Secuencia Didáctica para Primer Grado

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EJE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN ORAL:

° Cuarta Clase Lunes 25 de septiembre
INICIO:
La maestra comienza explicándoles:
“Una adivinanza es una pregunta ingeniosa que se presenta como juegos de
palabras, que por lo general riman.”
Niños, serán participes de variadas adivinanzas que puedan repetir y compartir con sus
compañeros y la maestra.
La maestra les interroga con preguntas como: ¿Alguno sabia que es una adivinanza?
¿Les gustan las adivinanzas? ¿Conocen alguno? O ¿Recuerdan alguna adivinanza? ¿Les
contaron sus papis, abuelos, o algún familiar una adivinanza?
Posibles Respuestas:
-Yo no maestra…
-Hay que adivinar…
-Me gusta la adivinanza de comida
-Yo sé uno maestra…
-Mi hermano me conto una sobre el anillo...
DESARROLLO:
La docente iniciará con una adivinanza sencilla, les leerá en voz alta y les mostrará la
imagen para que
puedan imaginarse
que podría ser.
A Continuación, la maestra les interroga con preguntas: ¿Qué les pareció la adivinanza?
¿Les gusto? ¿Qué tiene de Famosa? ¿Qué tiene dura? ¿Se imaginan que puede ser? A
ver ¿Quién me dice que puede ser?
-Estuvo muy lindo maestra…
-El sol maestra…
-La trompa…
-La piel era dura…
-Puede ser el Elefante maestra?...
Se pedirá la participación de los alumnos para pasar al pizarrón a dibujar que decía en la
adivinanza, que les comento la maestra. Por ejemplo: Olfato (una nariz), un mundo, etc.
CIERRE:
En sus cuadernos dibujarán lo que hicieron en el pizarrón y debajo tendrán que anotar el
nombre de cada cosa y colorearlos.
Consigna: Dibujemos lo trabajado en el pizarrón, colorearemos y escribiremos el nombre
de cada cosa debajo de cada dibujo.
MUNDO SOL
EJE LECTURA:
° Quinta Clase: Miércoles 27 de septiembre
INICIO:
La maestra comenzará preguntando: ¿Se acuerdan, la clase pasada dimos
adivinanzas? ¿Qué era una adivinanza? ¿Se acuerdan la adivinanza que les
leí?
-Si maestra fue el lunes…
-Yo termine mi tarea maestra…
-La respuesta era el Elefante…
Introduciremos las frutas como tema principal, mostraremos ¨tarjeta
memoria¨ de variadas frutas, para trabajar la observación, descripción,
identificación de cada una.
Luego, procederemos a mostrarles los tarjetones de cada una de las
adivinanzas que tenemos para ellos y darles asimismo la oportunidad de
compartirnos adivinanzas que ellos conozcan muy bien.
DESARROLLO:
Se Procede a la Lectura en voz alta de las adivinanzas.
A continuación, mientras que la maestra les lee, también les hace preguntas
en cada adivinanza como: ¿Qué puede ser? ¿Qué ven en la imagen? ¿Qué es
para ustedes?
-Tiene color rojo maestra…
-Tiene hojas…
-Son frutas maestras…
Pide la participación a cada uno para dibujar en el pizarrón las frutas que van
adivinando.
CIERRE:
En sus cuadernos dibujarán las frutas que adivinaron, debajo escribirán los
nombres, y colorearán.
Consigna: Dibuja en tu cuaderno las frutas, escribe sus nombres y píntalos.
EJE ESCRITURA:
° Sexta clase: viernes 29 de septiembre
INICIO:
La maestra comienza preguntando a los alumnos: ¿Se acuerdan de las
actividades que hicimos sobre las adivinanzas en la clase anterior?
-Si maestra estaba muy lindo…
-Maestra trajo uno nuevo…
Les muestra los tarjetones que contienen adivinanzas de la clase anterior del
día 27 de septiembre, y vuelve a leerlos en voz alta.
DESARROLLO:
La maestra les pregunta: ¿Se animan a completar unas adivinanzas?
-Yo quiero mae…
-Yo voy a completar todo primero…
Empezamos por una que ya saben. Les explica que al lado tendrán las
palabras que faltan.
Consigna: Pega en tu cuaderno la actividad, completa las palabras que faltan
y coloque donde va.
La docente les entrega una copia a cada alumno para que peguen en sus
cuadernos y realicen la actividad.
SOMOS ……………………………….. Y AMARILLAS, VERDES
TAMBIÉN SOMOS ………………………………………. COLORADAS
ES FAMOSA NUESTRA ……………………………….., TARTA
Y TAMBIÉN PUEDES COMERNOS COCINADAS
SIN QUE ESTEMOS ………………………………………
CIERRE:
La docente proporcionará a cada alumno, una imagen de un objeto e
inventar una adivinanza. Los alumnos deberán pedir ayuda a sus familiares
en casa.
En clase, compartiremos las adivinanzas inventadas en casa para jugar con
nuestros amigos y ver si pueden descubrirlas.
Consigna: Inventa una adivinanza en casa con la imagen que te toco.

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SOMOS ……………………………….. Y AMARILLAS, VERDES

TAMBIÉN SOMOS ………………………………………. COLORADAS

ES FAMOSA NUESTRA ……………………………….., TARTA

Y TAMBIÉN PUEDES COMERNOS COCINADAS

SIN QUE ESTEMOS ………………………………………

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