrección seleccionada.
Cambiar todas Cambia en el documento todas las apariciones de la palabra

mal escrita por la corrección seleccionada.
Autocorrección Agrega la palabra mal escrita y la corrección seleccionada a la

colección de entradas de texto.
Opciones Despliega la página de correcciones de ortografía y gramática

para que modifique el comportamiento del corrector de
ortografía y gramática.
Deshacer Deshace la corrección ortográfica más reciente.
Otra forma de corregir la

ortografía y gramática, es
hacer clic con el botón
secundario del mouse sobre
la palabra a corregir, ahí
aparecen las posibles
soluciones de las cuales
debes escoger una de ellas.
Actividad 5: 17
Instrucciones: Lee el texto “Elaboración de documentos” y en la siguiente tabla escribe el
procedimiento para realizar la actividad que se indica.
No. Act. Función de la actividad Acción
1. Orientación de la hoja
2. Configuración de márgenes
3. Cortar
4. Copiar
5. Pegar
6. Buscar y reemplazar
7. Deshacer y rehacer
8. Corregir ortografía
9. Tamaño del papel

Evaluación
18
Actividad 5 Producto: Llenado de tabla Puntaje:
Conoce las
opciones que se
Construye la tabla de
utilizan en Se interesa por investigar las funciones
opciones que se utilizan
Microsoft Word solicitadas.
en Microsoft Word
para planear un
buen documento

Actividad 6: 19
Instrucciones: En el centro de cómputo elabora el documento “Medidas de precaución contra los
virus de las computadoras”, utilizando el programa de Microsoft Word, con tipo de fuente Comic
Sans MS de 10 puntos.
• Coloca el documento en la opción de pantalla diseño de impresión.
• Busca las palabras virus que se encuentren en el escrito y reemplázalas por la palabra de “virus
informáticos”.
• Coloca el documento de manera horizontal.
• Anota tu nombre, grupo y turno y guarda el documento como: “Virus informáticos 1 y Tu nombre”
• Coloca el documento de manera vertical.
• Copia del archivo “operaciones básicas” los dos últimos párrafos y pega al final del documento.
• Corta el segundo párrafo.
• Anota tu nombre, grupo y turno y guarda el documento como: “Virus informáticos2 y Tu nombre”.
Anota todas tus observaciones en el cuadro que aparece al final de esta actividad.
Observaciones:
Evaluación
20
Actividad 6 Producto: Documento Puntaje:
electrónico y observaciones
Conoce la forma
Utiliza las opciones de
de planear un
planeación de documentos
documento en
en Microsoft Word Es responsable en el desarrollo de la práctica
Microsoft Word.
Opciones de formato de documentos.
Consiste en agregar al texto atributos para obtener un documento con una apariencia profesional
que sea atractiva para el lector. Resaltar las partes más importantes, con negritas, subrayado o
cursivas, enfatizar títulos, subtítulos y números aplicando un estilo y tamaño de fuente diferente al
resto del texto, inserción de márgenes, sangrías, imágenes para enriquecer el contenido del texto,
etc.
Fuentes.
Se refiere al tipo de letra que va a tener el documento que realices. Cada programa posee
diferentes tipos de fuentes para utilizar, de ese listado de fuentes escoges el tipo que más te gusten
para darle una apariencia con estilo y estética a tu trabajo.
♦ Desde el menú inicio / fuente /clic en el tipo de fuente.

21
Como puedes observar en este cuadro de diálogo puedes elegir: el tipo de fuente, el estilo de
fuente, el tamaño, color, estilo de subrayado, el color del subrayado y los efectos que desees darle
a tu documento como:
Efectos de tachado, subíndices etc.
Tipo de fuente:
Existen diferentes tipos de fuentes que puedes seleccionar de diferentes maneras.
Tamaño de la fuente.
El tamaño de la fuente es importante manejarla cuando deseamos resaltar en el documento un

título, una palabra o una frase importante utilizando un tamaño diferente al resto del documento.
El tamaño de la fuente se mide por puntos, es decir, entre más grande sea el tamaño en cuanto a
puntos más altura va a tener la fuente. Una fuente de 72 puntos equivale a una pulgada.
Estilo.
Se refiere a utilizar las opciones de negrita, cursiva y subrayado. Dentro de tu documento puedes
utilizar tantos estilos como desees dándole siempre un aspecto estético a tu trabajo.
22
Color.
En ocasiones para darle una mejor presentación utilizas color para resaltar alguna palabra, línea
o párrafo destacando las partes más importantes del documento.
El color del texto puede que le dé realce a tu trabajo, pero debes recordar que esto no es de
utilidad cuando vas a imprimir en una impresora que no sea a color.
Actividad 7: 23
INSTRUCCIONES: Lee el texto “Opciones de formato de documentos” y en la siguiente tabla escrie

el procedimiento para realizar la actividad que se indica.
♦ No olvides tener la tabla a la mano a la hora de hacer tus prácticas en el Tabla “Formato de
Documentos”
No. Act. Función de la actividad Procedimiento
1. Tipo de fuente
2. Tamaño de fuente
3. Estilo de fuente
4. Color de fuente
5. Tipo de alineación
6. Sangría
7. Espaciado
8. Viñetas
9. Numeración
10. Bordes y sombreados
Evaluación
Actividad 7 Producto: Reporte del Puntaje:

ejercicio
Conoce las
opciones que se Construye la tabla para dar
Se interesa por investigar las funciones
utilizan para darle Formato a un documento de
solicitadas.
formato de fuente Microsoft Word
a un documento

Actividad 8: 24
INSTRUCCIONES: Realiza en el centro de cómputo la siguiente práctica:
1. Entra a Microsoft Word.
2. Escribe tu canción favorita con las siguientes características:
a) El título con fuente tipo Times New Roman y tamaño 20 pts.
b) El primer renglón con doble tachado.
c) El segundo renglón con negrita y subrayado.
d) El tercer renglón primero lo escribes en minúsculas y le cambias el formato a mayúsculas.
e) Escribe los siguientes cuatro renglones con las características que desees, coloca el párrafo a
doble interlineado.
f) El octavo renglón utiliza la opción de RESALTAR (como si utilizaras un marcador) del color que
desees.
g) En el noveno renglón cambia la fuente de color roja.
h) Copia los primeros tres renglones al final del escrito.
i) Anota tu nombre, grupo y turno al final del documento.
j) Coloca la hoja de manera horizontal.
k) Guarda tu documento con el nombre “Operaciones de formato 1”.
Anota todas tus observaciones:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Evaluación
25
Actividad 8 Producto: Archivo Puntaje:
electrónico y
observaciones
Conoce la forma
de darle formato
para formatear
a un documento Es responsable en el desarrollo de la
documentos en Microsoft
en Microsoft práctica
Word
Word.

Actividad 9: 26
Instrucciones: Realiza en el centro de cómputo la siguiente práctica; teclea el siguiente texto y
aplicarle las viñetas correspondientes:
La Educación sobre Informática debe abordar los siguientes temas:
❖ Importancia del uso de la computadora en la sociedad actual.

❖ Nociones del funcionamiento del "hardware"
 Procesador Central y Memoria
 Dispositivos de Entrada y Salida
 Dispositivos de almacenamiento
 Dispositivos de telecomunicaciones
❖ Nociones de "software"
 Lenguajes y programación
 Sistemas Operativos
 Paquetes de aplicación
❖ La computadora como instrumento personal
 Procesador de texto
 Hoja de cálculo
 Bases de datos
 Programas para publicar
 Redes e Internet
❖ Aspectos sociales del uso de las computadoras
 Historia de las computadoras
 Impacto de la computadora en el medio ambiente
 Seguridad (mantenimiento, respaldos, virus)
 Ética y aspectos legales
 Aplicaciones de las computadoras
 Tendencias futuras
❖ Programación
 Solución de problemas
 Algoritmos
 Lenguajes Informáticos
Practica: Teclea el siguiente texto tal y como se muestra, posteriormente realízale los cambios de lista numerada
27
que se muestran en la hoja de modificaciones.
Con números
1. pasar a ver a Ana

2. pasar a ver a Blanca
3. pasar a ver a Cristina
4. pasar a ver a Doris
5. pasar a ver a Elena
Con mayúsculas
A. Orden del día

B. Pausa
C. Conferencia preliminar
D. Almuerzo
E. Conferencia sobre el tema "¡nunca vayas al grano tan rápido!"
Con minúsculas
a. Ejemplo entre paréntesis

b. Abrir paréntesis
c. Cerrar paréntesis
d. Cambiar las ruedas
e. Pedalear
Con mayúsculas
I. César
II. Jorge
III. Luis
IV. Andrés
V. Víctor
Con minúsculas
i. Un padre de familia con su mujer y dos niños

ii. Un niño con una mujer y dos padres
iii. Una madre de familia con un padre y dos niños
iv. Dos niños con padres y esposas
v. But every sperm is sacred!
Influir en la enumeración
7. Salva el dativo!
8. ¡Legaliza el nominativo!
9. ¡Para el genitivo!
10. ¡Abajo con el ablativo!
10000. ¡Sálva el dativo!
10001. ¡Legaliza el nominativo!
10002. ¡Pára el genitivo!
10003. ¡Abajo con el ablativo!
Practica: Teclea el siguiente texto tal y como se muestra, posteriormente realízale los cambios de lista multinivel
28
que se muestran en la hoja de modificaciones.
Guía práctica Excel 2007
1. Instalación
1.1. Consideraciones previas
1.2. Ediciones de Microsoft Office 2007
2. Requerimientos de Office 2007
2.1. Instalación de Excel 2007
2.1.1.Inicio de la instalación
2.1.2.Pasos previos
3. Actualización de versiones previas
3.1. Selección de idioma y carpeta de destino
3.2. Opciones de instalación
3.3. Proceso de instalación
3.4. Activación del producto
3.4.1.Mantenimiento de la instalación
3.4.2.Disponibilidad de las aplicaciones
3.4.3.Entorno y conceptos
4. Introducción
4.1. Conceptos generales
4.1.1.Documentos, libros y hojas
Evaluación

electrónico.
Conoce la forma
de agregar Utiliza las opciones de
numeración y para agregar numeración y
viñetas a un viñetas a un documento en Muestra disposición y es responsable en
documento en Microsoft Word el desarrollo de la práctica
Microsoft Word.

Actividad 10: 29
Instrucciones: En el centro de cómputo elabora el documento “La Vida de BOB Marley”, utilizando
el programa de Microsoft Word; realiza lo que a continuación se te solicita.
1. Cámbiese a la vista Esquema.

2. con la barra igual a la que se muestra a continuación realice los siguientes puntos:
3. Utilice los botones para asignar los niveles.

4. Aplique el estilo Titulo1 al primer título “LA VIDA DE BOB MARLEY”
5. Aplique el estilo Título2 a los títulos: Su niñez y adolescencia y Sus inicios como músico.
6. Aplique el estilo Títul3 a los títulos: Su grupo y Los incidentes en su vida.
7. Aplique el estilo Títul2 a los títulos: Los incidentes en su vida y Su muerte.
8. Aplique el estilo Títul3 a los títulos: Sus últimos conciertos y Su discografía.
9. Cámbiese ala vista Diseño de impresión.
10. Compruebe que el documento se pueda navegar utilizando el mapa del documento, para esto
presionar el botón de la barra estándar y del lado izquierdo se colocaran los titulo ahí es
donde te cambiaras de un titulo al otro.
11. Cierra el mapa del documento presionando el botón .
12. Cree la tabla de contenido (INDICE) para éste documento utilizando el estilo Formal de tablas
de contenido. Inserte esta tabla de contenido al principio del documento.
13. Ir al menú Insertar, luego al comando Referencia y luego a índice y tablas.
14. En el cuadro de dialogo posicionarse en la pestaña TABLA DE CONTENIDO, seleccionar el
formato Formal y dar aceptar.
La vida de Bob Marley 30
Robert Nesta Marley

Músico y cantante jamaicano
Su niñez y adolescencia
Nació el 6 de Febrero de 1945 en Nine Miles en el paraje de St. Ann, Jamaica. Hijo de Cedella Booker,
una mujer africana de 18 años y de un blanco de 50 años capitán de la armada llamado Norval Marley.
A finales de los años cincuenta, Robert se trasladó con su madre a Kingston, la capital. Grabó su primer
disco cuando contaba 16 años en Kingston, "Judge Not". En 1963, se forman los Wailers con Marley,
Bunny Livingstone, y Peter Tosh.
Sus inicios como músico
Su primera canción "Simmer Down" fue número uno en Jamaica. En el año 1966, Haile Sellasie visitó
Jamaica y Bob y los Wailers se hacen Rastafaris. En 1972, Chris Blackwell fichó a los Wailers para su
sello "Island", graban "Catch Fire" en 1973, album debut que les dio reconocimiento internacional.
Su grupo
Peter Tosh abandona el grupo para comenzar una carrera en solitario. El grupo se restructuró,
llamándose "Bob Marley and The Wailers". En la batería, Aston Barrett, y al bajo, su hermano Carlton,
además de un coro de vocalistas llamadas "I-Threes", una de las cuáles era su esposa Rita. El primer
disco de la nueva formación, "Natty Dread" fue un gran éxito. El Primer Ministro Michael Manley le
ofreció dar un concierto el 5 de Diciembre, día de las elecciones nacionales, lo que implicaba un apoyo
explícito de Bob hacia el partido del Primer Ministro.
Los incidentes en su vida

En la tarde de del 3 de Diciembre un grupo de pistoleros irrumpió en la casa de Marley en Hope Road
31
(Kingston) y dispararon a Bob, a su mujer y a su manager. Al año siguiente, se cancela su gira europea
cuando los doctores le diagnosticaron un melanoma maligno en el dedo gordo de su pie. Era la herencia
de una vieja lesión de fútbol.
Sus últimos conciertos
De vuelta a Jamaica, los líderes de las dos facciones políticas opuestas (el Partido Laborista de Jamaica
y el Partido Popular Nacional) propusieron a Marley un concierto para firmar una tregua. El concierto
se tituló "One Love" y tuvo lugar el 22 de Abril de 1978. En 1979, dieron conciertos en Japón, Australia
y Nueva Zelanda.
Su muerte
En 1980 se desmayó mientras hacía footing por el Central Park de Nueva York. El cáncer que se creía
ya había sido extirpado, se extendía por sus pulmones y su cerebro. En Pittsburgh dió su último
concierto en el Stanley Theatre. Se trató en Nueva York, pero los doctores le dijeron que no podían
hacer nada por él. Se trasladó a Baviera, donde fue tratado por el doctor Issels. El 11 de mayo de 1981
fallecía en un hospital de Miami a los 36 años. Su cuerpo fue trasladado a su ciudad natal, Nine Mile,
donde descansa en un mausoleo.
Su discografía
Soul Rebels (1970) Trojan
African Herbsman (1973) Trojan
Catch A Fire (1973) Island Records
Burnin´ (1973) Island Records
Etc…..
Evaluación
32
electrónico con reporte de
práctica.
Conoce la forma
de agregar Utiliza las opciones de
tablas de para agregar tablas de Es responsable en el desarrollo de la
contenido a un contenido a un documento práctica
documento en en Microsoft Word
Microsoft Word.

Actividad 11: 33
Instrucciones: En el centro de cómputo elabora el documento utilizando Smart Art del programa
de Microsoft Word.
Prueba Diseño Diseño

Prueba
Creación
Creación
Tipos de Flores Hermosas 34
•Son un conocido género de •Es una planta herbácea •Es una planta herbácea, de
arbustos espinosos y perteneciente a la familia de la familia de las violáceas
floridos representantes las Caryophyllaceae con tallos rastreros, hojas
principales de la familia de (Dianthus caryophyllus), de radicales con peciolos muy
las rosáceas. 1 m de altura con hojas largos, ásperas y en forma
angostas, opuestas y de corazón con bordes
envainadoras y flores festoneados.
vistosas.
Rosa Clavel Violeta
Alimentación Balanceada
JERARQUIA DE LA INFORMATICA 35
Monitor
Mouse
Hardware
Teclado
Computación CPU
Wondows 7
Software Excel
Office 2007
Word
APLICACIONES DE EXCEL
Gráficos
Reportes Planillas
Excel
Presupuestos Encuestas
Inventarios
ORGANIGRAMA DE LA EMPRESA 36
PRESIDENCIA
JUNTA
ACCIONISTAS
DIRECTIVA
VENTAS COMPRAS CONTADURIA DESPACHO
INTERNO
EXTERNO
CATEGORIAS DEL HARDWARE
DE COMPUTADORAS
DISPOSITIVOS DE ENTRADA
DISPOSITIVOS DE PROCESAMIENTO
DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO
DISPOSITIVOS DE SALIDA
DISPOSITIVOS DE COMUNICACION
37
Evaluación
Actividad 11 Producto: Reporte de Puntaje:

práctica smart art.
Conoce la forma
de agregar smart
para agregar smart art a Muestra disposición y es responsable en
art a un
un documento en el desarrollo de la práctica
documento en
Microsoft Word
Microsoft Word.

Actividad 12: 38
Instrucciones: Realiza lo que se te indica a continuación:
1. Elabora la siguiente tabla, utilizando el programa de Microsoft Word.
NOMBRE DEL ALUMNO CALIFICACIÓN
ZAZUETA ESQUER ROSARIO 60
MORENO CONTRERAS RAMON 45
ACOSTA RUIZ MANUEL 87
DIAZ HIGUERA ROSARIO 95
BURGOS GOMEZ HILDA 30
2. Ordena de manera ascendente el listado de alumnos.
3. Inserta una fila después del último nombre.
4. En la parte inferior de la tabla crea un cuadro de texto, que contenga el mensaje
“Calificaciones”.
5. Escribe al final de la tabla, dos párrafos de seis líneas del tema que tu prefieras la asignatura
Introducción a las Ciencias Sociales.
a) La primera letra colócala en letra capital.
b) El titulo debe estar centrado y con negritas.
c) Cambia la orientación del texto de forma horizontal.
6. Subraya el primer párrafo.
7. Anota tu nombre, grupo y turno.
8. Imprime, cierra el documento y no guardes.
9. Cierra el programa.
Pega tu evidencia
39
Evaluación

práctica
Conceptual Saberes Actitudinal

procedimentales
Conoce la
importancia de utilizar Crea un documento de
el manejo de tablas y calidad utilizando las Muestra creatividad e iniciativa al
bordes para elaborar principales elaborar un documento de calidad.
un documento de herramientas.
calidad

Actividad 13: 40
INSTRUCCIONES: En equipo de cinco integrantes elabora el proyecto escolar “Tutorial de Word
2007”, utilizando las herramientas que adquiriste durante el desarrollo de la unidad de competencia
I (aplicando todas las funciones de un procesador de textos) e imprime tu documento para entregar
al profesor; recuerda que deberás incluir tus conclusiones personales del tema que hayas
desarrollado en el proyecto.
NOTA: Una vez terminado, guardar en un CD para entregar al profesor (no se te olvide los nombres
completos de los integrantes, grupo, turno y fecha).
Evaluación
Actividad 13 Producto: Reporte del proyecto Puntaje:
Reconoce la
importancia de los
procesadores de Desarrolla un proyecto de
texto y sus interés aplicando las funciones Se muestra confiado, motivado y con sentido
funciones para de un procesador de textos. de responsabilidad en el desarrollo de un
aplicarlos en un proyecto.
proyecto escolar

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Laboratorio de Computo

Actividad 1: Instrucciones: Realiza de manera individual la siguiente investigación.

2. ¿Qué es un procesador de textos?

4. ¿Donde se pueden aplicar los procesadores de texto?

6. ¿Qué es planear?, ¿Qué es un plan?, ¿Qué tipos de planes conoces o ha desarrollado?

7. ¿Por qué es importante planear un documento?

8. ¿Qué aspectos consideras al planear un documento?

9. ¿Cuál es la diferencia entre editor de textos y procesador de palabras?

Actividad 2: Instrucciones: Realiza en equipo de cinco integrantes la siguiente investigación.

2. Barra de herramientas de acceso rápido:

5. Área del documento:

Tipos de elementos de la Cinta de Opciones:

Las ___________________ aparecen y desparecen de la __________________ mientras trabajas,

1. Seleccione un elemento de su documento.

2. El nombre de las herramientas contextuales

3. Las fichas contextuales proporcionan

En las aplicaciones de Office diversos botones están divididos en dos:

1. Icono de Identificación : al hacer clic sobre él se ejecuta el

2. Triángulo: indica que existe un menú colgante con más opciones.

Actividad 3: INSTRUCCIONES: Utilizando la aplicación Microsoft Word realiza las siguientes 8

Ficha diseño de página

Icono Nombre del botón Función

Actividad 4: INSTRUCCIONES: Utilizando la aplicación Microsoft Word, el libro de texto o 10

Manejo de menús y barras de herramientas (Método abreviado o sugerencias de teclas).

Comando Nombre Método abreviado de teclado

Elementos de un documento: caracteres y párrafos

Consideraciones al momento de escribir un texto en Word

Autoevaluación: Calif. Otorgada por el docente

Actividad: Configurar Página: para realizar la siguiente actividad entra al blog

Anota cuales son los primeros aspectos a considerar al elaborar un documento:

Razón de configurar la página:

A que se refiere el término Márgenes:

Define cada uno de los Márgenes que contiene una página.

Márgenes Simétricos o Reflejados:

Clic en el menú diseño de página / configurar página.

Cuando ya empezaste a realizar tu trabajo o incluso ya lo terminaste, en algunas ocasiones tienes

La barra de herramientas de acceso rápido / deshacer escritura, o directamente presionado la

Selecciona la opción que necesites.

Sigue el procedimiento que te vaya marcando la opción.

♦ Hacer clic en menú inicio en la opción Inicio / reemplazar.

Corregir ortografía y gramática

Agregar al diccionario Agrega la palabra al diccionario ortográfico para que la

Cambiar Cambia esta única aparición de la palabra mal escrita por la

Cambiar todas Cambia en el documento todas las apariciones de la palabra

Autocorrección Agrega la palabra mal escrita y la corrección seleccionada a la

Opciones Despliega la página de correcciones de ortografía y gramática

Deshacer Deshace la corrección ortográfica más reciente.

Otra forma de corregir la

No. Act. Función de la actividad Acción

9. Tamaño del papel

Conceptual Saberes procedimentales Actitudinal

Autoevaluación: Calif. Otorgada por el docente

• Coloca el documento en la opción de pantalla diseño de impresión.

• Coloca el documento de manera horizontal.

• Coloca el documento de manera vertical.

• Corta el segundo párrafo.

Conceptual Saberes procedimentales Actitudinal

Autoevaluación: Calif. Otorgada por el docente

Opciones de formato de documentos.

Las _ aparecen y desparecen de la mientras trabajas,